學(xué)校社團(tuán)活動的總結(jié)模板

第3頁共3頁學(xué)校社團(tuán)活動的總結(jié)模板時間匆匆而過，____-____上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這學(xué)期的工作中，我感觸頗多。在工作的過程中，有喜有憂，有好的方面也有不足的地方，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的地方積極的改進(jìn)。一、活動的舉辦：1、社團(tuán)：在上學(xué)期，此社團(tuán)舉辦了“玩轉(zhuǎn)玻璃球”、“口腔拔河大對抗”活動，這兩次活動都取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。社團(tuán)負(fù)責(zé)人在系內(nèi)班級進(jìn)行了宣傳，讓系內(nèi)的同學(xué)都能積極地參與到活動中。每場比賽的過程中都充分體現(xiàn)了同學(xué)們的堅強(qiáng)，勇敢，集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。比賽過程，負(fù)責(zé)人認(rèn)真對待自己的工作，使活動現(xiàn)場的秩序井然，活動比賽順利進(jìn)行。2、棋牌社：此社團(tuán)舉辦了“玩轉(zhuǎn)棋牌”“校園杯棋藝大賽”“校園杯三國殺大賽”，每次活動負(fù)責(zé)人在一餐，二餐的門口由進(jìn)行大力的宣傳，讓全校的同學(xué)都能加入到此次比賽。每次比賽都有優(yōu)秀證書的頒發(fā)，使同學(xué)們更有積極性的加入活動?；顒尤〉昧藞A滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。3、口才社：此社團(tuán)是社團(tuán)部新成立的社團(tuán)，但是還沒有申請，打算在下學(xué)期進(jìn)行申請評比。此社團(tuán)在上學(xué)期進(jìn)行了試驗(yàn)，也舉行了“辯論賽”“口腔社團(tuán)一家親”每次活動也都取得了圓滿的成功，為下學(xué)期社團(tuán)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。4、社團(tuán)部在圣誕節(jié)舉辦了一場全校性的活動—“激情大運(yùn)球”，在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理下，此活動也獲得了圓滿的成功，也為圣誕游園奠定了基礎(chǔ)。二、社團(tuán)工作的得失：雖然社團(tuán)活動舉辦的都比較令人滿意，也都取得了圓滿的成功，但也存在以下的不足之處：1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的團(tuán)隊意識較弱，團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)2、部門與部門之間的聯(lián)系較少，交流很少，缺少了一種認(rèn)知3、社團(tuán)與其它各系的聯(lián)系少4、社團(tuán)各個部門存在的問題不能及時地解決，部門負(fù)責(zé)人與社團(tuán)部內(nèi)的工作人員接觸過少5、社團(tuán)部內(nèi)個別部門的管理人員過多，導(dǎo)致工作出現(xiàn)相互推遲學(xué)校社團(tuán)活動的總結(jié)模板（二）中國書法藝術(shù)博大精深，凝聚著中國人民的無限智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，用中國傳統(tǒng)藝術(shù)陶冶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和熱愛，組織了“漢墨社”。一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練?；竟κ钦麄€書法學(xué)習(xí)過程的前提。我從教基本筆畫開始，用生動有趣的教學(xué)方法結(jié)合視覺多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)的有趣，老師教的輕松，效果很好。學(xué)完之后，要求學(xué)生大量練習(xí)，每次練習(xí)前都要寫基本筆畫，千萬不要忘記基本筆畫的書寫。學(xué)完基本筆畫，我們就把基本筆畫過了，要求學(xué)生先在自己的小組里過，再正式過。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提高，為今后的書法教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二，起到表率作用。在平時的教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生優(yōu)秀的書法作品欣賞，讓學(xué)生以身作則，提高學(xué)習(xí)熱情。通過這一措施，學(xué)生變得自覺而認(rèn)真，寫作能力有所提高。三，加強(qiáng)寫作方法和習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力和習(xí)慣。在教學(xué)中，我注重學(xué)生的分析和觀察能力力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。經(jīng)過一