我要當(dāng)書法家

我要當(dāng)書法家第一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日1．什么是書法？書法---就是寫字之法，即是以漢字為對(duì)象以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù)

。2.書法是我國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深，它反映了中華民族幾千年的文明史，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的重要組成部分也是世界文化的寶貴財(cái)富。

第二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日著名的書法大家

顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)詢趙孟頫

王羲之王獻(xiàn)之張芝懷素……..第三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日顏

真

卿柳公權(quán)第四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日歐陽(yáng)詢趙孟頫第五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日王羲之是我國(guó)東晉書法家，有書圣之稱，他的著名的《蘭亭集序》帖，為后人臨摹。

王羲之第六頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日書法家王獻(xiàn)之的故事王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子，自幼聰明好學(xué)，在書法上專工草書隸書，也善畫畫兒。他七八歲時(shí)始學(xué)書法，師承父親。有一次，王羲之看獻(xiàn)之正聚精會(huì)神地練習(xí)書法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽獻(xiàn)之手中的毛筆，獻(xiàn)之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，夸贊道：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名?！毙～I(xiàn)之聽后心中沾沾自喜。還有一次，羲之的一位朋友讓獻(xiàn)之在扇子上寫字，獻(xiàn)之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻(xiàn)之靈機(jī)一動(dòng)，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上眾人對(duì)獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，小獻(xiàn)之滋長(zhǎng)了驕傲情緒。獻(xiàn)之的父母看此情景，若有所思……一天，小獻(xiàn)之問母親郗氏：“我只要再寫上三年就行了吧？”媽媽搖搖頭?！拔迥昕傂辛税?？”媽媽又搖搖頭。獻(xiàn)之急了，沖著媽媽說(shuō)：“那您說(shuō)究竟要多長(zhǎng)時(shí)間?”“你要記住，寫完院里這18缸水，你的字才會(huì)有筋有骨，有血有肉，才會(huì)站得直立得穩(wěn)?！鲍I(xiàn)之一回頭，原來(lái)父親站在了他的背后。第七頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日王獻(xiàn)之心中不服，啥都沒說(shuō)，一咬牙又練了5年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表?yè)P(yáng)的話。誰(shuí)知，王羲之一張張掀過，一個(gè)勁地?fù)u頭。掀到一個(gè)“大”字，父親現(xiàn)出了較滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn)，然后把字稿全部退還給獻(xiàn)之。小獻(xiàn)之心中仍然不服，又將全部習(xí)字抱給母親看，并說(shuō)：“我又練了5年，并且是完全按照父親的字樣練的。您仔細(xì)看看，我和父親的字還有什么不同?”母親果然認(rèn)真地看了3天，最后指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說(shuō)：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點(diǎn)似羲之?！鲍I(xiàn)之聽后泄氣了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“難?。∵@樣下去，啥時(shí)候才能有好結(jié)果呢？”母親見他的驕氣已經(jīng)消盡了，就鼓勵(lì)他說(shuō)：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅(jiān)持不懈地練下去，就一定會(huì)達(dá)到目的的！”獻(xiàn)之聽完后深受感動(dòng)，又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用盡18大缸水，在書法上突飛猛進(jìn)。后來(lái)，獻(xiàn)之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。第八頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日書法家懷素的故事——懷素種芭蕉學(xué)書唐代大書法家懷素和尚的草書寫得很好。他從小就在極其艱苦的條件下堅(jiān)持練字，從不氣餒(něi)。懷素少年時(shí)家境貧寒，被家人送到寺廟里當(dāng)和尚混碗飯吃?？墒巧院脤W(xué)的懷素在誦經(jīng)之外，十分喜愛書法。師兄看懷素如此喜愛書法，便送他一支毛筆。懷素就采摘芭蕉葉當(dāng)紙，用鐵鍋下面的煙灰和上水當(dāng)墨汁研習(xí)書法。后來(lái)，懷素為了用芭蕉葉練字，便在園外種了大量的芭蕉。到了冬天，懷素還找來(lái)一塊厚木板做成漆盤，在上面寫了擦，擦了寫，天長(zhǎng)日久，竟然將漆盤擦通了。第九頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日

書法家張芝的故事

——張芝練字池水盡墨東漢著名書法家張芝，字伯英。據(jù)說(shuō)，他為了練好字，總是毫不吝惜地把家中所有的衣服、被子首先用來(lái)寫字。平時(shí)，又天天到附近的池塘邊去練字，久而久之，由于他不斷地用池水洗筆滌硯，一池盈盈的清水成了一池烏黑的墨水。從此，“池水盡墨”便成了書壇上的佳話，“臨池”也便成了練字的比喻，而他自己呢？也成了我國(guó)歷史上第一個(gè)草書大家。第十頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第十九頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第二十頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日第二十一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日思考：為什么要寫好字？寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程。

一、寫字能端正態(tài)度，磨練意志。正確的寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要大家不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”，“提筆即是練字時(shí)”。第二十二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日二、寫字能提高審美情趣。

中國(guó)的書法被譽(yù)為“有情的圖畫，無(wú)聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點(diǎn)一頓，皆蘊(yùn)涵了無(wú)盡的美。而且它將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體。

三、寫字能陶冶情操，學(xué)會(huì)做人。寫字不僅僅是手下工夫，還關(guān)系到一個(gè)人的道德修養(yǎng)和氣質(zhì)。

二、寫字能提高審美情趣。

中國(guó)的書法被譽(yù)為“有情的圖畫，無(wú)聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點(diǎn)一頓，皆蘊(yùn)涵了無(wú)盡的美。而且它將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體。

三、寫字能陶冶情操，學(xué)會(huì)做人。寫字不僅僅是手下工夫，還關(guān)系到一個(gè)人的道德修養(yǎng)和氣質(zhì)。不客氣的說(shuō)，你們是獨(dú)生子女，你們的身上急躁、缺乏耐性、做事獨(dú)斷專行的影子我經(jīng)常能夠看見。而寫字，因其是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)，耐力持久的過程，一個(gè)循序漸進(jìn)。在這個(gè)過程中會(huì)讓你們約束去自己，教育自己，會(huì)慢慢去掉你們的不良性格。第二十三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日不客氣的說(shuō)，你們是獨(dú)生子女，你們的身上急躁、缺乏耐性、做事獨(dú)斷專行的影子我經(jīng)常能夠看見。而寫字，因其是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)，耐力持久的過程，一個(gè)循序漸進(jìn)。在這個(gè)過程中會(huì)讓你們約束去自己，教育自己，會(huì)慢慢去掉你們的不良性格。第二十四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日一起來(lái)交流，怎樣才能寫好字呢？第二十五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日1、正確的書寫姿勢(shì)。《寫字姿勢(shì)歌》寫字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個(gè)“一”要做到，字寫工整視力