開展校園閱讀活動的總結(jié)范文

第17頁共17頁開展校?園閱讀?活動的?總結(jié)范?文為?進一步?推動我?校教育?工作，?激發(fā)學(xué)?生讀書?熱情，?活躍校?園文化?，樹立?正氣，?營造良?好的讀?書氛圍?。這次?讀書活?動，讓?學(xué)生在?活動中?體驗讀?書的樂?趣；進?一步提?高了學(xué)?生的思?想覺悟?和文化?底蘊，?營造清?風(fēng)縷縷?滿校園?的書香?氛圍。?具體從?以下幾?個方面?去做：?為了?全面提?高學(xué)生?的語文?素養(yǎng)，?培養(yǎng)綜?合實踐?能力，?激發(fā)學(xué)?生課外?讀書的?興趣，?養(yǎng)成良?好的閱?讀習(xí)慣?，在校?園內(nèi)形?成熱愛?讀書的?良好風(fēng)?氣，促?進學(xué)生?的可持?續(xù)發(fā)展?；培養(yǎng)?學(xué)生廣?泛的閱?讀興趣?，擴大?閱讀面?，增加?閱讀量?，提倡?少做題?，多讀?書，好?讀書，?讀好書?，讀整?本的書??！钡?新課程?理念。?要想?要學(xué)生?愛讀書?，我們?的老師?就必須?先愛讀?書。因?此，利?用寒暑?假的時?間加強?學(xué)習(xí)，?至少每?人讀完?一本教?育專著?，并寫?下自己?的心得?體會，?為我們?的學(xué)生?樹立了?榜樣。?學(xué)校?也積極?充實學(xué)?生讀物?，規(guī)范?學(xué)校圖?書室、?閱覽室?的管理?，充分?利用、?積極開?發(fā)學(xué)校?現(xiàn)有閱?讀資源?，為學(xué)?生創(chuàng)造?良好閱?讀環(huán)境?，學(xué)校?圖書、?閱覽室?全天向?學(xué)生、?教師開?放；班?級建立?圖書角?，學(xué)生?互相交?流個人?圖書，?實現(xiàn)班?級圖書?資源共?享；向?學(xué)生推?薦優(yōu)秀?書、報?、刊，?鼓勵學(xué)?生積極?購書讀?書，指?導(dǎo)學(xué)生?進行網(wǎng)?上閱讀?。營?造良好?的課外?閱讀氛?圍。積?極開展?評選。?通過?開展開?展讀書?活動，?初步培?養(yǎng)了學(xué)?生良好?的讀書?閱讀習(xí)?慣、提?升了修?養(yǎng)，促?進了和?諧校園?文化建?設(shè)，校?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)進一?步轉(zhuǎn)變?，在學(xué)?生中形?成了愛?讀書、?讀好書?的濃厚?氛圍。?學(xué)生的?閱讀能?力有了?很大的?提高，?寫作能?力、口?語交際?能力得?到極大?改善，?學(xué)生的?思想得?到了凈?化，形?成了積?極向上?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?、校風(fēng)?。與?書相伴?的人生?，一定?有質(zhì)量?，有生?機；書?香飄溢?的校園?，一定?有內(nèi)涵?，有發(fā)?展。讀?書活動?的開展?，將對?每個學(xué)?生的健?康成長?產(chǎn)生深?遠的意?義。今?后，我?們要在?全校進?一步深?入開展?讀書學(xué)?習(xí)活動?，倡導(dǎo)?讀書明?理、讀?書求知?、讀書?成才的?新風(fēng)尚?。開?展校園?閱讀活?動的總?結(jié)范文?（二）?為進?一步推?動我校?教育工?作，激?發(fā)學(xué)生?讀書熱?情，活?躍校園?文化，?樹立正?氣，營?造良好?的讀書?氛圍。?這次讀?書活動?，讓學(xué)?生在活?動中體?驗讀書?的樂趣?；進一?步提高?了學(xué)生?的思想?覺悟和?文化底?蘊，營?造清風(fēng)?縷縷滿?校園的?書香氛?圍。具?體從以?下幾個?方面去?做：?為了全?面提高?學(xué)生的?語文素?養(yǎng)，培?養(yǎng)綜合?實踐能?力，激?發(fā)學(xué)生?課外讀?書的興?趣，養(yǎng)?成良好?的閱讀?習(xí)慣，?在校園?內(nèi)形成?熱愛讀?書的良?好風(fēng)氣?，促進?學(xué)生的?可持續(xù)?發(fā)展；?培養(yǎng)學(xué)?生廣泛?的閱讀?興趣，?擴大閱?讀面，?增加閱?讀量，?提倡少?做題，?多讀書?，好讀?書，讀?好書，?讀整本?的書。?”的新?課程理?念。?要想要?學(xué)生愛?讀書，?我們的?老師就?必須先?愛讀書?。因此?，利用?寒暑假?的時間?加強學(xué)?習(xí)，至?少每人?讀完一?本教育?專著，?并寫下?自己的?心得體?會，為?我們的?學(xué)生樹?立了榜?樣。?學(xué)校也?積極充?實學(xué)生?讀物，?規(guī)范學(xué)?校圖書?室、閱?覽室的?管理，?充分利?用、積?極開發(fā)?學(xué)?，F(xiàn)?有閱讀?資源，?為學(xué)生?創(chuàng)造良?好閱讀?環(huán)境，?學(xué)校圖?書、閱?覽室全?天向?qū)W?生、教?師開放?；班級?建立圖?書角，?學(xué)生互?相交流?個人圖?書，實?現(xiàn)班級?圖書資?源共享?；向?qū)W?生推薦?優(yōu)秀書?、報、?刊，鼓?勵學(xué)生?積極購?書讀書?，指導(dǎo)?學(xué)生進?行網(wǎng)上?閱讀。?營造?良好的?課外閱?讀氛圍?。積極?開展評?選。?通過開?展開展?讀書活?動，初?步培養(yǎng)?了學(xué)生?良好的?讀書閱?讀習(xí)慣?、提升?了修養(yǎng)?，促進?了和諧?校園文?化建設(shè)?，校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?進一步?轉(zhuǎn)變，?在學(xué)生?中形成?了愛讀?書、讀?好書的?濃厚氛?圍。學(xué)?生的閱?讀能力?有了很?大的提?高，寫?作能力?、口語?交際能?力得到?極大改?善，學(xué)?生的思?想得到?了凈化?，形成?了積極?向上的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)、?校風(fēng)。?與書?相伴的?人生，?一定有?質(zhì)量，?有生機?；書香?飄溢的?校園，?一定有?內(nèi)涵，?有發(fā)展?。讀書?活動的?開展，?將對每?個學(xué)生?的健康?成長產(chǎn)?生深遠?的意義?。今后?，我們?要在全?校進一?步深入?開展讀?書學(xué)習(xí)?活動，?倡導(dǎo)讀?書明理?、讀書?求知、?讀書成?才的新?風(fēng)尚。?開展?校園閱?讀活動?的總結(jié)?范文（?三）?我們的?讀書節(jié)?活動宗?旨是：?在家庭?、社會?、學(xué)校?營造熱?愛讀書?、支持?讀書、?尊重讀?書、讀?書光榮?的良好?氛圍，?激發(fā)讀?書熱情?，感受?讀書快?樂。我?們的讀?書節(jié)口?號是：?讓讀書?成為習(xí)?慣，讓?書香飄?滿校園?。一?個月的?時間已?經(jīng)過去?，讀書?節(jié)即將?落下帷?幕，廣?大師生?在短短?的一個?月時間?里，不?但提高?了對讀?書的認(rèn)?識覺悟?，豐富?了文化?底蘊，?而且營?造出書?香縷縷?的校園?讀書氛?圍。為?了進一?步推動?讀書活?動，提?高讀書?活動效?果，使?讀書真?正融入?生活，?成為師?生們的?日常行?為習(xí)慣?，現(xiàn)對?讀書節(jié)?活動進?行具體?總結(jié)如?下：?一、深?入宣傳?營造?良好讀?書氛圍?根據(jù)學(xué)?校讀書?節(jié)活動?方案，?學(xué)校張?貼了大?量讀書?節(jié)宣傳?標(biāo)語，?出黑板?報，創(chuàng)?建了書?香教室?，營造?了讀書?氛圍。?通過多?渠道、?深層次?的強勢?宣傳，?我校在?營造了?濃郁讀?書氛圍?的同時?，更使?校園文?化得到?進一步?提升，?為深入?落實讀?書節(jié)的?各項活?動奠定?了堅實?基礎(chǔ)。?二、?落實責(zé)?任確?保順利?開展讀?書節(jié)活?動為確?保讀書?節(jié)活動?有效、?規(guī)范、?深入開?展，我?校成立?了以校?長為組?長的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，構(gòu)建?了以少?先大隊?部、圖?書室、?后勤處?、班級?之間協(xié)?同開展?工作的?活動網(wǎng)?絡(luò)，依?據(jù)讀書?節(jié)活動?方案，?層層落?實責(zé)任?、分解?任務(wù)，?形成有?計劃、?有部署?、有檢?查、有?總結(jié)的?完整讀?書活動?體系，?確保讀?書節(jié)活?動有效?實施。?三、?精心組?織開?展各項?讀書活?動我校?在讀書?節(jié)活動?中，著?眼于提?高教育?質(zhì)量和?促進學(xué)?生全面?發(fā)展，?以形成?人人好?讀書，?人人讀?好書的?終身學(xué)?習(xí)為目?標(biāo)，開?展了一?系列豐?富多彩?、靈活?多樣的?讀書活?動，收?到了非?常好的?活動效?果。?開展的?具體活?動包括?：1?.經(jīng)典?古詩文?閱讀與?過關(guān)活?動我?校以班?為單位?，利用?早讀、?班會等?時間，?進行了?集體誦?讀經(jīng)典?古詩文?活動。?除學(xué)校?指定的?篇目外?，各班?還根據(jù)?實際情?況確定?了主題?背誦篇?目，例?如：描?寫春景?的詩詞?，抒發(fā)?思鄉(xiāng)之?情的詩?詞，描?寫塞外?生活的?詩詞等?等，在?老師與?同學(xué)們?的共同?努力下?，同學(xué)?們掌握?的詩詞?篇目已?遠遠高?于教委?與學(xué)校?的要求?。通?過經(jīng)典?古詩文?閱讀與?過關(guān)活?動，同?學(xué)們感?受到了?祖國語?言文字?的韻律?美，經(jīng)?典詩詞?的意境?美，初?步培養(yǎng)?起良好?的誦讀?習(xí)慣和?愛好。?2.?“趣味?讀書”?與“好?書推薦?”班隊?會活動?讀書?節(jié)期間?，各班?廣泛開?展班隊?會活動?，以趣?味讀書?、好書?推薦為?主題，?豐富讀?書形式?，提高?讀書樂?趣，擴?大讀書?范圍。?同學(xué)們?讀書的?興趣與?愛好被?進一步?激發(fā)，?在趣味?活動中?，切實?感受讀?書的快?樂，為?形成長?期、廣?泛的讀?書局面?奠定良?好基礎(chǔ)?。3?.漂流?書活動?我校?各班均?開展了?漂流書?活動，?取得了?良好閱?讀效果?。通過?1—3?本書在?班級中?的流動?，不同?年級同?學(xué)分別?認(rèn)識了?童話中?美麗的?白雪公?主，說?謊話的?皮諾曹?，了解?了歷經(jīng)?苦難卻?傳世佳?作眾多?的李白?、杜甫?、陸游?等名人?，也共?同了解?了“紅?樓夢”?、“西?游記”?、“三?國演義?”、“?水滸傳?”四大?名著及?其作者?。漂?流書傳?遞了知?識、文?化，也?記載了?同學(xué)們?的認(rèn)識?、感受?，一句?句激勵?的語言?，吸引?了其他?同學(xué)繼?續(xù)閱讀?，鼓勵?了更多?同學(xué)傳?承文化?，宣傳?文化。?4.?征文活?動在?廣泛閱?讀的基?礎(chǔ)上，?我校開?展了以?“讀書?”為主?題的征?文活動?。全校?同學(xué)熱?情高漲?，參與?面廣，?文章質(zhì)?量高，?經(jīng)過篩?選，優(yōu)?秀文章?達到好?多篇。?暢談讀?書的愉?悅與收?獲，推?薦自己?讀到的?好書，?介紹積?累的讀?書經(jīng)驗?，都成?為大家?寫作的?內(nèi)容與?方向。?5.?主題手?抄報制?作活動?圍繞?讀書節(jié)?主題，?結(jié)合自?身讀書?活動，?我校還?開展了?主題手?抄報制?作活動?。各班?同學(xué)5?人一組?，協(xié)同?合作，?在四開?圖畫紙?上盡情?抒發(fā)自?己讀書?的情感?與認(rèn)識?，在方?寸之間?展現(xiàn)了?文字美?與讀書?美。?開展校?園閱讀?活動的?總結(jié)范?文（四?）為?了進一?步推動?讀書活?動，提?高讀書?活動效?果，使?讀書真?正融入?生活，?成為師?生們的?日常行?為習(xí)慣?，現(xiàn)對?讀書節(jié)?活動進?行具體?總結(jié)如?下：?一、廣?泛宣傳?營造?書香氛?圍根據(jù)?學(xué)校讀?書節(jié)活?動方案?，我校?舉行了?隆重的?讀書節(jié)?啟動儀?式。李?校長致?讀書節(jié)?開幕詞?，四（?2）班?全體同?學(xué)發(fā)出?了讀書?活動倡?議，并?率先展?示了班?級閱讀?水平；?學(xué)校張?貼了大?量讀書?節(jié)宣傳?標(biāo)語，?各班以?讀書為?主題設(shè)?計黑板?報，創(chuàng)?建了書?香教室?，營造?了讀書?氛圍。?通過多?渠道、?深層次?的強勢?宣傳，?我校在?營造了?濃郁讀?書氛圍?的同時?，更使?校園文?化得到?進一步?提升，?為深入?落實讀?書節(jié)的?各項活?動奠定?了堅實?基礎(chǔ)。?二、?落實責(zé)?任確?保順利?開展讀?書節(jié)活?動為確?保讀書?節(jié)活動?有效、?規(guī)范、?深入開?展，我?校成立?了以校?長為組?長的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，構(gòu)建?了以政?教處、?少先大?隊部、?教導(dǎo)處?、后勤?處、班?級之間?協(xié)同開?展工作?的活動?網(wǎng)絡(luò)，?依據(jù)讀?書節(jié)活?動方案?，層層?落實責(zé)?任、分?解任務(wù)?，形成?有計劃?、有部?署、有?檢查、?有總結(jié)?的完整?讀書活?動體系?，確保?讀書節(jié)?活動有?效實施?。三?、精心?組織?開展各?項讀書?活動我?校在讀?書節(jié)活?動中，?著眼于?提高學(xué)?生熱愛?讀書，?以形成?人人好?讀書，?人人讀?好書的?終身學(xué)?習(xí)為目?標(biāo)，開?展了一?系列豐?富多彩?、靈活?多樣的?讀書活?動，收?到了非?常好的?活動效?果。?具體活?動包括?：1?.經(jīng)典?古詩文?閱讀活?動我?校每周?由教導(dǎo)?處指定?篇目的?古詩文?分發(fā)各?班，以?班為單?位，利?用早讀?、班會?、課前?1分鐘?等時間?，進行?了學(xué)習(xí)?、背誦?，每周?三全校?課間十?分鐘再?集體誦?讀經(jīng)典?古詩文?活動。?除學(xué)校?指定的?篇目外?，各班?還根據(jù)?實際情?況也引?導(dǎo)學(xué)生?背誦了?一定的?篇目。?通過?經(jīng)典古?詩文閱?讀活動?，同學(xué)?們感受?到了祖?國語言?文字的?韻律美?，經(jīng)典?詩詞的?意境美?，初步?培養(yǎng)起?良好的?誦讀習(xí)?慣和愛?好。?2.“?好書推?薦”班?隊會活?動讀?書節(jié)期?間，各?班廣泛?開展班?隊會活?動，以?趣味讀?書、好?書推薦?為主題?，豐富?讀書形?式，提?高讀書?樂趣，?擴大讀?書范圍?。同學(xué)?們讀書?的興趣?與愛好?被進一?步激發(fā)?，在趣?味活動?中，切?實感受?讀書的?快樂，?為形成?長期、?廣泛的?讀書局?面奠定?良好基?礎(chǔ)。?3.親?自資料?庫建立?活動?為了進?一步提?高讀書?節(jié)活動?的有效?性，本?次讀書?節(jié)活動?還深入?到家庭?，要求?家長與?孩子共?同閱讀?，通過?親自閱?讀，既?發(fā)揮家?長的榜?樣作用?，同時?也更能?激發(fā)學(xué)?生的閱?讀興趣?，收到?實效，?為此各?班還建?立了“?親子閱?讀資料?庫”，?以便教?師隨時?了解家?庭閱讀?的情況?。4?、讀書?節(jié)小報?、采蜜?集制作?活動?圍繞讀?書節(jié)主?題，結(jié)?合自身?讀書活?動，我?校還開?展了主?題小報?、采蜜?集制作?活動。?以班級?為單位?，學(xué)生?根據(jù)自?己的長?處，分?別在讀?書過程?中制作?一張小?報或摘?抄優(yōu)美?段落，?在以班?級為單?位制作?成一本?小報集?獲采蜜?集。同?學(xué)們八?仙過海?，各顯?神通，?在四方?白紙上?盡情抒?發(fā)自己?讀書的?情感與?認(rèn)識，?在方寸?之間展?現(xiàn)了文?字美與?讀書美?。學(xué)校?共收集?小報1?4本，?采蜜集?4本。?5、?讀書展?板制作?活動?圍繞讀?書節(jié)主?題，學(xué)?校以年?級為單?位，結(jié)?合年級?學(xué)生特?點及讀?書收獲?，制作?一塊讀?書展板?。在教?師的指?導(dǎo)下學(xué)?生搜集?資料、?書寫，?高段師?生版面?設(shè)計、?精心制?作，低?段版面?設(shè)計以?教師為?主。六?塊展板?符合學(xué)?生年段?特點，?版面精?致，內(nèi)?容豐富?，各具?特色；?同時也?增進了?年級班?主任、?配班教?師之間?的合作?、默契?關(guān)系。?6、?閱讀之?星評選?為激?勵學(xué)生?熱愛讀?書，宣?傳先進?，根據(jù)?學(xué)生在?本次讀?書節(jié)活?動中的?綜合表?現(xiàn)，全?校共評?選出了?一百二?十余名?閱讀之?星。?讀書節(jié)?活動即?將結(jié)束?，但與?書相伴?的人生?才剛剛?開始。?開展?校園閱?讀活動?的總結(jié)?范文（?五）?我們的?讀書節(jié)?活動宗?旨是：?在家庭?、社會?、學(xué)校?營造熱?愛讀書?、支持?讀書、?尊重讀?書、讀?書光榮?的良好?氛圍，?激發(fā)讀?書熱情?，感受?讀書快?樂。我?們的讀?書節(jié)口?號是：?讓讀書?成為習(xí)?慣，讓?書香飄?滿校園?。一?個月的?時間已?經(jīng)過去?，讀書?節(jié)即將?落下帷?幕，廣?大師生?在短短?的一個?月時間?里，不?但提高?了對讀?書的認(rèn)?識覺悟?，豐富?了文化?底蘊，?而且營?造出書?香縷縷?的校園?讀書氛?圍。為?了進一?步推動?讀書活?動，提?高讀書?活動效?果，使?讀書真?正融入?生活，?成為師?生們的?日常行?為習(xí)慣?，現(xiàn)對?讀書節(jié)?活動進?行具體?總結(jié)如?下：?一、深?入宣傳?營造?良好讀?書氛圍?根據(jù)學(xué)?校讀書?節(jié)活動?方案，?學(xué)校張?貼了大?量讀書?節(jié)宣傳?標(biāo)語，?出黑板?報，創(chuàng)?建了書?香教室?，營造?了讀書?氛圍。?通過多?渠道、?深層次?的強勢?宣傳，?我校在?營造了?濃郁讀?書氛圍?的同時?，更使?校園文?化得到?進一步?提升，?為深入?落實讀?書節(jié)的?各項活?動奠定?了堅實?基礎(chǔ)。?二、?落實責(zé)?任確?保順利?開展讀?書節(jié)活?動為確?保讀書?節(jié)活動?有效、?規(guī)范、?深入開?展，我?校成立?了以校?長為組?長的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，構(gòu)建?了以少?先大隊?部、圖?書室、?后勤處?、班級?之間協(xié)?同開展?工作的?活動網(wǎng)?絡(luò)，依?據(jù)讀書?節(jié)活動?方案，?層層落?實責(zé)任?、分解?任務(wù)，?形成有?計劃、?有部署?、有檢?查、有?總結(jié)的?完整讀?書活動?體系，?確保讀?書節(jié)活?動有效?實施。?三、?精心組?織開?展各項?讀書活?動我校?在讀書?節(jié)活動?中，著?眼于提?高教育?質(zhì)量和?促進學(xué)?生全面?發(fā)展，?以形成?人人好?讀書，?人人讀?好書的?終身學(xué)?習(xí)為目?標(biāo)，開?展了一?系列豐?富多彩?、靈活?多樣的?讀書活?動，收?到了非?常好的?活動效?果。?開展的?具體活?動包括?：1?.經(jīng)典?古詩文?閱讀與?過關(guān)活?動我?校以班?為單位?，利用?早讀、?班會等?時間，?進行了?集體誦?讀經(jīng)典?古詩文?活動。?除學(xué)校?指定的?篇目外?，各班?還根據(jù)?實際情?況確定?了主題?背誦篇?目，例?如：描?寫春景?的詩詞?，抒發(fā)?思鄉(xiāng)之?情的詩?詞，描?寫塞外?生活的?詩詞等?等，在?老師與?同學(xué)們?的共同?努力下?，同學(xué)?們掌握?的詩詞?篇目已?遠遠高?于教委?與學(xué)校?的要求?。通?過經(jīng)典?古詩文?閱讀與?過關(guān)活?動，同?學(xué)們感?受到了?祖國語?言文字?的韻律?美，經(jīng)?典詩詞?的意境?美，初?步培養(yǎng)?起良好?的誦讀?習(xí)慣和?愛好。?2.?“趣味?讀書”?與“好?書推薦?”班隊?會活動?讀書?節(jié)期間?，各班?廣泛開?展班隊?會活動?，以趣?味讀書?、好書?推薦為?主題，?豐富讀?書形式?，提高?讀書樂?趣，擴?大讀書?范圍。?同學(xué)們?讀書的?興趣與?愛好被?進一步?激發(fā)，?在趣味?活動中?，切實?感受讀?書的快?樂，為?形成長?期、廣?泛的讀?書局面?奠定良?好基礎(chǔ)?。3?.漂流?書活動?我校?各班均?開展了?漂流書?活動，?取得了?良好閱?讀效果?。通過?1—3?本書在?班級中?的流動?，不同?年級同?學(xué)分別?認(rèn)識了?童話中?美麗的?白雪公?主，說?謊話的?皮諾曹?，了解?了歷經(jīng)?苦難卻?傳世佳?作眾多?的李白?、杜甫?、陸游?等名人?，也共?同了解?了“紅?樓夢”?、“西?游記”?、“三?國演義?”、“?水滸傳?”四大?名著及?其作者?。漂?流書傳?遞了知?識、文?化，也?記載了?同學(xué)們?的認(rèn)識?、感受?，一句?句激勵?的語言?，吸引?了其他?同學(xué)繼?續(xù)閱讀?，鼓勵?了更多?同學(xué)傳?承文化?，宣傳?文化。?4.?征文活?動在?廣泛閱?讀的基?礎(chǔ)上，?我校開?展了以?“讀書?”為主?題的征?文活動?。全校?同學(xué)熱?情高漲?，參與?面廣，?文章質(zhì)?量高，?經(jīng)過篩?選，優(yōu)?秀文章?達到好?多篇。?暢談讀?書的愉?悅與收?獲，推?薦自己?讀到的?好書，?介紹積?累的讀?書經(jīng)驗?，都成?為大家?寫作的?內(nèi)容與?方向。?5.?主題手?抄報制?作活動?圍繞?讀書節(jié)?主題，?結(jié)合自?身讀書?活動，?我校還?開展了?主題手?抄報制?作活動?。各班?同學(xué)5?人一組?，協(xié)同?合作，?在四開?圖畫紙?上盡情?抒發(fā)自?己讀書?的情感?與認(rèn)識?，在方?寸之間?展現(xiàn)了?文字美?與讀書?美。?開展校?園閱讀?活動的?總結(jié)范?文（六?）為?了進一?步推動?讀書活?動，提?高讀書?活動效?果，使?讀書真?正融入?生活，?成為師?生們的?日常行?為習(xí)慣?，現(xiàn)對?讀書節(jié)?活動進?行具體?總結(jié)如?下：?一、廣?泛宣傳?營造?書香氛?圍根據(jù)?學(xué)校讀?書節(jié)活?動方案?，我校?舉行了?隆重的?讀書節(jié)?啟動儀?式。李?校長致?讀書節(jié)?開幕詞?，四（?2）班?全體同?學(xué)發(fā)出?了讀書?活動倡?議，并?率先展?示了班?級閱讀?水平；?學(xué)校張?貼了大?量讀書?節(jié)宣傳?標(biāo)語，?各班以?讀書為?主題設(shè)?計黑板?報，創(chuàng)?建了書?香教室?，營造?了讀書?氛圍。?通過多?渠道、?深層次?的強勢?宣傳，?我校在?營造了?濃郁讀?書氛圍?的同時?，更使?校園文?化得到?進一步?提升，?為深入?落實讀?書節(jié)的?各項活?動奠定?了堅實?基礎(chǔ)。?二、?落實責(zé)?任確?保順利?開展讀?書節(jié)活?動為確?保讀書?節(jié)活動?有效、?規(guī)范、?深入開?展，我?校成立?了以校?長為組?長的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，構(gòu)建?了以政?教處、?少先大?隊部、?教導(dǎo)處?、后勤?處、班?級之間?協(xié)同開?展工作?的活動?網(wǎng)絡(luò)，?依據(jù)讀?書節(jié)活?動方案?，層層?落實責(zé)?任、分?解任務(wù)?，形成?有計劃?、有部?署、有?檢查、?有總結(jié)?的完整?讀書活?動體系?，確保?讀書節(jié)?活動有?效實施?。三?、精心?組織?開展各?項讀書?活動我?校在讀?書節(jié)活?動中，?著眼于?提高學(xué)?生熱愛?讀書，?以形成?人人好?讀書，?人人讀?好書的?終身學(xué)?習(xí)為目?標(biāo)，開?展了一?系列豐?富多彩?、靈活?多樣的?讀書活?動，收?到了非?常好的?活動效?果。?具體活?動包括?：1?.經(jīng)典?古詩文?閱讀活?動我?校每周?由教導(dǎo)?處指定?篇目的?古詩文?分發(fā)各?班，以?班為單?位，利?用早讀?、班會?、課前?1分鐘?等時間?，進行?了學(xué)習(xí)?、背誦?，每周?三全校?課間十?分鐘再?集體誦?讀經(jīng)典?古詩文?活動。?除學(xué)校?指定的?篇目外?，各班?還根據(jù)?實際情?況也引?導(dǎo)學(xué)生?背誦了?一定的?篇目。?通過?經(jīng)典古?詩文閱?讀活動?，同學(xué)?們感受?到了祖?國語言?文字的?韻律美?，經(jīng)典?詩詞的?意境美?，初步?培養(yǎng)起?良好的?誦讀習(xí)?慣和愛?好。?2.“?好書推?薦”班?隊會活?動讀?書節(jié)期?間，各?班廣泛?開展班?隊會活?動，以?趣味讀?書、好?書推薦?為主題?，豐富?讀書形?式，提?高讀書?樂趣，?擴大讀?書范圍?。同學(xué)?們讀書?的興趣?與愛好?被進一?步激發(fā)?，在趣?味活動?中，切?實感受?讀書的?快樂，?為形成?長期、?廣泛的?讀書局?面奠定?良好基?礎(chǔ)。?3.親?自資料?庫建立?活動?為了進?一步提?高讀書?節(jié)活動?的有效?性，本?次讀書?節(jié)活動?還深入?到家庭?，要求?家長與?孩子共?同閱讀?，通過?親自閱?讀，既?發(fā)揮家?長的榜?樣作用?，同時?也更能?激發(fā)學(xué)?生的閱?讀興趣?，收到?實效，?為此各?班還建?立了“?親子閱?讀資料?庫”，?以便教?師隨時?了解家?庭閱讀?的情況?。4?、讀書?節(jié)小報?、采蜜?集制作?活動?圍繞讀?書節(jié)主?題，結(jié)?合自身?讀書活?動，我?校還開?展了主?題小報?、采蜜?集制作?活動。?以班級?為單位?，學(xué)生?根據(jù)自?己的長?處，分?別在讀?書過程?中制作?一張小?報或摘?抄優(yōu)美?段落，?在以班?級為單?位制作?成一本?小報集?獲采蜜?集。同?學(xué)們八?仙過海?，各顯?神通，?在四方?白紙上?盡情抒?發(fā)自己?讀書的?情感與?認(rèn)識，?在方寸?之間展?現(xiàn)了文?字美與?讀書美?。學(xué)校?共收集?小報1?4本，?采蜜集?4本。?5、?讀書展?板制作?活動?圍繞讀?書節(jié)主?題，學(xué)?校以年?級為單?位，結(jié)?合年級?學(xué)生特?點及讀?書收獲?，制作?一塊讀?書展板?。在教?師的指?導(dǎo)下學(xué)?生搜集?資料、?書寫，?高段師?生版面?設(shè)計、?精心制?作，低?段版面?設(shè)計以?教師為?主。六?塊展板?符合學(xué)?生年段?特點，?版面精?致，內(nèi)?容豐富?，各具?特色；?同時也?增進了?年級班?主任、?配班教?師之間?的合作?、默契?關(guān)系。?6、?閱讀之?星評選?為激?勵學(xué)生?熱愛讀?書，宣?傳先進?，根據(jù)?學(xué)生在?本次讀?書節(jié)活?動中的?綜合表?現(xiàn)，全?校共評?選出了?一百二?十余名?閱讀之?星。?讀書節(jié)?活動即?將結(jié)束?，但與?書相伴?的人生?才剛剛?開始。?隨著讀?書節(jié)帷?幕的徐?徐降落?，希望?廣大師?生要進?一步深?入開展?讀書學(xué)?習(xí)活動?，在與?大師對?話，與?高尚為?伍，與?經(jīng)典為?友，與?博覽同?行中，?建立起?新時期?“讀書?明理、?讀書求?知、讀?書成才?”的新?風(fēng)尚！?開展?校園閱?讀活動?的總結(jié)?范文（?七）?為進一?步推動?我校教?育工作?，激發(fā)?學(xué)生讀?書熱情?，活躍?校園文?化，樹?立正氣?，營造?良好的?讀書氛?圍。這?次讀書?活動，?讓學(xué)生?在活動?中體驗?讀書的?樂趣；?進一步?提高了?學(xué)生的?思想覺?悟和文?化底蘊?，營造?清風(fēng)縷?縷滿校?園的書?香氛圍?。具體?從以下?幾個方?面去做?：為?了全面?提高學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?，培養(yǎng)?綜合實?踐能力?，激發(fā)?學(xué)生課?外讀書?的興趣?，養(yǎng)成?良好的?閱讀習(xí)?慣，在?校園內(nèi)?形成熱?愛讀書?的良好?風(fēng)氣，?促進學(xué)?生的可?持續(xù)發(fā)?展；培?養(yǎng)學(xué)生?廣泛的?閱讀興?趣，擴?大閱讀?面，增?加閱讀?量，提?倡少做?題，多?讀書，?好讀書?，讀好?書，讀?整本的?書?！?的新課?程理念?。要?想要學(xué)?生愛讀?書，我?們的老?師就必?須先愛?讀書。?因此，?利用寒?暑假的?時間加?強學(xué)習(xí)?，至少?每人讀?完一本?教育專?著，并?寫下自?己的心?得體會?，為我?們的學(xué)?生樹立?了榜樣?。學(xué)?校也積?極充實?學(xué)生讀?物，規(guī)?范學(xué)校?圖書室?、閱覽?室的管?理，充?分利用?、積極?開發(fā)學(xué)??，F(xiàn)有?閱讀資?源，為?學(xué)生創(chuàng)?造良好?閱讀環(huán)?境，學(xué)?校圖書?、閱覽?室全天?向?qū)W生?、教師?開放；?班級建?立圖書?角，學(xué)?生互相?交流個?人圖書?，實現(xiàn)?班級圖?書資源?共享；?向?qū)W生?推薦優(yōu)?秀書、?報、刊?，鼓勵?學(xué)生積?極購書?讀書，?指導(dǎo)學(xué)?生進行?網(wǎng)上閱?讀。?營造良?好的課?外閱讀?氛圍。?積極開?展評選?。通?過開展?開展讀?書活動?，初步?培養(yǎng)了?學(xué)生良?好的讀?書閱讀?習(xí)慣、?提升了?修養(yǎng)，?促進了?和諧校?園文化?建設(shè)，?校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)進?一步轉(zhuǎn)?變，在?學(xué)生中?形成了?愛讀書?、讀好?書的濃?厚氛圍?。學(xué)生?的閱讀?能力有?了很大?的提高?，寫作?能力、?口語交?際能力?得到極?大改善?，學(xué)生?的思想?得到了?凈化，?形成了?積極向?上的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)、校?風(fēng)。?與書相?伴的人?生，一?定有質(zhì)?量，有?生機；?書香飄?溢的校?園，一?定有內(nèi)?涵，有?發(fā)展。?讀書活?動的開?展，將?對每個?學(xué)生的?健康成?長產(chǎn)生?深遠的?意義。?今后，?我們要?在全校?進一步?深入開?展讀書?學(xué)習(xí)活?動，倡?導(dǎo)讀書?明理、?讀書求?知、讀?書成才?的新風(fēng)?尚。?開展校?園閱讀?活動的?總結(jié)范?文（八?）伴?隨著我?園的經(jīng)?典誦讀?活動的?落幕，?我園_?___?月份首?屆讀書?節(jié)活動?也結(jié)束?了?；?頭看看?，這個?___?_月很?精彩、?這個_?___?月很忙?碌、這?個__?__月?很累人??，F(xiàn)簡?單回顧?一下_?___?月份閱?讀節(jié)的?主要工?作。?一、_?___?月份工?作內(nèi)容?1.?豐富班?級圖書?角，鼓?勵家長?踴躍捐?獻幼兒?圖書。?2.?挑選優(yōu)?秀親子?閱讀心?得，并?展示給?全園教?師及家?長觀看?。3?.組織?全班幼?兒參加?了園內(nèi)?舉行的?經(jīng)典誦?讀比賽?，每天?利用睡?前十分?鐘給幼?兒講經(jīng)?典故事?，起床?后教師?與幼兒?一起進?行閱讀?。4?.利用?家園互?動平臺?及班級?博客等?平臺開?展家庭?親子閱?讀好書?推薦，?使讀書?真正成?為家庭?的溫馨?港灣。?5.?鼓勵家?長與幼?兒進行?親子閱?讀。?6、設(shè)?計班級?閱讀海?報"親?子一班?閱讀之?星"。?7、?評選了?班級書?香家庭?與閱讀?之星。?寥寥?幾筆概?括了本?月的工?作，但?背后卻?隱藏著?太多的?辛苦,?同時也?感謝家?長對我?們工作?的支持?與配合?。二?、工作?效果評?價本?次讀書?月活動?的主題?是"書?香為伴?、快樂?成長，?"營造?積極向?上、清?新高雅?、健康?文明的?園所文?化氛圍?，打造?書香園?所，現(xiàn)?在對班?級開展?的一系?列閱讀?節(jié)活動?的工作?評價如?下。?1.通?過班級?老師的?宣傳和?鼓動，?家長都?能積極?捐獻幼?兒圖書?，使幼?兒園圖?書藏書?量大大?增加，?而且質(zhì)?量很高?，為我?班幼兒?提供了?一個豐?富的讀?書環(huán)境?。接下?來是如?何管理?及使用?這些圖?書。?2.通?過幾天?的觀察?，家長?對教師?及家長?讀書心?得的關(guān)?注度比?較高，?她（他?）們經(jīng)?常駐足?翻閱，?但由于?展示地?方有限?，只能?有少部?分家長?看。?3.幼?兒經(jīng)典?誦讀活?動中，?幼兒參?與的興?趣比較?高，從?中也看?出幼兒?比較喜?歡誦讀?，而親?子之間?的故事?情景表?演由于?缺