大班美術(shù)噴刷畫 美麗的圖形

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美麗的形目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的興趣。2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。準(zhǔn)備：1各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。2范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。3事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。過(guò)程：1出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？小結(jié)兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼內(nèi)容都是一樣的但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來(lái)試試好嗎？2講解示范。（1先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。（2運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。文檔僅供參考

文檔僅供參考噴刷方法可以先噴紅色用一把牙刷蘸上少量的紅色然后牙刷與牙簽相互摩擦紅色均勻地噴灑在紙上再噴黃色或藍(lán)色但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行注意換顏色時(shí)也必須清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。（3等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。3幼兒練習(xí)。（1提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。（2提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，注意保持桌面、畫面的整潔。4講評(píng)。幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。文檔僅供參考

文檔僅供參考大繪畫教：獅》活動(dòng)目：1嘗試用邊念“順口溜邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。2能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。3對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作?；顒?dòng)準(zhǔn)：1剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。2獅子PPT3幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)：一、引題1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。２這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢你們猜猜看會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。文檔僅供參考

文檔僅供參考５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭身子腳和尾巴請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）1幼兒擺放，教師巡回觀察。2請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。五、幼兒作畫1今天我們就來(lái)畫畫大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說(shuō)：我可是森林里的百獸之王你們可別把我畫成了小病貓我的本領(lǐng)可大了小朋友