社會(huì)實(shí)踐個(gè)人年度總結(jié)

在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng),提高人際交往能力—-2021-2021年度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)(一)年度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的人格培育與提升目標(biāo):增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力提高人際交往能力(二) 圍繞確定需要培育與提升的典型行為，所指定的年度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷規(guī)劃、實(shí)施方案，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措寒假進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)的社會(huì)實(shí)踐,暑假參加電信實(shí)習(xí)體驗(yàn)社會(huì)角色,一個(gè)在家中進(jìn)行,通過(guò)與父母的合作實(shí)現(xiàn).實(shí)習(xí)通過(guò)報(bào)名參加,來(lái)到中國(guó)電信東營(yíng)分公司進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng).(三) 圍繞確定需要培育與提升的典型行為，實(shí)施社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的過(guò)程寒假在家中進(jìn)行了為期兩周的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)行必要的家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)暑期參加了中國(guó)電信組織的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)習(xí)活動(dòng),為期一個(gè)月,服從組織安排(四) 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培育與提升既定典型行為的實(shí)際效果通過(guò)家庭角色體驗(yàn)的活動(dòng),體會(huì)到了一個(gè)人對(duì)于家庭的責(zé)任,我們是家庭中的一份子,就需要盡到自己的一份責(zé)任一份義務(wù).小到家庭如此,將來(lái)走向社會(huì)更是如此.通過(guò)此次活動(dòng),是我增強(qiáng)了自己責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),在今后的學(xué)習(xí)生活中更加勇于擔(dān)當(dāng),而不是畏懼責(zé)任害怕承擔(dān),使我受益匪淺.暑假參加中國(guó)電信的實(shí)習(xí)活動(dòng),通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),極大的鍛煉了自己的人際交往能力,認(rèn)識(shí)了自己的社會(huì)角色并且融入到公司的大家庭中,對(duì)自己的人際交往能力來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn),最終也取得了不錯(cuò)的效果.使我在與人相處時(shí)更加自信也更加懂得人際交往的藝術(shù)更加了解一些人際交往方面的技巧,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活有著很大的幫助.(五)其它體驗(yàn)與感悟在過(guò)去的2021-2021年度,我做了兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐,分別是寒假的家庭角色體驗(yàn)和暑假的中國(guó)電信東營(yíng)分公司實(shí)習(xí),并且收獲頗豐.通過(guò)這一學(xué)年中做的社會(huì)實(shí)踐,自己的確收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多,在人格的提升和完善上也進(jìn)步了很多.下面就分別談一談兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐的感想.由于種種原因,寒假時(shí)我選擇了家庭角色體驗(yàn)這一社會(huì)實(shí)踐,雖然簡(jiǎn)單但是意義重.家中的角色不是很容易的事，每當(dāng)你傾心一件事時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想你是否該進(jìn)行是否符合家庭的定義，家對(duì)與我們來(lái)說(shuō)是一中精神的寄托也許我們并沒(méi)有全心全意為家做過(guò)什么，但是只要我們健康平安就是他們最大的愿望，也是他們最大的期盼一切感覺(jué)那么真實(shí)可靠就好大.一個(gè)角色的扮演必須了解時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，只有這樣你才會(huì)成功扮演。你的發(fā)揮才會(huì)淋漓盡致，力將這一切實(shí)現(xiàn)并付諸實(shí)踐，角色音符的跳動(dòng)伴隨著每個(gè)節(jié)拍，當(dāng)這一切音符緊隨節(jié)拍時(shí)你就會(huì)全心去演繹這場(chǎng)角色?，F(xiàn)今的大學(xué)生大多養(yǎng)尊處優(yōu),從不理解生活的艱辛，不了解父母的無(wú)私付出，總是與父母意愿相違背,做事不考慮后果。我覺(jué)得我們都該好好站在父母的角度去看事情，做到真正了解父母的良苦用心。真正學(xué)會(huì)感恩。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中,我已長(zhǎng)成了一個(gè)真正的大人，體會(huì)到父母的艱辛,收獲到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，正可謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會(huì)到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我的意義是至關(guān)重大的是一次精神與能力的雙重磨練。暑假時(shí)我參加的是中國(guó)電信組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在東營(yíng)分公司參加了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作.一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西讓我終身受用,社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干.通過(guò)此次實(shí)習(xí),我了解到了在工作中更需要學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)那么就會(huì)被社會(huì)淘汰.現(xiàn)在想想,在學(xué)校中做一個(gè)學(xué)生其實(shí)是最輕松最單純的事情了.工作中所要面對(duì)的壓力要大得多,要考慮到各個(gè)方面的問(wèn)題.學(xué)期結(jié)束之后開(kāi)學(xué),我會(huì)更加珍惜大三大四在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更認(rèn)真的聽(tīng)課,去圖書(shū)館閱覽更多的書(shū)記,享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣.我也會(huì)多用一些時(shí)間去學(xué)習(xí)工作所需要的技能,例如更多的電腦軟件的使用,英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的進(jìn)一步強(qiáng)化,知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們終身的事情.人的一生中學(xué)校并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,而是真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì),大學(xué)社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會(huì)接觸社會(huì)了解社會(huì)投身社會(huì)的的良好形式,是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想,修生陽(yáng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑.通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新理念,吸收新的思想與知識(shí)作為新時(shí)代的大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)只有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，在逐漸被社會(huì)淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，真正的走上社會(huì)，將其應(yīng)用于其中。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開(kāi)創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件,在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來(lái)一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才,充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會(huì)視野,掌握了實(shí)踐技能,使大學(xué)生們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,為促進(jìn)大學(xué)生盡快成長(zhǎng),給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境,必須切切實(shí)實(shí)地把實(shí)踐活動(dòng)納入到教學(xué)中去。教師見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)期待已久的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在龍巖三中高中部見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，雖然只是短短的兩個(gè)星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽(tīng)課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽(tīng)課是完全不同的感受，感覺(jué)自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。在這里，我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐過(guò)程：聽(tīng)課。教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽(tīng)課是教育見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見(jiàn)習(xí)中需完成至少6課的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對(duì)高一、高二物理專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù)，收到良好的效果。我聽(tīng)的第一節(jié)課是高二（8）班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗(yàn)班高。在上課前。科任老師已經(jīng)跟我說(shuō)了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的，而且成績(jī)也不是很好。在我聽(tīng)課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說(shuō)話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說(shuō)，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來(lái)了。在為期兩周的見(jiàn)習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會(huì)好好記住我從**中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。一、教學(xué)管理理念在龍巖三中，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我見(jiàn)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在見(jiàn)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。見(jiàn)習(xí)期間，班主任老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的見(jiàn)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說(shuō)推動(dòng)者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加容易上手，也能更好地把握工作。見(jiàn)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育見(jiàn)習(xí)，通過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在