2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)：語言表達(dá)考點（得體）專項練習(xí)題（含答案解析）

2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)：語言表達(dá)得體專項練習(xí)題

1.下面是寫給高三學(xué)子的一段寄語，有語法、邏輯、得體等方面的錯誤，請找出三處并修

改。

①高三的莘莘學(xué)子們，你們好！②寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，③日夜奮進(jìn)身

心勞，只為金榜題名時?、芨呖?，不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識和技巧，大家平時

刻苦自勵，早已掌握了相關(guān)的知識、技巧，關(guān)鍵是保持良好的心態(tài)。⑤希望你們能夠在考場

上穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我。⑥祝你們：最后都能考出優(yōu)異成績，⑦金榜題名，蟾宮折桂！

2.下面是中國天氣網(wǎng)天氣新聞欄目征稿啟事的一部分，從標(biāo)點、語法和語言得體方面檢查

都存在問題，請找出其中的四處并修改。

中國天氣網(wǎng)天氣新聞?wù)鞲鍐⑹?/p>

中國天氣網(wǎng)內(nèi)容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤其受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報道

突發(fā)天氣事件和提高防災(zāi)減災(zāi)科普常識方面起到重要作用。自本網(wǎng)2008年7月正式上線以

來，每天都需要發(fā)布大量全國各地重大天氣新聞。由于網(wǎng)站影響不斷擴(kuò)大，公眾對各地天氣

新聞的時效性和內(nèi)容的豐富性要求不斷提高，而本網(wǎng)編輯人數(shù)有限，現(xiàn)特向各省、市、區(qū)級

氣象局征稿，請務(wù)必踴躍投稿。

（1）將改為;

（2）將改為；

（3）將改為;

（4）將改為o

3.下面是一封求職信部分內(nèi)容，語言上有三處不得體，請指出并修改。

獲悉貴校擬聘教師，我自忖符合招聘條件，特寫信自薦。本人畢業(yè)于XX大學(xué)漢語言文

學(xué)專業(yè)，已在XX中學(xué)任教語文五年。我非常希望能到貴校就職，懇請領(lǐng)導(dǎo)慧眼識珠?，F(xiàn)惠

贈上我的簡歷，如有意向，請與我洽談。

4.下面是一封學(xué)生自薦信中的部分正文，其中有幾處表達(dá)不恰當(dāng)，請指出并修改。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先誠摯地感謝您撥冗拜讀我的自薦信！我是XX學(xué)院的一名后生，即將邁出校門。在

校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，曾參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，頗有建樹。我積極投身學(xué)

生會和廣播站等學(xué)生組織，榮獲校級“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。

我真誠地希望加盟貴單位，我定會以飽滿的熱情，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

敬請斟酌，懇請垂憐，回函是盼！

自薦人：XXX

X年X月X日

第1頁共19頁

5.下面是我?！懊鬈帯蔽膶W(xué)社活動的框架圖，請用六句話概括這個構(gòu)思，要求內(nèi)容完整，表

述準(zhǔn)確，不超過120個字。

6.光明中學(xué)的學(xué)生楊洋寫了一首詩歌，想向一位慕名已久的李老師請教，恰巧李老師不在

家，就給李老師寫了個便條。便條中有幾處不得體的表達(dá)，請找出來，并加以改正。

我到寒舍拜訪您，您不在。我的拙作《歌頌祖國》望拜讀。本人有吟詩雅趣，學(xué)習(xí)之余，

湊成幾句，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予指正，傾囊相授。

7.下面是一份家長會邀請函，在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請找出五處并作修改。

邀請函

尊敬的家長：

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您的犬子即將進(jìn)入重要的高三。為了幫助您有效地對孩子進(jìn)行心理疏

導(dǎo)，貴校決定于本月29日上午10時在學(xué)校報告廳舉行家長會，聘請著名的心理輔導(dǎo)專家做

專題講座。從心里衷心感謝家長朋友接受我們的邀請，并撥冗惠顧，不得缺席或遲到。

復(fù)興中學(xué)

2022年6月28日

8.《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角"窺'’見畫家王希

孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。該舞蹈詩劇將于9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開演。你想邀請

李明同學(xué)一起去看，但你知道他對舞蹈詩劇不太感興趣。為了能成功邀約，你搜集了各大權(quán)

威媒體對該劇的評價并做了如下摘錄。請你結(jié)合所摘錄的信息，給李明發(fā)送一條邀約微信。

要求：寫出邀約的微信內(nèi)容，切合情境，字?jǐn)?shù)不超過140字。

青綠山水巔峰之作《千里江山圖》自帶光環(huán)，舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視

第2頁共19頁

劇《瑯娜榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計師等“夢幻”主創(chuàng)團(tuán)隊打底，

《只此青綠》為觀眾呈現(xiàn)了“每一幀都是畫”的視聽盛宴。（人民網(wǎng)）

“我們一個動作一個動作地磨，一個動作一個動作地練，一個動作都來不得偷懶。''兩位

導(dǎo)演說，《只此青綠》是為《千里江山圖》而作，也是為中華五千年文明而作。（澎拜網(wǎng)）

陳寅恪先生說“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世宋朝形成了中國

傳統(tǒng)文化和審美的高峰?！吨淮饲嗑G》展現(xiàn)了宋代生活美學(xué)、中式傳統(tǒng)美學(xué)的神韻，推動大

宋文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，復(fù)原了“東方生活美學(xué)（光明網(wǎng)）

《只此青綠》亮相biIibili“2021最美的夜''跨年晚會，向來“挑剔”的B站網(wǎng)友把“就這樣

被你征服”委婉地打在了彈幕公屏上。從B站跨年晚會到央視春晚舞臺，如此“破圈”。（《光

明0報》）

9.下面是某贊助商給中國女足擬發(fā)的一封賀信的主體內(nèi)容，其中有五處用詞不得體，請找

出并作修改。（說明：改出四處即可）

驚悉中國女子足球隊在奧運(yùn)會預(yù)選賽上大比分戰(zhàn)勝韓國隊，艱難晉級東京奧運(yùn)會。貴公

司對中國女子足球隊表示衷心地祝賀，并惠贈一批體育用品，預(yù)祝中國女子足球隊在今年的

東京奧運(yùn)會上大展拳腳，成功問鼎。

10.下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改，不得改變原

意。

貴刊設(shè)有“探索與爭鳴”“書刊評介”“動態(tài)信息”等獨步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報

道及時，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。務(wù)必在訂單上寫明手機(jī)號

碼，以便我們隨時垂詢。

11.下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不得體，請找出并作修改。

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特

惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。

盛夏快來了，請先生保重身體。

12.下面是某高校學(xué)報征稿通知，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出并修改。

各學(xué)院、各有關(guān)教科研人員：

①根據(jù)編刊進(jìn)度，本學(xué)報2022年第4期征稿工作極止5月13日。②賜稿時請注意遵循

電子版稿件格式和規(guī)范，同時提交電子版審稿意見單。③意見單的初審意見欄和終審意見欄

無需填寫，在相應(yīng)的位置一定要寫明作者電話。④稿件的總復(fù)制比，控制在大約15%以下，

投稿前請務(wù)必查重。⑤有什么事情請聯(lián)系學(xué)報編輯部王老師，投稿從速。

⑥編輯部已通知發(fā)稿、采納稿件的作者，不屬于本次征稿對象。

學(xué)報編輯部

2022年4月18日

13.下面是某校社團(tuán)關(guān)于“線上學(xué)習(xí)''的專題調(diào)查表，在調(diào)查項目和調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計上存在問

第3頁共19頁

題，請找出其中的兩處，闡明問題并加以修改。

題

調(diào)查項目調(diào)查內(nèi)容

號

你喜歡哪種學(xué)習(xí)方

1A.線上學(xué)習(xí)B.線下學(xué)習(xí)

式？

A.學(xué)習(xí)方式靈活B.有利于多媒體交互教學(xué)

你認(rèn)為線上學(xué)習(xí)的優(yōu)

2C.及時性強(qiáng)D.可供個人支配的時間增多

勢是什么？（可多選）

E.其他

A.不能很好的與同學(xué)進(jìn)行合作探究

你認(rèn)為個人學(xué)習(xí)存在B.受到硬件的制約

3

哪些問題？（可多選）C.過度依賴電子設(shè)備D.學(xué)習(xí)環(huán)境存在差異性

E淇他

針對以上調(diào)查問題，

你覺得線上教學(xué)還有

4

哪些方面可以改進(jìn)？

（務(wù)必寫出2條）

14.下面是一則通告的草稿，在語法規(guī)范、表達(dá)得體、標(biāo)點、文體格式及內(nèi)容等方面有多處

不妥當(dāng)，請指出六處并修改。

對于做好全社區(qū)第一輪全員核酸檢測工作的通告

尊敬的康毅盛社區(qū)居民：

根據(jù)沈陽市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示，我社區(qū)定于3月17日7時至20時，開

展第一輪全員核酸采樣工作。

屆時請您全程佩戴口罩，不與他人交談，保持1米以上間距。采樣時，請主動出示《遼

事通健康碼》，也可攜帶身份證和戶口簿。檢測時請從西側(cè)進(jìn)，從東側(cè)出。給您帶來不便，

我們感到非常不好意思。

感謝廣大居民的理解和配合。春天如約而至，繁花終將盛開，我們必將戰(zhàn)勝疫情！

2022年3月16日

康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室

15.下面語段中畫橫線的語句表達(dá)有誤，請加以改正。

第4頁共19頁

諸子百家中，儒、墨、法、道等各有所長，互相影響。儒家兼收并蓄，要么取之于道家，或

取之于法家，并取之于墨家，使自己的學(xué)說得到發(fā)展。

16.下面是復(fù)興中學(xué)寫給退休教師的慰問信的部分初稿，其中在語言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，

請找出并作修改。

您的辛勤付出，奠定了學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；您的鼎力相助，激勵著學(xué)校莘莘學(xué)子

的健康成長；您的以身作則，指引著年輕教師的成長方向。您為學(xué)校的發(fā)展盡了綿薄之力，

您是教育的寶貴財富。

古語云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”在我校的發(fā)展史上，記載著您不可磨滅的貢獻(xiàn)：

在學(xué)校再攀高峰的征途中，仍等著您的關(guān)注和支持。在新的一年里，熱誠歡迎“?；丶铱纯础?，

為學(xué)校工作拋磚引玉。

17.下面是一位記者對接受采訪的某著名導(dǎo)演之子說的一段開場白，其中有五處不得體，請

找出來并修改。

首先，熱烈歡迎您的惠顧。大家知道家父是一位著名的導(dǎo)演，作品廣為流傳，在影視圈

小有名氣。我在上中學(xué)時就看過他的不少電影，至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的

犬子，能在百忙之中接受我的采訪，我對此敬謝不敏。

18.下面是廣揚(yáng)市墨橋中學(xué)高三年級邀請家長參加高考百日誓師大會的邀請函，其中有五處

詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

尊敬的家長：

您好！

“虎氣沖天戰(zhàn)百日，青春筑夢續(xù)輝煌！”您的孩子百日后就要迎來生死未卜的高考了！為

了給孩子們支持鼓勵，增添自信，為了讓孩子們百日后奮力一擊，創(chuàng)造奇跡，經(jīng)學(xué)校研究決

定，我校將于2022年2月27日（星期六）上午8：30在學(xué)校體育場舉行高考百日誓師大會，

我們誠摯地叫您前來參加。屆時，您將會聆聽孩子們的心聲，感受他們的豪情。讓我們共同

見證莘莘學(xué)子們成長過程中這一難忘的時刻！讓我們共同助力2022年高考！我們恭候您的

惠顧！

墨橋中學(xué)

2022年2月20日

19.下面是某學(xué)校學(xué)生會發(fā)出的倡議書，其中有四處表達(dá)不得體，請指出并修改。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

近期，新型冠狀病毒肺炎疫情來得蠻猛，防控疫情，人人有責(zé)。為此，我們向全體同學(xué)

發(fā)出以下倡議：

一、維護(hù)大局，服從安排。不準(zhǔn)提前返校，盡量減少出門次數(shù)。

二、科學(xué)認(rèn)知，堅定信心。了解新型冠狀病毒肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)知識，

第5頁共19頁

請勿過于恐慌，要用科學(xué)、理性的態(tài)度對待疫情。

三、做好防護(hù)，爭做表率。注意科學(xué)飲食，保持充足睡眠，提高自身免疫力。帶頭遵守

所在社區(qū)關(guān)于疫情防控的各項規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。

同學(xué)們，務(wù)必從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們上下一心，眾志成城，就一定能打贏這

場疫情阻擊戰(zhàn)！

校學(xué)生會

2021年12月23日

20.下面是某校發(fā)出的倡議書，其中有五處語言表達(dá)方面的問題，請指出并修改，使之準(zhǔn)確

得體。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

近期，新冠肺炎疫情來得很猛，疫情防控，人人有責(zé)。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、維護(hù)大局，服從安排。請勿提前返校，盡量減少出門頻率。

二、科學(xué)認(rèn)知，堅定信心。了解新冠肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)知識，不要過于

恐慌，要科學(xué)、理性的態(tài)度對待疫情。

三、做好防護(hù)，爭做表率。注意科學(xué)飲食，保持充足睡眠，增強(qiáng)自身免疫力。遵守所在

社區(qū)關(guān)于疫情防控的各項規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。

同學(xué)們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們因人成事，就能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！

XX學(xué)校

X年X月X日

21.在“學(xué)習(xí)冬奧精神'’的主題班會上，同學(xué)們一起觀看了女子自由式滑雪比賽視頻。谷愛凌

成功挑戰(zhàn)高難度動作，以高分奪得金牌；張可欣勇敢挑戰(zhàn)高難度動作失誤，無緣獎牌。同學(xué)

們對兩位運(yùn)動員的表現(xiàn)及比賽結(jié)果，紛紛發(fā)表看法。請先后以乙同學(xué)和主持人的身份發(fā)言，

要求：切合身份，表達(dá)簡潔。

甲同學(xué)說：競技場上，挑戰(zhàn)高難度才有贏的可能，生活中我們要學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)的精神。

乙同學(xué)提出了不同的看法：挑戰(zhàn)高難度固然值得肯定，。（不超過35字）

主持人最后作了總結(jié)：。（不超過80字）

22.下面是某校文學(xué)社為征文活動草擬的一篇初稿，在用語和格式方面有五處不恰當(dāng)，請找

出并作修改。

征稿啟事

2018年是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年、馬克思出生200周年，為紀(jì)念無產(chǎn)階級偉大

導(dǎo)師，鼓勵學(xué)生探究馬克思主義理論，我校雨軒文學(xué)社決定舉辦一次征文活動。特向全體同

學(xué)征集文章，歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下：

一、根據(jù)征文目的選定角度、自擬題目，以議論文為主，必須原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在5000字以

第6頁共19頁

內(nèi)。

二、稿件請呈送雨軒文學(xué)社編輯部，來稿請注明真實姓名、聯(lián)系方式和“征稿”字樣。

三、投稿截止時間為4月20日，對于采用的稿件，本社團(tuán)有斧正的權(quán)力。

此致

敬禮！

2018年3月5日

雨軒文學(xué)社

23.下面是某文學(xué)愛好者給某報社編輯寫的一封信，在表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請指出并加以

改正。

尊敬的編輯：

您好！

我經(jīng)常拜讀你社出版的報紙，感到受益匪淺。于是我在百忙的工作之余，寫了自己的一

孔之見。今寄去我的大作，懇望您抽時間對我的作品斧正。如獲指點，我定感激涕零。遙祝

編安！

24.平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請感動中國2021年度人物楊振寧、張順東李國秀夫婦、蘇炳添、朱

彥夫、顧誦芬來校作報告，請你以主持人的身份擬寫一段介紹詞，介紹其中一人。介紹詞中

要包含感動中國的原因，不超過60字。

25.XX報社舉辦“經(jīng)典閱讀”征文活動，下面是某生投稿信的片段，在表達(dá)上存在四處問題，

請找出并修改。

我是XXX,一位非?？釔蹖懽鞯呐?，久聞您刊大名，現(xiàn)奉上作品一篇——《最是書

香能致遠(yuǎn)》，敬請拜讀，還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x！

26.下面是某中學(xué)書畫社新任社長的就職演說，其中有三處表達(dá)不得體，請找出并作修改。

各位社友：

大家好！今天能當(dāng)選書畫社社長，我深感榮幸。感謝大家對我的信任和支持！因受令尊

的影響，我從小喜愛書法和國畫。從小學(xué)起，我就參加各類書畫比賽，并多次獲獎，有一定

的書畫造詣。我愿意和大家一起努力把書畫社辦得越來越好，也請大家服從我的工作。

謝謝大家！

27.下列句子中存在字形錯誤、用語不得體的情況，請指出并加以修改。

(1)李工主動承接了那項沒人敢接的任務(wù)，事后談起此事，李工只是淡淡一笑：”這個事總

得有人做?！?張工說：“哥們，你沒有金鋼鉆，哪會隨便攬瓷器活呀？”

(2)班長說：“各位同學(xué)，我們準(zhǔn)備創(chuàng)辦班刊《追夢》，大家有何感想？”小馬說：“我會鼎

力支持的，即使不會寫稿，也會做一些力所能及的事?！?/p>

(3)期中考試后，班主任對全班同學(xué)說：“這次考試，大家取得了優(yōu)異的成績，鄙人非常高

興，希望大家能夠再接再勵，再創(chuàng)輝煌。”

第7頁共19頁

（4）今天，陽光明媚，吉州中學(xué)正在舉行五十周年校慶活動，從祖國各地回到母校的校友

們意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧！

28.下面是一則倡議書，其中有語體、詞語、格式等五處錯誤，請找出并作修改。

倡議書

廣大市民朋友們：

當(dāng)前，新乳肺炎疫情呈快速發(fā)展態(tài)勢，國內(nèi)很多省市出現(xiàn)新增本土確診病例，疫情防控

形勢嚴(yán)駿。為落實市新冠疫情防控指揮部工作要求，向廣大市民發(fā)出如下倡議：

一、配合疫情防控

一定要堅持非必須不出境，不去中高風(fēng)險地區(qū)或有本土陽性感染者報告的地區(qū)，減少不

必要的旅行，確保您和家人的安全。

二、減少人員聚集

禁止串門走動，減少不必要的聚餐聚會，避免在密閉空間聚會。

三、做好自我防護(hù)

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅持帶口罩、勤洗手、常通風(fēng)、用公筷，打噴嚏或咳嗽時遮一遮口

鼻。

如果您在此期間遇有疫情防控方面的問題，歡迎致電咨詢。我們將鼎力為您服務(wù)。

聯(lián)系電話/p>

2022年2月18日

淮浦路社區(qū)街道辦事處

29.下面是某中學(xué)關(guān)于勤儉節(jié)約的倡議書的部分內(nèi)容，其中在語言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，請

找出并作修改。

勤儉節(jié)約是全社會自身發(fā)展的需要，也是每個公民應(yīng)該的責(zé)任。然而，在敝校，水、電、

糧食、紙張的浪費現(xiàn)象時有發(fā)生，追求品牌、追求享受、過度消費等現(xiàn)象屢見不鮮，痛定思

痛，廣大師生應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺性、主動性，大力營造“節(jié)約光榮，浪費可恥'’的校園氛

圍，為此學(xué)校辦公室向全校師生發(fā)出如下倡議……全校師生務(wù)必行動起來，用實際行動為國

家、為社會、為校園盡綿薄之力。

30.下面是一封書信的片段，請指出并修改其中的標(biāo)點錯誤以及不簡明、不得體之處。

高一文理分科時候，是讀文科合適？還是讀理科恰當(dāng)？我十分迷茫。請您在這非常重要的關(guān)

鍵時刻，給我指點迷津，幫助我明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在此，我對您表示衷心的感謝：謝謝您，我

的老師！如果您有借重我的地方，作為您的高足，我一定鼎力相助。

參考答案：

1.（I）“寒窗苦讀數(shù)十載''中“數(shù)十”用高三不符合事理，把“數(shù)十”改成"十?dāng)?shù)

第8頁共19頁

(2)“不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識和技巧”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅考我們的知識

和技巧，而且考我們的心態(tài)”。

(3)“穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我''語序不當(dāng)，應(yīng)改為“積極調(diào)節(jié)自我并且穩(wěn)定心態(tài)

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體、辨析并修改病句的能力。

“寒窗苦讀數(shù)十載”中“數(shù)十”用于高三學(xué)生不符合事理。“載”就是“年”的意思。“數(shù)十載”的意

思就是“兒十年"數(shù)十載”這個詞不指具體的多少年，只是代表一個大概的數(shù)，二十年以上，

八十年、九十年以下都可以稱作數(shù)十載。一般情況下，不到二十年稱作“十?dāng)?shù)載”。高三學(xué)生

上學(xué)時間共計不到二十年，因此要把“數(shù)十”改成"十?dāng)?shù)”；

“不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識和技巧”語序不當(dāng)，此處是遞進(jìn)分句，根據(jù)下文“早

已掌握了相關(guān)的知識、技巧，關(guān)鍵是保持良好的心態(tài)”可知應(yīng)該先說“考我們的知識和技巧”，

再說“考我們的心態(tài)”；

“穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我''語序不當(dāng)，按照邏輯先后，應(yīng)該先說“積極調(diào)節(jié)自我“，再說"穩(wěn)

定心態(tài)”，改為“積極調(diào)節(jié)自我并且穩(wěn)定心態(tài)

2.(1)“天氣新聞”應(yīng)該改為引號；(2)將第一處“提高”改為“普及”;(3)將“自本網(wǎng)”中的“本

網(wǎng)”移至“每天，前(或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自")：(4)將“務(wù)必”刪掉。

【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確使用標(biāo)點符號，辨析并修改病句和語言表達(dá)得體的能力。

(1)“天氣新聞”是欄目名稱，不應(yīng)使用書名號，故此處“天氣新聞''應(yīng)該改為引號。

(2)“提高防災(zāi)減災(zāi)常識”搭配不當(dāng)，“提高”不能與“常識”搭配，應(yīng)將“提高”改為“普及”。

(3)“自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來，每天都需要發(fā)布大量全國各地重大天氣新聞”成分

殘缺，缺少主語，可將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天’前，或?qū)ⅰ员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自”。

(4)“務(wù)必”的意思是“必須；一定要”，態(tài)度較為強(qiáng)硬，多用于上級對下級或平等關(guān)系之間

要求對方一定要完成委托的事情。用在征稿啟事中不得體，應(yīng)刪掉。

3.(1)“慧眼識珠'’改為“考察后聘用”；

(2)“惠贈”改為“呈遞”;

(3)“洽談”改為“聯(lián)系”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

(1)“慧眼識珠”，泛指敏銳的眼力。稱贊人善于識別人才。此處用于自己，使用不當(dāng)，改

為“考察后聘用

(2)“惠贈”，稱人贈與的敬詞。此處指把自己的簡歷遞交對方，改為“呈遞

(3)“洽談”，意思是接洽商談。一般指對一定的經(jīng)濟(jì)事項，雙方當(dāng)事人之間進(jìn)行初步的接

洽、商談，以探索其實現(xiàn)可能性的行為。這里是求職和招聘，應(yīng)改為“聯(lián)系”。

4.①“拜讀”改為“翻閱”或“瀏覽”；

②“后生”改為“學(xué)生”;

③“頗有建樹”改為“小有成績”；

第9頁共19頁

④“榮譽(yù)”改為“稱號”或“榮獲”改為“獲得”；

⑤“垂憐，，改為“垂青，，。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之得體以及辨析并修改病句的能力。

“拜讀”，讀別人作品或書信的敬詞，結(jié)合“我的自薦信”分析，使用不當(dāng)，改為“翻閱”。

“后生”：指后代子孫；較后出生；來生；年輕人、晚輩；比喻年輕。是文言詞語，不適合自

薦信，此處應(yīng)改為書面語“學(xué)生

“頗有建樹”，指在某些方面很有功績，或者在事業(yè)上有很大的成就，常用來稱贊別人。此處

是用于自己，可以改為“小有成績

“榮獲……榮譽(yù)’'搭配不當(dāng)，結(jié)合“'優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員“優(yōu)秀學(xué)生干部'”等分析，可以

把“榮譽(yù)”改為"稱號”，或把“榮獲”改為“獲得”。

“垂憐”，敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的憐愛或同情，此處是學(xué)生寫給領(lǐng)導(dǎo)的自

薦信，可以改為“垂青”（謂以青眼相看，表示重視或見愛）。

5.①文學(xué)社活動分校內(nèi)和校外兩部分【分類】

②目的都在于提高文學(xué)素養(yǎng)和實踐能力【目的】

③校內(nèi)活動包括讀書會和創(chuàng)作交流會、課本劇表演和話劇表演、中秋詩會和感恩詩會等【內(nèi)

容】④都在課外活動時間舉行【時間】

⑤校外活動包括微電影拍攝、作家訪談和其他文學(xué)社交流、社員采風(fēng)等【內(nèi)容】

⑥都在節(jié)假日舉行【時間】

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明，連貫、準(zhǔn)確的能力。

本圖是“明軒”文學(xué)社活動的框架圖，圖中沒有箭頭指示，需按邏輯理清表述順序。觀察框架

圖可知，文學(xué)社活動分校內(nèi)和校外兩部分，校內(nèi)部分包含三項內(nèi)容，利用課外活動時間進(jìn)行；

校外部分也包含三項內(nèi)容，利用節(jié)假日進(jìn)行。所有活動的目的都是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。

表述時，可從文學(xué)社活動出發(fā)，校內(nèi)、校外分別敘述，再總括活動目的。注意語言連貫，條

理清晰，不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。

6.（1）“寒舍”改為“貴府”/“您家”（2）“拜讀”改為“指導(dǎo)”/“指教”（3）“雅趣”改為“愛好”（4）

“斧正”改為“修改”（5）“傾囊相授”改為“不吝賜教”

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

“寒舍’’謙稱自己的家，而句中說的是“李老師”的家，所以應(yīng)改為“貴府”或"您家

“拜讀”是敬辭，一般是自己讀別人的作品，而句中是希望“李老師'’讀自己的作品，應(yīng)改為“指

導(dǎo)”或“指教”。

“雅趣”是敬辭，應(yīng)指別人風(fēng)雅的意趣，應(yīng)改為“愛好”。

“斧正”是請別人修改文章的敬辭，又叫指正。不能說“自己斧正"，改為''修改”。

“傾囊相授''是不遺余力的把自身所學(xué)傳授給別人。此處應(yīng)是“不吝賜教”是希望李老師可以不

吝惜把本領(lǐng)、經(jīng)驗教給自己。

第10頁共19頁

7.①“犬子”改為"孩子②"貴?！备臑椤拔倚！薄皩W(xué)?！薄＂蹌h去“從心里”。④“惠顧”改為“蒞

臨”“參加”。⑤“不得”改為“請勿”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明得體的能力。

①“犬子”,謙稱，對人稱自己的兒子。這里是稱別人的孩子，應(yīng)改為“孩子

②"貴?！?，敬辭，稱對方的學(xué)校。這里是說自己的學(xué)校，改為“我校”“學(xué)校

③“衷心”，發(fā)自內(nèi)心的?！皬男睦镏孕?'意思重復(fù)，刪去“從心里

④“惠顧”，敬辭，惠臨光顧(多用于商家歡迎顧客)。這里是歡迎家長來參加，改為“蒞臨”“參

加”。

⑤“不得”，語氣過于強(qiáng)硬，有命令意味，用于請家長到會不得體，改為“請勿

8.李明，還記得bilibili“2021最美的夜”跨年晚會上被網(wǎng)友稱為“就這樣被你征服”的舞蹈詩

劇嗎？就是《只此青綠》！那可是由舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯珊榜》

《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計師等“夢幻”主創(chuàng)團(tuán)隊打底的，9月1日

在杭州大運(yùn)河劇院開演，咱們一起去參加這視聽盛宴吧。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之寫邀約微信的能力。

要成功邀約，就要大力渲染《只此青綠》最吸引人之處，故可以先表述《只此青綠》在

bilibili“2021最美的夜”跨年晚會上如何破圈，再敘述其制作上的特點，加以動作、舞蹈、畫

面的描述與分析以及文化蘊(yùn)含等，以吸引李明，介紹時可加以選擇，不必面面俱到。最后提

出邀請，一起去一睹為快。成文時注意語言表述準(zhǔn)確得體及字?jǐn)?shù)要求。

9.(1)將“驚悉”改為“喜聞”(2)將“艱難”改為“成功”⑶將“貴”改為“本"(4)將“惠贈”

改為“敬贈"(5)將“拳腳”改為“身手”

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

“驚悉”為聽到消息后大受震動，贊助商聽見女足戰(zhàn)勝對手不應(yīng)是大受震動，而應(yīng)是驚喜，故

改為“喜聞”。

語境中沒有晉級艱難的意思，應(yīng)該是“成功”晉級，將"艱難”改為“成功

“貴公司''是敬辭，稱對方公司。而此處是表達(dá)自己公司，要用謙辭，改為“本公司

“惠贈”是敬辭，稱呼對方送自己的禮物。此處是自己送對方，要改為謙辭“敬贈

“拳腳”一詞過于口語化，應(yīng)改為書面語“身手

10.(1)“貴刊”改為“本刊”或“敝刊”。

(2)“獨步天下”改為“特色鮮明”。

(3)“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”或“積極訂閱”。

(4)“務(wù)必”改為“請”或擷請”。

(5)“垂詢”改為“咨詢”或“回訪”。

【詳解】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。

第11頁共19頁

（1）語段中“貴刊”是敬詞，這是雜志社的征訂啟事，征訂啟事中稱自己的刊物為“貴刊”不

合適，可以改為“本刊”或“敝刊”；

（2）“獨步天下”過于夸張，給讀者以浮夸之感，可以改為“特色鮮明”；

（3）“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，此處是讓讀者征訂，不合語境，改為“踴

躍訂閱”或“積極訂閱”；

（4）“務(wù)必”語氣過于強(qiáng)硬，可以改為“請”或“敬請”；

（5）“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，此處說自己對別人，應(yīng)改為“咨詢”或"回訪

11.⑴“教書”改為“從教”或“執(zhí)教”;⑵“光臨”改為“前往”或“參加”；⑶“惠贈”改為“奉

上”“奉送”或“敬贈”；（4）“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；（5）“快來了”改為“將至”或“將

臨”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之得體的能力。

（1）本題是書信，應(yīng)該采用書面語，“教書”，是口語化的語句，應(yīng)將“教書”改為書面語“從

教”或‘執(zhí)教”；

（2）“光臨”，是指他人來訪，不能用于自己，應(yīng)改為"前往”或"參加”；

（3）“惠贈”，指對贈予（財物等），敬辭，只能用于他人，不能用于自己，應(yīng)為“奉上”“奉

送”或“敬贈”；

（4）“先睹為快”，指以先看到為快事，形容殷切盼望。不能叫恩師殷切吩望看到自己的書，

用于此處不得體，應(yīng)改為“指正”或“斧正

（5）“快來了”,是口語化的語句,改為書面語“將至”或"將臨

12.①“征稿工作截止5月13日”改為“征稿工作5月13日截止”（或:把“截止”改為“截至”）；

②“賜稿”改為"投稿”；④刪去"大約”或"以下”；⑤“有什么事情”改為“相關(guān)事宜”；⑥"采納”

改為“采用

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。

①“截止”：（到一定期限）停止。日期應(yīng)放其前面。因此“征稿工作截止5月13日”改為“征

稿工作5月13日截止”（或:把“截止”改為“截至”）；

②“賜稿”是出版機(jī)關(guān)向人約稿的敬辭，一般表達(dá)是“歡迎賜稿”。這里是說對方投遞稿件，改

為“投稿”；

④“大約15%以下”不合邏輯，刪去“大紂’或“以下”；

⑤這是征稿啟事，語言應(yīng)正規(guī)，“有什么事情“太過口語化，應(yīng)改為“相關(guān)事宜”；

⑥“采納稿件”搭配不當(dāng)，將“采納”改為“采用”。

13.（I）第一條中項目內(nèi)容設(shè)置不夠全面，應(yīng)加一項“C.都喜歡”。

（2）第三條中調(diào)查項目與調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查專題不匹配，應(yīng)為“你認(rèn)為線上學(xué)習(xí)存在哪些問題”。

（3）第四條中“務(wù)必”過于生硬，不符合問卷調(diào)查的特點，可刪除或改為“請寫出2條”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力。

第12頁共19頁

作為調(diào)查表，內(nèi)容設(shè)置要全面，問題設(shè)置與專題內(nèi)容要匹配，用語要得體。

第一個問題“你喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”，設(shè)置的內(nèi)容為“A.線上學(xué)習(xí)”和“B.線下學(xué)習(xí)”，備選只有

兩個選項，內(nèi)容不全面，還有第三種情況，即二者都喜歡。

第三個問題是“你認(rèn)為個人學(xué)習(xí)存在哪些問題“，針對的是“個人學(xué)習(xí)”，而后面設(shè)置的內(nèi)容“A.

不能很好的與同學(xué)進(jìn)行合作探究”“B.受到硬件的制約”“C.過度依賴電子設(shè)備”“D.學(xué)習(xí)環(huán)境存

在差異性”都是針對“線上學(xué)習(xí)”，二者不匹配。

第四個問題“針對以上調(diào)查問題，你覺得線上教學(xué)還有哪些方面可以改進(jìn)”，要求寫出2條，

而“務(wù)必”帶有命令語氣，過于生硬，應(yīng)改為禮貌用語如"請''等字眼。

14.①“對于”改“關(guān)于”；

②將“提示”刪掉。

③遼事通健康碼，改為雙引號；

④缺少具體檢測地點?？裳a(bǔ)充”檢測地點是社區(qū)辦公樓樓前廣場”等；

⑤攜帶身份證和戶口簿“"和''改“或

⑥“我們感到非常不好意思''改"敬請諒解”；（改成“我們感到非常抱歉“不得分）

⑦“2022年3月21日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”調(diào)換位置。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確和正確使用標(biāo)點符號的能力。

①表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對象，用“對于”做好全社區(qū)第一輪全員核酸

檢測工作”是行為事件，應(yīng)用“關(guān)于

②“根據(jù)沈陽市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示”成分贅余，可將“提示”刪掉。

③“遼事通健康碼''不是書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名等，此處是為了強(qiáng)調(diào)，

改為雙引號；

④缺少具體檢測地點。應(yīng)加上“檢測地點是社區(qū)辦公樓樓前廣場”等一類表示檢測地點的內(nèi)容。

⑤“攜帶身份證和戶口簿”用錯連詞，應(yīng)將“和”改“或”。

⑥“我們感到非常不好意思''過于口語化，改為“敬請諒解”；（改成“我們感到非常抱歉”不得

分）

⑦“2022年3月21日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”不符合通知、通告的格式,

二者調(diào)換位置。

15.儒家兼收并蓄，或取之于道家，或取之于法家，或取之于墨家，使自己的學(xué)說得到發(fā)展。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。

“要么”是口語，應(yīng)改為書面語“或

分析語境可知，”取之于道家”“取之于法家”“取之于墨家”為并列關(guān)系，用“并“連接不準(zhǔn)確，

根據(jù)語言表達(dá)整齊的要求，可選擇”或……或……或……”的句式。

16.①“鼎力相助”改為“諄諄教誨”（符合語義即可）：②“盡了綿薄之力''改為“做出了貢獻(xiàn)”；

③“夕陽無限好，只是近黃昏''改為"莫道桑榆晚，為霞尚滿天”（符合語境的詩句即可，或直

第13頁共19頁

接刪掉“只是近黃昏”）；④“等著”改為"期盼（待）著”；⑤“拋磚引玉''改為"多提寶貴建議”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

①“鼎力相助”，敬辭，指別人對自己的大力幫助，語段中該詞后面接的是“激勵著學(xué)校莘莘

學(xué)子的健康成長“，使用錯誤，可改為“諄諄教誨"諄諄教誨”，指懇切、耐心地啟發(fā)和開

導(dǎo)。

②“盡了綿薄之力'’是謙辭，不能用于別人，只能用于自己，可將其改為“傾盡全力''或"做出

了貢獻(xiàn)”。

③“夕陽無限好，只是近黃昏”是說雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻，有傷感惋

惜之意，用于慰問退休教師，不合適，可以把“只是近黃昏”刪除，也可改為“莫道桑榆晚，

為霞尚滿天意思是不要說日落之時天色已晚，雖然是流照在桑榆之上的余暉，依舊能夠

幻化成霞，綺麗滿天。適合慰問退休教師。

④“等著，，是口語，語體色彩不合適，可換成書面語，如“期盼”。

⑤“拋磚引玉”，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，是謙辭，不

能用于別人，可改為“多提寶貴建議”。

17.①“惠顧”改為“光臨”或“到來”；

②“家父”改為“令尊”；

③“小有名氣”改為“很有影響”；

④“犬子”改為“兒子”;

⑤“敬謝不敏'’改為"表示感謝”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。

①“惠顧”，指光臨，惠臨，多用于商家歡迎顧客。應(yīng)改為“光臨"或'‘到來

②“家父”是謙辭，不能用于別人，改成“您父親”或“令尊”。

③“小有名氣”，稍微有點名聲、名望。用作自稱時通常有謙虛之意，此處用于說著名導(dǎo)演，

不恰當(dāng)，改為“很有影響”。

④“犬子”是謙辭，說自己的兒子，不能用于別人，改成“兒子

⑤“敬謝不敏'’用以恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭。

此處沒有“推辭”的意思，是表示感謝，所以應(yīng)改為“表示感謝

18.①將“生死未卜”改為“至關(guān)重要”；

②將“叫”改為“邀請”;

③將“聆聽”改為“聽到”；

④將“惠顧”改為“來臨,

⑤將“莘莘學(xué)子們”改為“孩子們或者莘莘學(xué)子”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

①“生死未卜”指或生或死結(jié)果尚難測定，用來形容高考不恰當(dāng)，語段中強(qiáng)調(diào)的是高考很重要,

第14頁共19頁

很關(guān)鍵，可改為“至關(guān)重要”；

②“叫”偏口語，語境為學(xué)校寫給家長的邀請函，應(yīng)使用書面語，可改為“邀請

③“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級對上級，用在這里不合適，可改為“聽到”；

④“惠顧”指惠臨（多用于商店對顧客），這里對象使用錯誤，可改為“來臨”；

⑤“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子，不可加”們，

19.①“來得蠻猛”改為“來勢洶洶”；

②“不準(zhǔn)”改為“請勿”;

③“綿薄之力”改為“一己之力”；

④“務(wù)必”改為“請”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

①“新冠肺炎疫情來得很猛”中"來得很猛'‘口語化，不嚴(yán)肅，可改為“來勢洶洶

②”不準(zhǔn)提前返校"中“不準(zhǔn)”語氣太過生硬，且口語化，可改為“請勿

③“綿薄之力”，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭，在語境中是對大家說，不得體，可改為

“一己之力

④“務(wù)必”帶有命令性質(zhì)，語氣過于強(qiáng)硬，用于倡議書中不恰當(dāng)，可改為“請，

20.①“來得很猛”改為“來勢洶洶”；

②“減少出門頻率”改為"降低出門頻率''或"減少出門次數(shù)”；

③“要科學(xué)、理性的態(tài)度對待疫情”改為“要用科學(xué)、理性的態(tài)度對待疫情”或“要科學(xué)、理性

地對待疫情”：

④“盡綿薄之力”改為“盡一己之力”或“盡心盡力”“傾盡全力”；

⑤“因人成事”改為“眾志成城”或“萬眾一心”等。

【詳解】本題考查語言表達(dá)得體以及辨析、修改病句的能力。

①“新冠肺炎疫情來得很猛''中"來得很猛''口語化，不嚴(yán)肅，可改為“來勢洶洶"（或'來勢兇

猛”）。

②搭配不當(dāng)?！皽p少出門頻率''改為"降低出門頻率''或"減少出門次數(shù)

③成分殘缺。缺少介詞“用”，”要科學(xué)、理性的態(tài)度對待疫情”改為“要用科學(xué)、理性的態(tài)度

對待疫情”或“要科學(xué)、理性地對待疫情”。

④“綿薄之力”，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭，在語境中是對大家說，不得體，可改為

“一己之力’’（或“盡心盡力”“傾盡全力”）。

⑤成語誤用。“因人成事”形容自己沒有能力，依賴別人的力量把事情辦成，貶義。”因人成

事”改為“眾志成城’或“萬眾一心”等。

21.但是也要從自身實力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識自我，量力而行。同學(xué)們的發(fā)

言都很精彩。無論輸贏，兩位運(yùn)動員挑戰(zhàn)高難度的精神都值得肯定，學(xué)習(xí)生活中我們既要追

第15頁共19頁

求更高、更快、高強(qiáng)，又要立足自身實際，兩者完美結(jié)合。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。

根據(jù)題意可知，乙同學(xué)的發(fā)言觀點與甲同學(xué)不同，在肯定“挑戰(zhàn)高難度”的同時.，提出了不同

意見，這個意見是針對“張可欣勇敢挑戰(zhàn)高難度動作失誤，無緣獎牌”提出來的，因此可填：

但是也要從自身實力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識自我，量力而行。

主持人的總結(jié)性觀點應(yīng)該更科學(xué)、更全面，因此在甲同學(xué)和乙同學(xué)的觀點都有可取之處的情

況下，應(yīng)該對二者的合理觀點進(jìn)行總結(jié)性肯定；甲同學(xué)的“生活中我們要學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)的精

神”是合理的，乙同學(xué)的“但是也要從自身實力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識自我，量力而行”

也具有合理性；然后結(jié)合奧運(yùn)追求更高、更快高強(qiáng)的精神，進(jìn)行肯定性總結(jié)。因此主持人的

觀點可為：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。無論輸贏，兩位運(yùn)動員挑戰(zhàn)高難度的精神都值得肯定，

學(xué)習(xí)生活中我們既要追求更高、更快、高強(qiáng)，又要立足自身實際，兩者完美結(jié)合。

22.①“出生”改為“誕辰”;②“呈送”改為“送至”;③“斧正”改為“修改”;④刪去“此致敬禮!”；

⑤“2018年3月5日''與"雨軒文學(xué)社”互換位置。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

本語段有三處表達(dá)不得體：

對于偉人來說，用“出生”缺乏對偉人的尊重，可改為“誕辰”；

“呈送”指恭敬地贈送或呈遞，此處是說對方，不得體，可改為“送至”；

“斧正”一詞為請人修改自己文章的敬辭，不能用于自己，可改為“修改”。

從格式上看，“此致敬禮！“屬于書信常用語，用于祝頌問安，不適用于啟事，應(yīng)刪去；

應(yīng)用文的結(jié)尾應(yīng)先署名后標(biāo)注日期，故“2018年3月5日”與“雨軒文學(xué)社”位置應(yīng)互換。

23.①“你社”改為“貴社”②“百忙的工作之余”應(yīng)刪去“在百忙的”③“大作”改為“作品”④“感激

涕零”改為“感激不盡

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

（1）稱別人的報社用“貴社”表示尊重，“你社”改為“貴社”；

（2）“百忙的工作之余”成分贅余，應(yīng)刪去“在百忙的”；

（3）“大作”，稱別人作品的敬辭，不能用于自己的作品，改為“作品”；

（4）“感激涕零’'意思是因感激而流淚，形容極度感激，感激得掉下眼淚。來形容極為感動

的樣子，用重了，改為“感激不盡

24.示例：（1）楊振寧：他貢獻(xiàn)給世界的，如此深奧；他奉獻(xiàn)給祖國的，如此純真。他是

2021年感動中國人物楊振寧，站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點上，他驚才絕艷。

（2）張順東李國秀夫婦：他們的事跡，感動了紅土地，激發(fā)著扶貧一線干部群眾。讓我們

走近這對無腳踏出脫貧路、無手撐起半邊天的張順東、李國秀夫婦。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之寫介紹詞的能力。

第16頁共19頁

寫作時注意現(xiàn)場感——平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請感動中國2021年度人物;不能超越所給人物(楊

振寧、張順東李國秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬)這個范圍；以以主持人的身份擬寫一

段介紹詞，不能超過60字，包含感動中國的原因，我們可以借鑒感動中國頒獎詞的寫作方

法，使用對偶、對仗、排比、擬人、比喻的修辭，力求簡潔凝練，生動形象，具有感動人心

的力量。比如介紹蘇炳添：世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度，他超越傷病和年齡，

超越了自己，他奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國。

朱彥夫：生命，于他不只一次，士兵，于他不只是經(jīng)歷。沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向

困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像他那

樣度過。

顧誦芬：像靜水深流，靜水里涌動報國的火，似大象無形，無形中深藏著強(qiáng)國夢。心無旁鷲，

一步一個腳印，志在沖天。振長策，擊長空，誦君子清芬。

25.(1)刪掉“非常”；(2)“您刊”改為“貴刊”；(3)“拜讀”改為“審閱”；(4)刪掉“務(wù)必”。

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。

(1)“非?？釔?'重復(fù)贅余，“酷愛”非常喜愛，與“非常'’語意重復(fù),刪掉“非常

(2)“您刊”不得體，此處稱呼對方，要用表敬的語氣，改為“貴刊”。

(3)“拜讀”讀別人作品或書信的敬辭，或受某某人指點。此處指請報社編輯閱讀自己的作

品，應(yīng)改為“審閱

(4)“務(wù)必”有要求命令的口吻，用于請對方回示，語氣太生硬，可以刪掉。

26.(1)“令尊”改為“家父”或“父親”；(