七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文駱駝祥子教案

—七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文駱駝祥子教案勝利出于勤奮。我們想要獲得勝利，就要閱歷千辛萬(wàn)苦，就要鍥而不舍地奮斗。我們還要學(xué)習(xí)祥子的精神，想著自己的抱負(fù)和志向而努力!今天在這給大家整理了一些七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《駱駝祥子》教案，我們一起來(lái)看看吧!七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《駱駝祥子》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解本文的寫(xiě)作背景及生平2、研討高媽和祥子的形象及其刻畫(huà)人物的方法；3讓同學(xué)學(xué)會(huì)分析鑒賞小說(shuō)人物形象及其塑造手法教學(xué)重難點(diǎn)1、研討高媽和祥子的形象及其刻畫(huà)人物的方法；2、商量祥子的悲劇意義。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：《駱駝祥子》是老舍三十年月的優(yōu)秀代表作，它標(biāo)志著老舍小說(shuō)的成熟，也是老舍小說(shuō)的最頂峰，是五四以來(lái)小說(shuō)中頗受讀者寵愛(ài)的，具有世界影響的聞名長(zhǎng)篇之—。《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作。二、簡(jiǎn)介及其作品1.老舍（1898—1966）原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說(shuō)《二馬》、《老張的哲學(xué)》、《貓城記》、《駱駝祥子》、《四世同堂》，以及話劇《茶館》等。2.《駱駝祥子》的背景及人物形象作品描寫(xiě)的是20年月末和30年月初北平城內(nèi)人力車夫的生活，它通過(guò)洋車夫祥子買(mǎi)車丟車，攢錢(qián)丟錢(qián)，勞苦終生，一無(wú)所獲的凄慘遭受，表現(xiàn)了在中國(guó)半殖民地化過(guò)程中，城市下層貧民由“人”蛻化為獸的過(guò)程。小說(shuō)的主人翁——祥子，是個(gè)來(lái)自農(nóng)村的破了產(chǎn)的青年農(nóng)夫，20——30年月正是中國(guó)現(xiàn)代史上最黑暗，混亂多災(zāi)多難的年月；新舊軍閥連年不斷地進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，再加上各種自然災(zāi)害的肆行，中國(guó)農(nóng)村快速走向破產(chǎn)。因此成批破產(chǎn)的農(nóng)夫?yàn)榱酥\求活路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)夫中的一個(gè)。祥子——城市個(gè)體勞動(dòng)者的形象。三、回憶指導(dǎo)要求1、回憶小說(shuō)的三要素以及三者之間的關(guān)系人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素；塑造人物形象是小說(shuō)的核心內(nèi)容；故事情節(jié)是人物性格形成的歷史；環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)。2、閱讀小說(shuō)應(yīng)留意的幾點(diǎn)：（1）把握情節(jié)，結(jié)合環(huán)境，分析人物，揭示社會(huì)意義；（2）學(xué)習(xí)