中班美術(shù)課教案

—中班美術(shù)課教案幼兒美術(shù)課，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。下面是為大家整理的20XX年中班美術(shù)課教案5篇，希望大家能有所收獲!20XX年中班美術(shù)課教案1活動目標：1.能大膽的運用多種線條進行制造性的表現(xiàn)，感受繩子作畫的樂趣。2.感受顏色、線條、節(jié)奏的美，體驗創(chuàng)作的歡樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、棉繩、草繩若干、顏料、護衣、抹布?；顒舆^程：1.通過歌曲《走路》，激發(fā)幼兒對活動的愛好。小動物們好，今天小青蛙邀請我們到他家去做客，我們一起走路去吧。先聽音樂邊唱邊走路。2.想象動物走路的樣子與線條之間的關(guān)系。小兔走路跳跳跳，老師邊說邊示范。夷，小路上留下了小兔走路的腳印，看看是什么樣子的呀？小蝸牛也說：“真好玩，真好玩，我也來試試?！毙∥伵５哪_印會是什么樣的呢？誰上來試試。小動物可快樂了，都想走一走，看看自己的腳印是什么樣的，你們想不想也去試一試呀？3.交代作畫要求，幼兒作畫。今天我們來了一個客人，是誰啊？介紹兩種繩子。繩子寶寶想和你們一起學小動物走腳印，你們要把它扶起來，用它的“小腳”來畫。看誰能動腦筋畫的小動物的腳印和大家不一樣，你們可以一邊唱歌一邊走路。老師還準備了幾種顏料，你們在畫腳印的時分想一想，走路輕的、快的小動物腳印可以用什么顏色？走路慢的、重的的可以用什么顏色？許多小動物都想在小路上走腳印，假如別人的腳印攔住你的時分怎么辦？`放歌曲《走路》，老師激勵幼兒能大膽地運用多種線條進行制造性的表現(xiàn)。4.溝通、評價作品小路上都有哪些小動物走路的腳印??？觀看兩種繩子不同的效果。你剛剛畫了那些小動物走路的腳印，你們可以一邊唱歌一邊做動作。放音樂，激勵幼兒找伙伴互相看一看、唱一唱。20XX年中班美術(shù)課教案2一、活動的由來及意圖：通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充足體驗到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小好友的學習愛好也越來越濃。因此，我結(jié)合主題活動“七彩世界”開展藝術(shù)活動：“七彩花瓶”，滿意幼兒的創(chuàng)作愛好，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中制造美、感受美，并在賞識自己作品的同時，體驗勝利的歡樂。二、活動目標：1、試用多種材料，在平滑的瓶身上制造性地進行裝飾，能耐煩地完成作品。2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受作品的顏色美，體驗勝利的歡樂。三、活動準備：1、各種瓶子，作品展現(xiàn)臺。2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。3、統(tǒng)計表。四、活動過程：1、導入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。（1）引導幼兒談論、回憶已有的制作經(jīng)驗。（2）擴大幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。（3）介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。（1）交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。（2）幼兒制作，老師恰當指導。3、七彩花瓶展現(xiàn)會。（1）讓幼兒將自己制作的花瓶放在展現(xiàn)臺上。（2）引導幼兒互相賞識自己的作品，重點賞識作品中豐富多變的顏色。并溝通自己的感受。（3）介紹有關(guān)統(tǒng)計表。延長區(qū)角活動：幼兒自由賞識瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。20XX年中班美術(shù)課教案3活動目標：幼兒學會捏人物的五官和表情，并能用顏色表現(xiàn)人物的心情?；顒訙蕚洌阂龑в變阂罁?jù)自己的生活經(jīng)驗，熟悉不同的臉譜。各色橡皮泥活動過程：1、玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒改變表情的愛好。游戲：“會變的臉”（苦臉、笑容、氣憤的臉、害怕的臉等）。2、啟發(fā)幼兒相互觀看人的面部表情特征。提問：“人笑時、哭時、氣憤、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請幼兒分別描述出來?！保ɡ蠋熯吢犨吥蟪鰜恚?、引導幼兒體驗顏色與每一種臉譜的關(guān)系。提問：“當你氣憤時，你的臉色會有什么改變”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的改變來表現(xiàn)，還可以用不同的顏色來變現(xiàn)?！?、幼兒制作臉譜，老師巡回指導和幫忙。每個幼兒選一種表情。5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。20XX年中班美術(shù)課教案4一、活動目標：1、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用顏色進行裝飾。2、連續(xù)學用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。3、在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到顏色美。二、活動準備：1、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的周圍扎一圈細密的小孔。）2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。3、實物投影儀、錄音機、音樂磁帶。三、活動過程：（一）設置情境，引起幼兒作畫的愛好：1、出示小貓，告知幼兒：今天是小貓的華誕，好友們給它送來了許多禮品，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀看賞識這些魚的造型。師：小好友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條搭配而成的）3、師連續(xù)講解并描述：小貓收到了這么多的魚，心想，假如能把這些魚燒成各種各樣的味道，請好友們一起來吃該有多好啊!可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）4、師提問：請小好友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二）老師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、老師介紹煎盤，準備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了!趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。2、老師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）⑵、然后在魚的四周澆一層油。（涂上一圈不規(guī)章的黃顏色）3、師生共同商量：燒魚的時分可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最終，老師提示幼兒根據(jù)自己的想象用短線排列的方法給魚涂上相應的顏色。（三）幼兒作畫，老師巡回指導（背景音樂）：1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出煎盤）。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚燒得又香又美。3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導。4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊。（四）評價活動：1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。師：哇!小好友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。2、對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做激勵，也可用大家提建議的方法，幫忙個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。20XX年中班美術(shù)課教案5活動目標：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。2.通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。3.在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美。活動準備：1.幼兒人手一套油畫棒。2.若干單個圖案的圖片以及外形圖片（偶數(shù)量），音樂磁帶及錄音機。3.幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。4.蝴蝶的圖片若干張。活動過程：（一）老師引導幼兒賞識幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。1.老師指導幼兒翻開幼兒用書，引導幼兒觀看各種蝴蝶的圖案和線條。老師：這里有這么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜愛的蝴蝶，并說說你為什么喜愛？你看到了哪些外形的翅膀？有哪些顏色？你還看到了什么圖案和線條？2.老師引導幼兒細致地觀看一只蝴蝶，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。老師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密？他們什么地方是一樣的？（二）老師和幼兒共同探究用各種外形以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。出示外形圖片，引導幼兒操作外形圖片探究各種對稱方法。老師：假如讓你畫一只漂亮的蝴蝶，你想用什么外形來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀？怎樣才能對稱呢？誰來擺一擺？讓幼兒操作單個圖案圖片，進一步探究運用對稱的方法和比照色（或漸進色）來裝飾蝴蝶。老師：翅膀?qū)ΨQ了，還要留意哪里對稱更漂亮？你們會用什么樣的圖案來