幼兒園大班教案《6的分解與組成》含反思

-4-小朋友園大班教案《6的分解與組成》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班教案《6的分解與組成》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在生活中能夠正確運(yùn)用6的分解和組成，通過嬉戲活動(dòng)讓小朋友理解和把握6的分解和組成，培育孩子的動(dòng)手力量，進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，快來看看小朋友園大班《6的分解與組成》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、通過嬉戲活動(dòng)讓小朋友理解和把握6的分解和組成。2、在生活中能夠正確運(yùn)用6的分解和組成。3、培育孩子的動(dòng)手力量，進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義。4、引導(dǎo)小朋友樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、讓小朋友懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解和把握6的分解組成?；顒?dòng)難點(diǎn)：小朋友能夠大膽地參加活動(dòng)，并主動(dòng)探究發(fā)覺6的分合規(guī)律?；顒?dòng)預(yù)備教具：六朵花學(xué)具：百花圖六朵，記錄紙1張。（每組）活動(dòng)過程(一)復(fù)習(xí)引入嬉戲內(nèi)容：小朋友，我問你，5可以分成幾和幾5可以分成1和4，1和4組成5（二）實(shí)際操作，探究新知表揚(yáng)小朋友，并提動(dòng)身獎(jiǎng)品，將六朵花獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的小朋友，提出每個(gè)小朋友分幾朵花，有幾種分法？1、讓小朋友說出各種分法，師用教具演示分的過程，實(shí)際分一分，盡量引導(dǎo)同學(xué)將5種分法說完。2、提問：共有幾種分的方法。把各種分法記錄下來：先用圓圈代替花記錄分的方法，再用數(shù)字代替圓圈記錄，將5種分法寫下來。3、讀組合式，采納多種形式，如男女生搭配讀，識(shí)記分合式。4、觀看組合式，查找規(guī)律老師提出問題：哪個(gè)小朋友可以很快的記住6的組成式？老師引導(dǎo)同學(xué)觀看黑板上的數(shù)字，查找規(guī)律一：左邊是12345，右邊是54321，左邊的數(shù)越大，右邊的數(shù)越小。合作嬉戲：兩種水果合起來是6個(gè)。玩法：師問：1個(gè)蘋果幾個(gè)梨？生答：1個(gè)蘋果5個(gè)梨。（由快到慢，由集體到個(gè)人）。規(guī)律二：6可以分成1和5,6可以分成5和1，叫做互換規(guī)律合作嬉戲：老師說一組組成式，同學(xué)們用交換的方法再說一遍，看誰反應(yīng)快？。(三）鞏固練習(xí)小朋友做書上的練習(xí)（20頁）。板書設(shè)計(jì)：0000006600000015150000002451000000332400000042420000005133教學(xué)反思我授課題目是6的分解組成，這個(gè)內(nèi)容是在孩子們學(xué)習(xí)了2-5的分解后學(xué)的內(nèi)容，我利用孩子們喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)這節(jié)課的。本節(jié)課以引出小螃蟹、小豬和小老鼠等到小動(dòng)物，吸引孩子們的愛好。整節(jié)課是以關(guān)心小螃蟹解決送花的問題，引出6的種分法，并運(yùn)用小圓圈和數(shù)字記錄的方式。讓孩子們理解6的分解。整節(jié)課下來，效果并不抱負(fù)，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我分析緣由，可能存在：1、小朋友在幫忙送花時(shí)，我沒有做到邊分邊記錄，這就讓后面孩子們?cè)谟脠A圈記錄時(shí)消失錯(cuò)誤或者遺忘的現(xiàn)象，這是我沒有考慮到的。2、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性。通過今日的講課，讓我深刻的感受到自己的不足，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)努力提