![班主任工作總結(jié)體會(huì)(2篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/a90f744ce7d329243e901029c4c21111/a90f744ce7d329243e901029c4c211111.gif)
![班主任工作總結(jié)體會(huì)(2篇)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/a90f744ce7d329243e901029c4c21111/a90f744ce7d329243e901029c4c211112.gif)
![班主任工作總結(jié)體會(huì)(2篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a90f744ce7d329243e901029c4c21111/a90f744ce7d329243e901029c4c211113.gif)
![班主任工作總結(jié)體會(huì)(2篇)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/a90f744ce7d329243e901029c4c21111/a90f744ce7d329243e901029c4c211114.gif)
![班主任工作總結(jié)體會(huì)(2篇)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/a90f744ce7d329243e901029c4c21111/a90f744ce7d329243e901029c4c211115.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁班主任工作總結(jié)體會(huì)工作四年,也就當(dāng)了四年的班主任,經(jīng)歷過風(fēng)雨,當(dāng)然也迎來過彩虹。從當(dāng)初懵懵懂懂的一個(gè)小女孩,到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再年輕的女老師,這四年給了我難忘的回憶。現(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得,也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。無論是當(dāng)班主任還是一般的任課教師,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對待自己的學(xué)生,所謂“慈母”。我是個(gè)不善言辭的人,也沒有很多的所謂的社交技巧,但我就記住一點(diǎn),用心去對待他人,當(dāng)然也包括自己的學(xué)生。雖然這當(dāng)中也出現(xiàn)過很多問題,包括有些學(xué)生并不領(lǐng)情,但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)知道你對他們的好,然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你,給你作為一個(gè)老師最大的欣慰。如楊,這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶,在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣,而且學(xué)會(huì)了關(guān)心與合作,讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長。當(dāng)然光有心還是不夠的,有些學(xué)生也會(huì)仗著你對他們好,然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來,充當(dāng)一個(gè)“嚴(yán)母”,要讓學(xué)生知道不能把福氣當(dāng)客氣,作為一個(gè)老師必須有原則,這樣才能讓學(xué)生在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美,這永遠(yuǎn)是個(gè)真理。具體到班級管理上,還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)班級當(dāng)成家,家庭成員之間要融洽相處、互相幫助,給家人以溫暖和關(guān)心。平時(shí)我們的所作所為都必須考慮給這個(gè)家?guī)淼挠绊?,也就是所謂的集體榮譽(yù)感,要培養(yǎng)學(xué)生“在今日以這個(gè)家為榮,而將來,這個(gè)家也會(huì)以你為榮”這樣一種思想有了理念,就要為這個(gè)理念去努力,要結(jié)合班級的實(shí)際來確立班級的工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我們就結(jié)合本學(xué)期學(xué)生要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí),讓學(xué)生知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要注意什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際,給他們找些實(shí)用的英文材料,來供他們學(xué)習(xí)和使用。理念有了,計(jì)劃有了,就必須要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的原因,我每年都帶____個(gè)不同的課,備課等等就占用了很多的時(shí)間。因此,打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年,班里的學(xué)生即將畢業(yè),他們會(huì)有很多的事情,我只要把其中一些事情交給班長他們?nèi)プ?,自己再適當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo),他們就能夠很順利地幫你完成,這樣既鍛煉了他們的能力,也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長小毛,一直以來給人的印象都是很文氣,不聲不響的那種,但是自從當(dāng)了班長一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)她能夠把上面交代的事情做的很好。當(dāng)然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個(gè)班主任,事實(shí)上談不上是個(gè)很合格的班主任,在工作四年當(dāng)中,也出過很多的問題,但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓自己能夠進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,就讓自己這只笨鳥,勤加練習(xí),希望有朝一日能夠飛吧。班主任工作總結(jié)體會(huì)(二)工作四年,也就當(dāng)了四年的班主任,經(jīng)歷過風(fēng)雨,當(dāng)然也迎來過彩虹。從當(dāng)初懵懵懂懂的一個(gè)小女孩,到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再年輕的女老師,這四年給了我難忘的回憶。現(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得,也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。無論是當(dāng)班主任還是一般的任課教師,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對待自己的學(xué)生,所謂“慈母”。我是個(gè)不善言辭的人,也沒有很多的所謂的社交技巧,但我就記住一點(diǎn),用心去對待他人,當(dāng)然也包括自己的學(xué)生。雖然這當(dāng)中也出現(xiàn)過很多問題,包括有些學(xué)生并不領(lǐng)情,但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)知道你對他們的好,然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你,給你作為一個(gè)老師最大的欣慰。如楊,這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶,在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣,而且學(xué)會(huì)了關(guān)心與合作,讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長。當(dāng)然光有心還是不夠的,有些學(xué)生也會(huì)仗著你對他們好,然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來,充當(dāng)一個(gè)“嚴(yán)母”,要讓學(xué)生知道不能把福氣當(dāng)客氣,作為一個(gè)老師必須有原則,這樣才能讓學(xué)生在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美,這永遠(yuǎn)是個(gè)真理。具體到班級管理上,還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)班級當(dāng)成家,家庭成員之間要融洽相處、互相幫助,給家人以溫暖和關(guān)心。平時(shí)我們的所作所為都必須考慮給這個(gè)家?guī)淼挠绊?,也就是所謂的集體榮譽(yù)感,要培養(yǎng)學(xué)生“在今日以這個(gè)家為榮,而將來,這個(gè)家也會(huì)以你為榮”這樣一種思想有了理念,就要為這個(gè)理念去努力,要結(jié)合班級的實(shí)際來確立班級的工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我們就結(jié)合本學(xué)期學(xué)生要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí),讓學(xué)生知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要注意什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際,給他們找些實(shí)用的英文材料,來供他們學(xué)習(xí)和使用。理念有了,計(jì)劃有了,就必須要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的原因,我每年都帶____個(gè)不同的課,備課等等就占用了很多的時(shí)間。因此,打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年,班里的學(xué)生即將畢業(yè),他們會(huì)有很多的事情,我只要把其中一些事情交給班長他們?nèi)プ觯约涸龠m當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo),他們就能夠很順利地幫你完成,這樣既鍛煉了他們的能力,也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長小毛,一直以來給人的印象都是很文氣,不聲不響的那種,但是自從當(dāng)了班長一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)她
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 魯教版地理六年級下冊6.1《位置和范圍》聽課評課記錄3
- 【部編人教版】八年級上冊歷史聽課評課記錄 第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊5.2《解法》聽評課記錄
- 環(huán)境監(jiān)測承包協(xié)議書
- 人教版地理八年級上冊《第一節(jié) 交通運(yùn)輸》聽課評課記錄1
- 滬教版數(shù)學(xué)八年級下冊20.2《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊《1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》聽評課記錄1
- 六年級科學(xué)斜面聽評課記錄
- 新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《采松果》聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊聽評課記錄 用一元二次方程解決問題
- 北京理工大學(xué)應(yīng)用光學(xué)課件(大全)李林
- 國家綜合性消防救援隊(duì)伍消防員管理規(guī)定
- 河南省三門峽市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
- 2023年全國各地高考英語試卷:完形填空匯編(9篇-含解析)
- 五年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 簡便計(jì)算專項(xiàng)整理 蘇教版 共21張
- 疼痛科的建立和建設(shè)
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)PPT課件
- 第六編元代文學(xué)
- 高考語文古詩詞必背重點(diǎn)提綱
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康教育(蘭州大學(xué)版)》章節(jié)測試含答案
- 2020譯林版高中英語選擇性必修二單詞默寫表
評論
0/150
提交評論