2023數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)一學(xué)期的韶光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教育作業(yè)行將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教育作業(yè)，在教育的各方面嚴(yán)格要求自己，堅持講堂“三不”（即講堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學(xué)生。為了下一年的教育作業(yè)做得更好，做得更超卓，為了能在往后的作業(yè)中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下：一、教育教育作業(yè)教育作業(yè)是校園各項作業(yè)的中心，也是查驗一個教師作業(yè)勝敗的要害。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和使用的一同，充沛運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教育資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都獲得了有必要的效果。1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)研討教材，多方參看各種材料，力求深化了解教材，精確把握難要點。在擬定教育意圖時，十分留意學(xué)生的實踐情況。教案編寫仔細(xì)，并不斷概括總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、重視講堂教育效果。針對九年級學(xué)生特色，以愉快式教育為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教育為主線，重視講練結(jié)合。在教育中留意捉住要點，打破難點，做到解說明晰化，精確化，條理化，情感染，生動化，做到頭緒明晰，層次清楚，要言不煩，深化淺出。在講堂上特性留意調(diào)集學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生溝通，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動效果，讓學(xué)生學(xué)得簡略，學(xué)得簡略，學(xué)得愉快;留意精講精練，在講堂上教師盡量講得少，學(xué)生動口著手動腦盡量多;一同在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到前進(jìn)。3、謙虛討教其他教師。在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心尋求其他教師的定見，學(xué)習(xí)他們的辦法，一同，多聽優(yōu)異教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處，戰(zhàn)勝自己的缺少，并常常約請其他教師來聽課，尋求他們的定見，改進(jìn)作業(yè)。堅持參加校表里教育研討活動，不斷羅致別人的名貴經(jīng)歷，前進(jìn)自己的教育水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師討教并經(jīng)常在一齊評論教育問題。4、作業(yè)與操練。在作業(yè)批改上，仔細(xì)及時，力求做到全批全改，剖析并記載學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進(jìn)程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，以便在教導(dǎo)中做到有的放矢。5、課后教導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的壞處，一同加大了后進(jìn)生的教導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的教導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)常識性的教導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維的教導(dǎo)，要前進(jìn)后進(jìn)生的效果。二、作業(yè)中存在的問題1、教材發(fā)掘不深化。2、教法不靈敏，不能招引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟示缺少。3、新課標(biāo)下新的教育思維學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，缺少理論指導(dǎo)。4、差生末抓在手。因為對學(xué)生的了解不可，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思維潛力不太清楚。上課和溫習(xí)時該講的都講了，學(xué)生把握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導(dǎo)致了教育中的盲目性。5、教育反思不可。三、往后盡力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教育思維。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，發(fā)掘教材，進(jìn)一步把握常識點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教育辦法的教育理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教育反思，加大教育投入。2023數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)（二）在這一時期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，在緊張繁忙的工作中也取得了許多成績。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過渡階段，具有非常重要的地位。現(xiàn)將這一時期的工作總結(jié)如下，以總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，改進(jìn)和提高。1、用高尚的道德教育人們我熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，及時更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度授課；以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極做好學(xué)生的思想工作，搞好指導(dǎo)，教書育人。能夠積極認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代要求教師不斷更新和豐富自己的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擁有淵博的知識和多樣化的人才，這對每一位教師來說都是非常重要的。因為我們的產(chǎn)品可以說話和思考，他們會提出任何問題，并且經(jīng)?！按蚱粕板?，問到底”。沒有廣博的知識，我們就無法很好地理解學(xué)生的“困惑”，并將其作為人的“方式”傳遞下去。因此，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教學(xué)和科研活動。我努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，將新的教學(xué)觀念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中。3、熱情教學(xué)布魯納是一位教育心理學(xué)家，他認(rèn)為“認(rèn)知是一個過程，而不是結(jié)果。”因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某一門學(xué)科不是寫下一些結(jié)果，而是教他參與建立知識的過程?！痹诮虒W(xué)和課堂教學(xué)中正確處理教與學(xué)、學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，注重學(xué)生學(xué)習(xí)，注重教學(xué)方法指導(dǎo)，注重學(xué)生發(fā)展，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、積極參與知識建構(gòu)過程，促進(jìn)學(xué)生快樂、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過渡階段，具有非常重要的地位?，F(xiàn)將這一時期的工作總結(jié)如下，以總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，改進(jìn)和提高。1.師德以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度授課；以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極做好學(xué)生的思想工作，搞好指導(dǎo)，教書育人。能夠積極認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)2.學(xué)習(xí)態(tài)度新時代要求教師不斷更新和豐富自己的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擁有淵博的知識和多樣化的人才，這對每一位教師來說都是非常重要的。因為我們的產(chǎn)品可以說話和思考，他們會提出任何問題，并且經(jīng)?！按蚱粕板?，問到底”。沒有廣博的知識，我們無法很好地理解學(xué)生的“困惑”，并將其作為人們的“方式”傳遞下去因此，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教學(xué)和科研活動。我努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)觀念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去。在此期間，我們完成了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的面積、矩形和正方形、三位數(shù)除以一位數(shù)、統(tǒng)計學(xué)、小數(shù)的初步理解、軸對稱性、實踐活動，并回顧了這七個單元的教學(xué)目標(biāo)。實現(xiàn)了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）.能夠計算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，并進(jìn)行相應(yīng)的乘法、除法估計和書面計算。（2）.可以口述三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十或整百。可以指定整十位數(shù)乘以整十位數(shù)，以及兩位數(shù)乘以整十位數(shù)。（3）.對簡單小數(shù)有初步了解（小數(shù)部分不超過兩位），初步了解小數(shù)的含義，能讀寫小數(shù)，初步了解小數(shù)的大小，計算一位小數(shù)的加減法。（4）.理解面積的含義，能夠估計和測量圖形的面積，理解和理解面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），能夠進(jìn)行簡單的單位轉(zhuǎn)換；掌握矩形和正方形的面積公式，能用公式正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積，并能用公式解決簡單的實際問題。（5）.了解統(tǒng)計圖表，初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析；能夠初步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用（6）.初步了解軸對稱，了解生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，了解生活中的對稱美，感受數(shù)學(xué)來自生活。（7）.體驗從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的過程，理解數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力（8）.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心（9）.養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)和整潔寫作的好習(xí)慣?？傊?，在整個教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材和教材。好好學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。努力徹底理解教材，找出重點和難點。認(rèn)真講授每一堂課，上課認(rèn)真聽講，抓住重點，突破難點。使用多種教學(xué)方法。從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性在教學(xué)中，通過生活、實例、活動、游戲等形式，有意識地引入新的知識點，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在日常生活中無處不在。通過學(xué)生親身體驗、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生感性知識建構(gòu)的過程我們