中班社會(huì)活動(dòng)方案三個(gè)和尚

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設(shè)計(jì)思路：

在相互交往中，大班的孩子開頭有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜愛的玩伴，也能與三五個(gè)小伴侶一起開展合作性嬉戲。而且，目前的大班正處于幼小連接階段，進(jìn)入學(xué)校后，他們都需要相對比較單獨(dú)地面對并解決許多的問題，因此引領(lǐng)他們感受齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作能更好地做好一件事就顯得特別重要了

《三個(gè)和尚》這個(gè)故事材料的寓意比較深，而且它跟全部其他的傳統(tǒng)故事一樣，離孩子的生活比較遠(yuǎn)。尤其是"和尚是什么人'、"他們住在哪'、"他們每天干些什么'這些問題都是孩子有可能遇到的。關(guān)于這些問題，我們在前期已經(jīng)積累了許多的閱歷，孩子們已經(jīng)知道了一些和尚的衣食住行方面的學(xué)問。但故事中，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝，這是為什么呢?孩子們很難理解。不過，作為大班下學(xué)期的孩子，他們已經(jīng)能初步理解四周世界中比較隱藏的因果關(guān)系，老師可以幫助他們分析故事的內(nèi)涵，故事中人與人相互交往、合作的重要和歡樂，值得讓幼兒細(xì)細(xì)體會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、試試在故事情景中大膽、清晰地表述自己的想法，提升觀看、分析問題及解決問題的力量。

2、感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

試試在故事情景中大膽、清晰地表述自己的想法，提升觀看、分析問題及解決問題的力量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、孩子們已經(jīng)有了一些和尚的衣食住行方面的學(xué)問閱歷。

2、豐富幼兒看圖說話的閱歷。

3、會(huì)唱歌曲《三個(gè)和尚》。

4、《三個(gè)和尚》故事片、課件、磁帶。

活動(dòng)流程：

看圖說話呈現(xiàn)故事分析、解決問題

活動(dòng)過程：

一、看圖說話

"今日老師給小伴侶們帶來了三張圖片，請你們觀賞?？戳诉@三張圖片，你覺得圖片中說了些什么，請你說出來我們一起來共享。'

二、呈現(xiàn)故事

1、"這三副圖片給。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出處。我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫三個(gè)和尚。'展示故事名稱，幼兒一起說。

2、老師講故事。

爭論：故事中有哪三個(gè)和尚?

3、"三個(gè)和尚在一起是怎么喝水的?我們再來聽一遍。'(分段理解)

三、分析、解決問題

4、"有一首歌曲，它也是講三個(gè)和尚喝水。我們一起來唱一唱。'

爭論："對呀，這是為什么呀?為什么三個(gè)和尚就沒水喝了呢?'

5、請你們幫這三個(gè)和尚來想想方法，你可以自己想，或者你可以跟旁邊你的伴侶一起想方法，也可以找后面的客人老師跟你一起想方法?

6、老師小結(jié)：我們要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，這樣才能把事情辦好，每天都過得開快樂心的。