2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．什物（shén）

尷尬（gà）

沐?。╩ù）

蔥蘢（1óng）B．熬過（áo）

訥訥（nà）

蔭蔽（yìn）

嘹亮（liáo）C．寬恕（shù）

倏忽（shū）

湮沒（yān）

枉然（wǎng）D．踉蹌（qiàng）

哞哞（māo）

喧騰（xuān）

歧路（qí）2、下列帶下加點(diǎn)字注音及書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．酷熱（kù）

懸崖（yá）

鄙薄（báo）

拈輕怕重（niān）B．扒土（b?。?/p>

突兀（wù）

怦怦（pīng）

沉默寡言（guǎ）C．挪動(dòng)（nuó）

參差（cī）

恍惚（huǎng）

驚慌失錯(cuò)（cuò）D．暈眩（yùn）

坍塌（tān）

灼人（zhuó）

哄然大笑（hōng）3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()A．奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈研制的領(lǐng)導(dǎo)者,各是兩國(guó)的功臣,可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。B．突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。C．城外的垃圾場(chǎng)垃圾成山,泡沫塑料滿天飛,真是美不勝收。D．看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起,我們的自豪感油然而生。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．攻克3D電視健康和安全的難題，是3D電視時(shí)代真正到來的關(guān)鍵。B．他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。C．中央美術(shù)學(xué)院的每一位大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。D．學(xué)校希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯罪。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求填補(bǔ)古詩文名句。

（1）潮平兩岸闊，__________。

（2）__________，山入潼關(guān)不解平。

（3）晴空一鶴排云上，__________。

（4）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（5）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，__________，__________。

（6）__________，__________，仁在其中矣。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

【甲】《論語》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”——《為政》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”——《子張》

【乙】誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．下列句中加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．傳不習(xí)乎

傳：傳授，這里指老師傳授的知識(shí)。B．好之者不如樂之者

樂：以……為快樂。C．夫君子之行

夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端。D．靜以修身

以：用。2．對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍，不亦君子乎？——人家不知道我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！皇亲x書卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑：只空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑。C．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！荒軌蛱竦延筒荒苊鞔_自己的志向，不能平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。D．夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！獙W(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自于學(xué)習(xí)。3．下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文均談到志向，甲文的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)即使是一個(gè)普通人，也要堅(jiān)守志向；乙文的“非志無以成學(xué)”是說沒有志向就不可能學(xué)有所成。B．兩文均談到學(xué)習(xí)態(tài)度。甲文的“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”?qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要有端正的態(tài)度；乙文的“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，”“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要心境清凈，精力集中，同時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正。C．兩文均談到惜時(shí)，甲文的“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔亲髡邔?duì)時(shí)間流逝的感慨，告誡讀書人要懂得惜時(shí)；乙文的“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”說明流年似水，蹉跎時(shí)光，必將老大徒傷悲，于事無補(bǔ)，所以更應(yīng)惜時(shí)。D．兩文都具有教育價(jià)值，甲文所提出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和乙文所說立定志向、專心向?qū)W在今天仍然有很高的教育價(jià)值。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《貓》（節(jié)選），完成各題。貓（節(jié)選）鄭振鐸冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。①這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。②我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。③想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，④我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。1．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“可憐”一詞是對(duì)這只貓命運(yùn)的概括，也為下文寫這只小貓的不幸遭遇埋下伏筆。B．“若有若無”說明這只貓由于長(zhǎng)相不好看，性情憂郁，不討人喜歡，不被家人重視。C．兩次寫貓“對(duì)鳥籠凝望著”，暗示我“我”和家人認(rèn)為這只貓有咬芙蓉鳥的企圖，為下文“證實(shí)”貓的“罪狀”埋下伏筆。D．“悲楚”一詞，說明“我”從這只貓的叫聲中聽出冤枉，聽出了不公平。2．下列對(duì)加橫線句子的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第①句：寫芙蓉鳥“叫得很好聽”，與這只貓“若有若無”形成對(duì)比，為下文芙蓉鳥被咬后“我”和妻子的言行埋下伏筆。B．第②句：“我”看到黑貓“嘴里銜著一只黃鳥”，就意識(shí)到冤枉家里的貓了，心中無比自責(zé)。C．第③句：用擬人手法，寫“我”冤枉了這只不能說話辯訴的貓后感到非常內(nèi)疚、自責(zé)和痛悔。D．第④句：因?yàn)槲覀兘o予前兩只貓很多關(guān)愛和溫暖，第三只貓我們并不喜愛，也不關(guān)注，還冤枉了它，所以它的死亡使“我”更加難過。3．下列對(duì)選文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．從文段中看，“我”對(duì)貓的情感變化過程是討厭——憤怒——悔恨。B．從“我”對(duì)貓的情感變化過程來看，“我”是一個(gè)有良知、嚴(yán)于律己、敢于反省自責(zé)的人。C．文章最后說“自此，我家永不養(yǎng)貓”，因?yàn)轲B(yǎng)貓會(huì)給家里帶來許多麻煩，引發(fā)許多不愉快的事情。D．這只貓的遭遇告訴人們，僅僅根據(jù)一點(diǎn)可疑的跡象就得出主觀臆斷是錯(cuò)誤的，依靠自己的強(qiáng)勢(shì)和暴力進(jìn)行隨意的懲戒只會(huì)傷害無辜。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成各題。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。1．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

2．下列對(duì)本詩理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，作者處于軍旅之中，又遭戰(zhàn)亂。B．首句一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況，惆悵、凄涼，難以言表。C．第二句化用李商隱的典故，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語言，樸實(shí)無華，但是寓巧于樸，寓意深