《認(rèn)識比喻句》教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識比喻句》教學(xué)設(shè)計1、作品名稱和介紹本次參賽的作品名稱為《認(rèn)識比喻句》。比喻句是一種常見的修辭方式，在部編版二年級語文教材中隨處可見，學(xué)好比喻句更是為習(xí)作打好基礎(chǔ)。2、教學(xué)課程簡介（1）適用對象：學(xué)生應(yīng)具有能完整的說一句話的能力，有一定的生活經(jīng)驗，并有一定的比喻句積累量，對比喻句有感性認(rèn)識。語文教師應(yīng)充分掌握好比喻句的相關(guān)知識和教學(xué)技能，除教授基本知識點以外，并且要指導(dǎo)學(xué)生完成比喻句的練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容為比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。它一般由本體、比喻詞和喻體構(gòu)成。學(xué)好比喻句可以為即將要學(xué)習(xí)習(xí)作的二年級學(xué)生打好基礎(chǔ)，更快地進(jìn)入寫作的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：①了解比喻句的特點與運用方法。②引導(dǎo)學(xué)生討論了解運用比喻的方法，學(xué)習(xí)運用比喻句。③學(xué)會運用比喻構(gòu)造句子，使比喻句的表達(dá)效果生動、形象。重難點：初步了解比喻句的特點，會寫簡單比喻句。教學(xué)過程設(shè)計：談話導(dǎo)入，緊扣比喻關(guān)鍵詞。教師通過談話介紹比喻句這個好朋友，導(dǎo)入主題——認(rèn)識比喻句。初讀體會，學(xué)習(xí)比喻。①PPT出示兩個句子。請學(xué)生讀一讀，并分析哪個句子更好。生：第二個句子更好，因為運用了比喻的修辭手法。（對比教學(xué)）②認(rèn)識比喻句。比喻句就是打比方，根據(jù)事物的相似點，把一個事物說成另一個事物。出示比喻詞。③例句展示，充分認(rèn)識。師：彎彎的月亮像什么？出示答案。學(xué)生理解比喻句的含義。相機出示比喻句構(gòu)成：一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。（字幕提示）師：蘋果樹上掛滿了蘋果像什么？出示紅燈籠圖片，學(xué)生結(jié)合生活實際來理解比喻的本體和喻體。深入體會，學(xué)會判斷比喻句。①出示非比喻句，學(xué)生通過對比掌握要訣。②判斷比喻句依據(jù)：是否具有A和B兩種事物；A和B必須是不同類的事物，但A和B必須具有相似點。③練習(xí)判斷。四個比喻句都為部編版教材一二年級的比喻句。（通過教材中的關(guān)鍵句學(xué)生更容易接受比喻句的特點）相機出示比喻句作用。師總結(jié)：寫好比喻句可以使我們的句子更加形象、生動、具體。（4）小試牛刀，拓展練習(xí)。教師出示題目，學(xué)生完成比喻句練習(xí)。（5）小結(jié)：感謝您的收看，以上就是本節(jié)微課的全部內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：在判斷比喻句和練習(xí)寫比喻句環(huán)節(jié)，教師可以提供一些例句對比及言語指導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)比喻句的特點及方法。5、配套學(xué)習(xí)資料：部編版二年級語文教材6、教學(xué)反思：（1）在進(jìn)行《認(rèn)識比喻句》教學(xué)中，我先運用快速導(dǎo)入的方法，然后多次運用了對比教學(xué)，例如非比喻句和比喻句的例句，讓學(xué)生可以充分了解比喻句特點及如何判斷比喻句。最后在練習(xí)中，我運用分組進(jìn)行，先根據(jù)教學(xué)對象為低年級來組織了看圖說比喻句，再深入到寫話，可以使學(xué)生由淺入深地展開學(xué)習(xí)。（2）由于微課的教學(xué)時間有限，不能進(jìn)行更多的練習(xí)。我在課后自己班還準(zhǔn)備了一些練習(xí)給學(xué)生鞏固提升。（3）信息融合方面，我在片尾添加了簡單動畫，在關(guān)鍵部分設(shè)計了字幕提示。