大學(xué)英語教研室工作計(jì)劃

大學(xué)英語教研室工作劃一、指思想根據(jù)高職高專英語教育教學(xué)目標(biāo)教研室以課力本位目化改造”教學(xué)理念為指導(dǎo)緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為主線以培養(yǎng)學(xué)生的能力為本位，以提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“建院升本”工作為契機(jī)，以教育理念更新為先導(dǎo)以課堂質(zhì)量提升為重點(diǎn)增強(qiáng)教師的理念學(xué)習(xí)知識(shí)崗位服務(wù)意識(shí)，教育科研意識(shí)，質(zhì)量提升意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)方案所提出的要求和目標(biāo)。二工思圍繞“一中心二主線三任務(wù)四管理”開展工作一個(gè)中心”，即本學(xué)期英語大學(xué)教研室工作將圍繞學(xué)院“建院升本”工作這一中心展開；“兩條主線”，即抓住校本教研和課堂教學(xué)兩條主線，有效提升教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)科研水平；“三大任務(wù)即抓好教學(xué)常促進(jìn)專業(yè)成長和豐富課外活動(dòng)級(jí)管理，即外語系實(shí)施教師-教研室-系部-院領(lǐng)導(dǎo)四級(jí)管理模式，落實(shí)層層責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)按量完成。三具內(nèi)（一）圍繞“建院升本”中心工作，完善教研管理建設(shè)本教研室緊緊圍“建院升本這一中心工作積極配合各部門完成各項(xiàng)相關(guān)工作和任務(wù)，認(rèn)真做好“建院升本”工作的每項(xiàng)具體工作。同時(shí)以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善教研室建設(shè)，加強(qiáng)教研工作管理。本學(xué)期本教研室統(tǒng)一專題教研活動(dòng)目，每兩周開一次教研動(dòng)。教研動(dòng)項(xiàng)目講座、觀摩、議、研討會(huì)、公開、課、集體備、學(xué)習(xí)交流等常規(guī)活動(dòng)外，擬有調(diào)研、課程開發(fā)、教資源建設(shè)、教學(xué)模式探討、研發(fā)、成果報(bào)等專題教研動(dòng)項(xiàng)。（二）校本教研，提升教學(xué)研水平以教帶研研促教強(qiáng)教研活動(dòng)的計(jì)劃性和針對性足本教研室實(shí)際，著眼課堂教學(xué)合“人才培養(yǎng)方案”找有效的途徑全新的教學(xué)理念，

靈活的課程體系元放的教學(xué)評(píng)價(jià)方案繞課堂教學(xué)中心出現(xiàn)的新問題，確立教研專題創(chuàng)建課堂教學(xué)的新模式提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的能力為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)努力將職業(yè)教育的新理念新思路滲透到教學(xué)中和日常工作中養(yǎng)學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中用英語解決問題的實(shí)際能力。1．進(jìn)一步完善公開課、聽評(píng)課制度此項(xiàng)活動(dòng)是教研工作最基本的內(nèi)容，是同伴互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的有效途徑為此教研室將扎實(shí)做好教師的公開課教學(xué)工作積極組織有關(guān)教師參與課堂聽課和課后評(píng)課工作每學(xué)期擬根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要有針對性的開設(shè)示范課、研討課、觀摩課。本學(xué)期，教研室教師爭取進(jìn)行教學(xué)改革，并進(jìn)行公開課展示。每位教師聽四節(jié)課以上（第一周上報(bào)至教研室負(fù)責(zé)人處）。負(fù)責(zé)人聽八節(jié)課以上。2．加強(qiáng)課題申報(bào)，積極撰寫教研論文課題研究是教研工作的重要環(huán)節(jié)，是提升教科研水平不可或缺的一個(gè)過程，同時(shí)也是教師科研水平和科研能力的具體體現(xiàn)學(xué)期本教研室撰寫一至二篇教研論文到人人有明確的課題研究方向極申報(bào)校級(jí)級(jí)級(jí)教改課題。3．進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)1）在課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好《大學(xué)英語》精品課程申報(bào)的準(zhǔn)備工作。2)第一周完成本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書的修訂并統(tǒng)一制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表。（第一周）。3)第二周做好上學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書的制定和完善工作第五周啟動(dòng)教研室單元說課工作。4）做好第二輪課程單元說課活動(dòng)（第十二周展開活動(dòng)）。5）組織本教研室老師參加“微課”視頻資料活動(dòng)。6）擬定《大學(xué)英語》課程進(jìn)行教學(xué)改革，并確定老師進(jìn)行一節(jié)公開課展示。（三）常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為在學(xué)校教學(xué)工作中規(guī)決定教學(xué)的成效常規(guī)工作使教學(xué)的基礎(chǔ)要素，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保證，本學(xué)期常規(guī)管理主要抓好以下工作：1.備課

教師依照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)度以及系部教學(xué)教案的規(guī)范要求和模板等提前備好三周的課制作多媒體教學(xué)課程的三周教學(xué)課件明確教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)思路設(shè)定教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)教研室按照系部本學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備及期初教學(xué)檢查工作的通知要求定于第一周進(jìn)行期初的教研室檢查工作第一周周四在教務(wù)系統(tǒng)錄入教學(xué)進(jìn)度表。2.上課嚴(yán)格按照教務(wù)處出臺(tái)的相關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃科學(xué)有效管理課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。3.反思教案成就教師，而反思成就名師。每節(jié)課都優(yōu)成功和不足、收獲和缺憾、喜悅和疑慮之處，將教學(xué)中的所思、所想、所失、所得記錄下來、使課堂教學(xué)逐步完美、不斷進(jìn)步。4.作業(yè)根據(jù)系部對課程作業(yè)量的要求學(xué)優(yōu)效設(shè)置課后作業(yè)按要求進(jìn)行批改，反饋錯(cuò)誤之處要標(biāo)示出來叫學(xué)生下次予以訂正作業(yè)批改必須有成績認(rèn)定和批改日期。承擔(dān)一至三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)全部批改；一至五個(gè)班，批改二分之一；五個(gè)班（不含五）以上批改三分之一。5.第三周完善教研室成員教學(xué)文檔歸檔工作，尤其是作業(yè)以及試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的裝訂等工作。6.第十周準(zhǔn)備好院期中教學(xué)檢查工作。7.第十五周收集并校對期未考試試卷。8.第十九周整理期未考試卷，并做好期末教師教學(xué)文檔歸檔工作。（四）勤學(xué)互助，促進(jìn)青年專業(yè)成長加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)、研討，提高教師的教育理論素養(yǎng)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平每月組織一次教育理論學(xué)習(xí)每學(xué)期閱讀一本專業(yè)教學(xué)論文同時(shí)針對我系青年教師多的特點(diǎn)努力多渠道地為他們的業(yè)務(wù)提高和專業(yè)成長搭建平臺(tái)，通過校本教研、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、傳幫帶等有效途徑，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.2.

第一周教師上報(bào)聽課安排二周本教研室制定好公開課課安排表，第三周開始全面開展教研室公開課及聽課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有安排、有結(jié)果，重視過程評(píng)價(jià)，有評(píng)課記錄及結(jié)果。第一周完成本教研室以老帶新人員（包括外聘新教師）分配等工作。（六）活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生校園生活課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的一種輔助形式是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入是“整個(gè)英語教學(xué)過程的一個(gè)有機(jī)組成部分與英語課堂教學(xué)密切相關(guān)是實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)目的的重要途徑之一”課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長知識(shí)開闊視野發(fā)展智力和個(gè)性、展