北京市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷（含解析）

北京市道德與法治學(xué)科八年級(jí)2021學(xué)年秋季學(xué)期

期中質(zhì)量檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共17小題，共34.0分）

去年的國(guó)慶節(jié)，中學(xué)生小華過(guò)得非常充實(shí)。10月1日至2日隨父母和爸爺奶奶收玉米，體會(huì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)

的苦與樂(lè)。10月3日至4日和同學(xué)一起參觀了歷史博物館和航天科技館，被我?。ㄉ綎|）歷史悠久、厚重

的文化和日益發(fā)達(dá)的航天科技深深震撼。5日將參觀后的所思所想寫(xiě)下來(lái)，完成了實(shí)踐作業(yè)。6日參加社

區(qū)節(jié)水公益宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中深刻地感受到保護(hù)水資源的重要性。7日完成假期作業(yè)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)。據(jù)此完

成下面問(wèn)題。

1.從建立的基礎(chǔ)看，同學(xué)之間的關(guān)系主要屬于（）

A.業(yè)緣關(guān)系B.血緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.初級(jí)關(guān)系

2.從小華的活動(dòng)感悟中，我們可以看出（）

①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

②人會(huì)在社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

③關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是一個(gè)人具有親社會(huì)行為的表現(xiàn)

④參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中成就自己的過(guò)程

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】l.A2.D

【解析】

【詳解】1.本題考查社會(huì)關(guān)系建立的類(lèi)型。

A：題干材料中同學(xué)之間的關(guān)系是以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，即業(yè)緣關(guān)系，故A正確；

BCD：選項(xiàng)不符合題意。故排除BCD；

故本題選A。

2.本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、親社會(huì)行為。

①②③④：題文中小華對(duì)生活的感悟，表明人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程；人會(huì)在社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精

神滋養(yǎng)；關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是一個(gè)人具有親社會(huì)行為的表現(xiàn)；參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)

生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中成就自己的過(guò)程，故①②③④正確；

故本題選Do

3.2018年夏季，臨沂市某中學(xué)積極開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加博物館、紀(jì)念館等，這一過(guò)程①屬于

親社會(huì)行為②有利于中學(xué)生積極融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

③可以快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)④對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的正確認(rèn)識(shí)。題文中臨沂市某中學(xué)積極開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加博

物館、紀(jì)念館等是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，有利于中學(xué)生積極融入社會(huì)，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越

來(lái)越深刻，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②④觀點(diǎn)正確；參加親社會(huì)行為和提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有直接關(guān)系，

③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。

4.在參與社會(huì)生活過(guò)程中，我們會(huì)感受到①人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)②投身于社會(huì)的過(guò)程也是我們走向成熟

的過(guò)程③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分④社會(huì)生活絢麗多彩

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的，且符合

題意，都應(yīng)入選。故該題選D。

5.小華在學(xué)校里是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在路上是遵守交規(guī)的行人，在家里是孝親敬長(zhǎng)的孩子。這告訴我們

()

①不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同②我們的社會(huì)生活豐富多彩

③不同的社會(huì)關(guān)系決定了不同的身份④每個(gè)人都扮演不同的角色

A①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查社會(huì)身份與社會(huì)化關(guān)系。

①③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不

同的身份，每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演不同的角色，故①③④正確；

②：在題干中未涉及，不符合題意，故排除②

故本題選C。

6.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”這告訴我們()

①要主動(dòng)了解社會(huì)，積極關(guān)心社會(huì)的變化和發(fā)展②走近社會(huì)是我們知曉國(guó)事家事的唯一途徑

③關(guān)心國(guó)事天下事是大人的事，跟初中生關(guān)系不大

④人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)注社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)啟示我們要主動(dòng)了解社會(huì)，積極關(guān)心社會(huì)

的變化和發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過(guò)程等，①④觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)絕對(duì)化,

是錯(cuò)誤的；③關(guān)心國(guó)事天下事是包括初中生在內(nèi)的全體社會(huì)成員的責(zé)任，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選D。

7.下列對(duì)漫畫(huà)《網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政》認(rèn)識(shí)正確的是（)

②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主

③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道④民意只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。

①②③：圖文信息涉及新媒體的積極作用，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓

寬了民主渠道，故①②③正確;

④：錯(cuò)誤，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)互聯(lián)網(wǎng)是傳達(dá)民意的方式之一，故排除④;

故本題選A?

8.教育部網(wǎng)站發(fā)布預(yù)警，近期有人通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等媒介假冒學(xué)校教師或班主任身份，以延期開(kāi)

學(xué)和組織開(kāi)展線上教學(xué)為由發(fā)布詐騙信息，要求學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)微信、支付寶等網(wǎng)上支付方式繳納各項(xiàng)費(fèi)

用，致使部分家長(zhǎng)上當(dāng)受騙。這一案例啟示我們

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

②要提高辨別能力

③要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息

④網(wǎng)絡(luò)空間沒(méi)有誠(chéng)信

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響、合理利用網(wǎng)絡(luò)。有人通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等媒介假冒學(xué)校教師或班

主任身份，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行詐騙，啟示我們網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息、，要提高辨別能力；

要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息；說(shuō)法①②③正確。說(shuō)法④的說(shuō)法太絕對(duì)，沒(méi)有看到網(wǎng)絡(luò)的積極方面，錯(cuò)誤。本題選D。

9.某網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)有近5億的注冊(cè)用戶(hù)，每天有超過(guò)6000萬(wàn)的固定客，平均每分鐘售出48萬(wàn)件商品。這

反映出（）

①網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便捷

②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力

③網(wǎng)絡(luò)改變了生產(chǎn)方式

④網(wǎng)絡(luò)改變了以往的消費(fèi)方式

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。根據(jù)題干，“某網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)有近5億的注冊(cè)用戶(hù)，每天有超過(guò)6000

萬(wàn)的固定客，平均每分鐘售出48萬(wàn)件商品”，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便捷，網(wǎng)絡(luò)改變了以往的消費(fèi)

方式，讓我們節(jié)約了成本，提高了效率，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融

合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，所以①②④符合題意。③在題干中

未涉及，不符合題意。故本題選擇B。

10.近年來(lái)勒索病毒在全世界肆意猖獗。2019年上半年我國(guó)受勒索病毒攻擊的計(jì)算機(jī)有225.6萬(wàn)臺(tái)。其

中，受害最嚴(yán)重的行業(yè)包括IT行業(yè)、科研和技術(shù)服務(wù)行業(yè)以及制造業(yè)等。這警示我們（）

①網(wǎng)絡(luò)安全已成為世界性問(wèn)題，需要各國(guó)通力合作，共同應(yīng)對(duì)②維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)③要正確使用互

聯(lián)網(wǎng)，恪守道德和法律，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量

④網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

①②③：分析材料可知，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，病毒影響著世界的和平與安全，警示我們網(wǎng)絡(luò)安全成為

世界性問(wèn)題需要各國(guó)通力合作共同應(yīng)對(duì)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)，要正確使用互聯(lián)網(wǎng)恪守道德和法律，

我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿(mǎn)正能量，高揚(yáng)主旋律，

故①②③正確；

④：錯(cuò)誤，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響。故排除④；

故本題選A。

11持十九屆中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議并發(fā)表重要講話時(shí)指出，形成良好的網(wǎng)上輿論

氛圍，不是說(shuō)只能有一個(gè)聲音、一個(gè)調(diào)子，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）

①更加注意恪守道德、遵守法律

②充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策

③遵守交往的規(guī)則和秩序，自覺(jué)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

④可以有多種“聲音”和“調(diào)子”，想怎樣說(shuō)就怎樣說(shuō)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。

①②③④：網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，我們要恪守道德和法律。我們要遵守交往的規(guī)則和秩序，充分利用網(wǎng)絡(luò)

平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，自覺(jué)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，而不能想怎樣說(shuō)就怎樣說(shuō)，④說(shuō)法錯(cuò)誤，①②③說(shuō)法正

確；

故本題選A?

12.某同學(xué)因?yàn)閲?guó)慶假期期間和父母一起出京旅游，回京之后到小區(qū)附近的公園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)原先一掃就

可以通過(guò)的健康碼這次不靈了，而是要求他填寫(xiě)自己14天內(nèi)的出行記錄。他如實(shí)填寫(xiě)之后，健康碼顯示

可以通過(guò)，在檢測(cè)完體溫后，公園門(mén)口的保安才允許他入內(nèi)。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

①社會(huì)生活需要秩序，維護(hù)秩序需要規(guī)則

②遵守規(guī)則需要敬畏規(guī)則，要自律無(wú)需他律③北京已經(jīng)有很多天沒(méi)有確診病例了，保安有些大驚小怪

④良好的社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，我們需要自覺(jué)維護(hù)它

A.②③B.①④C.②④D.①②③

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查社會(huì)秩序、遵守規(guī)則。

①④：題干中，某同學(xué)的做法是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，說(shuō)明了社會(huì)生活需要秩序，維護(hù)秩序需要規(guī)則，遵守規(guī)

則需要敬畏規(guī)則，要自律也要他律，良好的社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，我們需要自覺(jué)維護(hù)它，說(shuō)法

①④正確，不符合題意；

②：遵守規(guī)則，需要自律，也需要他律，說(shuō)法②錯(cuò)誤，符合題意；

③：保安的做法是積極維護(hù)規(guī)則的表現(xiàn)，不是大驚小怪，說(shuō)法③錯(cuò)誤，符合題意；

故本題選A。

13.李某用手機(jī)發(fā)布恐怖信息，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)航班延遲起飛，最終受到法律的制裁，這告訴我們

①社會(huì)規(guī)則定了自由的邊界

②公民的行為要遵守法律的規(guī)定

③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障

④違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】由題干可知，“發(fā)布恐怖信息”“法律制裁”說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有絕對(duì)的自由，

要受到規(guī)則的制約，①③正確。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)

任，②④正確，所以正確答案是B。

14.下邊漫畫(huà)的寓意是

②讓座是一個(gè)人的基本素養(yǎng)

③要懂得換位思考平等待人④乘公交車(chē)要講究個(gè)人衛(wèi)生

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】觀察漫畫(huà)，“你穿的這么臟應(yīng)該自己走路回家”的說(shuō)法是沒(méi)有尊重他人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)，每個(gè)人都

是有尊嚴(yán)的個(gè)體，我們要懂得換位思考，平等待人，尊重他人，①③觀點(diǎn)正確，②④觀點(diǎn)曲解了漫畫(huà)的意思，

錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。

【點(diǎn)睛】在解答漫畫(huà)型選擇題時(shí)，首先要認(rèn)真觀察漫畫(huà)，尤其是漫畫(huà)的標(biāo)題、文字提示、人物表情等，準(zhǔn)確

提取有效信息；二要深刻理解漫畫(huà)的寓意；三要與課本知識(shí)相結(jié)合。

15.對(duì)下圖漫畫(huà)中兩位同學(xué)的不同結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（）

阿姨，請(qǐng)您給喂，快給我拿［這是你要的書(shū)。

我拿一本《優(yōu)本《武俠小說(shuō)》

秀作文選》。

④在待人接物中，語(yǔ)言有明顯

的高下、美丑之別,它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

②文明用語(yǔ)能使交往和諧,為人際關(guān)系增色

③舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

④尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文明守禮。

①②④：漫畫(huà)中兩位同學(xué)的不同結(jié)果說(shuō)明在待人接物中，語(yǔ)言是否文明所產(chǎn)生的心理效應(yīng)有天壤之別，文明

用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，所以在人際交往中要學(xué)會(huì)文明交往，不自以為是，不盛氣凌人，故

①②④正確；

③：不符合題意。故排除③；

故本題選Co

16.下列對(duì)民事違法行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A.民事違法行為都是違反治安管理處罰法的行為B.民事

違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C.民事違法行為都要承擔(dān)賠償責(zé)任D.侵犯他人

民事權(quán)利的行為是一種典型的民事違法行為

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查違法行為。

A：錯(cuò)誤，行政違法行為都是違反治安管理處罰法的行為，故排除A；

B：錯(cuò)誤，刑事違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，故排除B；

C：錯(cuò)誤，民事違法行為不一定都要承擔(dān)賠償責(zé)任，故排除C；

D：侵犯他人民事權(quán)利的行為屬于民事違法行為。故D正確；

故本題選Do

17.2019年4月3日，福建省廈門(mén)市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判中共安徽省委原常委、安徽省人民政府原副省

長(zhǎng)陳某隆受賄、濫用職權(quán)等一案。判處陳某隆無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，對(duì)

其違法所得及其孳息予以追繳，上繳國(guó)庫(kù)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

①陳某隆的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性

②無(wú)期徒刑與罰金屬主刑

③任何違法行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任

④剝奪政治權(quán)利終身與沒(méi)收財(cái)產(chǎn)是附加刑

A.①②B.①③C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)。分析福建省廈門(mén)市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判中共安徽省委原常委、安

徽省人民政府原副省長(zhǎng)陳某隆受賄、濫用職權(quán)等一案。判處陳某隆無(wú)期徒刑，是犯罪行為，犯罪行為的最本

質(zhì)特征是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，故①說(shuō)法符合題意；刑罰包括主刑和附加刑，附加刑包括罰金、剝奪政治

權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；觸犯刑法規(guī)定要承擔(dān)刑事責(zé)任，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；附加刑包括罰

金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境，故④說(shuō)法正確。所以①④說(shuō)法符合題意；故選D。

【點(diǎn)睛】解答此題要正確理解犯罪的三個(gè)特征，主刑和附加刑的內(nèi)容，從而做出正確判斷。

二、辨析題（本大題共1小題，共9.0分）

18.井然有序社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。有同學(xué)認(rèn)為規(guī)則在一定程度上限制了自由等等，針對(duì)這樣

的觀點(diǎn)同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

—一.一廠端會(huì)生活有秩序

）整規(guī)則來(lái)維匕J

------------——判斷：

<社會(huì)規(guī)則限自由，

<遵守規(guī)則靠他律。

-------------^

理由：

【答案】判斷:女生的觀點(diǎn)是正確的，男生的觀點(diǎn)是片面的。

理由:①社會(huì)生活有秩序,社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容,社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。②社會(huì)規(guī)則劃定

了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由

的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反

規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。自由與規(guī)則是統(tǒng)一的,講規(guī)則,才能享有自由；要自由，就要講

規(guī)則，自由與規(guī)則二者可以兼得，不可偏廢。③遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)

則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心,外化于行,而不是僅靠他律。

【解析】

【分析】背景素材：兩人關(guān)于秩序、規(guī)則、自由的關(guān)心

考點(diǎn)考查：自由和規(guī)則的關(guān)系、遵守規(guī)則相關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)

【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，題干中女生的觀點(diǎn)是正確的，男生的觀點(diǎn)是片面的。

論據(jù)①：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

論據(jù)②：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

論據(jù)③：遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

第二步：整合信息，組織答。本題是辨析題，首先判斷題干中觀點(diǎn)的正誤，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題

方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。

19.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題

材料一2019年6月17日楚天都市報(bào)道稱(chēng)，從金銀湖公園站乘6號(hào)線前往江漢路方向，中途上來(lái)兩

名50來(lái)歲的中年男子。兩人拿著繩索、鋼絲等勞動(dòng)工具，看打扮應(yīng)該是農(nóng)民工。他們進(jìn)入車(chē)廂時(shí)，車(chē)廂

內(nèi)比較空，還有不少空座位?？赡苁桥律砩系哪嗷遗K座位，兩位農(nóng)民工沒(méi)有坐在座位上，而是將繩索等

物放在車(chē)屬內(nèi)空曠處，然后坐在了上面。

材料二重慶市某中學(xué)，在全校學(xué)生期中考試中，設(shè)置了4個(gè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，以無(wú)人監(jiān)考試點(diǎn)的方式，考

驗(yàn)學(xué)生的誠(chéng)信。初二⑴班楊智宇同學(xué)說(shuō)：“考試中每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真答題，我們要用誠(chéng)信回應(yīng)老師給予我

們的信任，同時(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任?！?/p>

（1）結(jié)合材料一，談?wù)勅粘Ｉ钪形覀儜?yīng)如何對(duì)待基層勞動(dòng)者？

（2）結(jié)合材料二，思考楊智宇同學(xué)的言行對(duì)我們有何啟示？

【答案】Q）①積極關(guān)注，重視他人。對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格

和法律地位上都是平等的，對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。

③學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，

包容他人。④尊重他人的勞動(dòng)成果，感恩他人的付出。

（2）①誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。②樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)

待人，信守承諾,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事，做老實(shí)人。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。④我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同

營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促

進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

【解析】

【分析】背景素材：正確對(duì)待農(nóng)民工、“誠(chéng)信考場(chǎng)”

考點(diǎn)考查：尊重、誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)

【小問(wèn)1詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用尊重他人的有關(guān)知識(shí)。

第二步：審材料。有效信息：材料中兩位農(nóng)民工怕身上的泥灰弄臟座位，而沒(méi)有坐在座位上一這是一種設(shè)

身處地為他人著想的行為。啟示我們對(duì)待基層勞動(dòng)者，要積極關(guān)注，重視他人，平等對(duì)待他人，會(huì)換位思

考，尊重他人的勞動(dòng)成果。

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)尊重他人。

【小問(wèn)2詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)。

第二步：審材料。有效信息：楊智宇同學(xué)說(shuō)要用誠(chéng)信回應(yīng)老師給予我們的信任，同時(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任--

誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)、珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，弘揚(yáng)誠(chéng)信文化。20.

閱讀材料，回答問(wèn)題。

小明的父母都很忙，沒(méi)時(shí)間管小明的學(xué)習(xí)和生活，逐漸迷戀網(wǎng)吧，變得無(wú)心上學(xué)，上課經(jīng)常遲到，曠

課，還經(jīng)常惡意擾亂課堂秩序，學(xué)校對(duì)他進(jìn)行記過(guò)處分，一次，小明與幾個(gè)在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)的“兄弟”一起勒

索幾個(gè)小學(xué)生，公安機(jī)關(guān)對(duì)他們實(shí)行了拘留三天的處罰，小明沒(méi)有因此而改過(guò)，還是經(jīng)常與這幫“兄弟”

糾集在一起鬧事，一次，在勒索過(guò)程中把一個(gè)小學(xué)生打成重傷，小明被人民法院判處有期徒刑兩年。

（1）根據(jù)材料分析，小明哪些行為是一般違法行為？哪些是犯罪行為？

（2）小明的經(jīng)歷告訴我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？

【答案】（1）一般違法行為：勒索小學(xué)生；犯罪行為：糾集鬧事，勒索致人重傷。

（2）①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②需要我們杜絕不良行為。③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，

做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，謹(jǐn)慎交友等。

【解析】

【分析】背景素材：不良行為容易導(dǎo)致走向犯罪

考點(diǎn)考查：違法行為、預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：法治觀念

【小問(wèn)1詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用違法行為的有關(guān)知識(shí)。

第二步：審材料。有效信息：一般違法行為：勒索小學(xué)生被公安機(jī)關(guān)拘留，屬于行政處罰；犯罪行為：糾

集鬧事，勒索致人重傷被人民法院判處有期徒刑，屬于刑罰處罰。

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：根據(jù)對(duì)社會(huì)危害程度不同，違法行為可以分為一般違法行為和犯

罪。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查預(yù)防犯罪有關(guān)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)作答即可。

四、綜合探究題（本大題共1小題，共9.0分）

21.某校八年級(jí)一班開(kāi)展了以“與法同行，做守法公民”為主題的探究活動(dòng)。下面是部分探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)你

參與并回答問(wèn)題。

與法同行案例導(dǎo)讀

在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，血液酒精含量達(dá)到80毫克/100毫克以上的，屬于醉酒駕駛機(jī)動(dòng)

車(chē)，依照刑法第一百三十三條第一款的規(guī)定，以危險(xiǎn)駕駛罪定罪處罰。

（1）根據(jù)材料，可知“醉駕”屬于哪種違法行為？這種行為最本質(zhì)的特征是什么？

（2）材料說(shuō)明“醉駕”違反了刑法，這部法律有什么作用？

與法同行警鐘長(zhǎng)鳴

與法同行，讓我們摒棄脆弱和懵懂，法律好比一般在大海中航行的船。在船上任何行動(dòng)

是自由的。但超過(guò)這個(gè)船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。與法同行，必將

走出一道屬于自己的亮麗風(fēng)景。

（3）