書記在迎評促建工作動員大會上講話

在學(xué)院迎評促建工作動員大會上的講話同志們：今天的會議既是學(xué)院迎評促建的動員會，也是一次凝心聚力的誓師會，標志著學(xué)院迎接教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估正式啟動。剛才，院長就學(xué)院迎評促建工作作了動員講話，并與各系、處、部負責人簽訂了責任狀。學(xué)院班子成員分別宣讀了相關(guān)文件及學(xué)院迎評促建組織機構(gòu)和實施方案。院長的講話闡明了迎評促建工作的重要性，部署了工作任務(wù)，提出了具體工作要求，這些意見我都同意，希望同志們認真貫徹落實。為切實做好評估的各項準備工作，我再強調(diào)三點意見：一、統(tǒng)一思想，充分認識迎評促建工作的重要意義人才培養(yǎng)工作評估是教育部對學(xué)院實行管理和監(jiān)督的重要措施，是對學(xué)院教學(xué)工作、人才培養(yǎng)工作以及辦學(xué)水平的全面檢查，也是促進學(xué)院提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)院成立以來，學(xué)院黨委和行政高度重視迎評工作，配置了專職迎評機構(gòu)和人員，把相關(guān)工作納入到評估范疇，按照評估要求和標準，全力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和隊伍建設(shè)，加大建設(shè)資金的投入力度，加強教學(xué)管理，擴大招生規(guī)模，不斷調(diào)優(yōu)在校生的結(jié)構(gòu)，校企合作辦學(xué)成效顯著。學(xué)院第一次黨員大會提出了建設(shè)特色鮮明的自治區(qū)級示范高職院校的奮斗目標，發(fā)展定位更加明確，辦學(xué)思路更為清晰。上學(xué)期對教學(xué)系及其管理機構(gòu)進行了調(diào)整，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，進一步確立了教學(xué)的中心地位，學(xué)院已經(jīng)走上了新的發(fā)展道路。但是，我們也必須清醒地認識到，學(xué)院依然存在著不少的難點問題和薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)院存在的不足，王院長已經(jīng)在講話中明確指出。我要強調(diào)的是，硬件上的不足可以靠花錢在短時間內(nèi)解決，而軟件上的不足卻不能一蹴而就，馬上解決。比如我們的辦學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)以及本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌和既無本領(lǐng)又不勤奮等問題。對這些問題一定要引起高度重視，要采取強有力的可行措施，下大氣力著重解決。要補好軟件這個〃短板〃，特別是要以評估為契機，做好內(nèi)涵建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)改革和教育管理等工作。如果我們通過了這次評估，我們可以在當前發(fā)展的基礎(chǔ)上，乘勢而上，再接再厲，向自治區(qū)級示范高職院校的目標邁進；如果暫緩?fù)ㄟ^，將意味著教育部、自治區(qū)教育廳對我們辦學(xué)水平亮了黃牌，我們將有可能被限制招生甚至停止辦學(xué)，我們過去的所有努力將付之東流。因此，這次評估關(guān)系到學(xué)院未來的興衰與存亡，關(guān)系到我們每一位教職工的切身利益，也直接影響學(xué)院今后的社會地位和社會形象?；谶@樣一個可能面臨的現(xiàn)實，我們把評估工作的重要意義提到多高的層次去認識都不為過。我們必須把學(xué)院的生存發(fā)展和我們每個人的命運聯(lián)系起來，真正樹立起做好評估工作的責任感、使命感和緊迫感，從現(xiàn)在開始，按照〃以評促建、以評促管、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)〃的評估方針，全面領(lǐng)會評估方案精神，找準自己的角色，全身心地投入迎評促建工作，努力為評估、為推動我院人才培養(yǎng)工作上層次、上臺階、上水平作出全部貢獻。二、狠抓落實，確保評估工作順利通過從今天開始，我院迎評促建工作將有計劃、按步驟地開展。思路決定出路，落實決定成效?，F(xiàn)在，迎評的思路和方案已經(jīng)確定，抓落實就是關(guān)鍵所在。全院師生必須立即行動起來，從以下幾個方面抓好迎評促建工作的落實。（一）要提高認識，全面動員。學(xué)院召開這次動員大會，就是為了進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確責任、凝心聚力，確保以優(yōu)異成績順利通過評估驗收。會后，學(xué)院各部門要迅速落實迎評各項工作，營造濃郁、熱烈的迎評氛圍，提高師生對迎評工作的關(guān)切度、理解度和認同度，促使大家積極參與，主動迎評。學(xué)院各級黨組織要以迎評為契機，組織開展〃爰黨爰國爰院爰崗〃教育，形成強大的凝聚力和向心力，團結(jié)和帶領(lǐng)全院師生共同迎接評估。（二）要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。各系、處、部負責人是本部門迎評工作的第一責任人，對涉及本部門的各項指標要嚴抓落實。全院上下要形成一個系統(tǒng)完整、反饋迅速、整改有力的迎評促建體系。組宣部、黨政辦、紀檢監(jiān)察處、人事處要發(fā)揮監(jiān)督、考核和督促作用，把迎評促建工作納入干部考核范圍，堅決遏制不負責任、無視大局、本位主義、拖拉散漫、推諉扯皮等不良現(xiàn)象。對于在迎評工作中表現(xiàn)突出的，要給予表彰和獎勵。要高標準、嚴要求，在迎評促建中發(fā)現(xiàn)干部，選賢任能。（三）要做精做細，力戒虛浮。評估指標是硬性任務(wù)，有些是鋼性要求。我們要堅決摒棄僥幸過關(guān)的心理，對照評估指標體系，認認真真找差距，扎扎實實抓整改，力戒虛浮，力戒馬虎。細節(jié)決定成敗，各部門負責人要深刻把握評估要求，按照各部門的分解任務(wù)，一個一個對照，把工作做精做細、做深做實。絕不能因為絲毫的玩忽職守、敷衍塞責而影響工作進度和工作成效。）要全員行動，全力以赴。人才培養(yǎng)工作評估既評教學(xué)也評管理，既評教師也評學(xué)生，既是對學(xué)院整體工作的評估，也是對團隊精神的大檢閱。這就要求每一位師生都要樹立〃評估工作人人有責〃的思想意識，進一步增強〃院興我榮、院衰我恥〃的使命感。要充分調(diào)動各方面的積極性，發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用，發(fā)揮中層干部的骨干作用，發(fā)揮全院教職工的主體作用，做到〃全員關(guān)心評估、全員參與評估、全員奉獻評估〃，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展做貢獻。

（五）要統(tǒng)籌兼顧，全面推進。今年是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵之年，我們有很多大事要做。學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)啟動，正緊鑼密鼓全力推進。在教育實踐活動中，通過查擺〃四風(fēng)〃問題，結(jié)合學(xué)院實際，著力解決在迎評促建過程中黨員意識淡薄、執(zhí)行力差、創(chuàng)新性不足、大局意識不強等問題。我們必須統(tǒng)籌兼顧，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，要把教育實踐活動、迎評促建工作與加強教學(xué)管理、學(xué)生管理工作、安全管理及其他工作結(jié)合起來，做到教育實踐活動、迎評促建工作和教育教學(xué)工作全面推進，并貫穿到教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、機關(guān)作風(fēng)建設(shè)中，推進學(xué)院各項事業(yè)再上一個新臺階。（六）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好表率。抓工作落實必須要有一個（六）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好表率。抓工作落實必須要有一個良好的工作作風(fēng)。學(xué)院黨委要求，各部門要樹立良好的工作作風(fēng)，黨員干部要率先垂范，做好表率，以學(xué)院黨員干部的良好作風(fēng)，促進作風(fēng)建設(shè)，進而推動迎評促建工作。任何有規(guī)不依、有章不循、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，任何對迎評工作玩忽職守、消極應(yīng)付都是一種失職，都是絕對不允許的。這里我強調(diào)兩個問題。一是執(zhí)行力問題。執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的能力。個人執(zhí)行力強弱取決于兩個要素，即個人能力和工作態(tài)度。能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。只有在工作實踐中不斷增強自身素質(zhì)，才能提高執(zhí)行力，而只有不斷強化積極正確的工作態(tài)度，才能取得優(yōu)異的執(zhí)行成績。二是本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌問題。我們有的中層干部有干好工作的愿望卻沒有干好工作的本領(lǐng)，組織上安排了一定的領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻不知從何處下手，工作干得不達標、不到位。有的干部既無本領(lǐng)又不勤奮，占著位置不勤勉工作，忘記了勤能補拙，更談不上執(zhí)行力了。對長期不提高自身素質(zhì)、不提高執(zhí)行力而影響工作特別是影響這次評估工作的環(huán)節(jié)干部，學(xué)院黨委要適時調(diào)整；對影響迎評工作進度和工作效果的部門和個人，學(xué)院要嚴格追究部門負責人和相關(guān)人員的責任。三、真抓實干，全力以赴做好各項評估任務(wù)迎評促建是學(xué)院當前乃至今后一個時期工作的重中之重，我們必須舉全院之力，做好迎評工作。全院教職工要積極投身于迎接評估的各項工作中，以更加飽滿的政治熱情、更加創(chuàng)新的工作精神、更加扎實的工作作風(fēng)迎接新挑戰(zhàn)、開創(chuàng)新局面、創(chuàng)造新業(yè)績。為更好地完成評估工作，我們必須要發(fā)揚〃五種精神〃。一是要發(fā)揚宵衣肝食、甘于奉獻的精神?，F(xiàn)在，我們距評估只有不到兩年的時間，時間緊、任務(wù)重、困難大。我們要做的工作還很多，要解決的問題也很多。但無論時間有多緊、任務(wù)有多重、困難有多大，迎評工作只許成功，不許失敗。面對市委、市政府的關(guān)懷，面對全市人民的期待，面對學(xué)院和我們每個人的前途和命運，我們沒有余地，沒有退路。我們要發(fā)揚〃白加黑、五加二、全天候〃的工作精神，倒排

時間，背水一戰(zhàn)。學(xué)院人人都要發(fā)揚主人翁意識，爰崗敬業(yè)，積極奉獻。要以迎評促建為已任，不怨天尤人，不等、不靠、不要，自覺地考慮〃我為評估做什么〃，積極出主意、想辦法，獻計獻策，做好評估工作。二是要發(fā)揚服務(wù)大局、I二是要發(fā)揚服務(wù)大局、I結(jié)協(xié)作的精神。迎評促建工作是當前學(xué)院的大局。我們要顧全大局，樹立全院一盤棋的思想，服從安排，服從分工，克服個人主義、本位主義的思想，防止工作中推諉、扯皮。全院要把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)院的具體要求和部署上來，上下一股勁，齊心協(xié)力，凝心聚力，全員行動，團結(jié)協(xié)作，積極主動地做好迎評促建的各項工作，形成一切為了評估、一切圍繞評估、一切服務(wù)評估、一切服從評估的合力。三是要發(fā)揚抓鐵有痕、踏石留印的精神。這次迎接評估需要付出大量的勞動和艱辛的努力，工作過程中肯定會遇到很多困難和問題。我們要發(fā)揚抓鐵有痕、踏石留印的精神，堅定必勝信心，勇于戰(zhàn)勝困難，善于解決問題，把工作做細做實。這次的評估工作任務(wù)重、標準高、要求嚴，我們不能有絲毫的懈怠和僥幸，一定要認認真真地抓，扎扎實實地做，堅決打贏這場攻堅仗。|是要發(fā)揚精益求精、積極進取的精神。評估工作是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所需要的文字材料多，工作任務(wù)量大。我們要以科學(xué)的態(tài)度、周密的部署、精心的設(shè)計，統(tǒng)籌安排，少走彎路。我們要在細、精、全、實上下功夫，不能滿足于一般性要求，而應(yīng)該高標準、嚴要求，精益求精"使各項工作不僅達到標準，而且要有新的提高。全體黨員干部和教職工，要積極進取、奮發(fā)向上、埋頭實干、敢于爭先，全身心地投入到迎評促建的各項工作中，出色完成各自承擔的任務(wù)。五是要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。當前是學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重要時期，基本建設(shè)任務(wù)繁重，特別是在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，學(xué)院的實際和評估指標有較大的差距。要從根本上解決實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備、圖書資料以及其他教學(xué)設(shè)施不足等問題，都需要很大的投入。我們要貫徹中央〃