2023年一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范文

2023年一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范文_一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

下面是小編為您整理的小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃，僅供大家查閱。

一、根本狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生開(kāi)頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教材分析

（一）內(nèi)容

1、唱歌：共計(jì)21首。連續(xù)學(xué)習(xí)穩(wěn)固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)頭和完畢。18首歌曲能夠根本背唱。

2、唱游：能隨音樂(lè)的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)展律動(dòng)、仿照動(dòng)作和即興動(dòng)作；留意音樂(lè)與動(dòng)作的協(xié)作，樂(lè)感的培育。

4、觀賞：培育學(xué)生良好的觀賞音樂(lè)的習(xí)慣，能夠仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)；觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè)曲；初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂(lè)曲。

5、音樂(lè)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)：音的長(zhǎng)短、音的凹凸、音的強(qiáng)弱；

（二）編排特點(diǎn)

小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)課改教材，以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣貫穿始終。

本冊(cè)教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽(tīng)性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè)譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂(lè)器，創(chuàng)編小音樂(lè)劇、嬉戲、舞蹈等活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去制造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。

（三）教學(xué)條件及學(xué)生狀況分析

教學(xué)條件

我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)供應(yīng)了有力的保障

學(xué)生狀況

一年級(jí)共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性較高，興趣深厚，有劇烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與教師照應(yīng)。

（四）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲傾聽(tīng)音樂(lè)

三、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到安康進(jìn)展。

3、使學(xué)生把握淺顯音樂(lè)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔音樂(lè)技能，培育對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

四、改良教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)。

2、積極參與各種課改活動(dòng)，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細(xì)鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視學(xué)生平常的學(xué)習(xí)效果與考察。

5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種力量。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常注意學(xué)生的合作、探究力量和實(shí)踐操作力量的培育。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃范文

下面是為您整理的小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃，僅供大家查閱。

一、根本狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生開(kāi)頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教材分析

（一）內(nèi)容

1、唱歌：共計(jì)21首。連續(xù)學(xué)習(xí)穩(wěn)固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)頭和完畢。18首歌曲能夠根本背唱。

2、唱游：能隨音樂(lè)的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)展律動(dòng)、仿照動(dòng)作和即興動(dòng)作；留意音樂(lè)與動(dòng)作的協(xié)作，樂(lè)感的培育。

4、觀賞：培育學(xué)生良好的觀賞音樂(lè)的習(xí)慣，能夠仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)；觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè)曲；初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂(lè)曲。

5、音樂(lè)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)：音的長(zhǎng)短、音的凹凸、音的強(qiáng)弱；

（二）編排特點(diǎn)

小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)課改教材，以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣貫穿始終。

本冊(cè)教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽(tīng)性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè)譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂(lè)器，創(chuàng)編小音樂(lè)劇、嬉戲、舞蹈等活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去制造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。

（三）教學(xué)條件及學(xué)生狀況分析

教學(xué)條件

我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)供應(yīng)了有力的保障

學(xué)生狀況

一年級(jí)共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性較高，興趣深厚，有劇烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與教師照應(yīng)。

（四）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲傾聽(tīng)音樂(lè)

三、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到安康進(jìn)展。

3、使學(xué)生把握淺顯音樂(lè)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔音樂(lè)技能，培育對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

四、改良教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)。

2、積極參與各種課改活動(dòng)，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細(xì)鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視學(xué)生平常的學(xué)習(xí)效果與考察。

5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種力量。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常注意學(xué)生的合作、探究力量和實(shí)踐操作力量的培育。

2023一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文

20xx一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力！

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人，由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，留意安排力量差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。生活中，一年級(jí)的學(xué)生還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)治理措施

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法，秉持說(shuō)到就要做到的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不隨便走動(dòng)，不做小動(dòng)作。

3、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)建立班級(jí)好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

(五)安全教育方面

安全時(shí)刻記心中，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧，不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文2

一.指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，教育中必需講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)共產(chǎn)黨、喜愛(ài)社會(huì)主義、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有44名學(xué)生，18名女生，26名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的治理制度。工作規(guī)劃

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)到達(dá)教育的目的，增加班級(jí)分散力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。華考范文

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)展獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)視。

四、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

2023年一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文

20xx年一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力!

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人，由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，留意安排力量差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。生活中，一年級(jí)的學(xué)生還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)治理措施

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法，秉持說(shuō)到就要做到的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不隨便走動(dòng)，不做小動(dòng)作。

3、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)建立班級(jí)好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

(五)安全教育方面

安全時(shí)刻記心中，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧，不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃范文2

一.指導(dǎo)思想執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，教育中必需講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)共產(chǎn)黨、喜愛(ài)社會(huì)主義、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析本班共有44名學(xué)生，18名女生，26名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的治理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)到達(dá)教育的目的，增加班級(jí)分散力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。華考范文

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)展獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)視。

四、詳細(xì)措施重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃例文

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)全部的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

一、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。

5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好學(xué)生做好充分的預(yù)備。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

二、對(duì)學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練局部：這個(gè)局部主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培育練聲的興趣;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問(wèn)、練耳：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱局部：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳局部：聽(tīng)辯音的凹凸聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比擬各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

觀賞：培育學(xué)生觀賞音樂(lè)的興趣和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的美麗、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我盼望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以到達(dá)一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我信任這樣肯定可以用的教育教出的孩子。

一年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃

一、學(xué)生根本狀況分析1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟識(shí)的過(guò)程。

2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著肯定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)確定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用觀賞的眼光對(duì)待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。

2、培育音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提高音樂(lè)審美力量，陶冶高尚情操。

4、培育愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

三、教材特點(diǎn)1、依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后音樂(lè)小花在開(kāi)放包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星、教師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1、把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和力量。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子們的特長(zhǎng)，用觀賞的眼光對(duì)待瀉，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探究、努力鉆研。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：略

六、各方面要求(一)、發(fā)聲根本要求1、培育練聲的興趣。

2、唱歌姿態(tài)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜學(xué)問(wèn)1、知道音有凹凸。

2、知道音有長(zhǎng)短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。

3、知道音有強(qiáng)弱。

4、熟悉小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。

(三)、視唱能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等節(jié)奏。

（四）、練耳1、聽(tīng)辨音的凹凸，比擬不同樂(lè)器、人聲及統(tǒng)一樂(lè)器的不同音區(qū)音的凹凸。

2、聽(tīng)辨音的長(zhǎng)短，比擬全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短。

3、聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差異，比擬ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差異。

（五）、觀賞1、初步培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和觀賞音樂(lè)的習(xí)慣。

2、進(jìn)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)力量、記憶力量和想象力。

3、使他們具有初步的音樂(lè)感受力量。

（六）、唱游1、培育兒童對(duì)音樂(lè)的興趣，提高兒童對(duì)音樂(lè)多種要素的感知力。

2、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的美。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃書

在高中時(shí)學(xué)習(xí)不是很好，可是我的唱歌天賦不錯(cuò)，于是我就學(xué)了我的特長(zhǎng)--音樂(lè)，沒(méi)想到唱的很不錯(cuò)，我在高考時(shí)順當(dāng)?shù)目既肓舜髮W(xué)。

在大學(xué)里我學(xué)的是師范類音樂(lè)專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)音樂(lè)教師?？傮w感覺(jué)很好，在過(guò)去的幾年里我教的學(xué)生都很好，這使我很有成就感。

新的學(xué)期又開(kāi)頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且弧⑺哪昙?jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

這個(gè)局部主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙?jí)〕培育練聲的興趣；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問(wèn)、練耳局部：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱局部：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳局部：聽(tīng)辯音的凹凸（比擬不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的凹凸；比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比擬各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差異。

三、觀賞局部：

培育學(xué)生觀賞音樂(lè)的興趣和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的美麗、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及制造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對(duì)音的凹凸、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸累積樂(lè)理學(xué)問(wèn)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量，讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽(tīng)其他的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革，提倡素養(yǎng)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想，很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課。可是現(xiàn)在在素養(yǎng)教育的改革下，音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂(lè)培育可以提高他們的素養(yǎng)和心胸，在音樂(lè)的陶冶下更好的參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，這是素養(yǎng)教育的高超之處。

祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們，祖國(guó)的將來(lái)和盼望都在他們肩上，所以我們肯定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國(guó)的將來(lái)做了奉獻(xiàn)，要想中國(guó)能夠持續(xù)的進(jìn)展和強(qiáng)大就必需把教育做好，那樣我們的民族才有盼望！才有將來(lái)！

2023小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃范文

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況，通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有肯定的學(xué)習(xí)積極性，把握根本的樂(lè)理學(xué)問(wèn)，以及根本的演唱技巧，能有感情、有表情的進(jìn)展演唱。

本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下：

一、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，留意咬字、吐子，清楚精確，做到有表情唱歌。

2、唱游能隨音樂(lè)的不憐憫緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)展律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演。

3、傾聽(tīng)觀賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等不同歌曲和樂(lè)器。

4、讀譜學(xué)問(wèn)認(rèn)唱1、2、3、5、6、等幾個(gè)音，熟悉連線、延長(zhǎng)記號(hào)等，并知道作用。

二、教學(xué)要求：

1、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到安康進(jìn)展。

3、使學(xué)生把握淺顯音樂(lè)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔音樂(lè)技能，培育對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲傾聽(tīng)音樂(lè)

四、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：以美育人培育興趣享受音樂(lè)

教學(xué)措施：

（一）以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家地教育，而首先是人的教育”。在音樂(lè)課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音?lè)教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂(lè)形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過(guò)音樂(lè)教育培育兒童具有初步愛(ài)祖國(guó)的情感。在一年級(jí)的新歌及觀賞教材中屢次消失《國(guó)歌》。

在教學(xué)中，利用插圖、播放愛(ài)國(guó)主義影片、畫國(guó)旗等形式培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。其次通過(guò)觀賞優(yōu)秀民族音樂(lè)曲目，向?qū)W生介紹祖國(guó)五千年的悠久歷史、絢爛文化，進(jìn)而進(jìn)展思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會(huì)從心底涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。另外，向?qū)W生介紹音樂(lè)家或音樂(lè)作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事。如“音樂(lè)神童莫扎特”、“貝多芬和《歡快頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等很多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽(tīng)故事地過(guò)程中，被音樂(lè)家的崇高的抱負(fù)、堅(jiān)韌的毅力、樂(lè)觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下盼望的種子。從創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)身，讓學(xué)生在開(kāi)心的氣氛中承受審美教育。在教音符時(shí)值的長(zhǎng)短時(shí)，可讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆｜嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。然后，再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)熟悉八分音符的時(shí)值。為了使簡(jiǎn)潔的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，選幾首兒童熟識(shí)的８小節(jié)或６小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的挨次拍手，教師在琴上奏出旋律。這樣通過(guò)以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來(lái)，增加了音樂(lè)性和趣味性，同時(shí)，也能培育兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手的力量。從形象、直觀動(dòng)身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

（二）制造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培育兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類才智的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂(lè)。”小學(xué)低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)是整個(gè)音樂(lè)教育的根底。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四非常鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生深厚的興趣。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂(lè)課上教師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂(lè)課有別于其他課，從而吸引學(xué)生。-例如：一節(jié)課的開(kāi)頭采納讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂的形式，一方面培育學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量，一方面也培育了他們感受音樂(lè)心情的力量。師生問(wèn)好采納唱師生問(wèn)好歌的形式。音樂(lè)課中常有律動(dòng)教學(xué)，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂(lè)與之相協(xié)作（站立：1355|1-|坐下：1533|1-|）。學(xué)生回答下列問(wèn)題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表?yè)P(yáng)（123|123|你真棒）。這樣都會(huì)讓學(xué)生感受到音樂(lè)課的獨(dú)特魅力，成為學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣的緣由之一。

2、運(yùn)用多媒體，視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí)，可設(shè)計(jì)如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從大路一端開(kāi)過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的比照，經(jīng)過(guò)三次不同體驗(yàn)后，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕，依據(jù)畫面中不同樂(lè)器的演奏，讓學(xué)生作出正確的推斷。這樣把抽象枯燥的樂(lè)理學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識(shí)，制造出了美麗的音樂(lè)氣氛。使學(xué)生在歡快活潑的氣氛中開(kāi)心而積極地獵取學(xué)問(wèn)，趣味盎然。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的目的是給人美的享受。我們不能滿意于教學(xué)生唱會(huì)一首歌。更重要的是要啟發(fā)精確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì)。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂(lè)的狀態(tài)，唱出的歌聲真摯悅耳、具有感染力、生命力。要做到這一點(diǎn)，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級(jí)學(xué)生理解力量差，假如教師僅用抽象的語(yǔ)言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此，教師要把音樂(lè)同學(xué)生的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟識(shí)的事情和詞語(yǔ)，作形象的比方和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來(lái)，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去，正確的、制造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增加學(xué)習(xí)興趣低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，每學(xué)一首歌曲，我都依據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展律動(dòng)或表演，以幫忙學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞。

在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí)，可以這樣做：（一）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展即興表演。（二）教師依據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生。（三）個(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)被一些美麗的動(dòng)作和美的造型所吸引，教室里會(huì)自發(fā)的爆發(fā)熱鬧的掌聲。這樣，不但培育了學(xué)生的表演力量，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)唱曲的理解，而且也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、注意共性進(jìn)展，建立公平互動(dòng)的師生關(guān)系

在音樂(lè)教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參加進(jìn)展不同共性有機(jī)結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)的樂(lè)趣，應(yīng)制造生動(dòng)活潑，敏捷多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、公平的師生溝通互動(dòng)關(guān)系。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃

新的學(xué)期就要開(kāi)頭了，下面小編整理了一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃，歡送閱讀!

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力!

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人，由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，留意安排力量差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。生活中，一年級(jí)的學(xué)生還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)治理措施

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法，秉持說(shuō)到就要做到的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不隨便走動(dòng)，不做小動(dòng)作。

3、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)建立班級(jí)好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

(五)安全教育方面

安全時(shí)刻記心中，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧，不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃二

一.指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，教育中必需講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)共產(chǎn)黨、喜愛(ài)社會(huì)主義、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有44名學(xué)生，18名女生，26名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的治理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)到達(dá)教育的目的，增加班級(jí)分散力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。華考范文

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)展獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)視。

四、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃范文例文

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)全部的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

一、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。

5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好學(xué)生做好充分的預(yù)備。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

二、對(duì)學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練局部：這個(gè)局部主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培育練聲的興趣;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問(wèn)、練耳：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱局部：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳局部：聽(tīng)辯音的凹凸聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比擬各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

觀賞：培育學(xué)生觀賞音樂(lè)的興趣和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的