六年級(jí)語文階段性學(xué)業(yè)水平監(jiān)控試卷

學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)………………密………………封………………線…………書寫檢測(cè)。（做到正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）（3分）風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。顧憲成二、積累感悟。1.根據(jù)拼音，寫出詞語（10分）dàngdíqīhēiyānhóuqīlíngnuòyán（）（）（）（）()gài氣（）灌（）乞（）（）片掩（）2.選擇。（填序號(hào)）（28分）（1）下列注音全對(duì)的一組是……………………A．凌晨（líng） 殲滅（jiān） 承諾（nuò） 悄（qiāo）無聲息B．聶榮臻（zhēn）挑釁（xìn） 石筍（sǔn） 收斂（liǎn）光芒C．搔腳板（sāo） 酒盞（zhǎn） 愜意（qì） 如癡（chī）如醉D．過濾（lǜ） 蕩滌（dié） 油桐（tóng） 醉酒似（shì）的（2）下列字形不對(duì)的一組是……………………A．烽火 辜負(fù) 腦羞成怒 風(fēng)刀霜?jiǎng)．截?cái)? 咽喉 抱頭鼠竄 拍照留戀C．臂膀 廚房 夜以繼日 嚴(yán)辭拒絕D．湛藍(lán) 杜鵑 銀裝素裹 水平如鏡（3）下列加點(diǎn)字解釋不完全正確的一組是……A．同仇敵愾（憤恨） 變化多端（項(xiàng)目） 美妙絕倫（同類）B．赤朱丹彤（紅色） 猝不及防（防備） 碩大無朋（比）C．震耳欲聾（將要） 眾寡懸殊（少） 至仁至義（最）D． 或濃或淡（有的） 顏色各異（奇特） 前赴后繼（去，往）(4)下列詞語搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是………（）A．戰(zhàn)事激烈 打消念頭 躲過障礙 辨別方向 B．情操高尚 緩解水荒 揭開秘密 急劇增長(zhǎng) C．視野寬闊 聆聽教誨 改良品種 殘忍殺害 D．關(guān)系密切上演活劇發(fā)起攻擊傳遞情報(bào)（5）下列加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…………A．家境貧寒的夏師傅又遭遇了火災(zāi)，真是雪上加霜??！B．窗外，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。C．大街上熱鬧非凡，我聽見他們兩個(gè)在遠(yuǎn)處呢喃細(xì)語。D．三亞落日的景象充滿詩情畫意，令人如癡如醉。（6）下列句子沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是………………A．做任何事情都要考慮周到，盡量避免發(fā)生錯(cuò)誤。B．從《盧溝橋烽火》這篇課文中告訴我們一個(gè)深刻的道理。C．雖然三亞落日景色優(yōu)美，但是來這里的游人贊不絕口。D．叔叔的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣。（7）下列詩句與對(duì)應(yīng)的農(nóng)具搭配不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…………（）A．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（鋤頭）B．晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。（木犁）C． 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。 （木犁鋤頭）D．春種一粒粟，秋收萬顆子。（耬鐮刀）（8）對(duì)照課文內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是…………（）A.你從遠(yuǎn)古走來，濤聲回蕩著塵埃；你向未來奔去巨浪蕩滌在天外。B.我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，擦傷鼻子，準(zhǔn)會(huì)撞破額角。C.興許是懸得太久的緣故，只見它很快地下沉，剛一挨到海面，又慢慢地停住了。D.于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片（9）下列句子中“似乎”一詞的意思與其他三句不一樣的是？………………（）A．他低著頭走來走去，似乎有心事。B．眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。C．“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，伯偌德夫人輕輕把蠟燭吹熄，一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。D。伯偌德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（10）下列沒有運(yùn)用擬人修手法的一項(xiàng)是（）A.月亮一露面，漫天的星星就驚散了。B.風(fēng)兒唱著歌，跳著舞，喚醒了沉睡的大地。C.夏日，煙臺(tái)的海水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。D.風(fēng)是調(diào)皮的，把那朵悠閑的云兒追得滿天跑。（11）填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是（）我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我，只要記起很久以前我，我便。我提醒自己,不要望著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我。①所要到的地方②能應(yīng)付一切③感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)④在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③①②（12）肖曉寫爸爸的那篇作文題目是（）。A、《我的爸爸》B、《我最愛的人》C、《我最難忘的人》D．《親人》（13）肖曉所在的學(xué)校第一次有資格升國(guó)旗是在………………A．二年級(jí) B．三年級(jí) C．四年級(jí) D．五年級(jí) （13）星期一，升旗手和護(hù)旗手離開教室的時(shí)間是（）？A、7∶40B、7∶50C、8∶00D．8∶10 （14）巴頓的父親的是（

）？

A

.模型店老板

B.冷飲店老板

C.書攤店老板

D．服裝店老板三、閱讀欣賞（一）想想學(xué)過的課文填空。（11分）(1) 它似乎借助了__________________，再一次__________________在這張碩大無朋的床面上__________________。“它”指的是____________

。（2）我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為______________，到臀部，____________，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，__________________。這句話選自《______________》課文，作者是___________，我還知道他的作品有《______________》、《_____________》等。（二）閱讀短文，按要求答題。（18分）短文1（8分）美麗鹽城①鹽城，東臨黃海，面積1.5萬平方公里，人口約815萬，具有2100多年的悠久歷史，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)豐厚，交通便捷，以“東方濕地”“水綠鹽城”而聞名。②鹽城歷史悠久，人文薈萃。自漢武帝元狩4年（公元前119年）建縣以來，2100多年歷史，給古老的鹽阜大地留下了眾多的名勝古跡。鹽城是《水滸傳》作者施耐庵、宋臣相陸秀夫、明代著名書法家宋曹的故鄉(xiāng)，是全國(guó)著名的雜技之鄉(xiāng)、淮劇之鄉(xiāng)、煙花之鄉(xiāng)，具有豐厚的文化底蘊(yùn)。鹽城還是我國(guó)重要的革命老區(qū)之一，曾有“西有延安，東有鹽城”之說，擁有全國(guó)規(guī)模最大、資料最全、最具代表性的新四軍紀(jì)念設(shè)施。③鹽城生態(tài)旅游資源十分豐富。沿海灘涂面積683萬畝，占江蘇省灘涂總面積的75％，全國(guó)的1/7。灘涂濕地?fù)碛械ろ旡Q、麋鹿兩個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、一個(gè)在建的中華鱘自然保護(hù)區(qū)和一個(gè)國(guó)內(nèi)面積最大的岸外沙洲——東沙。這里海天相接，草木茂盛，鶴舞鹿鳴，一派原始生態(tài)風(fēng)光，是近百種國(guó)家一、二類保護(hù)動(dòng)物和近千種動(dòng)植物棲息生長(zhǎng)地，被列入世界重點(diǎn)濕地保護(hù)區(qū)。鹽城西部地處里下河地區(qū)腹地，大縱湖、九龍口、馬家蕩等湖泊水域面積近百平方千米。這里物產(chǎn)豐饒，風(fēng)景如畫，民風(fēng)淳樸，民俗文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩，原始生態(tài)環(huán)境保存較好，被人們譽(yù)為“金灘銀蕩”“魚米之鄉(xiāng)”。1.短文沒有從下列哪一項(xiàng)介紹鹽城（）A.歷史悠久B.生態(tài)資源C.地方特產(chǎn)D.人文薈萃2.短文運(yùn)用了多種說明方法，向讀者介紹了鹽城的概況，下列選項(xiàng)中沒有用到的是()A.下定義B.列數(shù)據(jù)C.舉例子D.打比方3.下面哪個(gè)方面與鹽城被稱為“金灘銀蕩”無關(guān)？()A.鹽城歷史名人薈萃，民風(fēng)淳樸。B.鹽城灘涂面積占全國(guó)的7分之一，灘涂生物多樣。C.岸外沙洲東沙，海天一色，風(fēng)景如畫。D.西部地處里下河腹地，水域廣闊，物產(chǎn)豐饒。4.結(jié)合短文和鹽城的特點(diǎn)，為鹽城設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，以下選項(xiàng)最合適的()A.憑吊人文名勝景觀傳承風(fēng)味美食文化B.共建綠色家園建設(shè)美好未來C.東方濕地之都仙鶴神鹿故鄉(xiāng)D.保護(hù)家鄉(xiāng)人人有責(zé)短文2（10分）每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。

我問：“怎么草也開花？”

母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的?！?/p>

我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。

曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。

他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！?/p>

剎那間，臺(tái)下一片靜。

從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。

1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）平素：眾所周知：2．認(rèn)真閱讀短文，寫出“我”對(duì)耳聾男孩態(tài)度的轉(zhuǎn)變。（3分）（）→（）→（）3．讀第四自然段中畫線句子，你覺得耳聾男孩是個(gè)的孩子。（1分）4．文中第①②自然段中對(duì)各種草開花的細(xì)致描寫可以刪去嗎？為什么？（2分）