福師2023年秋《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一與答案

福師2023年秋?教育統(tǒng)計與測量評判?在線作業(yè)一與答案一、單項(xiàng)選擇題〔共

21

道試題，共

42

分?！砎1.

教育測量與評判按〔〕來分主要有三種：形成性、診斷性和總結(jié)性測量與評判。A.參照點(diǎn)B.運(yùn)用的時機(jī)C.被試的行為表現(xiàn)D.內(nèi)容總分值：2

分2.

()是一種通過對少數(shù)典型事例進(jìn)行研究而設(shè)計評判指標(biāo)的方法。A.頭腦風(fēng)暴法B.典型研究法C.理論推演法D.因素分解法總分值：2

分3.

測驗(yàn)的信度，反映測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的〔〕。A.高分與低分B.誤差大小C.測驗(yàn)內(nèi)容有效性D.試驗(yàn)的難易程度總分值：2

分4.

〔〕是利用頭腦積極思維,進(jìn)行智力碰撞，激發(fā)聰明靈感，而提出評判指標(biāo)的一種常用方法。A.反頭腦風(fēng)暴法B.頭腦風(fēng)暴法C.哥頓法D.德爾斐法總分值：2

分5.

簡單算術(shù)平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，它可以反映一組數(shù)據(jù)的〔〕。A.分布范圍B.差異大小C.整體取值水平D.離散程度總分值：2

分6.

〔〕指出：“評判過程在本質(zhì)上是確定課程和教學(xué)大綱在實(shí)際上實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的程度的過程〞。A.斯塔費(fèi)爾比姆B.布魯姆C.格蘭朗德D.泰勒總分值：2

分7.

〔〕是將不同類型的行為或不同科目的學(xué)習(xí)在同一時間橫斷面上進(jìn)行相互比較，對學(xué)生各方面的開展情況作出評判，并提出書面評語和建議。A.個人開展橫向參照B.個人開展縱向參照C.個人潛力開展參照D.課程目標(biāo)參照總分值：2

分8.

教育測量專家格蘭朗德認(rèn)為，一個完整的評判方案，可用公式加以形象地表達(dá)，其公式是〔〕。A.評判=測量+評定+價值判斷B.評判=測量+定量描述+定性判斷C.評判=測量+非測量+價值判斷D.評判=測量+非測量+統(tǒng)計推斷總分值：2

分9.

百分等級反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的〔〕。A.相對地位B.集中趨勢C.誤差大小D.差異程度總分值：2

分10.

〔〕又叫做二項(xiàng)選擇題，它通常是給被試一個句子要被試作出正誤的判斷。A.簡答題B.選擇題C.是非題D.論述題總分值：2

分11.

百分等級PR的取值范圍〔〕。A.從1到100的整數(shù)B.從0到100的整數(shù)C.區(qū)間[1，100]D.區(qū)間[0，100]總分值：2

分12.

〔〕是綜合反映社會現(xiàn)象某一方面情況的絕對數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。A.指標(biāo)B.目標(biāo)C.目的D.標(biāo)準(zhǔn)總分值：2

分13.

積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國的〔〕。A.皮爾遜B.斯皮爾曼C.達(dá)爾文D.高爾頓總分值：2

分14.

測驗(yàn)的〔〕指的是用同一測試對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.重測信度D.同質(zhì)性信度總分值：2

分15.

〔〕是指客觀測驗(yàn)以外的一類以行動、作品、表演、展示、制作檔案資料等更真實(shí)的表現(xiàn)來展示學(xué)生口頭表達(dá)力、文字表達(dá)力、思維摸索力、隨機(jī)應(yīng)變力、想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力及學(xué)習(xí)成果與過程的測驗(yàn)。A.評定量表評判B.表現(xiàn)性測驗(yàn)C.客觀題測驗(yàn)D.主觀題測驗(yàn)總分值：2

分16.

將被試水平與測驗(yàn)常模相比較，以評判被試在團(tuán)體中的相對地位的測量與評判類型是〔〕。A.常模參照B.標(biāo)準(zhǔn)參照C.潛力參照D.終結(jié)性評判總分值：2

分17.

定量刻畫被試作答一個題目所遇到的困難程度的量數(shù)，就叫題目的難度系數(shù)，也常稱為難度值,用符號〔〕表示。A.PB.DC.XD.Y總分值：2

分18.

Z分?jǐn)?shù)量表是〔〕。A.稱名量表B.等距量表C.順序量表D.比率量表總分值：2

分19.

根據(jù)題目答案的范圍和評分誤差的大小，可把測驗(yàn)題目分成〔〕。A.選擇題和填空題B.選擇題和供答題C.客觀題和主觀題D.論文題和操作題總分值：2

分20.

對于平均數(shù)來講，以下哪句表述是正確的〔〕。A.平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響B(tài).平均數(shù)計算不準(zhǔn)確C.平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間D.平均數(shù)本身沒有意義總分值：2

分21.

當(dāng)一個變量是連續(xù)變量，另一個變量是二分類變量時，計算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用〔〕方法。A.積差相關(guān)B.點(diǎn)雙列相關(guān)C.等級相關(guān)D.完全相關(guān)總分值：2

分二、多項(xiàng)選擇題〔共

10

道試題，共

20

分?！砎1.

等級相關(guān)適用于以下〔〕情況。A.兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)B.兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進(jìn)行粗略評估得到C.兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況D.兩個變量中的一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量總分值：2

分2.

按解釋測量結(jié)果或評判結(jié)果時的參照點(diǎn)分類，教育測量與評判可大致分成〔〕。A.常模參照B.標(biāo)準(zhǔn)參照C.總結(jié)性評判D.潛力參照總分值：2

分3.

對每項(xiàng)評判指標(biāo)分配權(quán)重，確定其相對重要程度，是制定教育評判表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括〔〕。A.關(guān)鍵特征調(diào)查法B.兩兩比較法C.專家評判平均法D.倍數(shù)比較法E.頭腦風(fēng)暴法總分值：2

分4.

教育測量與評判的教育治理的功能表現(xiàn)在〔〕A.教師治理B.目標(biāo)治理C.體會治理D.過程治理總分值：2

分5.

操作測驗(yàn)常用的分類方法是根據(jù)情境的真實(shí)程度，可以將其分為〔〕。A.紙筆操作測驗(yàn)B.識別測驗(yàn)C.模擬操作測驗(yàn)D.工作樣本操作測驗(yàn)總分值：2

分6.

測試題目中的論述題屬于〔〕。A.選擇型B.供答型C.客觀性D.主觀性總分值：2

分7.

合成測驗(yàn)時應(yīng)注意的問題包括〔〕。A.先易后難B.同類組合C.講究測驗(yàn)題目編排的方式D.題型應(yīng)多樣化總分值：2

分8.

測試題目類型中的選擇型包括〔〕。A.是非題B.匹配題C.填空題D.選擇題總分值：2

分9.

測量的三要素包括〔〕。A.測量的量具B.測量的參照點(diǎn)C.測量的單位D.測量的起點(diǎn)總分值：2

分10.

根據(jù)測驗(yàn)材料，可把測驗(yàn)分成〔〕。A.語文測驗(yàn)B.語言測驗(yàn)C.操作測驗(yàn)D.數(shù)學(xué)測驗(yàn)總分值：2

分三、判斷題〔共

19

道試題，共

38

分?！砎1.

表述組限和實(shí)際組限看上去沒差異?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分2.

教育統(tǒng)計的內(nèi)容主要包括兩大局部，分別是描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分3.

t分布曲線與自由度有關(guān)?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分4.

積差相關(guān)是根據(jù)兩列比率變量的等級差數(shù)來計算相關(guān)系數(shù)的方法?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分5.

復(fù)本信度是指用同一個量表〔測驗(yàn)或評判表〕對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分6.

百分比一致性指標(biāo)是指用同一測驗(yàn)或兩平行測驗(yàn)先后屢次施測，其對被試的分類結(jié)果一致的比例?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分7.

分半信度，該方法適合于測驗(yàn)題目全部為二分記分題的測驗(yàn)的內(nèi)部一致性信度分析?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分8.

計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分9.

次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分10.

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測驗(yàn)成績與平均分?jǐn)?shù)之間的距離?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分11.

百分等級是指出學(xué)生在團(tuán)體中的相對地位、解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)在組內(nèi)相對水平的另一種方法?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分12.

既是樣本，就不可能成為總體?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分13.

分半信度的計算方法和等值復(fù)本信度的方法類似，兩者計算的都是兩個“半測驗(yàn)〞上得分的相關(guān)系數(shù)?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分14.

基于成對觀測數(shù)據(jù)，離差值乘積所得結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析的方法，被稱為點(diǎn)雙列相關(guān)法?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分15.

按照概率的定義，概率的取值范圍在區(qū)間[-1、1]上?！病矨.錯誤B.正確總分值：2

分16.

比率變量的零點(diǎn)是絕對的?！病矨.錯誤B.正確總分值：