共建文明校園活動總結范本（4篇）

第26頁共26頁共建文?明校園?活動總?結范本?活動?背景：?近幾?年我院?一直開?展的“?共建文?明校園?”志愿?者專項?活動，?取得了?顯著的?成績，?進一步?鞏固和?深化了?校園文?明創(chuàng)建?成果，?為響應?團委號?召，同?時也為?了通過?此活動?不斷提?高廣大?師生教?職工的?文明素?養(yǎng)，優(yōu)?化學校?里的就?餐、教?學等各?種環(huán)境?，提高?廣大學?生綜合?素質，?為創(chuàng)建?文明校?園做出?了積極?貢獻。?我系在?總結前?幾次活?動的優(yōu)?勢和不?足的同?時開始?了這學?年的共?建文明?校園活?動。?活動主?題：文?明從小?事做起?文明從?你我做?起活?動目的?和意義?：1?、從衛(wèi)?生、禮?貌、禮?儀著手?，自覺?維護校?園環(huán)境?，提高?學生基?礎文明?素質和?校園文?明程度?。2?、營造?按時上?課，不?遲到，?不早退?，不曠?課，不?睡覺，?不閑聊?，尊重?師長，?認真聽?講，創(chuàng)?建濃厚?的學習?氛圍。?3、?按照《?___?_學院?學生公?寓管理?辦法》?的總體?要求，?創(chuàng)建衛(wèi)?生、整?潔、文?明宿舍?，使學?生做到?團結友?愛，互?幫互助?。4?、倡導?文明就?餐，自?覺排隊?，愛惜?糧食，?餐盤回?收。?5、樹?校園文?明新風?。迎接?今年的?體育節(jié)?、科技?節(jié)等大?型活動?，提高?大學生?和諧意?識，構?建和諧?校園。?活動?地點：?___?_學院?黃山路?校區(qū)一?、二食?堂黃山?路與金?寨路十?字路口?負責?人：黃?紅琴?活動時?間：_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?參加?人員：?___?_學院?生物系?廣大青?年志愿?者活?動目標?：1?、使我?們學校?的學生?更多的?了解和?重視“?校園文?明”這?四個字?的重要?性，從?而增強?大學生?的文明?意識。?2、?由個人?喚起一?群乃至?所有人?的文明?意識，?并將這?種好的?習慣一?直延續(xù)?下去。?3、?在整個?活動中?，使隊?員和志?愿者實?現自身?的社會?價值、?體驗這?個活動?的快樂?，并從?這些活?動中得?到感悟?。資?源需要?：校?園志愿?者培訓?材料、?交通協?管的培?訓材料?、照相?機像機?、志愿?者小紅?帽、志?愿者佩?戴的胸?章、袖?章、印?有__?__學?院交通?志愿者?的彩帶?等。?活動開?展：?1、前?期宣傳?。與宣?傳部溝?通，以?海報、?展板的?形式宣?傳構建?文明校?園的意?義，同?時各先?鋒隊隊?員到各?班宣傳?，以加?大宣傳?力度。?2、?招募志?愿者。?由先鋒?隊成員?在各班?進行招?募，以?自愿原?則為主?。同時?因此活?動還涉?及校外?的交通?，而十?字路口?時事故?的高發(fā)?段，故?對此類?志愿者?的要求?比較嚴?格，須?經嚴格?的篩選?，可按?以下要?求進行?篩選，?要求心?細，應?變能力?較強，?善于溝?通，脾?氣相對?溫和。?3、?培訓。?請上學?期志愿?活動比?較突出?的同學?培訓志?愿者，?每個人?記住相?關的文?明用語?、佩戴?的志愿?者標志?及相關?的法律?法規(guī)，?基本的?交通規(guī)?則，熟?知城市?地圖。?4、?活動具?體方式?：此?活動共?分為四?個環(huán)節(jié)?：（?1）、?食堂志?愿者，?每個食?堂共五?名志愿?者，根?據實際?情況來?分配?各自的?崗位，?如打飯?的地方?需要一?名、幾?個角落?各一名?。（?2）、?校園巡?邏，四?人為一?個單位?，從男?生后門?出發(fā)，?到校的?各個角?落，對?這些不?文明的?現象進?行勸阻?。（?3）、?平安校?園志愿?者，與?樓管阿?姨相互?配合，?在各個?樓層合?作，維?護寢室?的安全?，禁止?用大功?率電器?、易燃?___?_的物?品。?（4）?、交通?協管。?我們的?主要服?務地點?是中科?大和學?院之間?的十字?路口和?站牌附?近路，?因此這?里的活?動共需?四組成?員，每?兩個路?口之間?一人，?共四組?，對橫?穿馬路?等一些?情況進?行及時?勸阻，?外加站?臺一組?及時引?導大家?排隊上?車。?5、對?活動進?行及時?總結。?活動?中應注?意的細?節(jié)：?1、宣?傳的問?題。宣?傳要做?到有效?與高效?，能夠?最大程?度的調?動廣大?同學的?積極性?，讓大?家積極?參與到?這個活?動中宣?傳的時?候可以?從活動?的意義?。2?、關于?志愿者?的篩選?問題，?同時注?重志愿?者的篩?選問題?，志愿?者的耐?心和安?全意識?一定要?強，注?意保護?個人的?安全。?3、?活動進?程的控?制。對?于已經?確定的?志愿者?，要分?配部門?相應的?人員專?門負責?進程的?控制與?監(jiān)督工?作。保?證整個?活動的?進行以?一個高?效率的?狀態(tài)運?轉，同?時各個?活動的?主責任?人也要?向部門?的主管?定期的?匯報各?自負責?工作的?開展情?況，及?時記下?出勤狀?況。?4、現?階段開?展工作?的話，?有些參?加者可?能產生?一定的?倦怠情?緒。因?此，需?要對志?愿者進?行一定?的安撫?和鼓勵?，是他?們始終?保值較?高的_?___??；?動可能?出現的?問題：?一、?志愿者?的招募?講解和?培訓可?能出現?問題解?釋不清?晰，志?愿者難?以理解?等。?二、人?員突然?未到問?題（提?前__?__分?鐘）獲?輪到值?班的那?一隊人?員因班?級有事?不能到?達怎么?辦三、?在活動?期間志?愿者可?能會因?為不了?解我們?此次活?動的目?地，表?現在活?動中很?茫然，?不知所?措。解?決預案?：1?.在招?收志愿?者時，?應講清?志愿者?是自愿?的，對?其說明?志愿者?的精神?，同時?也要為?開展文?明校園?打下準?備未避?免志愿?者在共?建文明?校園時?期作出?一些違?反志愿?者說應?做的，?應對其?進行培?訓，如?在服務?區(qū)是應?懂得禮?儀。應?做到遵?守（例?如：在?小紅帽?是有端?盤子或?與人交?談等問?題）2?.（1?）可事?先安排?好幾個?后替人?員，讓?其在時?間待命?（首選?）讓每?個小紅?帽在自?己工作?當天，?找好接?替人員?（其次?）可由?負責人?臨時頂?替（最?后）（?2）在?排值日?表依照?每個班?的課程?表排出?___?_節(jié)沒?課的同?學負責?上午值?日，?___?_節(jié)沒?課的同?學負責?下午。?遇到突?發(fā)狀況?，要求?相應小?隊長提?前__?__小?時通知?，我們?做出相?應__?__決?定。接?到這樣?___?_通知?后先鋒?隊成員?再仔細?討論，?研究各?班的課?程表通?過小隊?調換：?從新組?建一個?小隊等?等解決?，這樣?就可以?確?；?動順利?進行。?3、?這個問?題要放?在活動?開始前?來解決?，我們?可以做?些培訓?，通過?培訓能?使志愿?者心里?明白，?到時候?要做些?什么。?在培訓?會上可?以邀請?指導老?師.優(yōu)?秀志愿?者做些?指導，?談些經?驗，這?樣能使?每個志?愿者明?白自己?的使命?。（此?策劃書?最終解?釋權歸?生物系?先鋒隊?所有）?生物與?環(huán)境工?程系志?愿者先?鋒隊_?___?-10?-8生?物系“?共建文?明校園?”志愿?者動員?培訓大?會總結?第一項?培訓材?料（節(jié)?選）?志愿者?培訓?何謂志?愿工作?。志愿?工作是?指任何?人志愿?貢獻個?人的時?間及精?力，在?不為任?何物質?報酬的?情況下?，為改?善社會?服務，?促進社?會進步?而提供?的服務?。志愿?工作具?有志愿?性、無?償性、?公益性?、__?__性?四大特?征。每?個人都?有參與?社會事?務的權?利和促?進社會?進步的?能力，?同樣，?每個人?都有促?進社會?繁榮進?步的義?務及責?任。參?與志愿?工作是?表達這?種“權?利”及?“義務?”的積?極和有?效的形?式。?應該說?我們這?個社會?許多人?不缺乏?愛心，?也有許?多人愿?意成為?一名志?愿者。?但是許?多人并?沒有真?正意義?上的理?解“志?愿者”?這個名?詞的含?義（包?括我自?己在內?），有?的人只?是把它?當作一?種時尚?所以不?能長久?地堅持?下去；?也有的?人只是?圖一時?新鮮，?在參加?志愿者?活動的?過程中?缺乏發(fā)?自內心?的__?__和?動力，?所以志?愿活動?在他們?的眼里?也只是?變成了?一種形?式。還?有人認?為我們?做的志?愿活動?沒有多?少意義?，認為?做大事?才有意?義的，?比如像?電視上?看的的?奧運志?愿者，?世博志?愿者，?亞運會?志愿者?，其實?一件事?真正的?意義在?于你自?己心中?給他的?定位，?不要認?為它小?就不去?做，很?多事情?都要求?我們從?自我做?起，從?身邊的?小事做?起，只?要做好?了，你?同樣會?發(fā)現這?里面的?意義及?快樂。?那么?又該如?何做好?一名校?園志愿?者呢。?先前我?們的優(yōu)?秀志愿?者已經?給大家?做了一?些簡要?的說明?，我想?補充一?些，這?學期我?們主要?開展共?建文明?校園活?動（即?食堂志?愿服務?及校園?文明巡?查）、?交通協?管、義?務家教?、幫扶?老人等?活動。?在這些?活動中?我們應?該首先?了解什?么是校?園志愿?者及其?宗旨，?校園志?愿者是?指響應?團委招?募，且?自愿報?名，愿?意接受?團委及?學生會?先鋒隊?的安排?，為學?校內外?需要服?務的地?方或者?人員服?務；自?愿服從?《__?__學?院生物?與環(huán)境?工程系?志愿者?管理條?例》。?而他行?動的宗?旨是：?通過開?展校園?志愿者?服務，?推動校?園精神?文明建?設，提?高學生?整體素?質，為?___?_學院?的全面?進步作?出貢獻?。然后?在活動?中我們?應該注?意以下?幾點：?1、?上崗時?著裝規(guī)?范，佩?戴志愿?者標志?，儀表?整潔，?精神飽?滿。?2、參?加志愿?者服務?應準時?到崗，?如需早?退或請?假，應?預先向?值班老?師或組?長進行?申請，?并及時?安排好?善后工?作。?3、無?條件接?受上級?所安排?的崗位?和工作?，并按?時按量?的完成?，如有?特殊情?況可向?志愿者?管理部?門提出?。4?、舉止?大方，?言辭得?體，不?說粗話?臟話，?盡量避?免與學?生或老?師的爭?執(zhí)。?5、在?工作中?，不逞?強，遇?到能力?范圍之?外的事?，及時?、主動?聯系老?師和志?愿者先?鋒隊，?求得更?好處理?。6?、應積?極主動?地去幫?助他人?，不是?事事等?待，而?是在別?人來求?助之前?先去找?到他。?7、?志愿者?要富有?創(chuàng)造力?，并能?有創(chuàng)造?性的勞?動。?8、必?須隨時?聽從學?校的召?喚，為?塑造_?___?學院精?神而奮?斗。?9、應?準時出?席所召?開的會?議。?10、?無私奉?獻，不?計回報?。1?1、若?作為志?愿者管?理人員?更應以?身作則?，及時?總結工?作，并?在學期?末向志?愿者先?鋒隊作?工作匯?報。?在這些?活動中?，大家?多多少?少會遇?到一些?困難，?我就講?一點我?的切身?經歷吧?，記得?上學期?做義務?家教時?，我?guī)?的是一?個初一?的小孩?，基礎?很薄弱?，而且?特別調?皮，給?他講課?也不聽?，當時?看到他?那樣好?生氣，?我當時?就在想?“我給?你做免?費的家?教，你?還不珍?惜，給?你上課?還不聽?，太不?懂事了?”，當?時差點?沒忍住?發(fā)火了?，可是?突然又?想起自?己是一?名志愿?者，在?外邊代?表的是?___?_學院?的整個?形象，?你要是?真的發(fā)?火了，?外界人?又該如?何看待?我們的?學校，?又會怎?么評價?我們_?___?學院，?所以當?時慢慢?調整呼?吸，心?平氣和?的上完?了那節(jié)?課，后?來那個?小孩估?計也認?識到了?自己的?錯誤，?也慢慢?的開始?聽課了?，最后?成績也?得到了?提高，?在以后?的活動?中你們?肯定也?會遇到?類似的?情況比?如食堂?小紅帽?時，人?家不端?盤子，?你上去?進行文?明勸導?，但人?家聽都?不聽，?直接走?掉了，?這時你?該怎么?辦。又?比如交?通協管?時，人?家問路?，而你?也不知?道該怎?么走時?，該怎?么辦，?又如做?義務家?教時碰?到有些?家長故?意刁難?，當然?這種情?況很少?見但并?不排除?，你又?該怎么?辦。鑒?于以上?情況，?大家千?萬不要?逞強，?量力而?行。你?進行勸?導了，?你的責?任已經?盡到了?，他不?聽，那?就是他?個人的?素質問?題，再?如別人?問你，?你不知?道，你?就跟他?禮貌的?說清楚?你不知?道，千?萬不要?在不清?楚的時?候亂指?路，這?樣只會?適得其?反，又?如別人?故意刁?難你時?，如果?你是對?的，那?么就不?要委曲?求全，?我們是?做志愿?者的，?不是來?當你的?義務勞?力，該?拒絕時?就拒絕?。我?要說的?就這么?多，希?望大家?以后可?以積極?地參加?志愿活?動，奉?獻出自?己的一?份力量?，同時?也希望?大家可?以提出?自己的?寶貴意?見，一?起參與?到這個?大活動?中，并?在這些?活動中?找到自?己的快?樂。?第二項?會議總?結__?__年?___?_月_?___?日中午?，我系?開展了?“共建?文明校?園”志?愿者培?訓會議?，本次?會議從?志愿者?精神，?“共建?文明校?園”、?交通協?管等活?動的意?義等方?面，向?所有志?愿者全?方位的?詮釋出?開展和?參加本?次活動?的重要?性和必?要性。?會議基?本達到?了預期?效果，?是在場?志愿者?對本次?活動有?了一個?大致了?解，但?是由于?時間倉?促，所?有問題?不是面?面俱到?，在后?來活動?的實際?開展過?程中，?盡管我?們有很?多種活?動預案?，但依?然暴露?出了很?多問題?，比如?人員分?配不均?，少數?志愿者?積極性?不足等?……生?物系交?通協管?志愿者?動員培?訓大會?總結第?一項培?訓材料?（節(jié)選?）交?通保安?協管員?法律知?識培訓?材料?加強非?機動車?、行人?的交通?管理是?樹立城?市文明?形象、?提升城?市品位?的需要?，也是?緩解城?市交通?擁堵、?改善交?通秩序?、減少?交通事?故的有?效措施?。一?、交通?保安協?管員具?體管理?內容，?是非機?動車闖?紅燈、?越線停?車、走?機動車?道、逆?向行駛?，自行?車、電?動自行?車、橫?過機動?車道不?下車推?行等違?法行為?。行人?闖紅燈?、走機?動車道?、不走?人行橫?道線、?翻越護?欄等違?法行為?。二?、在管?理中倡?導‘零?容忍’?執(zhí)法理?念。對?非機動?車、行?人的交?通管理?是頭疼?的事，?不但勞?動強度?高，管?理瑣碎?，而且?成效不?是立竿?見影，?屬于吃?力不討?好的事?。非機?動車、?行人交?通違法?行為長?期存在?，而且?相對比?較嚴重?。這種?不正常?現象在?市民眼?里反而?顯得正?常化，?司空見?慣了。?原來由?于很少?糾正處?罰非機?動車、?行人違?法，一?旦糾正?處罰，?使‘正?常的執(zhí)?法變得?不正常?’形成?了工作?怪圈。?其根本?原因，?不在市?民素質?差，而?是交通?管理不?到位，?執(zhí)法不?嚴，長?期‘容?忍’所?致。讓?市民們?提高不?了對行?車、走?路的交?通法規(guī)?的重視?所致。?倡導“?零容忍?”即對?任何交?通違法?行為都?不容忍?，不放?過任何?一個輕?微細小?的交通?違法行?為，不?怕得罪?人，不?怕被人?誤會，?只要我?們能堅?持自己?的信念?，堅持?從嚴做?好交通?秩序管?理工作?，對行?人、非?機動車?的交通?違法行?為堅持?“零容?忍”，?相信過?不了多?久一切?困難問?題都會?有所改?善。?三、交?通管理?必須依?法。?法律法?規(guī)知識?一、?相關交?通用語?含義：?（一?）“道?路”，?是指公?路、城?市道路?和雖在?單位管?轄范圍?但允許?社會機?動車通?行的地?方，包?括廣場?、公共?停車場?等用于?公眾通?行的場?所。?（二）?“車輛?”，是?指機動?車和非?機動車?。（?三）“?機動車?”，是?指以動?力裝置?驅動或?者牽引?，上道?路行駛?的供人?員乘用?或者用?于運送?物品以?及進行?工程專?項作業(yè)?的輪式?車輛。?（四?）“非?機動車?”，是?指以人?力或者?畜力驅?動，上?道路行?駛的交?通工具?，以及?雖有動?力裝置?驅動但?設計最?高時速?、空車?質量、?外形尺?寸符合?有關國?家標準?的殘疾?人機動?輪椅車?、電動?自行車?等交通?工具。?（五?）“交?通事故?”，是?指車輛?在道路?上因過?錯或者?意外造?成的人?身傷亡?或者財?產損失?的事件?。二?、《_?___?道路交?通安全?法》相?關法律?規(guī)定：?第三?十五條?機動車?、非機?動車實?行右側?通行。?第三?十六條?根據道?路條件?和通行?需要，?道路劃?分為機?動車道?、非機?動車道?和人行?道的，?機動車?、非機?動車、?行人實?行分道?通行。?沒有劃?分機動?車道、?非機動?車道和?人行道?的，機?動車在?道路中?間通行?，非機?動車和?行人在?道路兩?側通行?。第?二項會?議總結?晚，?我系_?___?召開了?交通協?管志愿?者動員?培訓會?議，本?次會議?向在場?志愿者?著重強?調了三?個問題?：（?1）安?全問題?，考慮?到參加?本次交?通協管?的主要?是大一?同學，?我系先?鋒隊決?定每隊?安排一?名大二?優(yōu)秀志?愿者，?使得在?活動中?能夠經?常提醒?大一志?愿者注?意自身?安全。?（2?）相關?法律法?規(guī)，在?本次會?議上，?我系先?鋒隊成?員向所?有參與?本次活?動的志?愿者介?紹了一?些重要?的法律?法規(guī)，?是志愿?者在維?持道路?暢通的?同時遵?法守法?。（?3）自?身形象?問題，?由于本?次活動?在校外?進行，?每一位?志愿者?代表的?都是整?個__?__學?院青年?志愿者?的形象?，故對?此我們?要求每?一位志?愿者都?要精神?抖擻，?將自己?最好的?精神風?貌展現?在__?__市?民面前?。本?次會議?盡管我?們做了?詳細的?安排，?但是由?于很多?大一新?生以前?從沒有?參加過?志愿者?活動，?更沒有?參加過?交通協?管，所?以在志?愿者知?識方面?是一片?空白，?故在活?動中很?多志愿?者面對?違章的?行人不?知道如?何勸導?，更有?很多人?不了解?我們的?活動意?義，積?極性不?夠，活?動效果?大受影?響。所?以在今?后的活?動中我?們要將?培訓內?容具體?到真是?發(fā)生的?事情，?而不是?只講書?面的，?沒有切?實效果?。生物?系“共?建文明?校園”?專項活?動總結?在__?__年?___?_月_?___?日我們?是交通?協管與?校內文?明巡邏?，食堂?小紅帽?三項活?動同時?進行，?與__?__年?___?_月_?___?日結束?，前后?歷時_?___?天，我?系先鋒?隊與_?___?日晚在?生物系?學生會?辦公室?召開了?共建文?明校園?專項服?務活動?總結會?議，生?物系團?總支副?書記也?應邀參?加。?會議記?錄：一?：“共?建文明?校園”?專項活?動總結?會議?伊始，?由一、?二食堂?負責人?凌無紅?、彭鳳?做概括?性總結?。凌?無紅。?作為一?食堂的?負責人?，她總?結道一?食堂總?體情況?較好，?志愿者?態(tài)度端?正，工?作比較?積極，?取得了?令人滿?意的效?果，青?志聯評?分在_?___?分左右?。在交?通協管?方面，?針對金?寨路與?黃山路?交叉口?復雜的?道路情?況，我?們始終?把志愿?者的人?身安全?放在第?一位，?多少影?響了活?動的效?果，與?青志聯?制定的?預期效?果發(fā)生?了沖突?。對此?我們堅?持保護?我們志?愿者的?人身安?全是重?中之重?，在校?外開展?的各項?活動中?，我們?寧愿犧?牲一部?分活動?效果，?也要堅?持此項?原則。?彭鳳?：首先?作為二?食堂負?責人作?了自我?檢討，?在__?__/?10/?13活?動開始?當天，?由于一?心想著?去各個?活動地?點送簽?到表，?沒有更?好的督?促好各?分隊長?召集志?愿者，?至使二?食堂出?現了活?動時間?到而人?未到的?情況，?為活動?能否順?利開展?埋下了?隱患。?其次，?其就二?食堂的?情況也?做出了?總結，?他指出?：二食?堂除了?第一次?出現了?相對比?較嚴重?的問題?的情況?，其余?各次都?比較順?利，志?愿者態(tài)?度端正?，效果?也比較?理想，?青志聯?評分都?在__?__分?左右。?在交通?協管方?面，他?再一次?強調了?道路車?況的復?雜性，?并且重?申了在?___?_交通?協管志?愿者培?訓時的?出發(fā)點?，他認?為，本?次交通?協管活?動效果?良好，?針對在?我們活?動過程?當中，?仍有部?分人闖?紅燈等?違規(guī)行?為，這?是公名?素質決?定的，?我們是?志愿者?，不是?執(zhí)法者?，我們?開展此?項活動?，重點?在勸導?宣傳社?會大眾?遵守交?通規(guī)則?。各?委員也?分別指?出。針?對本次?專項活?動，在?活動準?備至實?施過程?當中，?出現了?很多問?題。?1、排?表上的?漏洞。?由于在?排表之?前，沒?有及時?了解各?班級的?課程變?化，至?使出現?了與課?程相沖?突的情?況。?2、志?愿者培?訓不到?位。由?于參加?本次“?共建文?明校園?”專項?活動的?大多數?為大一?新生，?他們絕?大多數?對志愿?者的活?動內容?不了解?，表現?在活動?開展過?程中不?知道應?該怎樣?才能發(fā)?揮自己?的作用?，對活?動的效?果產生?了很大?的影響?。3?、少數?志愿者?的積極?性不夠?。共?建文明?校園活?動總結?范本（?二）?中華民?族素有?“禮儀?之邦、?文明古?國”的?美譽，?為了傳?承中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，學?習現代?文明禮?儀知識?，遵守?現代文?明禮儀?規(guī)范，?我班結?合“文?明”特?色班級?的創(chuàng)建?工作，?開展了?一些相?應活動?，收到?了較好?的成效?。我?班有學?生__?__人?，不少?同學都?存在著?這樣那?樣的問?題，比?如他們?有的行?為有些?散漫，?有些聽?不進老?師的教?誨，不?遵守課?堂紀律?，個人?衛(wèi)生搞?不好等?等，在?禮儀上?他們不?是很注?重。在?這次的?創(chuàng)建過?程中，?學生的?改變讓?我有了?以下的?感想。?一、?加強宣?傳，堅?持教育?文明?是人與?人之間?進行友?好交流?的窗口?，只有?我們每?個人自?覺提高?文明意?識，規(guī)?范自己?的行為?，使之?形成良?好的習?慣，社?會才會?發(fā)展，?人們的?生活才?會愉悅?。為此?，宣傳?文明禮?儀知識?，加強?文明建?設尤為?重要。?在利用?班會時?間多次?組織學?生學習?了“全?國青少?年文明?禮儀教?育讀本?”，在?認真研?讀，互?相交流?的基礎?上，我?們又組?織學生?進行了?讀后感?的撰寫?，雖然?有的只?有短短?的只言?片語，?但是從?這些發(fā)?自學生?內心的?文字中?，我看?到了學?生對“?文明”?的向往?。，我?加緊了?“文明?”的宣?傳，將?“文明?”細節(jié)?化，如?：教室?衛(wèi)生、?放學秩?序、禮?貌用語?等等。?采取“?互幫互?助”的?方法，?讓每個?學生都?有所提?高。并?在期末?評選出?四名文?明生。?在校園?中良好?的文明?禮儀風?氣的形?成過程?中，榜?樣的作?用是不?可忽視?的。?二、開?展活動?，促良?好習慣?養(yǎng)成?開展豐?富多彩?的活動?，既可?以陶冶?學生的?情操，?又可以?激發(fā)學?生的競?爭意識?，為此?我校組?織了學?生參與?“滿天?星”征?文比賽?等一系?列活動?，我班?學生參?加征文?比賽，?兩名獲?得了三?等獎。?另外，?在校運?動會上?獲得了?年段二?等獎，?全校總?分第四?的好成?績?；?動中我?們老師?和學生?積極性?都很高?，不但?活動取?得了很?好的效?果，而?且此活?動還得?到了很?好的延?續(xù)，促?進了同?學們的?自覺行?為意識?，使校?園文明?意識大?大提升?。三?、形成?制度，?人人作?主我?班級開?展班級?量化考?核制度?，分值?周班長?與值日?班長，?并將每?生的日?常行為?進行量?化考核?，形成?每日一?小計、?每周一?反饋、?每月一?統(tǒng)計的?量化管?理。由?班級每?位學生?都能參?與班級?管理，?實現在?管理班?級中也?學會了?自我教?育的目?的。?文明最?重要的?是體現?在自己?的行動?上。為?了使學?生真正?記住自?己所學?習的文?明禮儀?知識，?落實到?自己的?行動中?，結合?學校開?展的一?系列活?動，我?在班級?倡議：?校園是?我家，?環(huán)境靠?大家。?讓每位?學生都?知道保?護校園?環(huán)境的?重要性?，并且?鼓勵學?生將這?樣的感?受付諸?于行動?。在公?車上，?要讓座?給老、?弱、病?、殘、?孕;在?親戚朋?友家要?注重自?己的言?行儀表?;在公?共場合?要遵守?公共秩?序等等?。共?建文明?校園活?動總結?范本（?三）?一、主?題構?建和諧?校園，?樹立文?明新風?二、?活動宗?旨加?強學生?宿舍安?全、衛(wèi)?生等基?礎文明?建設，?規(guī)范學?生的日?常行為?，督促?廣大學?生養(yǎng)成?良好的?生活習?慣，營?造健康?、文明?、和諧?的學習?生活環(huán)?境。加?快推進?我校創(chuàng)?建文明?、和諧?校園環(huán)?境，培?養(yǎng)高素?質優(yōu)秀?人才的?目標。?集中展?示廣大?同學積?極向上?的精神?風貌、?思想道?德和豐?富多彩?的宿舍?文化、?校園文?明成果?，為學?校教學?水平評?估工作?錦上添?花。?三、活?動時間?__?__年?___?_月_?___?日—_?___?年__?__月?___?_日?四、準?備工作?1.?在學校?宣傳欄?張貼宣?傳海報?，至各?班級進?行活動?宣傳，?積極與?其他院?系進行?溝通與?交流。?2.?對校園?教室、?食堂、?水房、?自修室?等具有?代表性?的地方?進行實?地考察?，派志?愿者進?行定期?監(jiān)督。?3.?選定區(qū)?域，將?參加活?動的人?員進行?小組分?配，以?便活動?有序的?進行。?4.?詳細向?大家說?明本次?活動的?意義以?及活動?中需要?的注意?事項。?5.?為使活?動順利?舉行，?我們進?行了詳?細的工?作規(guī)劃?，做了?詳細而?高效的?活動流?程安排?。五?、舉辦?工作?1.此?次活動?以班為?單位（?小組）?，班主?任為總?負責人?，班長?協助帶?領全班?學生自?行設計?文明校?園活動?內容，?根據各?班實際?情況進?行活動?安排。?2.?各小組?通過觀?看文明?校園創(chuàng)?建視頻?影片、?舉辦“?校園文?明”只?是競賽?、舉辦?校園文?明團學?活動、?參加志?愿者服?務活動?等。?3.院?領導及?學生分?會監(jiān)督?文明校?園創(chuàng)建?志愿者?通過對?各小組?工作情?況的考?核，大?家一起?評選出?優(yōu)秀的?小組并?對他們?給予一?定的獎?勵。?取得效?果：本?次活動?具有較?強的公?益性，?通過張?貼一些?警示性?公益性?的標語?從而達?到了提?醒警示?的作用?，加強?了校園?同學們?的思想?道德建?設，構?建和諧?校園。?在活動?的過程?中，參?與的同?學們始?終都保?持著高?漲的熱?情和輕?松的笑?容。工?作雖然?辛苦，?但它的?影響與?作用是?不可輕?易估量?的。本?次舉辦?的活動?既提高?了我們?的素質?，又為?我們文?明校園?的建設?多貢獻?了一份?力量，?使我們?的文明?校園又?多了些?許更顯?魅力的?地方。?為建?設文明?校園，?創(chuàng)造更?好的生?活環(huán)境?，我們?本身在?奉獻的?同時也?收獲了?更多。?就請讓?我們一?起努力?，創(chuàng)造?出更加?美好的?文明校?園!?共建文?明校園?活動總?結范本?（四）?活動?背景：?近幾?年我院?一直開?展的“?共建文?明校園?”志愿?者專項?活動，?取得了?顯著的?成績，?進一步?鞏固和?深化了?校園文?明創(chuàng)建?成果，?為響應?團委號?召，同?時也為?了通過?此活動?不斷提?高廣大?師生教?職工的?文明素?養(yǎng)，優(yōu)?化學校?里的就?餐、教?學等各?種環(huán)境?，提高?廣大學?生綜合?素質，?為創(chuàng)建?文明校?園做出?了積極?貢獻。?我系在?總結前?幾次活?動的優(yōu)?勢和不?足的同?時開始?了這學?年的共?建文明?校園活?動。?活動主?題：文?明從小?事做起?文明從?你我做?起活?動目的?和意義?：1?、從衛(wèi)?生、禮?貌、禮?儀著手?，自覺?維護校?園環(huán)境?，提高?學生基?礎文明?素質和?校園文?明程度?。2?、營造?按時上?課，不?遲到，?不早退?，不曠?課，不?睡覺，?不閑聊?，尊重?師長，?認真聽?講，創(chuàng)?建濃厚?的學習?氛圍。?3、?按照《?___?_學院?學生公?寓管理?辦法》?的總體?要求，?創(chuàng)建衛(wèi)?生、整?潔、文?明宿舍?，使學?生做到?團結友?愛，互?幫互助?。4?、倡導?文明就?餐，自?覺排隊?，愛惜?糧食，?餐盤回?收。?5、樹?校園文?明新風?。迎接?今年的?體育節(jié)?、科技?節(jié)等大?型活動?，提高?大學生?和諧意?識，構?建和諧?校園。?\活?動地點?：__?__學?院黃山?路校區(qū)?一、二?食堂黃?山路與?金寨路?十字路?口負?責人：?黃紅琴?活動?時間：?___?_年_?___?月__?__日?至__?__年?___?_月_?___?日參?加人員?：__?__學?院生物?系廣大?青年志?愿者?活動目?標：?1、使?我們學?校的學?生更多?的了解?和重視?“校園?文明”?這四個?字的重?要性，?從而增?強大學?生的文?明意識?。2?、由個?人喚起?一群乃?至所有?人的文?明意識?，并將?這種好?的習慣?一直延?續(xù)下去?。3?、在整?個活動?中，使?隊員和?志愿者?實現自?身的社?會價值?、體驗?這個活?動的快?樂，并?從這些?活動中?得到感?悟。?資源需?要：?校園志?愿者培?訓材料?、交通?協管的?培訓材?料、照?相機像?機、志?愿者小?紅帽、?志愿者?佩戴的?胸章、?袖章、?印有_?___?學院交?通志愿?者的彩?帶等。?活動?開展：?1、?前期宣?傳。與?宣傳部?溝通，?以海報?、展板?的形式?宣傳構?建文明?校園的?意義，?同時各?先鋒隊?隊員到?各班宣?傳，以?加大宣?傳力度?。2?、招募?志愿者?。由先?鋒隊成?員在各?班進行?招募，?以自愿?原則為?主。同?時因此?活動還?涉及校?外的交?通，而?十字路?口時事?故的高?發(fā)段，?故對此?類志愿?者的要?求比較?嚴格，?須經嚴?格的篩?選，可?按以下?要求進?行篩選?，要求?心細，?應變能?力較強?，善于?溝通，?脾氣相?對溫和?。3?、培訓?。請上?學期志?愿活動?比較突?出的同?學培訓?志愿者?，每個?人記住?相關的?文明用?語、佩?戴的志?愿者標?志及相?關的法?律法規(guī)?，基本?的交通?規(guī)則，?熟知城?市地圖?。4?、活動?具體方?式：?此活動?共分為?四個環(huán)?節(jié)：?（1）?、食堂?志愿者?，每個?食堂共?五名志?愿者，?根據實?際情況?來分?配各自?的崗位?，如打?飯的地?方需要?一名、?幾個角?落各一?名。?（2）?、校園?巡邏，?四人為?一個單?位，從?男生后?門出發(fā)?，到校?的各個?角落，?對這些?不文明?的現象?進行勸?阻。?（3）?、平安?校園志?愿者，?與樓管?阿姨相?互配合?，在各?個樓層?合作，?維護寢?室的安?全，禁?止用大?功率電?器、易?燃__?__的?物品。?（4?）、交?通協管?。我們?的主要?服務地?點是中?科大和?學院之?間的十?字路口?和站牌?附近路?，因此?這里的?活動共?需四組?成員，?每兩個?路口之?間一人?，共四?組，對?橫穿馬?路等一?些情況?進行及?時勸阻?，外加?站臺一?組及時?引導大?家排隊?上車。?5、?對活動?進行及?時總結??；?動中應?注意的?細節(jié)：?1、?宣傳的?問題。?宣傳要?做到有?效與高?效，能?夠最大?程度的?調動廣?大同學?的積極?性，讓?大家積?極參與?到這個?活動中?宣傳的?時候可?以從活?動的意?義。?2、關?于志愿?者的篩?選問題?，同時?注重志?愿者的?篩選問?題，志?愿者的?耐心和?安全意?識一定?要強，?注意保?護個人?的安全?。3?、活動?進程的?控制。?對于已?經確定?的志愿?者，要?分配部?門相應?的人員?專門負?責進程?的控制?與監(jiān)督?工作。?保證整?個活動?的進行?以一個?高效率?的狀態(tài)?運轉，?同時各?個活動?的主責?任人也?要向部?門的主?管定期?的匯報?各自負?責工作?的開展?情況，?及時記?下出勤?狀況。?4、?現階段?開展工?作的話?，有些?參加者?可能產?生一定?的倦怠?情緒。?因此，?需要對?志愿者?進行一?定的安?撫和鼓?勵，是?他們始?終保值?較高的?___?_。?活動可?能出現?的問題?：一?、志愿?者的招?募講解?和培訓?可能出?現問題?解釋不?清晰，?志愿者?難以理?解等。?二、?人員突?然未到?問題（?提前_?___?分鐘）?獲輪到?值班的?那一隊?人員因?班級有?事不能?到達怎?么辦三?、在活?動期間?志愿者?可能會?因為不?了解我?們此次?活動的?目地，?表現在?活動中?很茫然?，不知?所措。?解決預?案：?1.在?招收志?愿者時?，應講?清志愿?者是自?愿的，?對其說?明志愿?者的精?神，同?時也要?為開展?文明校?園打下?準備未?避免志?愿者在?共建文?明校園?時期作?出一些?違反志?愿者說?應做的?，應對?其進行?培訓，?如在服?務區(qū)是?應懂得?禮儀。?應做到?遵守（?例如：?在小紅?帽是有?端盤子?或與人?交談等?問題）?2.（?1）可?事先安?排好幾?個后替?人員，?讓其在?時間待?命（首?選）讓?每個小?紅帽在?自己工?作當天?，找好?接替人?員（其?次）可?由負責?人臨時?頂替（?最后）?（2）?在排值?日表依?照每個?班的課?程表排?出__?__節(jié)?沒課的?同學負?責上午?值日，?__?__節(jié)?沒課的?同學負?責下午?。遇到?突發(fā)狀?況，要?求相應?小隊長?提前_?___?小時通?知，我?們做出?相應_?___?決定。?接到這?樣__?__通?知后先?鋒隊成?員再仔?細討論?，研究?各班的?課程表?通過小?隊調換?：從新?組建一?個小隊?等等解?決，這?樣就可?以確保?活動順?利進行?。3?、這個?問題要?放在活?動開始?前來解?決，我?們可以?做些培?訓，通?過培訓?能使志?愿者心?里明白?，到時?候要做?些什么?。在培?訓會上?可以邀?請指導?老師.?優(yōu)秀志?愿者做?些指導?，談些?經驗，?這樣能?使每個?志愿者?明白自?己的使?命。（?此策劃?書最終?解釋權?歸生物?系先鋒?隊所有?）生物?與環(huán)境?工程系?志愿者?先鋒隊?___?_-1?0-8?生物系?“共建?文明校?園”志?愿者動?員培訓?大會總?結第一?項培訓?材料（?節(jié)選）?志愿?者培訓?何謂?志愿工?作。志?愿工作?是指任?何人志?愿貢獻?個人的?時間及?精力，?在不為?任何物?質報酬?的情況?下，為?改善社?會服務?，促進?社會進?步而提?供的服?務。志?愿工作?具有志?愿性、?無償性?、公益?性、_?___?性四大?特征。?每個人?都有參?與社會?事務的?權利和?促進社?會進步?的能力?，同樣?，每個?人都有?促進社?會繁榮?進步的?義務及?責任。?參與志?愿工作?是表達?這種“?權利”?及“義?務”的?積極和?有效的?形式。?應該?說我們?這個社?會許多?人不缺?乏愛心?，也有?許多人?愿意成?為一名?志愿者?。但是?許多人?并沒有?真正意?義上的?理解“?志愿者?”這個?名詞的?含義（?包括我?自己在?內），?有的人?只是把?它當作?一種時?尚所以?不能長?久地堅?持下去?；也有?的人只?是圖一?時新鮮?，在參?加志愿?者活動?的過程?中缺乏?發(fā)自內?心的_?___?和動力?，所以?志愿活?動在他?們的眼?里也只?是變成?了一種?形式。?還有人?認為我?們做的?志愿活?動沒有?多少意?義，認?為做大?事才有?意義的?，比如?像電視?上看的?的奧運?志愿者?，世博?志愿者?，亞運?會志愿?者，其?實一件?事真正?的意義?在于你?自己心?中給他?的定位?，不要?認為它?小就不?去做，?很多事?情都要?求我們?從自我?做起，?從身邊?的小事?做起，?只要做?好了，?你同樣?會發(fā)現?這里面?的意義?及快樂?。那?么又該?如何做?好一名?校園志?愿者呢?。先前?我們的?優(yōu)秀志?愿者已?經給大?家做了?一些簡?要的說?明，我?想補充?一些，?這學期?我們主?要開展?共建文?明校園?活動（?即食堂?志愿服?務及校?園文明?巡查）?、交通?協管、?義務家?教、幫?扶老人?等活動?。在這?些活動?中我們?應該首?先了解?什么是?校園志?愿者及?其宗旨?，校園?志愿者?是指響?應團委?招募，?且自愿?報名，?愿意接?受團委?及學生?會先鋒?隊的安?排，為?學校內?外需要?服務的?地方或?者人員?服務；?自愿服?從《_?___?學院生?物與環(huán)?境工程?系志愿?者管理?條例》?。而他?行動的?宗旨是?：通過?開展校?園志愿?者服務?，推動?校園精?神文明?建設，?提高學?生整體?素質，?為__?__學?院的全?面進步?作出貢?獻。然?后在活?動中我?們應該?注意以?下幾點?：1?、上崗?時著裝?規(guī)范，?佩戴志?愿者標?志，儀?表整潔?，精神?飽滿。?2、?參加志?愿者服?務應準?時到崗?，如需?早退或?請假，?應預先?向值班?老師或?組長進?行申請?，并及?時安排?好善后?工作。?3、?無條件?接受上?級所安?排的崗?位和工?作，并?按時按?量的完?成，如?有特殊?情況可?向志愿?者管理?部門提?出。?4、舉?止大方?，言辭?得體，?不說粗?話臟話?，盡量?避免與?學生或?老師的?爭執(zhí)。?5、?在工作?中，不?逞強，?遇到能?力范圍?之外的?事，及?時、主?動聯系?老師和?志愿者?先鋒隊?，求得?更好處?理。?6、應?積極主?動地去?幫助他?人，不?是事事?等待，?而是在?別人來?求助之?前先去?找到他?。7?、志愿?者要富?有創(chuàng)造?力，并?能有創(chuàng)?造性的?勞動。?8、?必須隨?時聽從?學校的?召喚，?為塑造?___?_學院?精神而?奮斗。?9、?應準時?出席所?召開的?會議。?10?、無私?奉獻，?不計回?報。?11、?若作為?志愿者?管理人?員更應?以身作?則，及?時總結?工作，?并在學?期末向?志愿者?先鋒隊?作工作?匯報。?在這?些活動?中，大?家多多?少少會?遇到一?些困難?，我就?講一點?我的切?身經歷?吧，記?得上學?期做義?務家教?時，我?帶的是?一個初?一的小?孩，基?礎很薄?弱，而?且特別?調皮，?給他講?課也不?聽，當?時看到?他那樣?好生氣?，我當?時就在?想“我?給你做?免費的?家教，?你還不?珍惜，?給你上?課還不?聽，太?不懂事?了”，?當時差?點沒忍?住發(fā)火?了，可?是突然?又想起?自己是?一名志?愿者，?在外邊?代表的?是__?__學?院的整?個形象?，你要?是真的?發(fā)火了?，外界?人又該?如何看?待我們?的學校?，又會?怎么評?價我們?___?_學院?，所以?當時慢?慢調整?呼吸，?心平氣?和的上?完了那?節(jié)課，?后來那?個小孩?估計也?認識到?了自己?的錯誤?，也慢?慢的開?始聽課?了，最?后成績?也得到?了提高?，在以?后的活?動中你?們肯定?也會遇?到類似?的情況?比如食?堂小紅?帽時，?人家不?端盤子?，你上?去進行?文明勸?導，但?人家聽?都不聽?，直接?走掉了?，這時?你該怎?么辦。?又比如?交通協?管時，?人家問?路，而?你也不?知道該?怎么走?時，該?怎么辦?，又如?做義務?家教時?碰到有?些家長?故意刁?難，當?然這種?情況很?少見但?并不排?除，你?又該怎?么辦。?鑒于以?上情況?，大家?千萬不?要逞強?，量力?而行。?你進行?勸導了?，你的?責任已?經盡到?了，他?不聽，?那就是?他個人?的素質?問題，?再如別?人問你?，你不?知道，?你就跟?他禮貌?的說清?楚你不?知道，?千萬不?要在不?清楚的?時候亂?指路，?這樣只?會適得?其反，?又如別?人故意?刁難你?時，如?果你是?對的，?那么就?不要委?曲求全?，我們?是做志?愿者的?，不是?來當你?的義務?勞力，?該拒絕?時就拒?絕。?我要說?的就這?么多，?希望大?家以后?可以積?極地參?加志愿?活動，?奉獻出?自己的?一份力?量，同?時也希?望大家?可以提?出自己?的寶貴?意見，?一起參?與到這?個大活?動中，?并在這?些活動?中找到?自己的?快樂。?第二?項會議?總結_?___?年__?__月?___?_日中?午，我?系開展?了“共?建文明?校園”?志愿者?培訓會?議，本?次會議?從志愿?者精神?，“共?建文明?校園”?、交通?協管等?活動的?意義等?方面，?向所有?志愿者?全方位?的詮釋?出開展?和參加?本次活?動的重?要性和?必要性?。會議?基本達?到了預?期效果?，是在?場志愿?者對本?次活動?有了一?個大致?了解，?但是由?于時間?倉促，?所有問?題不是?面面俱?到，在?后來活?動的實?際開展?過程中?，盡管?我們有?很多種?活動預?案，但?依然暴?露出了?很多問?題，比?如人員?分配不?均，少?數志愿?者積極?性不足?等……?生物系?交通協?管志愿?者動員?培訓大?會總結?第一項?培訓材?料（節(jié)?選）?交通保?安協管?員法律?知識培?訓材料?加強?非機動?車、行?人的交?通管理?是樹立?城市文?明形象?、提升?城市品?位的需?要，也?是緩解?城市交?通擁堵?、改善?交通秩?序、減?少交通?事故的?有效措?施。?一、交?通保安?協管員?具體管?理內容?，是非?機動車?闖紅燈?、越線?停車、?走機動?車道、?逆向行?駛，自?行車、?電動自?行車、?橫過機?動車道?不下車?推行等?違法行?為。行?人闖紅?燈、走?機動車?道、不?走人行?橫道線?、翻越?護欄等?違法行?為。?二、在?管理中?倡導‘?零容忍?’執(zhí)法?理念。?對非機?動車、?行人的?交通管?理是頭?疼的事?，不但?勞動強?度高，?管理瑣?碎，而?且成效?不是立?竿見影?，屬于?吃力不?討好的?事。非?機動車?、行人?交通違?法行為?長期存?在，而?且相對?比較嚴?重。這?種不正??，F象?在市民?眼里反?而顯得?正?；?，司空?見慣了?。原來?由于很?少糾正?處罰非?機動車?、行人?違法，?一旦糾?正處罰?，使‘?正常的?執(zhí)法變?得不正?常’形?成了工?作怪圈?。其根?本原因?，不在?市民素?質差，?而是交?通管理?不到位?，執(zhí)法?不嚴，?長期‘?容忍’?所致。?讓市民?們提高?不了對?行車、?走路的?交通法?規(guī)的重?視所致?。倡導?“零容?忍”即?對任何?交通違?法行為?都不容?忍，不?放過任?何一個?輕微細?小的交?通違法?行為，?不怕得?罪人，?不怕被?人誤會?，只要?我們能?堅持自?己的信?念，堅?持從嚴?做好交?通秩序?管理工?作，對?行人、?非機動?車的交?通違法?行為堅?持“零?容忍”?，相信?過不了?多久一?切困難?問題都?會有所?改善。?三、?交通管?理必須?依法。?法律?法規(guī)知?識一?、相關?交通用?語含義?：（?一）“?道路”?，是指?公路、?城市道?路和雖?在單位?管轄范?圍但允?許社會?機動車?通行的?地方，?包括廣?場、公?共停車?場等用?于公眾?通行的?場所。?（二?）“車?輛”，?是指機?動車和?非機動?車。?（三）?“機動?車”，?是指以?動力裝?置驅動?或者牽?引，上?道路行?駛的供?人員乘?用或者?用于運?送物品?以及進?行工程?專項作?業(yè)的輪?式車輛?。（?四）“?非機動?車”，?是指以?人力或?者畜力?驅動，?上道路?行駛的?交通工?具，以?及雖有?動力裝?置驅動?但設計?最高時?速、空?車質量?、外形?尺寸符?合有關?國家標?準的殘?疾人機?動輪椅?車、電?動自行?車等交?通工具?。（?五）“?交通事?故”，?是指車?輛在道?路上因?過錯或?者意外?造成的?人身傷?亡或者?財產損?失的事?件。?二、《?___?_道路?交通安?全法》?相關法?律規(guī)定?：第?三