粵教版思想品德八年級上第二單元《善待他人》單元試卷

2015-2016學年度八年級思想道德科第二單元試卷一、單項選擇題（共28小題，每題2分，共56分。以下各題的備選答案之中，只有一個最切合題意的正確答案。）1、中華民族自古以來擁有重諾守信的優(yōu)秀質(zhì)量。以下說法中能表現(xiàn)這一質(zhì)量的是（）A.吾日三省吾身B.天下興亡，匹夫有責C.人因此立，信、智、勇也D.已所不欲勿施于人2、《論語》中記錄：“人而無信，不知其可也。”這句話的意思是說（）A．做人不講信譽，不知道他可不可以夠立身處世。B．做人不講信譽，不知道他怎么能夠立身處世。C．做人不講信譽，不知道這個世界會是什么樣子。D．做人不講信譽，不知道他此后還講不講信譽。3、法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用相同的模型鍛造的。”這句話告訴我們（）皇帝和鞋匠雖有不一樣，但也有共同之處人品沒有高低貴賤之分，都是相同的。C每一個人的生命都是獨到的，但靈魂都來自一個地方D上天用同一模型鍛造了皇帝和鞋匠。4、每一個人因為個體的要素存在差別，那么我們對待人們之間的差別采納的態(tài)度是（）①增強相同意識②相同對待他人③相互抨擊對方的弊端④對個他人歧視，嘲諷他人⑤相互揚長避短A①②③B②③④C③④⑤D①②⑤5、以下表現(xiàn)能表現(xiàn)人生相同的是（）①財大氣粗②大權(quán)獨攬，歧視他人③唯我獨尊④謙虛待人A①②③④B①④C④D①②④6、以下看法正確的選項是（）①我是班長，你就要聽我的。②我學習差一點，但我音樂很好。③我固然長相差一些，但我很熱愛班集體。④我學習成績不好，應(yīng)當被人瞧不起。A①②③④B②③C①②④D③④7、“己所不欲，勿施于人”這句至理格言表現(xiàn)的道理是（）①自己不喜愛的事，他人也不喜愛。②自己不喜愛的事，就不要強加在他人身上。③要對人尊敬、相同，以和善之心待人。④自己不肯意的事，就不可以以此來對待他人。A①②③B②③④C①②③④D①②④8、對于與人為善的表達，以下說法不正確的選項是（）①自己不肯干值日，卻囑咐他人干。②買東西自己不肯付錢，卻讓他人付。③體育競賽阻擋其余同學報名參賽，說有很大的風險。④在救困扶弱、保護正義的情形中與險惡和錯誤作斗爭。A①②③B②③④C①②④D①③④9、有人以為：“假如對方做錯了事，就必定不可以諒解對方。因為只需我們不諒解對方，就能夠讓對方獲得教訓(xùn)，讓對方?jīng)]有好日子過?！边@一看法說明（）與人為善是一種美德，也是人與人交往的潤滑劑。希望獲得他人的尊敬，第一要善待他人，理解他人，尊敬他人。C對任何人，只需他犯了錯誤，就不可以諒解他，讓他永久記著教訓(xùn)。D假如你諒解了對方，就等于給對方又一個從頭出錯誤的時機。10、將心比心是人對人的一種心理體驗過程，它客觀上要求我們（）①急人所急，遇事能夠多替他人著想。②能夠諒解他人的處境，理解他人的難過。③能以暖和的態(tài)度和方式分擔他人的不幸。④能夠成人之美，但助人必定要求回報。A①②③④B②③④C①②④D①②③11、在已經(jīng)滿座的公共汽車上，你坐在湊近車門的座位，這時上來一位七十多歲的老大爺，你的選擇是（）A不假考慮，主動將座位讓給老人。B想到自己假如立刻要下車的話，就將座位讓給老人。C看他人的反響，假如有讓座的，自己就讓。D快速把臉朝向車窗外，假裝沒有看見。12、“人非圣賢，孰能無過？”這句話告訴我們的道理是（）①不論他人怎么入侵自己，我們都要委曲求全。②對待他人的錯誤和過失，只需不是原則問題，我們要適量謙讓。③我們要學會理解他人的難過，諒解他人的處境。④面對他人的過失，我們不可以用殘忍冷酷的方式對待，而是要將心比心。A①②③B①②④C②③④D①③④13、以下成語中表現(xiàn)誠實守信的是（）A．出言如山B．反復(fù)無常C．萬眾一心D．心口開河14、小明的爺爺因病住院后，經(jīng)醫(yī)生診療為胃癌后期。為了不使爺爺遇到精神上的打擊，小明告訴爺爺患的是慢性胃炎，對小明的這一做法正確的理解是（）A．小明對爺爺謊話言，是對人不誠實的表現(xiàn)。B．誠實與謊話是不相容的，他不該當欺詐爺爺，應(yīng)付爺爺說真話。C．我們的生活是復(fù)雜的，在我們身旁總會見到象小明相同不誠實的人。D．小明是出于寬慰、鼓舞、幫助爺爺為目的，是與人為善的行為。他的話是一種“好心的謊言”。15、“一言九鼎”是人們對誠信追求的生動寫照，這啟迪我們（）①對他人許下的誓言就要爭取兌現(xiàn)。②對他人不要許下任何誓言。③他人對自己的要求，都能夠答應(yīng)下來。④沒有掌握的事情，不要輕易許諾他人。A．①④

B．①②③

C．①②③④

D．②③④16、人生而相同，人與人之間的相同集中表此刻（）①人品和法律地位上的相同②擔當社會職務(wù)上的相同

③獲得相同數(shù)額的酬勞

④遇到相同條件的教育A①②③④B①②③C③④D①17、“人生最漂亮的賠償之一,就是人們真摯地幫助他人以后,同時也幫助了自己”。這句話告訴我們(①幫助他人不過為了他人的需要②幫助他人是我們心里感情的需要③幫助他人能體驗生命的快樂④助

)人不單是付出

,也是快樂A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④18、叢林里找不到兩片完整相同的樹葉，人人間也找不到完整相同的兩張面貌，人與人之間存在各樣差別，需要我們（）A相互寬容，尊敬相互的個性。B盡量少打交道，防止惹是生非。C相互嘲諷奚落D只尊敬自己，不尊敬他人19、在現(xiàn)實生活中，與和善水火不容的心態(tài)和行為有好多表現(xiàn)形式，你以為以下選項中最適合的是（①對他人的長處和成就，心胸忌妒、中傷、貶斥。②對他人的弊端吹毛求疵，嘲諷奚落。③境坐視不救，乘人之危。④在人際關(guān)系中挑唆離間，挑唆離間。A①②③④B①②④

）對他人的困C②③④D①②③20、《論語》中說：“己欲立則立人，己欲達則達人?！边@句話的意思是（）我們應(yīng)當先知足自己的欲念，而他人的存在能夠忽略。在謀求自己生計和發(fā)展的同時，也要幫助他人生計與發(fā)展。C我們應(yīng)以犧牲他人的利益為代價。來謀求自己的利益。D我們希望他人如何對待自己，但不該以相同的方式對待他人。21、美國杰弗遜說過這樣一句話：點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。他這句話給我們的啟迪是（）賜予就是意味著自己“讓出”或“犧牲”了什么。幫助他人不單是付出，也是收獲。C幫助他人不過就是為了他人的需要，對于自己沒有什么意思。D幫助他人是一種被動“賜予”的活動過程。22、以下名言中，能表現(xiàn)“與人為善”這一道理的是（）①己欲立則立人，己欲達則達人。②和善是人類最美好的道德之一。③要想獲得他人的友情，自己必須先對他人表示友善。④幫助他人，不單是為了他人的需要，也是我們心里感情的需要。A①②③④B①②③C①③④D②③④23、相同待人的出發(fā)點是（）A、有發(fā)自心里的對他人人品的尊敬B、待人接物時不驕不躁C、尊敬師長，禮遇同學朋友D、為了獲得他人喜愛24、在“全面發(fā)展勤學生”評比活動中，學習成績特別優(yōu)秀的小新因平常愛謊話言、言不由衷而落第。這啟迪我們()①在平常生活中要誠實守信②不可以把主要精力放在學習上③要建立誠信意識，懂得誠信是做人之道④只需誠信守信，就能評上“全面發(fā)展勤學生”A．①②B．①C．②④D．①④25、每一個人都是相同的指的是每一個人天生就應(yīng)當擁有相同的()①生命權(quán)益②發(fā)展權(quán)益③享授權(quán)益④追求幸福的權(quán)益A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③26、以下對相同的表述，不對的是()A.相同是社會進步的表現(xiàn)B.從古到現(xiàn)在，人與人之間都是相同的相同是人類長久追求的美好理想之一今日，相同已經(jīng)是全球公認的共同價值27、美好生活的底色、美好道德的基石是指()A、和善B、誠信C、自尊D、相同28、與人為善的思慮方式和行為方式是()A、自我負責B、誠實守信C、將心比心D、塑造自我二、簡答題(8分)小紅是父親母親的“掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。住進學校集體宿舍后，小紅獲得同學們的很多“關(guān)照”，但她對他人卻不聞不問。長此以往，同學們逐漸地疏遠了她。（1）同學疏遠小紅的主要原由是什么？（2分）（2）要想從頭獲得他人的關(guān)照，小紅應(yīng)如何對待他人？（6分）三、辨析題（只判斷不剖析不給分。10分）在講堂上，同學們對于“相同”問題，發(fā)布了不一樣的見解，一種看法是：“跟著社會的發(fā)展，相同看法已經(jīng)人心所向，現(xiàn)實生活中不存在差別和不一樣樣?！钡诙N看法是：“每一個人因為家世、機會、權(quán)益、財富等各方面的原由，根本不行能達到相同，因此人生來就是不一樣樣的?！钡谌N看法以為：“只管現(xiàn)實生活中存在差別和不一樣樣，但我們在人品上都是相同的，我們努力追求相同。你同意哪一種看法？為何？

”四、資料剖析題（12分）資料：殘疾人是社會的弱勢集體。生理的缺點，使他們在社會生活中處境不利，承受著常人難以想象的難過。對于身有殘疾的同學，大部分同學能夠奉獻愛心，賜予關(guān)心和幫助，鼓舞他們英勇地面對人生。但也有個別同學歧視、嘲諷他們。你如何對待個別同學的行為？（2）對于需要幫助的人，我們能夠做些什么？五、綜合研究題（14分）我市某中學九年級（1）班的同學近來在班內(nèi)組織了一次“中學生誠信情況檢查”實踐活動。下表是檢查的結(jié)果：利用過家長考試作過弊的剽竊過作業(yè)的被同學哄有過不守承和老師的騙過的諾現(xiàn)象的18人14人12人5人8人1）上述檢查結(jié)果反應(yīng)了什么問題？2）同學們經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)問題的確比較嚴重。他們決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出對于增強中學生誠信教育的建議。你以為他們的建議主要應(yīng)當包含哪些內(nèi)容？在誠信問題上，我們青少年應(yīng)當如何做？2015-2016學年度八年級思想道德科第二單元試卷答案一、單項選擇題題號1234567891011121314答案CBBDCBBABDACAD題號1516171819202122232425262728答案ADDAABBAABCBAC二、簡答題（1）是她只關(guān)注自己的存在，而冷視了他人的存在。（3分）（2）①要以和善之心對待他人，不單對自己的親友摯友翻開自己的善心，對素昧平生的人也要懷著真摯的好心。②對需要幫助的同學賜予力所能及的幫助，關(guān)心和體諒他人，為他人的需要作出貢獻。（6分）三、辨析題（1）同意第三種看法。作為人，每一個人天生就應(yīng)當擁有相同的生命權(quán)益、發(fā)展權(quán)益和追求幸福的權(quán)益。這就意味著，每一個人的人品都是相同的。（2）相同是人類社會長久追求的美好理想，是全球公認的共同價值。（3）相同的人品應(yīng)當獲得相同的尊敬，我們應(yīng)正確認識現(xiàn)實中的差別和不一樣樣，尊敬他人，以相同的態(tài)度去對待他人。四、資料剖析題（12分）（1）個別同學的行為是不尊敬人的表現(xiàn)，應(yīng)當遇到責備。人生而相同，每一個人都有權(quán)益遇到社會和他人的尊敬。個別同學歧視殘疾人的行為是木愛心，缺少相同意識，不尊敬他人的表現(xiàn)。（2）對于需要幫助的人，我們應(yīng)當尊敬他們，相同地對待他們，自覺保護他們的合法權(quán)益，并為他