幼兒園大班健康教育教案《樂(lè)樂(lè)換牙》含反思

-5-小朋友園大班健康教育教案《樂(lè)樂(lè)換牙》含反思【--大班健康教案】大班健康教育教案《樂(lè)樂(lè)換牙》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特別感受，懂得要愛(ài)護(hù)牙齒，知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的愛(ài)護(hù)，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來(lái)看看小朋友園大班健康教育《樂(lè)樂(lè)換牙》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的愛(ài)護(hù)。2、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特別感受，懂得要愛(ài)護(hù)牙齒。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?！净顒?dòng)預(yù)備】1、提前調(diào)查班上小朋友的掉牙和換牙的狀況；2、乳牙圖片、恒牙圖片；3、鏡子?！净顒?dòng)過(guò)程】一、用故事引起小朋友活動(dòng)愛(ài)好。師：今日我們來(lái)了一位新伴侶，他呀最近身上發(fā)身了一件事情，由于他的牙齒在動(dòng)了，他有點(diǎn)焦急，我們小朋友一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？講故事《樂(lè)樂(lè)換牙》提問(wèn)：樂(lè)樂(lè)的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？小結(jié)：我們生下來(lái)以后漸漸長(zhǎng)出來(lái)的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開(kāi)頭長(zhǎng)出新牙，新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙多，對(duì)人的身體很重要。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙，所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。二、自由爭(zhēng)論：結(jié)合自己的經(jīng)受，說(shuō)說(shuō)掉牙、換牙時(shí)給自己帶來(lái)的特別感受。師：咱們班的小朋友有許多已經(jīng)掉了牙，并且長(zhǎng)出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說(shuō)一說(shuō)自己牙齒要掉還沒(méi)掉下來(lái)時(shí)的感受。小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會(huì)感覺(jué)有些不太舒適，牙齒松動(dòng)、要掉沒(méi)掉的時(shí)候，我們會(huì)擔(dān)憂(yōu)掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)痛苦；可是掉了牙，吃東西又不便利；長(zhǎng)新牙的時(shí)候又總是覺(jué)得很癢癢，但是，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)受的過(guò)程，我們不必過(guò)于緊急、擔(dān)憂(yōu)。要信任自己能很快走過(guò)換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)受的過(guò)程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)、疼惜新長(zhǎng)出的恒牙。三、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，把握換牙的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。1、相互觀看換牙狀況，消退換牙帶來(lái)的恐驚心理。2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。小結(jié)：我們?cè)趽Q牙時(shí)不用著可怕，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖擺、不用舌頭去舔剛長(zhǎng)出的新牙，新牙就會(huì)整齊又美麗。牙齒活動(dòng)時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)告知爸爸媽媽?zhuān)右杂^看，有時(shí)牙齒可能特殊懶散，很長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)出來(lái)，有時(shí)又會(huì)特殊淘氣，沒(méi)等到它的兄弟姐妹離開(kāi)，就樂(lè)觀鉆出來(lái)看看，導(dǎo)致它的位置出錯(cuò)，這時(shí)就要請(qǐng)醫(yī)生幫忙。附故事：樂(lè)樂(lè)換牙一天早上，樂(lè)樂(lè)醒過(guò)來(lái)，突然發(fā)覺(jué)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。樂(lè)樂(lè)擔(dān)憂(yōu)地想：壞了，肯定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒(méi)有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？到了小朋友園，他也不敢大聲說(shuō)話(huà)，就怕牙齒掉下來(lái)，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：老師早中午吃飯的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：樂(lè)樂(lè)今日怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？唔樂(lè)樂(lè)抓緊搖搖頭。午睡的時(shí)候，別的小朋友都睡著了，只有樂(lè)樂(lè)睡不著，他覺(jué)得牙齒好痛，似乎還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。這時(shí)老師觀察了。老師就讓樂(lè)樂(lè)張開(kāi)嘴巴，看了看，說(shuō)：樂(lè)樂(lè)別可怕，你在換牙。下面的牙齒漸漸長(zhǎng)出來(lái)，頂著原來(lái)的牙齒，它就開(kāi)頭搖動(dòng)了。新牙齒全部長(zhǎng)出來(lái)，原來(lái)的牙齒就會(huì)掉下來(lái)。不過(guò)你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會(huì)長(zhǎng)的歪歪扭扭！老師又接著說(shuō)：長(zhǎng)新牙齒是好事！這說(shuō)明你長(zhǎng)大了。是這樣啊！原來(lái)長(zhǎng)大了，要換牙呀！樂(lè)樂(lè)這下再也不擔(dān)憂(yōu)了，他漸漸的閉上眼睛睡著了?！净顒?dòng)反思】本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)護(hù)牙齒的教育，關(guān)心兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識(shí)，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心有牙病的孩子消退看牙的緊急心理。這節(jié)課，我始終遵循激趣引題閱歷溝通拓展延長(zhǎng)這條主線(xiàn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，敏捷的采納情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法，注意了趣味性，生活性，實(shí)踐性，達(dá)到了同學(xué)學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)相互笑一笑、談?chuàng)Q牙的感受、說(shuō)換牙時(shí)的難忘事等滿(mǎn)意了兒童的需要，并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫(huà)片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓同學(xué)在開(kāi)心的氛圍中主動(dòng)參加，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我在教學(xué)活動(dòng)中給同學(xué)供應(yīng)了充分的觀看、探究、爭(zhēng)論和溝通的時(shí)間。在看完動(dòng)畫(huà)后，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)分，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)分。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，指導(dǎo)者，合的角色消失，注意教會(huì)同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教