《坐井觀天》教案劉靜馨

《坐井觀天》教案劉靜馨師：同學(xué)們，大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，咱們來(lái)比一比，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋。（出示PPT）今天呀，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和青蛙有關(guān)的寓言故事，它的題目是....大家一起讀《坐井觀天》。同學(xué)們，伸出你們的小手，和老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)課題。觀是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的一個(gè)生字，老師把它空出來(lái)了。首先，請(qǐng)你們觀察這個(gè)生字。你覺(jué)得在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候要注意什么？生：偏旁。師：它的偏旁是什么呀？生：又字旁。師：那在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，這個(gè)又應(yīng)該注意什么。生：寫(xiě)的小一點(diǎn)。師：這個(gè)字我們要寫(xiě)的左小右大是不是。恩，是一個(gè)很會(huì)發(fā)現(xiàn)的小朋友。生：要注意那一點(diǎn)。師：對(duì)了，這個(gè)同學(xué)真會(huì)觀察，我們?cè)趯?xiě)又字的時(shí)候要把捺變點(diǎn)。全班同學(xué)一起把金手指亮起來(lái)，和老師一起來(lái)寫(xiě)觀。大家把筆順說(shuō)出來(lái)。跟老師一起來(lái)讀一下課題，12坐井觀天。師：接下來(lái)，老師要來(lái)檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，小青蛙要來(lái)過(guò)河了，我想請(qǐng)一組同學(xué)來(lái)幫小青蛙過(guò)河，他要是讀對(duì)了，你們就跟他讀兩遍。（注意哪）你們讀得真好，你們看，小青蛙在河對(duì)岸跟你們說(shuō)謝謝呢。師：你們看字寶寶在過(guò)河的時(shí)候不小心把拼音帽子掉進(jìn)河里了，現(xiàn)在你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)一組同學(xué)來(lái)讀。你們真是太棒了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師要帶大家來(lái)欣賞這則故事，我讀你聽(tīng)。（教師朗讀）師：大家快來(lái)看，文中這兩只小動(dòng)物也來(lái)到了老師的課堂上。大家掌聲歡迎它們。老師先把小動(dòng)物貼在黑板上，順便畫(huà)井同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己讀一讀這篇文章，但是在讀的時(shí)候老師有要求，首先你們要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，然后你們要給這篇文章標(biāo)上自然段。讀出聲來(lái)，自由讀。師：文章里面一共有幾個(gè)自然段？生：七個(gè)。師：好，我們回到課文。那大家來(lái)回憶一下，青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論什么？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)）生：爭(zhēng)論天到底有多大。（板書(shū)：天有多大）師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看到課文的第一自然段。咱們一起來(lái)讀一讀。（出示第一自然段內(nèi)容）師：誰(shuí)能來(lái)告訴老師，小鳥(niǎo)在哪兒。（在井沿上），青蛙在哪兒。（坐在井里。）師：同學(xué)們，你們把井沿和井里圈出來(lái)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。師：同學(xué)們，那你們誰(shuí)來(lái)幫幫老師把小鳥(niǎo)和小青蛙送回指定的位置吧。（請(qǐng)學(xué)生來(lái)貼道具）嗯，你的動(dòng)手能力真強(qiáng)。師：青蛙坐在哪里呀？（井里）小鳥(niǎo)落在哪兒呀？（井沿上）那老師想問(wèn)問(wèn)你們，井沿是在哪兒呀？（井的邊沿上）師：同學(xué)們你們來(lái)看，我們把井的邊沿叫做井沿，那碗的邊沿叫做什么呢？（碗沿）那河的邊沿呢？（河沿）同學(xué)們，看樣子你們已經(jīng)很會(huì)學(xué)習(xí)遷移了。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的2到7自然段，用橫線畫(huà)出青蛙說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)的話。好，大家開(kāi)始吧。師：同學(xué)們，你們和老師畫(huà)的一樣嗎？接下來(lái)，我們來(lái)分角色朗讀，小青蛙說(shuō)的話男生讀，小鳥(niǎo)說(shuō)的話女生讀，旁白老師來(lái)讀。準(zhǔn)備好了嗎？師：大家都讀得非常好，就像小小朗誦家呢。一問(wèn)一答為一次對(duì)話，小鳥(niǎo)和青蛙一共有幾次對(duì)話？（三次）青蛙和小鳥(niǎo)一共有三次對(duì)話。我們先來(lái)看他們的第一次對(duì)話。（出示青蛙和小鳥(niǎo)的第一次對(duì)話，教師朗讀）師：同學(xué)們，青蛙坐在井底，它突然看見(jiàn)一直陌生的小鳥(niǎo)，所以它很怎么樣？（好奇）那請(qǐng)你帶著好奇的感情來(lái)讀一讀。大家一起來(lái)。（你從哪兒來(lái)呀）同學(xué)們我們來(lái)看這一句，這里面有一個(gè)“哪兒”，這是一個(gè)？（兒化音）我們一起來(lái)讀一遍。這個(gè)句子后面是一個(gè)問(wèn)號(hào)，大家要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。疑問(wèn)的語(yǔ)氣要上揚(yáng)。（老師帶著學(xué)生讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣）那小鳥(niǎo)聽(tīng)了以后也很高興地告訴了青蛙，它從哪里來(lái)？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回答）小鳥(niǎo)從天上來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)現(xiàn)在來(lái)到井邊是想干什么呢？生：它飛了一百多里，口渴了，找水喝。師：小鳥(niǎo)飛了一百多里，那你們想想小鳥(niǎo)可能飛過(guò)哪些地方？（森林，大海，山間）那你們跟著小鳥(niǎo)一起飛。小鳥(niǎo)飛過(guò)了雄偉的高山，飛過(guò)了廣闊的大海，又飛過(guò)了茂密的深林，飛過(guò)了美麗的田野。他飛了一百多里，好辛苦，好累。好，我們?cè)僮x一讀小鳥(niǎo)的回答。那青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他覺(jué)得很奇怪。他是怎么說(shuō)的，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀。哦，老師聽(tīng)出來(lái)了，青蛙充滿(mǎn)了疑問(wèn)和好奇，青蛙認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？剛才老師聽(tīng)到他把一個(gè)詞讀得很重，是哪個(gè)詞呀？（那么）那你們也來(lái)試一試，大家一起讀。哎呀，老師發(fā)現(xiàn)大家都是小小朗誦家。讀得真好。那我們來(lái)看一看，大話是什么意思。（吹牛）青蛙就覺(jué)得小鳥(niǎo)說(shuō)的話是吹牛，不切實(shí)際的。青蛙認(rèn)為天有多大？（井口那么大）那你們呢，你們認(rèn)為天有多大？哦，難怪小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)，，，，（全班齊讀）那請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)詞來(lái)形容一下，天有多大？（無(wú)邊無(wú)際）教師板書(shū)：無(wú)邊無(wú)際。青蛙和小鳥(niǎo)的回答那可謂是大相徑庭呀。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，而小鳥(niǎo)認(rèn)為天是無(wú)邊無(wú)際的。那無(wú)邊無(wú)際是什么意思呢？（沒(méi)有邊沒(méi)有際。）同學(xué)們，請(qǐng)你們拿出自己的筆，在無(wú)邊無(wú)際旁邊做上批注。（沒(méi)有邊際）既然是沒(méi)有邊際，那天自然是非常大的。同學(xué)們，你們除了知道天是無(wú)邊無(wú)際的，還知道什么其他東西也是無(wú)邊無(wú)際的呢？（大海，草原，森林）請(qǐng)你們用無(wú)邊無(wú)際說(shuō)一句話。咱們生活中有很多東西都是無(wú)邊無(wú)際的大。那青蛙聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)天空是無(wú)邊無(wú)際的，它搖搖手說(shuō)。（請(qǐng)同學(xué)朗讀）小鳥(niǎo)聽(tīng)了青蛙說(shuō)后，它大聲地說(shuō)。（請(qǐng)同學(xué)朗讀）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。他們就這樣一句又一句地爭(zhēng)執(zhí)著。青蛙還拿出了他的證據(jù)呢？（讀一讀青蛙第三次說(shuō)的話）那我們來(lái)談一談，為什么他們的說(shuō)法不一樣。（請(qǐng)學(xué)生朗讀第三次對(duì)話）那同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。把你手中的書(shū)卷起來(lái)，卷成一個(gè)桶裝的樣子，注意了，把課本放在左眼，右手捂著右眼，然后直視上方?？纯刺旎ò逵卸啻螅空l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你明白了什么？那我們?yōu)槭裁粗豢吹搅诵A圈那么大？因?yàn)闀?shū)已經(jīng)把我們的目光局限在了一個(gè)小小的孔里了。那咱們現(xiàn)在明白了，為什么青蛙一直堅(jiān)信天只有井口那么大了?，F(xiàn)在我們也學(xué)著小鳥(niǎo)來(lái)勸青蛙跳出井來(lái)看一看吧！（出示第三次對(duì)話）青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，真的跳出了井口，，青蛙看到-----------它驚訝地說(shuō)----------（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由蠈?xiě)一寫(xiě)。）課文中的青蛙，總以為自己