標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法(完整)

《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》GB/T15834-20111范圍標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了現(xiàn)代漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。本標(biāo)準(zhǔn)適用于漢語的書面語（包括漢語和外語混合排版時(shí)的漢語部分）。2術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。2.1

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)pnnctuation

輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。

注：數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、?？狈?hào)、辭書符號(hào)、注音符號(hào)等特殊領(lǐng)域的專門符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.2

句子sentence

前后都有較大停頓、帶有一定的語氣和語調(diào)、表達(dá)相對(duì)完整意義的語言單位。2.3

復(fù)句complex

sentence

由兩個(gè)或多個(gè)在意義上有密切關(guān)系的分句組成的語言單位，包括簡單復(fù)句（內(nèi)部只有一層語義關(guān)系）和多重復(fù)句（內(nèi)部包含多層語義關(guān)系）。2.4

分句

clause

復(fù)句內(nèi)兩個(gè)或多個(gè)前后有停頓、表達(dá)相對(duì)完整意義、不帶有句末語氣和語調(diào)、有的前面可添加關(guān)聯(lián)詞語的語富單位。2.5

語段expression

指語言片段，是對(duì)各種語言單位（如詞、短語、句子、復(fù)句等）不做特別區(qū)分時(shí)的統(tǒng)稱。3標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類3.1點(diǎn)號(hào)

點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示停頓和語氣。分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。3.1.1句末點(diǎn)號(hào)

用于句末的點(diǎn)號(hào)，表示句末停頓和句子的語氣。包括句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。3.1.2句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用于句內(nèi)的點(diǎn)號(hào)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓。包括逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。3.2標(biāo)號(hào)

標(biāo)號(hào)的作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)、分隔號(hào)。4標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義、形式和用法4.1

句號(hào)4.1.1

定義句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的陳述語氣。4.1.2形式句號(hào)的形式是“?！?.1.3基本用法4.1.3.1用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓，帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例1：北京是中華人民共和國的首都。示例2：（甲，咱們走著去吧？）乙：好。4.1.3.2有時(shí)也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。示例1：請(qǐng)您稍等一下。示例2：我不由地感到，這些普通勞動(dòng)者也同樣值得尊敬的。4.2問號(hào)4.2.1定義

句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的疑問請(qǐng)語氣。4.2.2形式

問號(hào)的形式是“？”4.2.3基本用法4.2.3.1用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）。使用問號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。

示例1：你怎么還不回家去呢？

示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？

示例3：（一個(gè)外國人，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神？這是國際主義的精神。4.2.3.2選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號(hào)。

示例1：詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？

示例2：這是巧合還是有意安排？

示例3:要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？

示例4：（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。

示例5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？4.2.3.3在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí)，可疊用問號(hào)．通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)問號(hào)。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號(hào)。

示例：這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？4.2.3.4問號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

示倒1；馬致遠(yuǎn)(1250?

-1321),大都人，元代戲曲家、散曲家。

示例2：鐘嶸(?——518)，穎川長社人，南朝梁代文學(xué)批評(píng)家。

示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說明作者（編者？校者？）很不認(rèn)真。4.3嘆號(hào)4.3.1定義

句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的感嘆語氣。4.3.2形式

嘆號(hào)的形式是“！”。4.3.3基本用法4.3.3.1

用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反闖語氣等．使用嘆號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有感嘆語氣和語調(diào)或帶有強(qiáng)烈的祈使、反問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。

示例1：才一年不見，這孩子都長這么高啦！示例2：你給我住嘴！

示例3：誰知道他今天是怎么搞的！

4.3.3.2用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

示例1：咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

示例2：咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。4.3.3.3表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆……在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。

示例2：我要揭露！我要控訴??！我要以死抗?fàn)?!!

4.3.3.4

當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句），可在同號(hào)后再加嘆號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)各一）。

示例1：這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎？！

示例2：他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說自己是高科技人材？！

4.4逗號(hào)4.4.1定義

句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。4.4.2形式逗號(hào)的形式是“，”。4.4.3基本用法4.4.3.1復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)（見4.6.3.1），一般都用逗號(hào)。示例1：不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。示例2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深究。示例3：要是不相信我們的理論能反應(yīng)現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。4.4.3.2用于下列各種語法位置：a）較長的主語之后。示例1：蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計(jì)和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。b）句首的狀語之后。示例2：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。c）較長的賓語之前。示例3：有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。d）帶著句內(nèi)語氣詞的主語（或其它成分）之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間。示例4：他呢，倒是很樂觀地、全神貫注地干起來了。示例5：（那是個(gè)沒有月亮的夜晚。）可是整個(gè)村子——白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看e）較長的主語中間、謂語中間和賓語中間。示例6：母親沉痛的訴說，以及親眼看到的實(shí)事，都啟發(fā)了我年幼時(shí)期追求真理的思想。示例7：那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。示例8：必須懂得，對(duì)于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕承。f)前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。示例9：真美啊，這條蜿蜒的林間小路。示例10：她吃力地站了起來，慢慢地。示例11：我只是一個(gè)人，孤孤單單的。4.4.3.3用于下列各種停頓處：復(fù)指成分或插說成分前后。示例1：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。示例2：車，不用說，當(dāng)然是頭等。b)語氣緩和的感嘆語、稱謂語和呼喚語之后。示例3：哎喲，這兒，快給我揉揉。示例4：大娘，您到哪兒去??？示例5：喂，你是哪個(gè)單位的？C）某些序次語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后。 示例6：為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母處于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。 示例7：《玄秘塔碑》所以成為書法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書點(diǎn)畫、構(gòu)體的典范性；其二，承上啟下，成為唐楷的極致；其三，字如其人，愛人及字，柳公權(quán)高尚的書品，人品為后人所崇仰。 示例8：下面從三個(gè)方面講講語言的污染問題：首先，是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題；其次，是濫用縮略語引起的語言污染問題；再次，是空話和廢話引起的語言污染問題。4.5頓號(hào)4.5.1定義 句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序詞語之后的停頓。4.5.2形式 頓號(hào)的形式是“、”。4.5.3基本用法4.5.3.1用于并列詞語之間。 示例1：這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。 示例2：造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。4.5.3.2用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。 示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。4.5.3.3用于某些序次語（不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后。 示例1：我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題，一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？ 示例2：風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點(diǎn)，甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。4.5.3.4相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號(hào)。 示例1：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。 示例2：這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。 示例3：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。4.5.3.5標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間（如引標(biāo)語或書名號(hào)之后還有括注），宜有頓號(hào)。 示例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。 示例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。 示例3：《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。 示例4：禮拜的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。 示例5：辦公室里訂有《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）、《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。4.6分號(hào)4.6.1定義 句號(hào)點(diǎn)號(hào)的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。4.6.2形式 分句的形式是“;”。4.6.3基本用法4.6.3.1表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號(hào)時(shí)）之間的停頓。 示例1：語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。 示例2：內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫的再長也沒有用。4.6.3.2表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。 示例1：人還沒有看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊， 示例2：盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史的發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。 示例3：不管一個(gè)人如何強(qiáng)大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個(gè)人的見解總難免帶有某種局限性。 示例4：昨天夜里下來一場雨，以為可以涼快些；誰知還沒有涼快下來，反而更熱了。4.6.3.3用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。 示例1:特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程：二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。4.7冒號(hào)4.7.1定義 句內(nèi)點(diǎn)的一種，表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。4.7.2形式 冒號(hào)的形式是“:”.4.7.3基本用法4.7.3.1用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。 示例1：北京紫禁城有四座城門，午門、神武門、東華門和西華門。 示例2：她高興的說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！” 示例3：小王笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我就是這么想的?！?示例4：這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。4.7.3.2表示總結(jié)上文 示例：張華上來大學(xué)，李萍進(jìn)來技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。4.4.3.3用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。 示例1，（本市將舉辦首屆大型書市。）主板單位：市文化局;承辦單位：市圖書進(jìn)口公司；時(shí)間：8月15日——20日；地點(diǎn)：市體育館觀眾休息廳。 示例2：（做閱讀理解題有兩個(gè)方法。）辦法一：先讀題干，在讀原文，帶著問題有針對(duì)性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完在做題，減少先入為主的干擾。4.7.3.4用于書信、講話稿中稱謂語或者稱呼語之后。 示例1：廣平先生：…… 示例2：同志們、朋友們：……4.7.3.5一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號(hào)時(shí)，宜另起段落來顯示各個(gè)層次。 示例;第十條遺產(chǎn)按照下列徐、想、順序繼承： 第一順序，配偶、子女、父母。 第二順序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。4.8引號(hào)4.8.1定義 標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。4.8.2形式 引號(hào)的形式有雙引號(hào)“”“”和單引號(hào)“‘’”兩種。左側(cè)的為前引號(hào)，右側(cè)的為后引號(hào)。4.8.3基本用法4.8.3.1標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。 示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。4.8.3.2標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。 示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。4.8.3.3標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等 示例1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。 示例2：人類學(xué)上常把古人好化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。 示例3：有幾個(gè)“慈祥”的老板常把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。4.8.3.4當(dāng)引號(hào)中還需要使用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。 示例：他問：“老師，‘七月流火’是什么意思？”4.8.3.5獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。 示例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福， “幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！?“幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么?！?“幸福是指導(dǎo)的時(shí)間做了正確的選擇?！?.8.3.6在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。 示例1：“5.12”汶川大地震 示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。 示例3：紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”90周年4.9括號(hào)4.9.1定義標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中的注釋內(nèi)容、補(bǔ)充說明或者其他特定意義的語句。4.9.2形式括號(hào)的主要形式是圓括號(hào)“（）”，其他形式還有方括號(hào)“[]”、六角括號(hào)“〔〕”和方頭括號(hào)“【】”等。4.9.3基本用法4.9.3.1標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號(hào)：a)標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。 示例1：我校擁有特級(jí)教師（含已退休的）17人。 示例2：我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?。崃夜恼疲゜)標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。 示例3：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），你好！”。 示例4該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。c)標(biāo)示序次語。 示例5：語言有三個(gè)要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。 示例6：思想有三個(gè)條件：（一）事例；（二）心理；（三）倫理。d)標(biāo)示引語的出處。 示例7：他說的好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣q題畫》）e)標(biāo)示漢語拼音注音。

示例8：“的(de)”這個(gè)字在現(xiàn)代漢語中最常用。4.9.3.2標(biāo)示作者國籍或所屬朝代時(shí)，可用方括號(hào)或六角括號(hào)。

示例1：[英]赫胥黎《進(jìn)化論與倫理學(xué)》

示例2：[唐]杜甫著4.9.3.3報(bào)刊標(biāo)示電訊、報(bào)道的開頭，可用方頭括號(hào)。

示例：【新華社南京消息】4.9.3.4標(biāo)示公文發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份時(shí)，可用六角括號(hào)。

示例：國發(fā)C2011J3號(hào)文件4.9.3.5標(biāo)示被注釋的詞語時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào)。

示例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋蟆?/p>

示例2：【愛因斯坦】物理學(xué)家。生于德國，1933年因受納粹政權(quán)迫害，移居美國。4.9.3.6除科技書科中的數(shù)學(xué)、邏輯公式外，所有括號(hào)（特別是同一形式的括號(hào)）應(yīng)盡量避免套用。必須套用括號(hào)時(shí)，宜采用不同的括號(hào)形式配合使用。

示例；〔茸(rong)毛〕很細(xì)很細(xì)的毛。4.10破折號(hào)4.10.1定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中某些成分的注釋、補(bǔ)充說明或語音、意義的變化。4.10.2形式

破折號(hào)的形式是“——”。4.10.3基本用法4.10.3.1標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明（也可用括號(hào)，見4.9.3.1；二者的區(qū)別另見B．1-7）。

示例1：一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

示例2：我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對(duì)生活的希望——無論環(huán)境多么困難。4.10.3.2標(biāo)示插入語（也可用逗號(hào)，見4.4.3.3）。

示例：這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！4.10.3.3標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文（也可用冒號(hào)，見4.7.3.1、4.7.3.2）。

示例1：堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

示例2：孤家開始娓娓道來——

數(shù)年前的一個(gè)寒冬，……4.10.3.4標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。

示例：“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。4.10.3.5標(biāo)示聲音的延長。

示例：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。4.10.3.6標(biāo)示話語的中斷或間隔。

示例1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。

示例2，“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”4.10.3.7標(biāo)示引出對(duì)話。

示例：——你長大后想成為科學(xué)家嗎？

——當(dāng)然想了！

4.10.3.8標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承。

示例：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科。

——環(huán)境聲學(xué)；

——環(huán)境光學(xué)；

——環(huán)境熱學(xué)；

——環(huán)境電磁學(xué)；

——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。4.10.3.9用于副標(biāo)題之前。

示例：飛向太平洋

——我國新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記4.10.3.10用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。

示例1：先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹

示例2t樂浪海中有倭人，分為百余國，

——《漢書》

示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而——編者注）4.11省略號(hào)4.11.1定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。4.11.2形式

省略號(hào)的形式是“……”。4.11.3基本用法4.11.3.1標(biāo)示引文的省略。

示例：我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?.11.3.2標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語的省略。

示例1：對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感，……這都是作家必須要有的素質(zhì)。

示倒2：他氣得連聲說：“好，好……算我沒說?！?.11.3.3標(biāo)示語意未盡。

示例1：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，……

示例2：你這樣干，未免太……！4.11.3.4標(biāo)示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

示例；她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了”4.11.3.5標(biāo)示對(duì)話中的沉默不語。

示例：“還沒結(jié)婚吧？”

“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。4.11.3.6標(biāo)示特定的成分虛缺。

示例：只要……就……4.11.3.7在標(biāo)示詩行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)（即相當(dāng)于十二連點(diǎn)）。

示例1：從隔壁房間傳來緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲——床前明月光，疑是地上霜。

…………示例2：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站．還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對(duì)刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員。4.12著重號(hào)4.12.1

定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中某些重要的或需要指明的文字。4.12.2形式

著重號(hào)的形式是“．”標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。4.12.3基本用法4.12.3.1標(biāo)示語段中重要的文字。

示例1：詩人需要表現(xiàn)，而不是證明。

示例2：下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是：……4.12.3.2標(biāo)兩語段中需要指明文字。

示例：下邊加點(diǎn)的字，除了在詞中的讀法外，還有哪些讀法？

著急

子彈

強(qiáng)調(diào)4.13連接號(hào)4.13.1定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示某些相關(guān)聯(lián)成分之間的連接。4.13.2形式

連接號(hào)的形式有短橫線“—”、一字線“一”和浪紋線“~”三種。4.13.3基本用法4.13.3.1標(biāo)示下列各種情況，均用短橫線：

a)化合物的名稱或表格、插圖的編號(hào)。

示例1：3-戊酮為無色液體，對(duì)眼及皮膚有強(qiáng)烈刺激性。

示例2：參見下頁表2-8、表2-9。

b)連接號(hào)碼，包括門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等。

示例3：安寧里東路26號(hào)院3-2-11室

示例4：聯(lián)系電話/p>

示例5:2011-02-15

c)在復(fù)合名詞中起連接作用。

示例6：吐魯番一哈密盆地

d)某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)。

示例7:WZ-10直升機(jī)具有復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。

e)漢語拼音、外來語內(nèi)部的分合。

示例8:shuoshuo-xiaoxiao(說說笑笑)

示例9：盎格魯一撒克遜人

示例10:讓一雅克·盧梭（“讓-雅克”為雙名）

示例1

1：皮埃爾·盂戴斯-弗朗斯（“盂戴斯-弗朗斯”為復(fù)姓）4.13.3.2標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線，有時(shí)也可用浪紋線；

a)標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目（如時(shí)間、地域等）的起止。

示例1：沈括(1031-1095)，宋朝人。

示例2:2011年2月3日—10日

示例3：北京－上海特別旅客快車

b)

標(biāo)示數(shù)值范圍（由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止。

示例4:25～30

g

示例5：第五～八課4.14

間隔號(hào)4.14.1定義

標(biāo)號(hào)的-種，標(biāo)示某些相關(guān)聯(lián)成分之間的分界。4.14.2形式

間隔號(hào)的形式是“·

”。4.14.基本用法4.14.3.1標(biāo)示外國人名或少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界。

示例1：克里絲蒂娜·羅塞蒂

示例2：阿依古麗

.買買提4.14.3.2標(biāo)示書名與篇（章、

示例；《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》4.14.3.3標(biāo)示詞牌、曲牌、詩體

示例1：《沁園春·雪》

示例2：《天凈沙·秋思》

示鍘3：《七律·冬云》4.14.3.4用在構(gòu)成標(biāo)題或欄目名稱的并列詞語之間。

示例：《天·地·人》4.14.3.5以月、日為標(biāo)志的事件或節(jié)日，用漢字?jǐn)?shù)字表示時(shí)，只在一、十一和十二月后用間隔號(hào)；當(dāng)直接用阿拉伯?dāng)?shù)字表示時(shí)，月、日之間均用間隔號(hào)（半角字符）。

示例1：“九一八”事變“五四”運(yùn)動(dòng)

示例2：“一·二八”事變“一二·九”運(yùn)動(dòng)

示例3：“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日

“9·11”恐怖襲擊事件4.15書名號(hào)4.15.1

定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。4.15.2形式

書名號(hào)的形式有雙書名號(hào)“《

》”和單書名號(hào)“<

>”兩種。4.15.3基本用法4.15.3.1

標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。

示例1：《紅樓夢》（書名）

示例2：《史記·項(xiàng)羽本記》（卷名）

示例3：《論臂峰塔的倒掉》（篇名）

示例4：《每周關(guān)注》(刊物名)

示例5：《人民日?qǐng)?bào)》)(報(bào)紙名)

示例6：《全國農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》(文件名)4.15-3.2標(biāo)示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。

示例1：《漁光曲》（電影名）

示例2：《追夢錄》（電視劇名）

示例3：《勿忘我》（歌曲名)

示例4：《沁園春·雪》(詩詞名)

示例5：《東方欲曉》（雕塑名）

示例6：《光與影》（電視節(jié)目名）

示例7：《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）

示例8：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》（光盤名）

示例9：《植物生理學(xué)系列掛圖》(圖片名)4.15.3.3標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。

示例：科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。4.15.3.4標(biāo)示作品名的簡稱。

示例：我讀了《念青唐古拉山脈紀(jì)行》一文(以下簡稱《念》），收獲很大。4.15.3.5當(dāng)書名號(hào)中還需要書名號(hào)時(shí)，里面一層用單書名號(hào)，外面一層用雙書名號(hào)。

示例：《教育部關(guān)于提請(qǐng)審議<高等教育自學(xué)考試試行辦法>的報(bào)告》4.16專名號(hào)4.16.1定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示古籍和某些文史類著作中出現(xiàn)的特定類專有名詞。4.16.2形式

專名號(hào)的形式是一條直線，標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。4.16.3基本用法4.16.3.1標(biāo)示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，主要包括人名、地名、國名、民族名、朝代名、年號(hào)、宗教名、官署名、組織名等。

示例1：孫堅(jiān)人馬被劉表率軍圍得水泄不通。（人名）

示例2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵馬七十多萬準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。（地名）

示例3：當(dāng)時(shí)烏孫及西域各國都向漢派遣了使節(jié)。（國名、朝代名）

示例4：從咸寧二年到太康十年，匈奴、鮮卑、烏桓等族人徒居塞內(nèi)。（年號(hào)、民族名）4.16.3.2現(xiàn)代漢語文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會(huì)議名、書名等不應(yīng)使用專名號(hào)。必須使用標(biāo)號(hào)標(biāo)示時(shí)，宜使用其他相應(yīng)標(biāo)號(hào)（如引號(hào)、書名號(hào)等）。4.17分隔號(hào)4.17.1

定義

標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示詩行、節(jié)拍及某些相關(guān)文字的分隔。4.17.2形式

分隔號(hào)的形式是“／”。4.17.3基本用法4.17.3.1

詩歌接排時(shí)分隔詩行（也可使用逗號(hào)和分號(hào)，見4.4.3.1/4.6.3.1）。

示例：春眠不覺曉／處處聞啼鳥／夜來風(fēng)雨聲／花落知多少。4.17.3.2標(biāo)示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。

示例：橫眉／冷對(duì)／千夫指，俯首／甘為／孺子牛。4.17.3.3分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”。

示例：動(dòng)詞短語中除了作為主體成分的述語動(dòng)詞之外，還包括述語動(dòng)詞所帶的賓語和／或補(bǔ)語。4.17.3.4分隔組成一對(duì)的兩項(xiàng)，表示“和”。

示例1：13／14次特別快車

示例2．羽毛球女雙決賽中國組合杜婧／于洋兩局完勝韓國名將李孝貞／李敬元。4.17.3.5分隔層級(jí)或類別。

示例：我國的行政區(qū)劃分為；?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）／省轄市（地級(jí)市）／縣（縣級(jí)市、區(qū)、自治州）／鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）／村（居委會(huì)）。5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式5.1

橫排文稿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式5.1.1句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)均置于相應(yīng)文字之后，占一個(gè)字位置，居左下，不出現(xiàn)在一行之首。5.1.2問號(hào)、嘆號(hào)均置于相應(yīng)文字之后，占一個(gè)字位置，居左，不出現(xiàn)在一行之首。兩個(gè)問號(hào)（或嘆號(hào)）疊用時(shí)，占一個(gè)字位置；三個(gè)問號(hào)（或嘆號(hào)）疊用時(shí)，占兩個(gè)字位置；問號(hào)和嘆號(hào)連用時(shí)，占一個(gè)字位置。5.1.3引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)中的兩部分標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目的兩端，各占一個(gè)字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。5.1.4破折號(hào)標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目之間，占兩個(gè)字位置，上下居中，不能中間斷開分處上行之末和下行之首。5.1.5省略號(hào)占兩個(gè)字位置，兩個(gè)省略號(hào)連用時(shí)占四個(gè)字位置并須單獨(dú)占一行。省略號(hào)不能中間斷開分處上行之末和下行之首。5.1.6連接號(hào)中的短橫線比漢字“－”略短，占半個(gè)字位置；一字線比漢字“－”略長，占一個(gè)字位置；浪紋線占一個(gè)字位置。連接號(hào)上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。5-1.7間隔號(hào)標(biāo)在需要隔開的項(xiàng)目之間，占半個(gè)字位置，上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。5.1.8著重號(hào)和專名號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的下邊。5.1.9分隔號(hào)占半個(gè)字位置，不出現(xiàn)在一行之首或一行之末。5.1.10標(biāo)點(diǎn)符號(hào)排在一行末尾時(shí)，若為全角字符則應(yīng)占半角字符的寬度（即半個(gè)字位置），以使視覺效果更美觀。5.1.11在實(shí)際編輯出版工作中，為排版美觀、方便閱讀等需要，或?yàn)楸苊饽骋恍」?jié)最后一個(gè)漢字轉(zhuǎn)行或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況（浪費(fèi)版面及視覺效果差），可適當(dāng)壓縮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所占用的空間。5.2豎排文稿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式5.2.1句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)均置于相應(yīng)文字之下偏右。5.2.2破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)和分隔號(hào)置于相應(yīng)文字之下居中，上下方向排列。5.2.3引號(hào)改用雙引號(hào)“﹃”“﹄”和單引號(hào)“﹁”“﹂”,括號(hào)改用“t鵬?！?，標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目的上下。5.2.4豎排文稿中使用浪線式書名號(hào)“一一，標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。5.2.5著重號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的右側(cè)，專名號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。5．2.6橫排文稿中關(guān)于某些標(biāo)點(diǎn)不能居行首或行末的要求，同樣適用于豎攤文稿。附錄A（規(guī)范性附錄）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的補(bǔ)充規(guī)則A.1

句號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號(hào)，但末尾不用句號(hào)。即使有時(shí)說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號(hào)，最后結(jié)尾處仍不用句號(hào)。示例1：進(jìn)行中的學(xué)生方隊(duì)示例2：經(jīng)過治理，本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景A.2

問號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則使用問號(hào)應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù)，而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分，而句子并不表示疑問語氣時(shí)，句末不用問號(hào)。示例1：他們的行為舉止、審美趣味，甚至讀什么書，坐什么車，都在媒體掌握之中。示例2：誰也不見，什么也不吃，哪兒也不去。示例3：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。A.3

逗號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則用頓號(hào)表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí)，最后一個(gè)成分前可用“以及（及）”進(jìn)行連接，“以及（及）”之前應(yīng)用逗號(hào)。示例：壓力過大、工作時(shí)間過工、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。A.4

頓號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則A.4.1

表示含有順序關(guān)系的并列各項(xiàng)間的停頓，用頓號(hào)，不用逗號(hào)。下例解釋“對(duì)于”一詞用法，“人”“事物”“行為”之間有順序關(guān)系（即人和人、人和事物、人和行為、事物和事物、事物和行為、行為和行為等六種對(duì)待關(guān)系），各項(xiàng)之間應(yīng)用頓號(hào)。示例：〔對(duì)于〕表示人，事物，行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。（誤）示例：〔對(duì)于〕表示人、事物、行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。（正）A.4.2.

用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡寫形式時(shí)，用短橫線連接號(hào)，不用頓號(hào)。示例：2010、03、02（誤）2010－03－02（正）A.5

分號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再分號(hào)。示例：本市先后建立三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?；三是建立熱作服務(wù)體系?！?。（誤）本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?。三是建立熱作服務(wù)體系。（正）A.6

冒號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則A.6.1

冒號(hào)用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實(shí)際不是提示性話語的，其后用逗號(hào)。示例1：酈道元《水經(jīng)注》記載：“沼西際山枕水，有唐叔虞祠?！保ㄌ崾拘栽捳Z）示例2：據(jù)《蘇州府志》載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座，可算名副其實(shí)的園林之城。（非提示性話語）A.6.2

冒號(hào)提示范圍無論大?。ㄒ痪湓?、幾句話甚至幾段話），都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范圍的末尾要用句號(hào)點(diǎn)斷）。就避免冒號(hào)涵蓋范圍過窄或過寬。示例：艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。（誤）艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。（正）A.6.3

冒號(hào)應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號(hào)。

示例1：他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”（有停頓）示例2：這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？（無停頓）A.7

引號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號(hào)標(biāo)引。當(dāng)“叢刊”等為選題名的一部分時(shí)，放在引號(hào)之內(nèi)，反之則放在引號(hào)之外。示例1：“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”示例2：“中國哲學(xué)典籍文庫”示例3：“20世紀(jì)心理學(xué)通覽”叢書A.8

括號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)用于注釋句子里的某些詞語，即本身就是句子的一部分，應(yīng)緊跟在被注釋的詞語之后。句外括號(hào)則用于注釋句子、句群或段落，即本身結(jié)構(gòu)獨(dú)立，不屬于前面的句子、句群或段落，應(yīng)位于所注釋語段的句末點(diǎn)號(hào)之后。示例：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分（主要是是詞語）的特定性質(zhì)和作用。（數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、?？狈?hào)等特殊領(lǐng)域的專門符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）A.9

省略號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則A.9.1

不能用多于兩個(gè)省略號(hào)（多于12點(diǎn)）連在一起表示省略。省略號(hào)須與多點(diǎn)連續(xù)的連珠號(hào)相區(qū)別（后者主要是用于表示目錄中標(biāo)題和頁碼對(duì)應(yīng)和連接的專門符號(hào)）。A.9.2

省略號(hào)和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時(shí)使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么的”等詞語，不用省略號(hào)。示例：含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜……等。（誤）

含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）A.10

著重號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則不應(yīng)使用文字下加直線或波浪線等形式表示著重。文字下加直線為專名號(hào)形式（4.16）；文字下加浪紋線是特殊書名號(hào)（A.13.6）。著重號(hào)的形式統(tǒng)一為相應(yīng)項(xiàng)目下加小圓點(diǎn)。示例：下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（誤）下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（正）A.11

連接號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則浪紋線連接號(hào)用于標(biāo)示數(shù)值范圍時(shí)，在不引起歧義的情況下，前一數(shù)值附加符號(hào)或計(jì)量單位可省略。示例：5公斤~100公斤（正）5~100公斤（正）A.12

間隔號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則當(dāng)并列短語構(gòu)成的標(biāo)題中已用間隔號(hào)開時(shí)，不應(yīng)再用“和”類連詞。示例：《水星·火星和金星》(誤)《水星·火星和金星》(正)A.13

書名號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則A.13.1

不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱，不應(yīng)用書名號(hào)。下面均為書名號(hào)誤用的示例：示例1：下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場營銷》兩門課程。示例2：明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。示例3：本市將向70歲以上（含70歲）老年人頒發(fā)《敬老證》。示例4：本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。示例5：《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。示例6：《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。示例7：本市將召開《全國食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。示例8：本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。A.13.2

有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號(hào)。如文藝晚會(huì)指一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不用書名號(hào)；而特指一種節(jié)目名稱時(shí)，可用書名號(hào)。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時(shí)，不用書名號(hào)；特定情況下將某項(xiàng)展覽作為一種創(chuàng)作的作品時(shí)，可用書名號(hào)。示例1：2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)受到觀眾的稱贊和好評(píng)。示例2：本臺(tái)將重播《2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)》。示例3：“雪域明珠——中國西藏文化展”隆重開幕。示例4：《大地飛歌藝術(shù)展》是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。A.13.3

書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標(biāo)在書名號(hào)內(nèi)。示例：《我們》雜志A.13.4

書名有時(shí)帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi)，反之則應(yīng)放在書名號(hào)之外。示例1：《琵琶行（并序）》示例2：《中華人民共和國民事訴訟法（試行）》示例3：《新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)組織條例（草案）》示例4：《百科知識(shí)》（彩圖本）示例5：《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）A.13.5

書名、篇名末尾如有嘆號(hào)或問號(hào)，應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi)。示例1：《日記何罪！》示例2：《如何做到同工又同酬？》A.13.6

在古籍或某些文史類著作中，為與專名號(hào)配合，書名號(hào)也可改用浪線式“﹏”，標(biāo)注在書名下方。這可以看作是特殊的專名號(hào)或特殊的書名號(hào)。A.14

分隔號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則分隔號(hào)又稱正斜線號(hào)，須與反斜線號(hào)“＼”相區(qū)別（后者主要是用于編寫計(jì)算機(jī)程序的專門符號(hào)）。使用分隔號(hào)時(shí)，緊貼著分隔號(hào)的前后通常不用點(diǎn)號(hào)。

附錄B（資料性附錄）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)若干用法的說明B.1

易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法比較B.1.1

逗號(hào)、頓號(hào)表示并列詞語之間停頓的區(qū)別逗號(hào)和頓號(hào)都表示停頓，但逗號(hào)表示的停頓長，頓號(hào)表示的停頓短。并列詞語之間的停頓一般用頓號(hào)，但當(dāng)并列詞語較長或其后有語氣詞時(shí)，為了表示稍長一點(diǎn)的停頓，也可用逗號(hào)。示例1：我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。示例2：我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。示例3：看游記最難弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，還是不明白。B.1.2

逗號(hào)、頓號(hào)在表示列舉省略的“等”“等等”之類詞語前的使用并列成分之間用頓號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語時(shí)，“等”類詞前不用頓號(hào)或其他點(diǎn)號(hào)；并列成分之間用逗號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”類詞時(shí)，“等”類詞前應(yīng)用逗號(hào)。示例1：現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。示例2：寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。B.1.3

逗號(hào)、分號(hào)表示分句間停頓的區(qū)別當(dāng)復(fù)句的表述不復(fù)雜、層次不多，相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號(hào)表示停頓時(shí)，分句間的停頓多用逗號(hào)。當(dāng)用逗號(hào)不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次（如分句內(nèi)部已有逗號(hào)），而用句號(hào)又可能割裂前后關(guān)系的地方，應(yīng)用分號(hào)表示停頓。示例1：她拿起鑰匙，開了箱上的鎖，又開了首飾盒上的鎖，往老地方放錢。示例2：縱比，即以一事物的各個(gè)發(fā)展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。B.1.4

頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在標(biāo)示層次關(guān)系時(shí)的區(qū)別句內(nèi)點(diǎn)號(hào)中，頓號(hào)表示的停頓最短、層次最低，通常只能表示并列詞語之間的停頓；分號(hào)表示的停頓最長、層次最高，可以用來表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓；逗號(hào)介于兩者之間，既可表示并列詞語之間的停頓，也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號(hào)，分句之間就應(yīng)用分號(hào)（見B.1.3示例2）。用分號(hào)隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。示例1：有的學(xué)會(huì)烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄；有的學(xué)會(huì)蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有的學(xué)會(huì)蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。示例2：動(dòng)物吃植物的方式多種多樣：有的是把整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。（誤）動(dòng)物吃植物的方式多種多樣，有的是把整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。（正）B.1.5

冒號(hào)、逗號(hào)用于“說”“道”之類詞語后的區(qū)別位于引文之前的“說”“道”后用冒號(hào)。位于引文之后的“說”“道”分兩種情況：處于句末時(shí)，其后用句號(hào)；“說”“道”后還有其他成分時(shí)，其后用逗號(hào)。插在話語中間的“說”“道”類詞語后只能用逗號(hào)表示停頓。示例1：他說：“晚上就來家里吃飯吧?！笔纠?：“我真的很期待?！彼f。示例3：“我有件事忘了說……”他說，表情有點(diǎn)為難。示例4：“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好讓我們?yōu)槟鷵Q上新衣?！盉.1.6

不同點(diǎn)號(hào)表示停頓長短的排序各種點(diǎn)中與都表示說話時(shí)的停頓。句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)都表示句子完結(jié)，停頓最長。分號(hào)用于復(fù)句的分句之間，停頓長度介于句末點(diǎn)號(hào)和逗號(hào)之間，而短于冒號(hào)。逗號(hào)表示一句話中間的停頓，又短于分號(hào)。頓號(hào)用于并列詞語之間，停頓最短。通常情況下，各種點(diǎn)號(hào)表示的停頓由長到短為：句號(hào)=問號(hào)=嘆號(hào)＞冒號(hào)（指涵蓋范圍為一句話的冒號(hào)）＞分號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。B.1.7

破折號(hào)與括號(hào)表示注釋或補(bǔ)充說明時(shí)的區(qū)別破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連續(xù)；而括號(hào)表示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連續(xù)。示例1：在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績。示例2：哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星（該星后人稱為哈雷彗星）。B.1.8

書名號(hào)、引號(hào)在“題為……”“以……為題”格式中的使用“題為……”“以……為題”中的“題”，如果是詩文、圖書、報(bào)告或其他作品可作為篇名、書名看待時(shí)，可用書名號(hào)；如果是寫作、科研、辯論、談話的主題，非特定作品的標(biāo)題，應(yīng)用引號(hào)。即“題為……”“以……為題”中的“題”應(yīng)根據(jù)其類別分別按書名號(hào)和引號(hào)的用法處理。示例1：有篇題為《柳宗元的詩》的文章，全文才2000字，引文不實(shí)卻達(dá)11處之多。示例2：今天一個(gè)以“地球·人口·資源·環(huán)境”為題的大型宣傳活動(dòng)在此間舉行。示例3：《我的老師》寫于1956年9月，是作者應(yīng)《教師報(bào)》之約而寫的。示例4：“我的老師”這類題目，同學(xué)們也許都寫過。B.2

兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用的說明B.2.1

行文中表示引用的引號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法當(dāng)引文完整且獨(dú)立使用，或雖不獨(dú)立使用但帶有問號(hào)或嘆號(hào)時(shí)，引號(hào)內(nèi)句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)保留。除此之外，引號(hào)內(nèi)不用句末點(diǎn)號(hào)。當(dāng)引文處于句子停頓處（包括句末尾）且引號(hào)內(nèi)未使用點(diǎn)號(hào)時(shí)，引號(hào)外應(yīng)使用點(diǎn)號(hào)，當(dāng)引文位于非停頓處或者引號(hào)內(nèi)已使用句末點(diǎn)號(hào)時(shí)，引號(hào)外不用點(diǎn)號(hào)。示例1：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”他最喜歡這兩句詩。示例2：書價(jià)上漲令許多讀者難以接受，有些人甚至發(fā)出“還買得起書嗎？”的疑問。示例3：他以“條件還不成熟，準(zhǔn)備還不充分”為由，否決了我們的提議。示例4：你這樣“明日復(fù)明日”地要拖到什么時(shí)候？示例5：司馬遷為了完成《史記》的寫作，使之“藏之名山”，忍受了人間最大的侮辱。示例6：在施工中要始終堅(jiān)持“把質(zhì)量當(dāng)生命”。示例7：“言之無文，行而不遠(yuǎn)”這句話，說明了文采的重要。示例8：俗話說：“墻頭一根草，風(fēng)吹兩邊倒?！庇眠@句話來形容此輩再恰當(dāng)不過。B.2.2

行文中括號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法括號(hào)內(nèi)行文末尾需要時(shí)可用問號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。除此之外，句內(nèi)括號(hào)行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句外括號(hào)行文末尾是否用句號(hào)由括號(hào)內(nèi)的語段結(jié)構(gòu)決定：若語段較長、內(nèi)容復(fù)雜，應(yīng)用句號(hào)。句內(nèi)括號(hào)外是否用點(diǎn)號(hào)取決于括號(hào)所處位置：若句內(nèi)括號(hào)處于句子停頓處，應(yīng)用點(diǎn)號(hào)。句外括號(hào)外通常不用點(diǎn)號(hào)。示例1：如果不采?。ǖ珣?yīng)如何采取呢？）十分具體的控制措施，事態(tài)將進(jìn)一步擴(kuò)大。示例2：3分鐘過去了（僅僅才3分鐘?。?，從眼前穿梭而過的出租車竟達(dá)32輛！示例3：她介紹時(shí)用了一連串比喻（有的狀如樹枝，有的貌似星?！?，非常形象。示例4：科技協(xié)作合同（包括科研、試制、成果推廣等）根據(jù)上級(jí)主