心理咨詢第二章心理咨詢的要素分析

心理咨詢第二章心理咨詢的要素分析第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析咨詢和治療中的共同要素

1當(dāng)事人

2咨詢師3其他變量

4第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析第一節(jié)咨詢和治療中的共同要素

心理咨詢與治療是否“有效”----這是個問題？如果“無效”---還有人購買我們的“服務(wù)”嗎？如果“有效”---在咨詢與治療過程中發(fā)生了什么？導(dǎo)致了改變？有哪些要素和變量影響者改變？第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析一套理論流派眾多治療策略和技術(shù)常識矛盾方法繁雜第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析一、咨詢和治療中的共同要素

萬普教授不同的療法可通過不同的治療過程得到同樣的療效

不同的治療的確產(chǎn)生了不同的療效，但現(xiàn)有的研究設(shè)計沒能夠把它們檢測出來

在不同的治療體系中存在共同的治療因素，正是這些共同因素導(dǎo)致了治療效果

共同要素被重視假設(shè)第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析檢驗期望關(guān)系視角體驗共同要素哥德弗雷德

一、咨詢和治療中的共同要素

第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析學(xué)習(xí)因素行動因素支持因素咨訪相互支持，共同努力當(dāng)事人的信任、安全感不斷增加，緊張、威脅和焦慮感不斷降低，改變認(rèn)識。當(dāng)事人行為上的改變蘭伯特和貝京

第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析弗蘭克的研究

(1)當(dāng)事人心理痛苦的共同性；(2)各種治療的共有特性；(3)各種治療原理和方法的共同的治療功能。第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析

1．心理痛苦的共同性痛苦源心理委頓

產(chǎn)生主觀無能感，對自己喪失信心，感到被疏遠(yuǎn)和孤離，變得專注于自我。

第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析2．各種治療的共有要素第一，與一位鼎力相助的人保持一種密切、信任、注入了情感的信賴關(guān)系。第二，治療背景或設(shè)置。

第三，一套治療原理或概念構(gòu)想。

第四，與基本原理相聯(lián)系的治療程序和具體方法。

第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%第二章心理咨詢的要素分析3．各種治療之共有功能激起和維持當(dāng)事人的獲助期望

學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%為當(dāng)事人積極投入治療提供了動力

從“無望”變?yōu)椤坝型?/p>

“普遍性”，喚起期望第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%第二章心理咨詢的要素分析3．各種治療之共有功能喚起當(dāng)事人的情緒

學(xué)業(yè)成績連續(xù)兩個學(xué)期主課（數(shù)學(xué)、語文）成績排名居全班后10%有助于建立和維持當(dāng)事人對治療者的信賴

有助于當(dāng)事人的病理性態(tài)度的改變

降低焦慮和抑郁

第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析提供新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗增強(qiáng)當(dāng)事人的“主宰感”或自我效能感

提供機(jī)會，能夠內(nèi)化并維持治療收獲

第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析第二節(jié)當(dāng)事人一、有哪些人不適合心理治療？

1、精神科的許多病人不適合心理治療

精神分裂癥情感性精神障礙患者

腦器質(zhì)性精神障礙

2、障礙的特殊性以及現(xiàn)有心理治療手段的局限性

反社會型人格障礙

偏執(zhí)型人格障礙分裂型人格障礙

第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、當(dāng)事人的社會和人口統(tǒng)計學(xué)變量社會經(jīng)濟(jì)地位較高的當(dāng)事人，堅持性也好東方人尤其是中國人對于尋求心理幫助更為消極

女性較男性容易尋求心理幫助

出身于農(nóng)村、小城鎮(zhèn)和大城市的大學(xué)生，依次降低以上變量對于治療結(jié)果無關(guān)聯(lián)第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析1

2

三、障礙的特點和改變動機(jī)障礙的性質(zhì)、持續(xù)時間和嚴(yán)重程度改變的態(tài)度和動機(jī)第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析

心理咨詢的要素分析心理咨詢的要素分析當(dāng)事人對人際影響的敏感性

1當(dāng)事人處在心理痛苦之中，能促進(jìn)治療

2

當(dāng)事人的痛苦是人際交往不是軀體化

3

當(dāng)事人有一定的應(yīng)付能力

4四、當(dāng)事人的人格和個人特點

一般智力的良好

5第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析成功年輕有吸引力善言談聰慧YAVIS人格YAVIS人格有助于治療youngsuccessful

intelligent

verbal

attractive

第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日人際影響的獨立性或敏感性

回避型依戀人格

)阻抗現(xiàn)象特質(zhì)性阻抗動機(jī)性阻抗當(dāng)事人人格對治療關(guān)系的影響第二章心理咨詢的要素分析第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析第三節(jié)咨詢師一、咨詢師的角色與功能

第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析咨詢師的角色與功能示范者

傾聽者支持者研究者督促者第二十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析二、咨詢師的個人特點

1、專業(yè)的訓(xùn)練和經(jīng)驗悟性2、個人特點成熟、技能、敏感性3、人格特點支配性、控制定位和概念水平

第二十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二章心理咨詢的要素分析10位大師的人格特點

(1)永不滿足的學(xué)習(xí)者；

(2)大量地從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；

(3)不排斥認(rèn)知上的復(fù)雜性和不確定感；

(4)敏于并且愿意接納別人的情緒；

(5)個人心理健康、成熟，注意自己的情緒的康寧；

(6)明了自己的情緒怎樣影響自己的工作；

(7)有很杰出的關(guān)系技能；