小學(xué)下學(xué)期期末總結(jié)（六）（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)下學(xué)期期末總結(jié)（六）本學(xué)期學(xué)校語文教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)省____市區(qū)關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”等文件精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞“綠色教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生健康成長”的教學(xué)工作主題，加強(qiáng)精細(xì)化管理，貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循語文教育規(guī)律，深化課程改革，從而真正實現(xiàn)“輕負(fù)高效”，全面提升師生的語文素養(yǎng)，切實提升師生生命成長的幸福感受。1、強(qiáng)化培訓(xùn)，分層助推。學(xué)校建立多級師訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師隊伍梯隊發(fā)展。首先以教研組為基地，開展“老帶新、結(jié)對子”活動，本學(xué)期，____、____、____等一些師傅，平時深入徒弟的課堂聽課，關(guān)注徒弟在教育與教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，利用了很多休息時間悉心指導(dǎo)徒弟;實習(xí)指導(dǎo)教師____、____、____等老師在完成繁重教育教學(xué)任務(wù)的同時，還對實習(xí)教師進(jìn)行幫、扶、導(dǎo)，為他們的快速成長付出了很多的時間與心血。其次，繼續(xù)打造語文教學(xué)研究中心組高端學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊，加強(qiáng)骨干教師隊伍的培養(yǎng)，促進(jìn)全校語文教育教學(xué)研究水平的提升。本學(xué)期語文中心組在專家____老師的指導(dǎo)下，以“____小學(xué)語文閱讀教學(xué)中不同文體教學(xué)策略研究”為研究主題，以教研組長上研究課為抓手，帶動全校各個不同年級語文教研組開展教學(xué)研討活動。____老師執(zhí)教了現(xiàn)代詩《在山的那邊》，____老師執(zhí)教了散文《我的小桃樹》，____老師和____老師分別執(zhí)教了故事《李子核》、《朋友之間》，黃衛(wèi)紅老師執(zhí)教了童話《變成什么好》，____和____老師分別執(zhí)教了小說《小英雄雨來》、《小兵張嘎》，魏曉偉執(zhí)教了戲劇《皇帝的新裝》。____、____、____這6位老師還分別寫了活動簡訊，將每次中心組的活動信息報道在校園網(wǎng)上。以上這些不同文體的研究，不僅過程扎實，而且執(zhí)教教師在實踐性研究過程中還提煉出詩歌、散文、故事、小說、童話、戲劇的教學(xué)策略，形成了系列研究性論文。此外，學(xué)校統(tǒng)籌安排語文教師參加全國、省、____市、區(qū)級學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)90余人次。如：____老師去南京參加了全國語文素養(yǎng)大賽觀摩學(xué)習(xí)，鄒郢、彭淵老師參加了全國精品整合課巡展學(xué)習(xí)，____、____、____、____、____、____、____、____老師參加了____市傳統(tǒng)文化教育實踐的觀摩學(xué)習(xí)，各年級語文教師都參加了____區(qū)“20+20”課例研討和閱讀教學(xué)課例研討活動。以上這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，為教師們的成長給力，為教師們的專業(yè)提升插翅。2、圍繞活動，團(tuán)隊共進(jìn)（1）進(jìn)一步深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動。根據(jù)湖北省中____小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動總體部署，以及____市、區(qū)、校相應(yīng)的活動要求，我校繼續(xù)落實課內(nèi)比教學(xué)活動。全校1--____年級語文教師執(zhí)教了校課內(nèi)比教學(xué)研究課共30節(jié)，行政人員和組內(nèi)教師都積極參與聽課與研討，大面積促進(jìn)了語文教師教學(xué)教研水平的提升。____月____日，____老師參加了____區(qū)高段說課展示，受到區(qū)教研員和與會教師的好評。____月____日，我校開展了各學(xué)科說課交流活動，____老師還對全校教師做了精彩的說課展示。____月____日、____日，____老師和____老師參加____市“課內(nèi)比教學(xué)”活動，兩位老師在學(xué)校備課團(tuán)隊的協(xié)助下，精心準(zhǔn)備，沉著應(yīng)戰(zhàn)，均取得____市二等獎的好成績。。____月____日，____老師參加了____市教育書法學(xué)會組織的“____小學(xué)寫字教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”，她的課《突出長橫》，被評為____市寫字優(yōu)質(zhì)課一等獎。____月____日，____老師參加了____市語文閱讀課競賽活動，她執(zhí)教的《刺猬》一課，被評為____市閱讀優(yōu)質(zhì)課二等獎。老師們秉承學(xué)?！靶１窘萄?，團(tuán)隊合作”的工作作風(fēng)，在學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動中，各個教研組的老師們在教研組長的帶領(lǐng)下相互研討，互相聽課，及時交流。____市區(qū)賽課活動，在學(xué)校校長室統(tǒng)籌安排下，分管中層干部與學(xué)科骨干教師組成了教研團(tuán)隊，與參賽老師所在教研組的老師一起共同研究，精心設(shè)計和準(zhǔn)備。這些成員在完成繁雜的日常工作的情況下，犧牲了大量休息時間幫參賽教師備課、聽試教、評議研討、制作和修改課件、準(zhǔn)備教具……一幕幕緊張而忙碌的情景，再現(xiàn)了____小學(xué)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神面貌。一節(jié)課帶動了一個教研組甚至是一個學(xué)科教師的參與和研究。3、順應(yīng)特點(diǎn)，讓不同學(xué)段的孩子得到發(fā)展各個年級的老師們在本學(xué)期結(jié)合讀書節(jié)活動，開展了讀書漂流活動。而且還根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年級特點(diǎn)，順應(yīng)了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，開展了各具特色的語文實踐活動。如：一年級將《書聲朗朗》材料和孩子平時自己積累的知識結(jié)合起來，進(jìn)行基礎(chǔ)知識大比拼活動。二年級學(xué)生將課外閱讀與校內(nèi)誦讀相結(jié)合，進(jìn)行走班表演，把讀書與表演相結(jié)合；三年級開展“故事爸媽進(jìn)校園”活動；四年級學(xué)生開展“讀書小報”活動；五年級組織學(xué)生排演課本劇，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣；開展班級“好書推薦活動”；電影節(jié)老師組織學(xué)生觀看電影《見龍卸甲》《戰(zhàn)馬》《美麗人生》等并指導(dǎo)學(xué)寫觀后感，六年級學(xué)生的讀書講壇活動。此種形式學(xué)生喜聞樂見。通過活動，幫助孩子積累語文知識，建立孩子學(xué)語文的信念，培育愛語文的興趣。忙碌而又快樂的生活總是會讓人覺得時間流逝得太快。小學(xué)下學(xué)期期末總結(jié)（六）（二）今學(xué)期，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不時提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不時充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程規(guī)范和相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程規(guī)范、藝術(shù)教育新課程規(guī)范，以和相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程規(guī)范讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不時學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自身在教育教學(xué)方面不時進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不時空虛了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”扮演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校安排下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思，和時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思量著自身在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中考慮得還