初中數(shù)學(xué)骨干教師工作總結(jié)

精品文檔初中數(shù)學(xué)骨教師工作總(2)改---下面是小編收集整理的范本歡迎您借鑒參考閱讀和下載侵刪您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文篇三

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外更重要的是掌握方法一年的教學(xué)工作即將結(jié)束想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一、班主任工作在班主任工作中我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理在擔(dān)任班主任工作期間針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈實(shí)施制度量化制度的管理培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材研究具體教學(xué)方法制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神認(rèn)真細(xì)致地研究教材通過鉆研教學(xué)大綱和教材不斷探索嘗試各種教學(xué)的方法積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。三、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作?？傊谶@一學(xué)年的工作中我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平并取得了一定的成績但在教學(xué)工作中自身尚有不足之處還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。1

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文篇四

精品文檔一年來，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平充實(shí)自己的頭腦形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期工作做簡單的總結(jié)。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練二、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生具體做法是：一教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。強(qiáng)化學(xué)生板演過程讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī);另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。二注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析2

精品文檔在總復(fù)習(xí)中學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免教師針對錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ);錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果教師認(rèn)真總結(jié)可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。三、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境高考競爭的殘酷來中考形勢的嚴(yán)峻此帶來的各種壓力生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個(gè)層次并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施優(yōu)生--拓展;中等生---抓;學(xué)困生--輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們讓他們自已先研究提高他們自己解決問題的能力上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式他們舒展自己的見解后老師加以歸納總結(jié)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他;中等生是一個(gè)大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流上課時(shí)我們以他們?yōu)橹髁η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理用愛心從思想上感化他們用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目力求使他們每節(jié)課有事可做每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必須重視與學(xué)生的情感溝通如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表;給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。四、加強(qiáng)對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，3

精品文檔不講方法拿出有效的措施肯定是不行的以在后一階段講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述注意新舊知識(shí)題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī);注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有分鐘以上的練習(xí)時(shí)間而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的與中考接近的有代表性的題目解概念固定的基礎(chǔ)題運(yùn)用知識(shí)的能力題;一題多解的思維題易出錯(cuò)的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會(huì)有很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=一定能成功?；仡欁约旱慕虒W(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前