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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.殷勤
徘徊
隳突(suí)
瓊樓玉宇(qióng)B.號(hào)呼
宮闕
燕然(yān)
死者相藉(jiè)C.嬋娟
武斂
綺戶(qǐ)
嘩然而駭(hài)D.孀妻
蒞事
始齔(chǐ)
汪然出涕(tì)2、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.漫游風(fēng)騷銳不可擋紅裝素裹B.黎明嘶啞為富不仁盎然生機(jī)C.愚頓娉婷眼花繚亂誠惶誠恐D.飄逸流盼白首起家重巖疊障3、下列句子中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.中國的國際影響力與日俱增,現(xiàn)已成為維護(hù)世界穩(wěn)定的一股不可或缺的強(qiáng)大力量。B.他今天說話語無倫次,我感到有點(diǎn)兒莫名其妙。C.王老師為人誠實(shí),待人接物斬釘截鐵,深得同事們的好評(píng)。D.遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役后,蔣軍士氣一落千丈,蔣家王朝徹底垮臺(tái)已成定局。4、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.我敢肯定今天可能會(huì)下雨。B.由于國際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn),使大國博弈加劇。C.這場比賽的勝利,將決定我們能否順利進(jìn)入決賽階段。D.作為信息時(shí)代的公民,對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)行批和鑒別。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、名句默寫。
(1)________________,寒林空見日斜時(shí)。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)
(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________。(李白《行路難(其一)》)
(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)自己曠達(dá)的胸襟,表現(xiàn)人生感悟的詩句是:“__________________,__________________?!?/p>
(4)讀到龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這兩句詩,我們很自然地會(huì)聯(lián)想到李商隱《無題》中的詩句:“__________________,__________________?!倍⑽难晕拈喿x(每小題3分,共12分)閱讀下面的文段,完成各題。湖心亭看雪
張岱①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。②到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”1.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.余拏一小舟
拏:撐(船)B.擁毳衣爐火
擁:裹、圍C.霧凇沆碭
沆碭:白氣彌漫的樣子D.是金陵人,客此
客:客人2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.問其姓氏
安陵君其許寡人B.余強(qiáng)飲三大白而別
為壇而盟C.湖中焉得更有此人
三人行,必有我?guī)熝蒁.更有癡似相公者
陳勝者,陽城人也。3.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.本文記述了張岱一次湖心亭賞雪的往事,隱含淡淡的故園之思、故國之悲。B.文章寫景運(yùn)用白描手法,視野由遠(yuǎn)及近,由大變小,讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。C.“拉余同飲”,一個(gè)“拉”字,見出對(duì)方的熱情;“強(qiáng)飲三大白”,一個(gè)“強(qiáng)”字,見出作者的極不情愿。D.結(jié)尾的“癡”字,表現(xiàn)了張岱的特立獨(dú)行、率性認(rèn)真以及對(duì)高潔人格的追求。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》(節(jié)選),完成下列各題。①我這題目,是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話,斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合,不必深求;但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。……②第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但我要問他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一祥在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費(fèi)力,勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生?!睘槭裁茨??第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè),總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中得快樂,快樂的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競勝而得快樂。第四,專心做一職業(yè)時(shí),把許多游思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩惱??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。孔子自述生平,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活,真算得人類理想的生活了。1.解釋第①段中加點(diǎn)的詞語。
①敬業(yè)樂群:
②斷章取義:
2.選文第②段中,作者針對(duì)什么問題提出了什么觀點(diǎn)?
3.選文第②段主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉一例分析其作用。
4.說說第②段語言表達(dá)上的特點(diǎn)。
5.結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn),談?wù)勔粋€(gè)人如何才能做到樂業(yè)。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面一首詩,完成各題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.詩中流露出詩人的傷感憂憤之情,而頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),既蘊(yùn)含著①______的人生哲理,又表現(xiàn)出②______的人生態(tài)度。整首詩沉郁中見豪放,堪稱酬贈(zèng)詩之上品。
2.此詩是詩人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。結(jié)合詩中的畫線詩句,說說詩人是如何抒發(fā)情感的。六、語言表達(dá)(共10分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。
衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?首先是看①______________。所謂幸福,就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來的智慧挑戰(zhàn),享受學(xué)校生活帶來的不斷成長。其次是看②__________________。一個(gè)國家和地區(qū)需要的人才是多元的,在各行各業(yè)中既需要精英,也需要一般勞動(dòng)者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統(tǒng)。任何教育都有自己根植的土壤。把中國的教育原封不動(dòng)地拿到英國,或把英國的教育簡單照搬到中國,都會(huì)遭遇水土不服。七、作文(共40分)請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題,按要求作文。
題一:請(qǐng)以“這里,也是我的舞臺(tái)”為題,寫一篇文章。
題二:每個(gè)
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