福建省泉州市語(yǔ)文小升初試卷及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年福建省泉州市語(yǔ)文小升初自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是：A.轟鳴（hōngmíng）悠然自得（yōuránzìdé）B.璀璨（cuǐcàn）恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.沉魚落雁（chényúluòyàn）悠哉游哉（yōuzāiyóuzāi）D.豁然開(kāi)朗（huòránkāilǎng）縱橫交錯(cuò)（zònghéngjiāocuò）答案：C解析：選項(xiàng)A中“轟鳴”的“鳴”應(yīng)讀作“míng”，而不是“míng”；選項(xiàng)B中“璀璨”的“璨”應(yīng)讀作“càn”，而不是“càn”；選項(xiàng)D中“豁然開(kāi)朗”的“豁”應(yīng)讀作“huò”，而不是“huò”。只有選項(xiàng)C中的詞語(yǔ)字形、字音都正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次旅行，我深刻地體會(huì)到了我國(guó)大好河山的壯麗景色。B.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。C.這本書的內(nèi)容豐富，不僅吸引了廣大青少年讀者的興趣，也受到了教師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。D.他的演講非常精彩，全場(chǎng)觀眾都被他深深地感動(dòng)了。答案：D解析：選項(xiàng)A中“大好河山”的用法重復(fù)，可以簡(jiǎn)化；選項(xiàng)B中“堅(jiān)持不懈”與“勤奮學(xué)習(xí)”重復(fù)，表達(dá)略顯冗余；選項(xiàng)C中“不僅……也……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……”。選項(xiàng)D表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病，且情感表達(dá)準(zhǔn)確。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一組是：A.暑假（shǔjià）暮色（mùsè）暮氣沉沉（mùqìchénchén）B.悲壯（bēizhuàng）悲歌（bēigē）悲歡離合（bēihuānlísè）C.暮春（mùchūn）調(diào)整（tiáozhěng）調(diào)整步伐（tiáozhěngbùfá）D.賦閑（fùxián）賦予（fùyǔ）賦予生命（fùyǔshēngmìng）答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析字音和字形的能力。A選項(xiàng)中“暑假”的“假”應(yīng)讀jiǎ，而非shǔ；B選項(xiàng)中“悲歡離合”的“離”應(yīng)讀lí，而非lǐ；C選項(xiàng)中“暮春”的“春”應(yīng)讀chūn，而非chún。D選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)的字形、字音均正確。因此，正確答案是D。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了確保比賽的公平性，裁判員對(duì)所有參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的審查。B.通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)的科技發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的信念。C.雖然天氣很冷，但是他依然堅(jiān)持每天鍛煉身體，因此他的身體狀況一直很好。D.這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，讓我明白了什么是真正的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。答案：B解析：本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。A選項(xiàng)中“審查”與“比賽”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“監(jiān)督”；C選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“因此”改為“所以”；D選項(xiàng)中“讓我明白”與“讓我深受啟發(fā)”語(yǔ)意重復(fù)。B選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，正確答案是B。5、下列各句中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是：（1）①破釜沉舟，②萬(wàn)箭齊發(fā)。（2）①逐客，②逐客令。（3）①鼓掌，②鼓掌歡迎。（4）①打鼓，②擊鼓。答案：D解析：本題考查一詞多義。選項(xiàng)D中的“打鼓”和“擊鼓”都是指敲擊鼓面，表示敲擊的動(dòng)作，意思相同。6、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.毒（dú）蛇B.損（sǔn）壞C.眷（juàn）戀D.梢（shāo）頭（2）A.漫（màn）步B.翻（fān）譯C.剝（bāo）削D.招（zhāo）呼（3）A.輕盈（qīngyíng）B.靜謐（jìngmì）C.沉默（chénmò）D.貪婪（tānlán）（4）A.摧毀（cuīhuǐ）B.塑造（sùzào）C.祈禱（qídǎo）D.祭祀（jìsì）答案：A解析：本題考查字音的識(shí)記。選項(xiàng)A中的“輕盈”、“靜謐”、“沉默”、“貪婪”都是多音字，且注音完全正確。其他選項(xiàng)中均有注音錯(cuò)誤。7、下列句子中，加點(diǎn)的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是：A.驚慌失措（cuò）摧枯拉朽（xiáo）水滴石穿（suì）B.驚愕（è）嫉妒（jí）神采奕奕（yì）C.沉魚落雁（yàn）風(fēng)和日麗（rì）豁然開(kāi)朗（huò）D.驕陽(yáng)似火（jiāo）悲歡離合（liè）悄無(wú)聲息（qiǎo）答案：C解析：A項(xiàng)中“水滴石穿”的“穿”應(yīng)讀作“chuān”；B項(xiàng)中“驚愕”的“愕”應(yīng)讀作“è”；D項(xiàng)中“悲歡離合”的“離”應(yīng)讀作“l(fā)í”。故選C。8、下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這位老教師桃李滿天下，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。B.他的發(fā)言條理清晰，邏輯嚴(yán)密，令人信服。C.她在比賽中發(fā)揮出色，一鳴驚人，獲得了冠軍。D.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)的佼佼者。答案：C解析：A項(xiàng)中的“桃李滿天下”表示學(xué)生眾多，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)中的“條理清晰，邏輯嚴(yán)密”表示表述有條有理，使用恰當(dāng)；D項(xiàng)中的“佼佼者”表示優(yōu)秀的人，使用恰當(dāng)。而C項(xiàng)中的“一鳴驚人”表示平時(shí)默默無(wú)聞，突然做出驚人之舉，與句意不符，使用不恰當(dāng)。故選C。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.橋梁（qiáoliáng）船只（chuánzhī）舟楫（zhōují）橋墩（qiáodūn）B.檢查（jiǎnchá）審查（shěnchá）檢閱（jiǎnyuè）檢疫（jiǎnyì）C.景色（jǐngsè）景象（jǐngxiàng）景觀（jǐngguān）景德鎮(zhèn)（jǐngdézhèn）D.橋梁（qiáoliáng）船只（chuánzhī）舟楫（zhōují）橋墩（qiáodūn）答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D中加點(diǎn)字的讀音均為“chá”，而選項(xiàng)C中加點(diǎn)字的讀音為“jǐng”。因此，答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在一片靜謐的林中，有一棵古老的銀杏樹(shù)。它見(jiàn)證了歲月的變遷，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，卻依然屹立不倒。每當(dāng)秋天來(lái)臨，滿樹(shù)的銀杏葉就變成了金黃色，宛如一幅美麗的畫卷。1、請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到“每當(dāng)秋天來(lái)臨，滿樹(shù)的銀杏葉就變成了金黃色，宛如一幅美麗的畫卷?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？3、文章最后一句“它見(jiàn)證了歲月的變遷，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，卻依然屹立不倒?！北磉_(dá)了作者對(duì)銀杏樹(shù)的什么情感？答案：1、這篇文章主要講述了一棵古老的銀杏樹(shù)見(jiàn)證了歲月的變遷，依然屹立不倒的故事。2、這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。3、表達(dá)了作者對(duì)銀杏樹(shù)的敬佩和贊美之情。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)寧?kù)o的小山村里，有一所不起眼的小學(xué)。這所小學(xué)雖然不大，但教學(xué)質(zhì)量卻很高。校長(zhǎng)是一位和藹可親的老教師，他總是關(guān)心著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。小杰是這個(gè)學(xué)校的一名學(xué)生，他性格內(nèi)向，成績(jī)一般。但是，他對(duì)語(yǔ)文特別感興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀各種書籍。一天，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小杰在圖書館里認(rèn)真地閱讀一本關(guān)于古代詩(shī)詞的書，便走過(guò)去和他交談。校長(zhǎng)：“小杰，你對(duì)詩(shī)詞這么感興趣，是不是有什么特別的想法？”小杰：“校長(zhǎng)，我一直覺(jué)得古代詩(shī)詞很有韻味，我想通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)詞，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)?！毙ｉL(zhǎng)：“很好，小杰。詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，它蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。我相信，只要你用心去學(xué)習(xí)，一定能有所收獲。”從那以后，校長(zhǎng)開(kāi)始指導(dǎo)小杰學(xué)習(xí)詩(shī)詞。他教小杰如何鑒賞詩(shī)詞，如何從詩(shī)詞中汲取營(yíng)養(yǎng)。在校長(zhǎng)和自己的努力下，小杰的詩(shī)詞鑒賞能力得到了很大的提高。1、小杰對(duì)什么學(xué)科特別感興趣？答案：語(yǔ)文2、校長(zhǎng)為什么認(rèn)為詩(shī)詞是中華民族的瑰寶？答案：詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。3、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)詞，小杰取得了什么收獲？答案：小杰的詩(shī)詞鑒賞能力得到了很大的提高。三、寫作題（34分）完整的題目：請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的四季”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：1.選擇家鄉(xiāng)的一季或兩季，描寫其自然景觀、風(fēng)俗習(xí)慣或人文特色；2.運(yùn)用多種修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象；3.表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)四季變化的喜愛(ài)之情。寫作示例：家鄉(xiāng)的四季我的家鄉(xiāng)位于美麗的江南水鄉(xiāng)，四季如畫，各有特色。今天，我就來(lái)為大家描繪一下家鄉(xiāng)的春、夏兩季。春天，家鄉(xiāng)的田野披上了嫩綠的新裝。柳樹(shù)抽出嫩芽，桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。農(nóng)民伯伯也開(kāi)始忙碌起來(lái)，播種希望，期待豐收。家鄉(xiāng)的春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)。夏天，家鄉(xiāng)的河水清澈見(jiàn)底，河岸邊的柳樹(shù)郁郁蔥蔥。太陽(yáng)高掛天空，蟬鳴聲聲，人們紛紛到河邊乘涼、釣魚。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，河水波光粼粼，宛如一條金色的絲帶。家鄉(xiāng)的夏天，是一個(gè)熱情似火、充滿活力的季節(jié)。家鄉(xiāng)的四季，各有各的美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的季節(jié)；我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天，因?yàn)樗菬崆楸挤诺募竟?jié)。家鄉(xiāng)的四季，讓我感受到了大自然的神奇和家鄉(xiāng)人民的淳樸。解析：本文以“家鄉(xiāng)的四季”為題，選取了家鄉(xiāng)的春、夏兩季進(jìn)行描寫，符合題目要求。文章結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭點(diǎn)明主題，中間分別描寫了春天和夏天的景色，結(jié)尾表達(dá)