大班角色游戲教案 教案

文檔僅供參考大班角游戲教案活動(dòng)目：1能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；2能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動(dòng)內(nèi)：娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動(dòng)過：一、引語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈；普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語；教師觀察：1觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；2觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；3觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；4觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；三、教評價(jià)1讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì)；文檔僅供參考

文檔僅供參考2對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng)；3對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；文檔僅供參考

文檔僅供參考天鵝活動(dòng)目：1學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用“雙”詞。2通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人?；顒?dòng)構(gòu)思：小朋友馬上要上學(xué)了在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時(shí)為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機(jī)磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動(dòng)過：一、開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲神秘袋）師：神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分1欣賞兒歌，引入課題。提問：兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論，個(gè)別回答，老師小結(jié)。2出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。3學(xué)習(xí)字詞引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同幫助幼兒理解字詞并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考

文檔僅供參考一個(gè)字詞用磁鐵貼好于黑板上。B鞏固字詞分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字，請個(gè)