【公開課】生物測試卷

階段性檢測一．單項選擇題（每小題2分，共50分）1、教室中的以下事物，不屬于生物的是（）A.青翠的綠蘿B.老師板書的粉筆C.空氣中的細菌真菌D.可愛的同學們2、用手輕輕觸碰含羞草的葉子，它會馬上合攏，這說明生物具有的特點是（）A.能生長B.能對外界刺激作出反應C.能繁殖D.能運動3、2022年9月，臺風“山竹”襲擊深圳，造成廣東、廣西、海南155萬人受災，4人因災遇難、1人失蹤，700余間房屋倒塌或嚴重受損。為掌握“山竹”對農林業(yè)生產造成的損失情況，應采用的方法是（）A.模擬實驗B.實驗法C.調查法D.觀察法4、新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地，而云南的西雙版納卻植物繁茂，影響植物分布的主要因素是（）A.陽光B.空氣C.溫度D.水分5、“螳螂捕蟬，黃雀在后”中，體現了生物之間的（）關系。A.競爭B.捕食C.共生D.合作6、圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統中構成食物鏈的四種生物，在某一時間內的相對數量關系。若有害物質進入該食物鏈，則體內物質積累的有害物質最多的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁7、下列不屬于生態(tài)系統的是（）A.西湖山上的一棵樟樹B.大圍山森林公園C.瀏陽長興湖D.瀏陽河8、株樹橋水庫是瀏陽最大的淡水生態(tài)系統，下列有關生態(tài)系統的敘述正確的是（）A.水庫中的大頭魚是生產者B.能量在食物鏈中的傳遞是逐級遞減的C.水中的植物不能合成有機物D.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”構成競爭關系9、在一個由牧草、鹿和狼組成的相對封閉的草原生態(tài)系統中，假如把狼全部殺絕，那么鹿的數量將（）A.保持穩(wěn)定B.一直保持增加的趨勢C.先增加后減少D.先減少后增加10、“風吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統是（）A.城市生態(tài)系統B.草原生態(tài)系統C.森林生態(tài)系統D.海洋生態(tài)系統11、我國的科技飛速發(fā)展，使人類活動能上天入地。下列不在生物圈范圍內的是（）A大氣圈的底部B水圈的大部C巖石圈的表面D巖石圈的底部12、某顯微鏡放大倍數是400倍，目鏡放大倍數是10倍，那物鏡放大倍數是（）倍倍倍倍13、曉陽在破片上寫了“美麗瀏陽”，放在顯微鏡下看到的物像是（）B.陽瀏麗美C.D.14、植物細胞和動物細胞都有的結構是（）細胞壁B.線粒體C.液泡D.葉綠體15、“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質存在于（）細胞膜B.細胞質C.細胞核D.細胞壁16、細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是生物都是由細胞構成B.細胞膜控制物質進出細胞細胞核是細胞的控制中心D.葉綠體是綠葉進行光合作用的場所17、植物細胞相對動物細胞來說，比較規(guī)則且不易變形，這是因為植物細胞具有（）液泡B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質18、“滿筐圓實驪珠滑，入口甘甜冰玉寒”，葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質，入口甘香的汁液來自（）細胞質B.液泡C.細胞核D.線粒體19、打開你的影集，你會發(fā)現，現在的你比童年的你長高了許多。你由小長大的主要原因是（）細胞數量增多和細胞體積增大B.細胞體積增大細胞從周圍環(huán)境吸收了大量營養(yǎng)物質D.細胞數目增多20、玉米的一個體細胞內有10對染色體，經過兩次連續(xù)的分裂，形成的新的體細胞內均含有染色體（）條條條條21、人體下列結構中，屬于器官的是（）A.消化道上皮B.神經C.心臟D.軟骨22、“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。我們吃的荔枝在結構層次中屬于（）A.細胞B.組織C.器官D.植物體23、臍帶血造血干細胞移植到白血病患者體內后，能給患者不斷補充血細胞，干細胞發(fā)育成形態(tài)、結構和生理功能不同的各種血細胞，該過程的完成主要是通過（）A.細胞生長B.細胞分化C.細胞成熟D.細胞分裂24、一個草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，這與它體內的某種結構有關。該結構是（）A.表膜B.食物泡C.伸縮泡D.收集管25、下列都屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲和酵母菌B.草履蟲和病毒C.酵母菌和小麥D.衣藻和鼠二．識圖作答題（每空1分，共15分）26、下圖一為眼蟲結構示意圖，圖二為肌肉細胞圖，請據圖回答：（1）圖中能控制物質進出的結構是。（填標號）（2）眼蟲具有兩種能量轉換器，是圖一中的（填標號），其中肌肉細胞也具有的是（填名稱）。（3）由圖二肌肉細胞構成的組織具有功能。（4）生物體的形態(tài)結構與功能主要是由[②]中的遺傳物質決定的。27、下圖是人體發(fā)育過程不同時期的結構示意圖，請據圖回答：（1）圖中B過程叫做細胞的。（2）在進行A過程時，變化最明顯的是，圖一與圖三細胞中主要遺傳物質的形態(tài)和數目。（填“相同”或“不同”）（3）圖四結構稱為組織；則圖五結構稱為；圖六結構應為。三．實驗題（每空1分，共15分）28、某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里。（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？（2）作出假設：___________________________。（3）制定并實施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，該實驗的變量是____________。（4）分析結果，得出結論：觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量，每隔1分鐘記錄一次。結果如表格：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只若全班有10個小組開展探究，應取10組數據的___________作為得出結論的依據。如果在鐵盒中央放1只黃粉蟲是否可以得出準確結論？為什么？。（6）做完實驗后，實驗中所用的黃粉蟲應當做什么樣的處理？。四．分析說明題（每空1分，共20分）29、右圖是某生態(tài)系統的示意圖，請認真觀察分析后并回答下列問題：（1）該生態(tài)系統中，各種生物進行生命活動所需要的能量最終來源于。（2）請寫出圖中的一條食物鏈：。在該生態(tài)系統中，若有人大量捕殺鳥類，則在短時間內，蟲子的數量將迅速。該圖是否能表示一個完整的生態(tài)系統？；理由是：。曉華同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞和黃瓜果肉細胞，據圖分析并回答問題：AABB（1）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是：。(填序號）①觀察；②對光；③取鏡和安放；④放置標本（2）制作黃瓜果肉細胞的臨時裝片時，只要在載玻片中央滴一滴；做口腔上皮細胞臨時玻片時，卻要滴，目的是：。（3）曉華在觀察時，看到的物像不是很清晰，可以調節(jié)[]使物像更清晰；觀察到物像在視野的左上方，要將其移至正中央，需把標本朝方移動。（4）曉華在視野中發(fā)現了一個污點，他移動標本。換目鏡都沒能使污點消失，則污點最可能在[]上。（5）圖