上海第二工業(yè)大學(xué)2023年度學(xué)生工作總結(jié)

上海第二工業(yè)大學(xué)2023-2023學(xué)年學(xué)生工作總結(jié)2023年5月1日，舉世矚目的中國2023年上海世博會在上海拉開序幕，9月28日，我校又迎來建校五十周年大慶，可謂喜事成雙。2023年，我校學(xué)生工作以上海世博會及校慶五十周年為契機，緊密圍繞知識型高技能創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園，傳承學(xué)校辦學(xué)理念，謀求新的飛躍，堅決不移地貫徹落實學(xué)校黨政提出的工作要求，思想定位更加準(zhǔn)確，目標(biāo)更加清晰，學(xué)生工作以促進學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點，針對影響學(xué)生成才的主要因素，為學(xué)生的全面開展和健康成才創(chuàng)造一流的校園環(huán)境、氣氛、平臺和通道，全心全意為學(xué)生的成長成才效勞，全心全意為全校師生效勞。一、以校慶系列活動為載體，開展校史校情教育，激發(fā)學(xué)生知校愛校榮校興校的情感2023年，輝煌中走過半個世紀(jì)的上海第二工業(yè)大學(xué)迎來了她50周歲的生日，為慶祝我校五十周年華誕，學(xué)生工作處于2023年年初就圍繞校慶主題開展了系列活動，以座談會、晚會、互動交流、嘉年華、成果展示等方式開展了一系列的活動?；顒泳o緊圍繞校慶這一主題，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的工作方式，擴大學(xué)生、校友、教師在活動參與面與受眾面，在活動中激發(fā)學(xué)生知校愛校榮校的情感，繼承發(fā)揚“厚生、厚德、厚技〞的校訓(xùn)精神，提升了校園學(xué)術(shù)品位，推進了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，傳承了學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)?！惨弧硟x式教育中滲透校史校情教育在校慶倒計時100天舉行了2023屆本科畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式；把迎校慶校史校情教育作為新生入學(xué)教育第一課，對新生進行愛校榮校教育。建校五十周年慶典晚會暨2023年新生開學(xué)典禮，學(xué)生以各種表演形式表達了對母校的祝賀，對母校的熱愛，對學(xué)業(yè)的志向，對理想的追求，對未來的向往?！捕掣黝愖剷閷W(xué)校開展獻計獻策“學(xué)子講壇〞邀請優(yōu)秀校友回母校，舉辦“暢談學(xué)校開展，共話人生航向〞和“校長和學(xué)生零距離〞專場，回憶昔日的校園生活，暢談學(xué)校開展，分享人生閱歷，探討人生開展，傳承“二工大人〞的精神品質(zhì)舉行“共迎五十華誕共話母校開展共繪青春夢想〞為主題的建校50周年校友座談會。校黨委書記徐佩莉、黨委副書記李世平、各學(xué)院總支副書記與我校各學(xué)院、各年代的優(yōu)秀校友代表與在校學(xué)生代表共聚一堂，共敘師生情、校友情、離別情。座談會上，校友們向母校50周年校慶致以衷心的祝福，并深情的回憶了在二工大的學(xué)習(xí)生活歷程，感謝母校對自己的教育培養(yǎng)，表達了為母校的開展奉獻力量的愿望，并未母校開展獻計獻策。組織召開召開了“敘五十年學(xué)生工作情謀新時期事業(yè)開展路〞為主題的學(xué)生工作者、輔導(dǎo)員座談會。校黨委書記徐佩莉、副書記李世平出席會議并講話。多位歷任學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院總支副書記及輔導(dǎo)員參加了會議。座談會回憶了我校五十年學(xué)生工作的開展歷程，激發(fā)了學(xué)生工作者和輔導(dǎo)員為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的熱情，增進了學(xué)生工作者的事業(yè)感、責(zé)任感和使命感?！踩呈疽I(lǐng)的展示活動樹立學(xué)習(xí)典型為深入推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮先進集體的示范引領(lǐng)作用，努力打造二工大“德技雙馨、明禮誠信、一專多能、創(chuàng)新進取〞的學(xué)風(fēng)，學(xué)校于2023年5月26日開展了優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班評選。來自全校10個學(xué)院的22個班級參加了評審會。經(jīng)過學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員、學(xué)生處負(fù)責(zé)人和各學(xué)院總支副書記的認(rèn)真評審，確定了十個校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班、十二個優(yōu)良學(xué)風(fēng)特色班，他們的優(yōu)良事跡校慶期間在五號樓大廳展出，展出班級治理成果與特色，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，為建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立了先進典型。為將學(xué)生生活園區(qū)建立成美麗花園、學(xué)習(xí)樂園、溫馨家園，發(fā)揮黨員在生活園區(qū)的先進帶頭作用，在各生活園區(qū)展示生活園區(qū)“四進〞之黨建工作進園區(qū)的成果展示在校慶期間舉行，展示了一年來黨建活動進園區(qū)的實效，宣傳了先進黨員在園區(qū)中互幫互學(xué)、互助互愛的學(xué)生黨員典型事跡，促進了黨建進園區(qū)工作的開展。為了進一步發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范引領(lǐng)作用，深入推進學(xué)生生活園區(qū)工作，黨委組織部、學(xué)生工作部〔處〕決定在生活園區(qū)黨員結(jié)對幫扶根底上，舉行了學(xué)生生活園區(qū)黨員結(jié)對幫扶工作推進大會暨“金海領(lǐng)航〞方案啟動儀式，實施“金行領(lǐng)航〞方案，即一名領(lǐng)航人〔由學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成〕聯(lián)系五名積極分子或普通學(xué)生，在思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)拓展、職業(yè)開展和心理教育等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要求領(lǐng)航人制訂個性化領(lǐng)航方案，定期與聯(lián)系對象溝通交流，幫助解決他們遇到的實際問題，切實穩(wěn)固黨員結(jié)對育人成效?！菜摹尘罴姵实膶W(xué)生活動為校慶添彩校慶日當(dāng)天，在生活園區(qū)舉辦了精妙紛呈的學(xué)生互動嘉年華活動。嘉年華活動包含“了解二工大、智力小百科、團隊齊合作、運動出常新、社交來挑戰(zhàn)、純玩團之旅〞等工程，并首次推出二工大校慶的活動護照。同學(xué)們6人組成一個團隊即可領(lǐng)取一張護照，每完成一項活動可獲得相應(yīng)印章，以獲得印章較多的小組為優(yōu)勝。嘉年華活動為校慶五十周年華誕增添了更多的喜慶色彩，也有利于同學(xué)們增進了解、增加友誼、增強團結(jié)互助的意識和動手實踐能力?！凹文耆A〞活動一直持續(xù)到黃昏，在同學(xué)們的歡喚聲中圓滿落幕。與此同時，校慶日當(dāng)天的“園區(qū)之星〞評選總決賽在生活園區(qū)小舞臺和人文樓多媒體教室舉行?！皥@區(qū)之星〞評選活動堅持公平、公平、公開的原那么，通過自愿報名、資格審查、評議決定的程序，最終評選出學(xué)習(xí)之星、科研之星、文藝之星、書畫之星、口才之星、寫作之星,體育之星、籌劃之星、創(chuàng)業(yè)之星、自強之星共計五十名。〔五〕“我與校友談校史〞之校友訪談傳承勞模校友精神2023年3月—5月期間，學(xué)生處和各學(xué)院輔導(dǎo)員、學(xué)生摘訪了勞模校友的先進事跡，通過與勞模校友面對面的交流，學(xué)生了解了他們艱苦學(xué)艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，以及取得的豐功偉績，鼓勵了莘莘學(xué)子努力學(xué)習(xí)。二、多角度、全方位開展思想教育工作，充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用根據(jù)中共中央16號文件精神，為全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)工部、學(xué)生處按照“三貼近〞的要求，摘取形式多樣、內(nèi)容豐富的教育手段，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性，教育和引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！惨弧吃鷮嵶龊眯律雽W(xué)教育在集中教育階段，校領(lǐng)導(dǎo)親自為新生開設(shè)專題報告，并對新同學(xué)做發(fā)動、提要求。在分散教育階段，各學(xué)院結(jié)合自身實際情況，組織開展新生專業(yè)思想教育、平安教育和《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)。同時，按照大學(xué)學(xué)習(xí)生活特點，開展新生適應(yīng)性教育，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況，幫助新生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯。(二)有效開展主題教育活動2023年學(xué)生處結(jié)合社會實際與學(xué)生學(xué)習(xí)顯示，積極開展多種主題教育活動。在主題教育活動開展的過程中，通過“學(xué)子講壇〞、“博士論壇〞、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班〞評選活動、“學(xué)習(xí)型寢室〞評選活動、“金海領(lǐng)航〞人、“園區(qū)之星〞等多種活動，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，效果顯著。一年來，圍繞主題教育活動，結(jié)合上海世博會和建校50周年，學(xué)校和各學(xué)院共舉辦各類教育活動上百場次，營造了良好的育人和成才氣氛。〔三〕積極開展網(wǎng)上學(xué)生思想政治工作利用互聯(lián)網(wǎng)高效、互動性強、學(xué)生參與面廣的特點，積極構(gòu)建學(xué)生思想政治工作新平臺，在學(xué)生中努力倡導(dǎo)積極、健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)主流文化。學(xué)生處網(wǎng)站、學(xué)生資助網(wǎng)站、學(xué)生心理健康教育網(wǎng)站等架起與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。在利用網(wǎng)絡(luò)平臺全面效勞于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、表達情感的同時，把正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透于其中，以促進大學(xué)生全面健康成長、成才。與此同時，迎新系統(tǒng)、離校系統(tǒng)等學(xué)生工作平臺通過資源的共享以及效勞平臺的建設(shè)為撓手凝聚廣闊師生，形成了活潑的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，從而為學(xué)生思想政治工作的開展開創(chuàng)了新的陣地?！菜摹程嵘龑W(xué)生工作理論視野、推動創(chuàng)立學(xué)生工作特色工程建設(shè)進一步穩(wěn)固了“誠信考試〞制度，“班級導(dǎo)師制〞、“新生家長走進大學(xué)教育〞等工作工程。完善了“一站式〞學(xué)生事務(wù)效勞中心建設(shè)和學(xué)生助理隊伍建設(shè)。把心理健康教育、職業(yè)開展教育、幫困育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等工作納入“人生指導(dǎo)工程〞。在打造以“思想教育、行為指導(dǎo)、生活效勞、文化建設(shè)〞多功能于一體的具有濃郁文化氣氛的美好家園、學(xué)習(xí)樂園、心靈花園為目標(biāo)的生活園區(qū)建設(shè)初顯成效。全校廣泛開展“學(xué)習(xí)型寢室〞評選活動，生活園區(qū)“三級建家〞評選活動，開展了以心理健康教育、職業(yè)生涯指導(dǎo)教育、幫困助學(xué)教育、黨團建設(shè)等進園區(qū)的“四進〞工作。三、標(biāo)準(zhǔn)制度、搭建平臺，積極推進輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)〔一〕嚴(yán)格輔導(dǎo)員選聘程序，完善輔導(dǎo)員治理機制2023年，學(xué)校在嚴(yán)格把關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)選聘、注重質(zhì)量的原那么下，通過初審、筆試、面試、體檢和政審等程序，選聘了9名輔導(dǎo)員，進一步壯大了輔導(dǎo)員隊伍。在輔導(dǎo)員治理使用的過程中，形成了一個由校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校黨委副書記直接分管，學(xué)生處負(fù)責(zé)治理，各學(xué)院黨總支具體指導(dǎo)的輔導(dǎo)員工作教育和治理機制。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)治理制度，健全考核體系加強輔導(dǎo)員制度建設(shè)，是提高輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)，增強輔導(dǎo)員工作有效性的根本保障。先后修定了《輔導(dǎo)員工作條例》、《上海第二工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)及考核方法》，編訂了《輔導(dǎo)員手冊》，對輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作要求，考核和評優(yōu)等做了明確規(guī)定。同時，建立了輔導(dǎo)員走訪學(xué)生宿舍登記及通報制度，每月學(xué)生處將輔導(dǎo)員走訪學(xué)生宿舍情況進行統(tǒng)計后向各學(xué)院進行反應(yīng)。對輔導(dǎo)員工作實施實績評估，以學(xué)生滿意度和工作業(yè)績?yōu)楹诵闹笜?biāo)，開展優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員的評選，2023年共有14名輔導(dǎo)員年終考評為優(yōu)秀?！踩炒罱ɑ顒悠脚_，為輔導(dǎo)員之間相互交流創(chuàng)造時機學(xué)生處十分重視輔導(dǎo)員之間的工作交流，努力提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)生處曾屢次組織開展“輔導(dǎo)員沙龍〞、“輔導(dǎo)員聯(lián)誼會〞和“輔導(dǎo)員論壇〞等活動，為輔導(dǎo)員們進行工作研討和交流搭建平臺。使輔導(dǎo)員結(jié)合實際工作，介紹了各悠閑工作中的體會、教訓(xùn)、創(chuàng)新做法及今后工作目標(biāo)等，拓寬了輔導(dǎo)員的視野和思路?！菜摹臣訌娎碚摵蜆I(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升輔導(dǎo)員工作能力學(xué)生處十分重視學(xué)生治理隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一直堅持校內(nèi)培訓(xùn)與外出進修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作研討相結(jié)合、校內(nèi)調(diào)研與到校外交流相結(jié)合的做法，提高輔導(dǎo)員的工作能力。組織新進輔導(dǎo)員參加上海市教委主辦的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，加強輔導(dǎo)員職業(yè)開展能力培養(yǎng)，對新輔導(dǎo)員前進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；堅持對畢業(yè)班輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)圍繞大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)操作程序及規(guī)定、大學(xué)生文明離校教育等；堅持送出去培訓(xùn)，積極參加上海市教委組織的心理健康、思想政治研究、黨建、生活園區(qū)、就業(yè)指導(dǎo)等各類專題培訓(xùn)。結(jié)合輔導(dǎo)員專業(yè)化開展的目標(biāo)需要，推出假設(shè)干具有思政業(yè)務(wù)專長、專業(yè)特點鮮明、職業(yè)開展意向明確的輔導(dǎo)員典型。設(shè)計出不同的職業(yè)開展通道，引導(dǎo)他們將個人開展與隊伍建設(shè)的整體目標(biāo)結(jié)合起來，從而幫助每個輔導(dǎo)員實現(xiàn)開展愿景。實現(xiàn)隊伍由“實踐型〞向“實踐研究型〞轉(zhuǎn)變。四、貼近學(xué)生心理需求、貼近學(xué)生生活實際，不斷完善心理健康教育工作〔一〕全方位立體式普及心理知識我校今年在全校本?？茖W(xué)生中開設(shè)了《社會心理學(xué)——親密關(guān)系》、《積極心理學(xué)》、《女性成功心理學(xué)》、《社交心理及訓(xùn)練》《大學(xué)生心理調(diào)試》《公關(guān)心理學(xué)》《大學(xué)生心理健康》等。這些課程向?qū)W生普及了大量心理學(xué)知識，生動活潑的教學(xué)方式、理論聯(lián)系實際的案例，使心理健康教育的選修課深受學(xué)生的歡送?！捕辰⒑屯晟平逃⑤o導(dǎo)、研究、危機干預(yù)四位一體的大學(xué)生心理健康教育工作新模式。心理咨詢是心理健康教育中心的根本功能，是心理健康教育工作的主要方式。學(xué)生主要通過這種方式來解決心理困惑和心理問題。從歷年數(shù)據(jù)來看，覓求心理咨詢的人數(shù)逐年上升，說明心理健康教育工作受到了學(xué)生的認(rèn)可。我校心理健康教育中心在個體心理輔導(dǎo)工作中，摘取了“預(yù)約——咨詢〔健康輔導(dǎo)〕——效果評估——效果的追蹤評估〞這一標(biāo)準(zhǔn)化的程序，有力的保證了個體心理輔導(dǎo)的質(zhì)量。2023年心理健康教育中心共接待來訪者198人次。其中，男生101人次，占51.02%；女生97人，占48.98%。咨詢的問題包括：自卑、宿舍環(huán)境、情感及人際關(guān)系、認(rèn)識自我、覓求心理測試、情緒調(diào)劑、覓求傾聽、職業(yè)規(guī)劃、壓力以及各種心理疾病等?！踩硡⑴c世博效勞世博心理健康教育中心在世博會期間，開展了“心系小白菜，情動世博會〞的專項特色活動，為使我校世博志愿者們以輕松、快樂的心理狀態(tài)投入到世博會志愿者工作中做了大量工作。包括設(shè)立心理熱線——為志愿者提供心理扶持和援助；制作世博志愿者宣傳單頁——志在、愿在、我在；發(fā)放小白菜效勞卡片——我們隨時在你身邊；印制笑臉徽章——微笑是我們最美的名片；張貼溫馨圖片——讓疲憊的心靈得到休憩和歸整；提供專業(yè)咨詢老師作為志愿者參與世博園區(qū)志愿效勞；為志愿者上“減緩壓力，迎接挑戰(zhàn)〞心理減壓課，心理健康教育中心的積極參與獲得了學(xué)校各層面的世博工作者的肯定，獲得“上海世博會上海第二工業(yè)大學(xué)十佳工程單位〞榮譽稱號。五、積極探索、扎實推進，實現(xiàn)就業(yè)工作良性循環(huán)2023年世博會在上海召開，對就業(yè)工作既是新機遇，也是新挑戰(zhàn)。2023年也是我校非上海生源畢業(yè)生比例最高的一年，如何使他們順利擇業(yè)、就業(yè)也是我們面臨的新的問題。面對這些新問題、新挑戰(zhàn)，我校黨委提出了落實2023年就業(yè)工作的四點指導(dǎo)意見，即：“統(tǒng)一思想、形成合力〞、“黨政齊撓共管、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動的合作〞、“校區(qū)、校社、校企聯(lián)攜，開拓創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，實創(chuàng)業(yè)工程，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)〞“宣傳就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生到基層、到國家經(jīng)濟和社會建設(shè)最需要的地方去建功立業(yè)〞。我校黨政始終把就業(yè)工作放在學(xué)校中心工作的首位，我校就業(yè)工作以提升我校畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)競爭力、提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率為工作目標(biāo)，在就業(yè)工作體制建設(shè)、工作隊伍建設(shè)、就業(yè)效勞平臺搭建和提升、職業(yè)開展教育課程建設(shè)、就業(yè)效勞教育等方面做了充分而有效的工作，確保了畢業(yè)生充分、高質(zhì)量的就業(yè)。形成了全員化推進、全程化效勞、全方位指導(dǎo)的工作特色，已實現(xiàn)就業(yè)工作的良性環(huán)?！惨弧?023屆畢業(yè)生就業(yè)根本情況1、2023年我校本、?？凭蜆I(yè)率超過95%，遠遠高于去年同期水平。我校2023屆本、?？飘厴I(yè)生就業(yè)情況〔數(shù)據(jù)截止至2010年12月21日〕。表1全校畢業(yè)生就業(yè)率學(xué)歷畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)2023年就業(yè)率2023年就業(yè)率同比提高本科1764169696.1%79.9%16.2%?？聘呗?106109498.9%87.0%11.9%2、上海生源畢業(yè)生與非上海生源畢業(yè)生就業(yè)情況〔數(shù)據(jù)截止至2010年12月21日〕表2上海生源與非上海生源畢業(yè)生就業(yè)率生源地畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)2023年就業(yè)率2023年就業(yè)率同比提高上海生源2404218993.06%77.41%16.65%非上海生源47046398.52%89.91%8.61%零就業(yè)家庭、經(jīng)濟困難家庭、黨員畢業(yè)生就業(yè)情況〔數(shù)據(jù)截止至2010年8月31日〕表3零就業(yè)家庭、經(jīng)濟困難家庭、黨員畢業(yè)生就業(yè)率畢業(yè)生類型畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)2023年就業(yè)率2023年就業(yè)率同比提高零就業(yè)家庭13513098.5%83.5%15%經(jīng)濟困難家庭36535196.2%90.2%6%黨員畢業(yè)生33933799.4%88.9%11.5%堅持“以人為本〞的就業(yè)工作理念，對弱勢群體畢業(yè)生進行重點指導(dǎo)、重點效勞、重點培訓(xùn)、重點推舉，確保他們實現(xiàn)就業(yè)。通過落實責(zé)任、狠撓重點，確保了我校2023年就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)順利完成。〔二〕齊撓共管、高度重視，推進就業(yè)工作全員化學(xué)校黨政始終把就業(yè)工作當(dāng)做事關(guān)學(xué)校開展的大事來撓，建立了“一把手〞總負(fù)責(zé)，黨政齊撓共管，校企合作聯(lián)動，全校教職工人人關(guān)注、參與就業(yè)的工作機制，完善“一、二、三、四〞工作體系。即：實行“一把手〞工程；加強校院二級治理制度；形成就業(yè)考評、就業(yè)反應(yīng)，就業(yè)效勞三項工作機制；搭建校園就業(yè)信息網(wǎng)、校企合作單位就業(yè)資源、校外實訓(xùn)、見習(xí)基地和各企事業(yè)單位人力資源網(wǎng)絡(luò)四個效勞平臺。在穩(wěn)固深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動成果中，學(xué)校黨委發(fā)出《關(guān)于深入開展師生結(jié)對活動，推進全面育人工作的意見》，學(xué)校出臺了《上海第二工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作獎勵方法》，召開了全校就業(yè)工作會議，對在2023年效勞學(xué)生就業(yè)中作出突出奉獻的“就業(yè)工作先進集體和個人〞、進行了表彰。通過評選鼓勵，形成人人關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)、全員參與畢業(yè)生就業(yè)的工作局面。〔三〕明確目標(biāo)、積極引導(dǎo)，實現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)課程化建設(shè)學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向，加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和效勞，在開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃與治理》公選課根底上，在全校推廣了職業(yè)生涯網(wǎng)絡(luò)課堂使學(xué)生全天候能進行職業(yè)指導(dǎo)，并納入學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分，有效的增強了學(xué)生的擇業(yè)求職能力。我們還針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生畢業(yè)生推出了人才求職卡，讓學(xué)生能及時了解最新的就業(yè)信息。同時學(xué)校建立了二個素質(zhì)拓展基地，不定期的舉辦職業(yè)能力拓展，使職業(yè)開展教育全覆蓋、立體化、全程化。學(xué)校將職業(yè)開展教育與加強和改良大學(xué)生思想政治工作相結(jié)合，扎實有效推進職業(yè)開展教育的“四個融入〞，即將就業(yè)指導(dǎo)教育融入到學(xué)生工作體系中，在學(xué)校工作中加強對畢業(yè)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)，務(wù)實就業(yè)；將就業(yè)指導(dǎo)融入輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)隊伍中，定期召開各學(xué)院專職就業(yè)輔導(dǎo)員工作協(xié)調(diào)會議；將就業(yè)指導(dǎo)融入學(xué)生生活園區(qū)中，開展“一對一〞的職業(yè)輔導(dǎo)咨詢，在學(xué)校宿舍設(shè)立二級輔導(dǎo)站；將就業(yè)指導(dǎo)融入學(xué)生幫困助學(xué)體系中，重點指導(dǎo)與效勞家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。學(xué)校積極開展建立校企合作戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成畢業(yè)生“就業(yè)指導(dǎo)—實訓(xùn)實習(xí)—擇業(yè)就業(yè)〞一體化機制。我校建有37個校外實訓(xùn)基地，76家校企合作單位，定期組織學(xué)生到實習(xí)就業(yè)基地進行專業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)人才培養(yǎng)的無縫對接；充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作單位、就業(yè)基地和教學(xué)實習(xí)基地吸納就業(yè)的功能，并積極利用合作關(guān)系推舉就業(yè)。通過與市場接軌，深入挖掘就業(yè)資源，學(xué)校為2023屆畢業(yè)生提供了1967個實踐、實習(xí)崗位。我校的校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的充分肯定?！段膮R報》、《解放日報》、《上?？萍紙蟆贩謩e就我校關(guān)于校區(qū)、社區(qū)、工業(yè)園聯(lián)動的、與企業(yè)同行和市場接軌進行了相關(guān)報道。(四)科研助推、提升水平，深入開展就業(yè)調(diào)研我校每個學(xué)院設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)專員〔由輔導(dǎo)員兼任〕具體負(fù)責(zé)結(jié)合學(xué)校建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍的要求，2007年下半年、2023年上半年我校專門為輔導(dǎo)員開設(shè)了國家職業(yè)指導(dǎo)師二級培訓(xùn)師，目前已有67人獲得國家職業(yè)指導(dǎo)師二級資格證書。同時，還積極推舉輔導(dǎo)員赴上海各高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，打造一個專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)團隊。在積極開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育工作的同時，我校還十分重視和加強理論研究，開展調(diào)研實踐。注重以就業(yè)促科研，以科研促就業(yè)。我校積極參與上海市學(xué)生事務(wù)中心和上海市教委開展的各種學(xué)生就業(yè)、市場研究、用人單位評判等多個調(diào)研工程。同時，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻以及新問題、新挑戰(zhàn)的出現(xiàn)，如何在新形勢下做好大學(xué)生就業(yè)工作，也是擺在我們面前的重要課題。針對應(yīng)屆畢業(yè)生、歷屆畢業(yè)生、大學(xué)新生、用人單位的走訪和調(diào)查研究，成為學(xué)校每年就業(yè)工作的重點之一。通過調(diào)研這條途徑，及時了解學(xué)生職業(yè)開展需求，把握學(xué)生擇業(yè)就職的心理和動態(tài)，透析市場人才需求變化，促進職業(yè)指導(dǎo)深入開展，深化高校人才培養(yǎng)體制改革。〔五〕堅持創(chuàng)新、突出特色，不斷開拓就業(yè)效勞新途徑我校畢業(yè)生就業(yè)工作堅持突出真誠效勞、以學(xué)生為本的理念，做好對畢業(yè)生的關(guān)心效勞工作。2023屆畢業(yè)生工作一啟動，學(xué)校即要求輔導(dǎo)員做到“八個一〞，即手中有“一〞張《學(xué)生根本情況表》，包括學(xué)生家庭住址、聯(lián)系、電子郵箱等根本信息；有“一〞張《學(xué)生所獲能力證書根本情況表》，掌握學(xué)生所獲英語證書、計算機等級證書、職業(yè)技能證書情況，以滿足不同單位、不同崗位的特殊需求；有“一〞份所畢業(yè)班所有學(xué)生自己撰寫的，比擬標(biāo)準(zhǔn)的《個人簡歷》，以及相應(yīng)的電子簡歷，能在第一時間及時向用人單位推舉畢業(yè)生；建立“一〞個學(xué)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，以小組為單位，每組5至6人，設(shè)組長一名，使就業(yè)信息盡快的傳到達每一位學(xué)生；制定“一〞個學(xué)生推舉有關(guān)規(guī)定，探索優(yōu)生優(yōu)推，時機均等、面相全體的就業(yè)推舉方法，使就業(yè)治理更標(biāo)準(zhǔn)、更合理；與每“一〞位學(xué)生談一次話，了解學(xué)生就業(yè)意向和專業(yè)開展方向，使就業(yè)推舉工作更具針對性，重點家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；學(xué)生應(yīng)聘成功后必須聯(lián)系“一〞次，確認(rèn)學(xué)生就業(yè)單位和崗位情況，以及薪資情況，動態(tài)掌握學(xué)生就業(yè)情況；學(xué)生就業(yè)崗位穩(wěn)定后，必須與學(xué)生交流“一〞次，指導(dǎo)學(xué)生及時與用人單位簽訂《高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與《勞動合同》、辦理《高校學(xué)生就業(yè)報到證》等，以提高畢業(yè)生的就業(yè)報到率?！擦吵浞掷蒙鐣Y源，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推進創(chuàng)業(yè)教育2023底浦東新區(qū)大學(xué)生“翼〞方案成功地在我校舉行了啟動儀式。該方案以“一個平臺、三個板塊〞為主要內(nèi)容。“一個平臺〞即：以浦東新區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為平臺，整合新區(qū)政府、高校、社會組織和企業(yè)資源，優(yōu)化新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境；“三個板塊〞即：通過設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參謀巡講團為創(chuàng)業(yè)者提供培訓(xùn)及入門引導(dǎo)、通過建設(shè)好“浦東市民創(chuàng)業(yè)網(wǎng)〞、舉辦浦東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇等營造創(chuàng)業(yè)氣氛、通過成立浦東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)站和創(chuàng)業(yè)基地等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇提供創(chuàng)業(yè)扶持。我校成為首批設(shè)立的兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)效勞站之一和四個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地之一。學(xué)校2023屆畢業(yè)生李輝成為首批入駐新區(qū)創(chuàng)業(yè)基地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者之一。我校在今年還成為上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金的受理點〔浦東高校唯一一家手里單位〕，使我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)不出校門就申請科技創(chuàng)業(yè)基金。學(xué)校積極扶持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能提升。學(xué)校積極宣傳大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。通過舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實習(xí)園地方案——大學(xué)生Boss班〞和舉行“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀〞系列講座，向?qū)W生解讀創(chuàng)業(yè)政策，講授創(chuàng)業(yè)技巧。學(xué)?，F(xiàn)已舉辦了四屆為期半年的NFTE創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)市場營銷、財務(wù)治理、商業(yè)方案書編寫、商業(yè)談判、如何成為CEO等課程，并開展一次成功的創(chuàng)業(yè)實踐活動。通過嚴(yán)格考核，學(xué)生可獲得美國國家創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會頒發(fā)的證書。學(xué)校利用學(xué)子講壇和博雅論壇舉辦了多場由知名創(chuàng)業(yè)成功大學(xué)生和企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)專家的講座和訪談，同時還參與承辦了由上海市就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的全國“金蝶杯創(chuàng)業(yè)方案大賽〞和全國“曙光杯168互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)實踐大賽〞極大的推進我校的創(chuàng)業(yè)教育和活動。〔七〕重點幫扶、真情奉獻，加強對特殊群體的重點關(guān)注我校2023屆畢業(yè)生中共135個零就業(yè)家庭和365個家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生。為做好對這局部就業(yè)困難群體的就業(yè)幫扶工作，我校較早地建立了零就業(yè)家庭和經(jīng)濟困難畢業(yè)生就業(yè)開展進展信息庫，及時向上海市學(xué)生事務(wù)中心上報和向各學(xué)院反應(yīng)該群體的就業(yè)情況。我校十個學(xué)院都建有零就業(yè)家庭學(xué)生的檔案，有的放矢的提供就業(yè)幫助，重點推舉，對該群體的學(xué)生及時加強人文關(guān)心和心理輔導(dǎo)，對他們在求職過程中碰到的各種困難和問題進行心理疏導(dǎo)。我校組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加“發(fā)現(xiàn)偉大的你〞——大學(xué)生自我提升訓(xùn)練營活動，幫助他們樹立求知擇業(yè)的勇氣和信心；職業(yè)心理輔導(dǎo)室的老師那么通過重點的指導(dǎo)和個別訪談，對他們在就職過程中碰到的各種困難和問題進行心理輔導(dǎo)，目前該群體就業(yè)率高于我校畢業(yè)生整體就業(yè)率。學(xué)校堅持“幫困重在育人〞的理念，在幫助困難學(xué)生經(jīng)濟解困的過程中，積極探索“資助一個學(xué)生，規(guī)劃一個人生，解困一個家庭〞的職業(yè)開展模式，通過“獎、助學(xué)金+勤工助學(xué)+職業(yè)開展培訓(xùn)〞、“獎、助學(xué)金+職業(yè)開展培訓(xùn)〞、“助學(xué)金+勤工助學(xué)+職業(yè)開展培訓(xùn)〞；“助學(xué)金+貸款+職業(yè)開展培訓(xùn)〞等各種套餐，進行職業(yè)生涯導(dǎo)航，使每一個經(jīng)濟困難學(xué)生都能從中獲得更多的職場教育，為畢業(yè)后找到一份理想的工作打好根底。2023年的就業(yè)工作凸顯了六個“更加注重〞即：更加注重用機制建設(shè)來保障我校畢業(yè)生就業(yè)各項工作的順利開展；更加注重以教學(xué)質(zhì)量的提升來帶動學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量的提升；更加注重專業(yè)教師通過教學(xué)教育方式和手段的改變來提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，全員參與全力投入來保證畢業(yè)生就業(yè)工作暢通；更加注重充分利用學(xué)校地域優(yōu)勢，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作傳統(tǒng)。挖掘校友資源，整合社會行業(yè)資源拓寬就業(yè)渠道。更加注重加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生理性擇業(yè)、務(wù)實就業(yè)、勇敢創(chuàng)業(yè)最終實現(xiàn)我校學(xué)生多形式多途徑多種類人人有業(yè)可就；更加注重關(guān)心對特殊群體學(xué)生、零就業(yè)家庭學(xué)生的就業(yè)援助使他們及早走上就業(yè)之路。形成了全員化推進、全程化效勞、全方位指導(dǎo)的工作特色，已實現(xiàn)就業(yè)工作的良性循環(huán)。我