2023年中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)(3篇)

2023年中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)(3篇)中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇一

執(zhí)教人米米活動名稱：音樂活動班級：中班

活動內(nèi)容：觀賞學(xué)唱歌曲《誰餓了》并引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編歌曲活動目標(biāo)：

1、在創(chuàng)編歌詞中體驗(yàn)音樂嬉戲帶來的歡樂。

2、能夠用不同的演唱形式演唱歌曲，感受歌曲的幽默和詼諧。

3、嘗試大膽創(chuàng)編不同的歌詞，并進(jìn)展表演。

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫?

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個(gè)盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時(shí)，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求：唱到“觀察了肉骨頭”時(shí)找到一根肉骨頭。

（2）給小狗送肉骨頭（分組唱歌）

師：小狗想到家里還有很多弟弟妹妹肚子也餓了，我們幫小狗找些肉骨頭帶回家吧。

小動物是我們的好朋友，讓我們跟著音樂學(xué)學(xué)小動物吧。

中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇二

設(shè)計(jì)思路：

隨著“學(xué)本事”主題活動的開展，孩子們從仿照小動物的叫聲和動作，漸漸轉(zhuǎn)向?qū)π游锏谋臼?、小動物愛吃什么”的興趣上。而“誰餓了”這首歌簡潔短小，形象生動好玩，并能在唱唱編編歌曲中穩(wěn)固對小動物喜愛的食物的認(rèn)知閱歷，特別適合現(xiàn)階段的小班孩子學(xué)唱。嬉戲是小班幼兒最喜愛的，在嬉戲中學(xué)習(xí)歌曲，易于被幼兒把握。整個(gè)活動讓孩子融入于小狗出來玩，小狗餓了，小狗找食物的嬉戲情景中聽聽、唱唱、玩玩，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

在角色扮演和嬉戲情境中學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)仿照小狗唱歌表演的樂趣。

重、難點(diǎn)：唱清歌詞：肚子餓得咕咕叫

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？（小狗）我們都來學(xué)小狗出來玩一玩。

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。（熟識旋律）

二、小狗餓了

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫？（小狗餓了）

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個(gè)盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時(shí)，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求：唱到“觀察了肉骨頭”時(shí)找到一根肉骨頭。

（2）給小狗送肉骨頭（分組唱歌）

師：小狗想到家里還有很多弟弟妹妹肚子也餓了，我們幫小狗找些肉骨頭帶回家吧。

三、律動：小動物

師：小動物是我們的好朋友，讓我們跟著音樂學(xué)學(xué)小動物吧。

中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇三

時(shí)間2023-11-23

執(zhí)教人米米活動名稱：音樂活動班級：中班

活動內(nèi)容：觀賞學(xué)唱歌曲《誰餓了》并引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編歌曲活動目標(biāo)：

1、在創(chuàng)編歌詞中體驗(yàn)音樂嬉戲帶來的歡樂。

2、能夠用不同的演唱形式演唱歌曲，感受歌曲的幽默和詼諧。

3、嘗試大膽創(chuàng)編不同的歌詞，并進(jìn)展表演。

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？（小狗）我們都來學(xué)小狗出來玩一玩。

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。（熟識旋律）

二、小狗餓了

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫？（小狗餓了）

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個(gè)盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時(shí)，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求