中班簡單健康教案

—中班簡單健康教案今天，天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情？一起看看中班簡潔健康教案!歡送查閱!中班簡潔健康教案1活動目標：1、初步了解外出時乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時的安全常識。2、在學習了乘車安全常識的根底上，愿做一名文明小乘客。3、樹立安全及自我愛護意識?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、小紅花?；顒又攸c：了解乘車時的安全常識?；顒与y點：在學習了乘車安全小常識的根底上，情愿做一名文明小乘客?；顒舆^程：一、小好友，你們做過公共汽車嗎？開心嗎？今天，天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情？1、上車時，乘客不排隊，亂哄哄地擠著上。2、小好友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。3、有個小好友在公共汽車上跑來跑去。4、兩個小孩為了爭座位吵了起來。這樣做好不好，為什么？應怎樣做？二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或擔心全的做法，誰能說一說？三、播放多媒體課件。1、上車時，按挨次排隊上車。2、主動給老人讓座。3、站著時，抓緊扶手。4、下車時，按挨次一個一個的下車。讓小好友說說，這些人做的對不對。為什么？四、賞識兒歌《外出啦》穩(wěn)固了解乘車小常識。五、情景表演：讓小好友學做文明小乘客。（表演好的發(fā)小紅花）。六、總結：“小好友表演得真棒!你們都明白了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小好友在生活中也能這樣做，加油!中班簡潔健康教案2設計理念：《3--6》兒童進展指南》指出，老師要引導幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。幫忙幼兒了解食物的養(yǎng)分價值，引導他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放多吃蔬菜身體好故事視頻、蔬菜美食圖片展現(xiàn)，幼兒為蔬菜涂上顏色培育孩子對蔬菜的寵愛。明白身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少，了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。一、教學目標1.認知目標：熟悉常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱以及根本特征。2.力量目標：初步了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，明白多吃蔬菜對身體有益。3.情感目標：初步養(yǎng)成喜愛吃蔬菜的良好習慣。重點：了解多吃蔬菜的好處。難點：養(yǎng)成喜愛吃蔬菜的良好習慣。二、活動準備多吃蔬菜身體好故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖三、活動過程1.情景導入：以多吃蔬菜身體好故事視頻導入課題，并提問：小好友們，剛剛視頻中你們看到什么呀？他們在做什么？它們可愛不？通過提問的方式，引導幼兒熟悉常見蔬菜。（5分鐘）2.熟悉哪些蔬菜：出示圖片，引導幼兒描述蔬菜的根本特征，告知幼兒這些蔬菜對身體的好處。（8分鐘）例如：（1）西紅柿是什么顏色的，吃起來什么味道的，它長得像什么，對我們的身體有什么好處？紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠；含有很生素，防中暑，治牙齦出血，美容?？梢宰霾艘部梢援斔詥?。（2）黃瓜：翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。（3）胡蘿卜：紅，可以預防近視，人吃了不會那么快老喔。（4）小白菜：可以幫忙我們提供養(yǎng)分、強身健體?？梢詼p肥，預防肥胖癥。（5）南瓜：幫忙食物消化，預防便秘（6）苦瓜：清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能愛護牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等（7）蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增加抵抗力，少生病。3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢？孩子各抒己見，老師恰當引導。展現(xiàn)美食圖片。（3分鐘）4.展現(xiàn)蔬菜實物，讓幼兒依據(jù)老師的提示選出對應的實物。5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請幼兒為手上蔬菜上顏色。培育對蔬菜的感情與寵愛。（4分鐘）【課后活動延長】布置區(qū)域活動：方案一：帶著孩子觀看蔬菜園方案二：模擬蔬菜超市，自主選擇，進行養(yǎng)分搭配。引導幼兒將所學學問應用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的習慣，增加學習的愛好。中班簡潔健康教案3設計思路：升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學習活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點，逐步引導幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望。活動中以長高這個情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關注，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，轉變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后，孩子在畫人物時，往往會遺忘身體上的某一個部位，也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中，想通過老師活潑的語言引導，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩導入，引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關注，引導幼兒期望快快長高；第二環(huán)節(jié)用課件找一找，穩(wěn)固幼兒對人物繪畫的根本特征的熟悉；最終在共享溝通環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導幼兒要長高而且長得健康。活動目標：1.嘗試根據(jù)紙的大小比例人物長高的根本特征，身體各部位不遺漏。2.萌發(fā)快快長高的愿望，懂得愛護自己的身體，體驗自己健康成長的歡樂?；顒訙蕚洌河變豪L畫紙、勾線筆、圖片活動過程：一、我在長高——共享與商量，感知自己身體成長的改變1、剛從媽媽肚子里生出來的時分，我是這樣的；小班了我開頭來幼兒園了，我是這樣的；如今，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。（出示三個階段的照片）2、伴著我們一天一天的長大，我們有哪些改變呢？小結：我們一每天的長大，身體也在發(fā)生改變，一每天的長高了。二、我要長高——通過觀看比擬，感受繪畫人物的比例和特征。1、觀看圖片，這三個好友誰最健康？有哪里不對勁呢？（少了耳朵、細胳膊細腿）1）、身體長高了，房子也要變高（把紙張豎著放）2）、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛（紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征）?！鍪緢A圓的大腦袋，哪個腦袋?。浚ㄟx擇擺放）——大腦袋圓又大，頂住左右天花板3）、小手小腳粗又壯，結實又健康（請個別幼兒上前修改原來的細胳膊細腿）小結：我們身體的每一個地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結結實實，有力量。2、給高高的自己拍張照。1）關注五官是否有遺漏2）關注任務畫面是否撐滿整張紙。3）關注幼