2023學(xué)年完整公開課版《老師您好》①

砂子塘小學(xué)第六都校區(qū)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期2022年8月30日課題第一課《老師，您好》活動(dòng)一總1課時(shí)第1課時(shí)在每一個(gè)孩子的心目中，教師不僅是人類靈魂的工程師，還是他們最貼心的大朋友。每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，學(xué)生們都會(huì)向自己的老師表達(dá)一份深深的敬愛(ài)。能抓住人物的外貌和神態(tài)特點(diǎn)，畫出形象特征突出的老師人像。能憑記憶或想象畫出師生之間印象深刻或感人的故事。在充滿生活情趣的繪畫與制作中，學(xué)生的觀察力、形象思維能力得到提高和發(fā)展。教材分析選擇你最熟悉的老師，將留在你心中印象最深的畫下來(lái)。人物肖像畫的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，不但要熟練運(yùn)用之前的學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧，抓住人物面部五官特征來(lái)刻畫，而且要注重從人物發(fā)式衣著、職業(yè)動(dòng)作和神態(tài)特征表現(xiàn)教師形象，尤其是教師獨(dú)有的性格、氣質(zhì)和神韻。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)人物外貌特征的細(xì)節(jié)描繪及賀卡制作的巧妙設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)人物面部特征地繪畫表現(xiàn)及賀卡制作時(shí)圖文合理結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、繪畫工具。學(xué)具：彩筆、繪畫紙、繪畫工具。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課課前感知激趣：1.同學(xué)們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？2.你們每個(gè)人的生命中至少有12年的時(shí)光是在學(xué)校，老師成了與你相處最多，最熟悉的人。你有沒(méi)有自己喜歡的老師呢？3.學(xué)生自由回答，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，進(jìn)一步加深學(xué)生與老師之間的感情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育。4.教師節(jié)快到了，你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的感情呢？（1）學(xué)生自由回答。（2）同學(xué)們的想法真多，老師這里就有一位可愛(ài)的同學(xué)送給了他最喜歡的老師一份教師節(jié)的禮物，想不想知道是什么？5.今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛(ài)的老師畫下來(lái)。6.板書課題《老師，您好》二、回憶觀察方法探究1.有一位畫家就用手中的畫筆畫下了他童年時(shí)期老師，我們一起來(lái)欣賞一下這幅畫吧。2.欣賞《新課》，讓學(xué)生了解畫家是如何表現(xiàn)畫中人物的表情、動(dòng)態(tài)的。問(wèn)題一：圖中的書多嗎?從哪里可以看出？這么重的書，老師為什么自己抱？老師是怎么抱的?為什么這樣抱？解答：下雨天，老師怕書弄臟了緊緊地抱著書，老師愛(ài)書，也愛(ài)自己的學(xué)生，所以一個(gè)人拿著。問(wèn)題二：圖中的老師按什么方向發(fā)書？發(fā)到書的學(xué)生是怎么做的？沒(méi)發(fā)到書的學(xué)生的心情是怎樣的?有什么表現(xiàn)？解答：藝術(shù)來(lái)源于生活,畫畫能生動(dòng)地表現(xiàn)生活中人們的所思所為。三、提供指導(dǎo)1.觀察小訓(xùn)練。通過(guò)一組人物畫像作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察，準(zhǔn)確找出語(yǔ)言描述的老師畫像?！拔业囊晃恍W(xué)老師長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，挺括的西服，方方的臉龐，大大的嘴，看看你能猜出哪一幅是他的畫像？你是怎么看出來(lái)的？”2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己老師的外貌，著重從面部五官、發(fā)式等方面來(lái)描述。3.小結(jié)板書：抓住老師突出的外貌特征來(lái)描繪。4.出示兩張作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)服裝、動(dòng)作、環(huán)境能使老師的職業(yè)形象更鮮明。畫中老師是教什么科目的？為什么？5.小結(jié)板書：抓住老師突出的動(dòng)作、服飾特征來(lái)描繪。6.小訓(xùn)練：出示兩幅作品，畫面內(nèi)容一樣，但是構(gòu)圖處理不同。你認(rèn)為哪一幅的畫面處理得好一些，為什么？四、升華情感1.學(xué)生作品欣賞（1）這些作品表達(dá)了怎樣的內(nèi)容。（2）分別是用什么材料、工具所畫？課件