家校攜手育桃李 齊心合力創(chuàng)輝煌 課件高二上學(xué)期期末家長會

家校攜手育桃李

齊心合力創(chuàng)輝煌高二三班期末家長會2024.1.11家長會主要安排：1、班級基本情況介紹2、高二上期期末考試成績分析3、期末優(yōu)秀學(xué)生表彰4、假期學(xué)習(xí)安排5、藝術(shù)類高考介紹6、假期安全再提醒期中考試成績分析PART1班級情況分析語文數(shù)學(xué)外語政治歷史地理總分參考人數(shù)年級最高分10911910192978751331班級最高分908983699063444年級最高平均分90.4（4）79.9（6）68.5（3）70.1（4）70.9（2）51.6（4）班級平均分74.938.746.553.370.137.4320.8及格人數(shù)193310262

期末考試班級前五名六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分101王斕茵908983626852444六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分332王禹迪866880578221394六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分453馬高興716446696963382六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分514劉濱毓825179448436376六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分615韓明玉766955556938362

名次上升的同學(xué)

王斕茵28郭趙金鵬20李卓憶17王禹迪67

劉濱毓52

馬高興28樊依萱32

楊紫堯22

李楷諾7趙文博27董藝博1葉嘉珊27

王瀚亭5劉雙嘉3劉逸13翟英杰30

李東玘11賈淇惠13牛依琳22

張鐘元14朱秈琦14李寅端2高欣媛11

語文單科前三數(shù)學(xué)單科前三第一名：王斕茵第二名：曹悅淇第三名：王子文第一名：王斕茵

李楷諾第二名：葉嘉珊第三名:楊琪雅英語單科前三第一名：王斕茵第二名：王禹迪第三名：劉濱毓政治單科前三歷史單科前三第一名：董藝博

李卓憶第二名：劉濱毓第三名：趙文博第一名：馬高興

楊琪雅第二名：董藝博第三名:賈淇惠地理單科前三第一名：馬高興第二名：于潔第三名：郭趙金鵬

樊依萱PART2存在的問題理智分析1、考好了，怎么辦？

信心百倍，不驕不躁，放眼未來，再接再厲。2、沒有進步，怎么辦？

查找原因，樹立目標，找出薄弱，查缺補漏。3、考砸了，怎么辦？

優(yōu)勢入手，建立信心，樹立目標，不恥下問。產(chǎn)生原因：設(shè)定目標、按時出勤、出工不出力、不重視文化課學(xué)習(xí)、缺少學(xué)習(xí)伙伴透過成績看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當3、學(xué)習(xí)時間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效導(dǎo)致學(xué)生成績提不上來的幾個原因?qū)W習(xí)目的不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)自主性差，學(xué)生基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正?？陀^上是因為文化專業(yè)難平衡，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。主觀客觀班級存在的問題1.少部分同學(xué)不能夠持之以恒的努力，容易受情緒或其他因素的影響。2.部分同學(xué)總是踩點甚至遲到進入教室。3.少部分同學(xué)對自己不能嚴格要求，存在上課打瞌睡、遲交甚至不交作業(yè)等現(xiàn)象。4.部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為嚴重。5.可能還有極個別同學(xué)私藏手機。對于有以上行為的同學(xué)，和科任老師都花了很多的時間和精力在這些同學(xué)身上，通過談話取得了一定效果，但還需要繼續(xù)關(guān)注，也希望能得到相應(yīng)家長的大力支持，共同幫孩子進步。學(xué)校大型活動1.“秋季運動會”年級第三2.“體育節(jié)”中年級拔河比賽第三3.元旦聯(lián)歡4.掃雪：假期學(xué)習(xí)時間安排與要求

1、做好計劃：根據(jù)本次大考成績，認真總結(jié)分析，制定計劃培優(yōu)補弱。

2、家長多督促、嚴要求、抓落實。

3、加強與教師的溝通，及時解答疑惑。4、手機問題：合理利用，不過度依賴。5、身體和心理健康孩子的假期效率與我們息息相關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的保持——今后學(xué)習(xí)關(guān)鍵假期作業(yè)認真完成——今后學(xué)習(xí)基礎(chǔ)假期內(nèi)容查漏補缺——今后學(xué)習(xí)效率假期的堅持與耐力——今后學(xué)習(xí)信念父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。家長適當?shù)钠谕狄?、放假時間1月13日—2月25日二、學(xué)科作業(yè)1.語文作業(yè)：五套語文試卷，五篇作文寫在作文本上2.英語作業(yè)：九套卷子，自己A4紙打印3.數(shù)學(xué)作業(yè)：六套卷子，A4紙打印，知識點抄寫并背誦4.政治作業(yè)：完成選修一大本練習(xí)冊5.地理作業(yè)：四套卷子6.歷史作業(yè)：兩套卷子，復(fù)習(xí)下發(fā)兩本書的知識點六、假期安全及家長需要配合工作（一）安全寒假為安全事故高發(fā)期，請各位家長與同學(xué)一定要關(guān)注各類安全問題。1、防溺水安全：