幼兒園小班健康教育計(jì)劃

幼兒園小班健康教育計(jì)劃依據(jù)小班幼兒的特色和小班上學(xué)期工作任務(wù)，擬訂以下健康教育計(jì)劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性.3．寂靜就寢,在成人的幫助下有序次地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方.4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪.學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方.5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。6．愛惜五官,不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物.幫助幼兒保持儀表整齊。7．知道不亂拿別人的物件和玩具，也不可以使用別人的物件。8．成立優(yōu)秀的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感.二、衛(wèi)生保健因?yàn)橛變耗昙o(jì)較小，各方面都需要老師的幫助、示范與敦促。因此我們需要給孩子擬訂較好的慣例工作.第一，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不可以訓(xùn)誡幼兒，不可以逼迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓迫.進(jìn)餐前,教師以和藹的口吻,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗滋味,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂.使孩子進(jìn)餐時(shí)感覺歡樂，促進(jìn)唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲.其次，培育優(yōu)秀的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。優(yōu)秀的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食品的消化和汲取,進(jìn)而增進(jìn)健康.我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服潔凈的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要寂靜、快樂地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習(xí)慣。仔細(xì)做好大打掃工作，消除衛(wèi)存亡角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。按期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí).健康：1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、天氣和生活條件的變化.懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;2．能踴躍參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。3．認(rèn)識(shí)人體的主要器官，認(rèn)識(shí)其功能.幫助幼兒認(rèn)識(shí)常有病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4．認(rèn)識(shí)快樂的情緒對(duì)身體的利處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5．培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)聯(lián)合作、恪守紀(jì)律、寬容禮讓、英勇的好質(zhì)量。幼兒園小班健康教育計(jì)劃內(nèi)容預(yù)覽：幼兒園小班健康教育計(jì)劃幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能還沒有發(fā)育成熟,各個(gè)組織都嬌嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)單薄;同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分快速的時(shí)期,這有利于幼兒培育發(fā)展優(yōu)秀的身體素質(zhì).教師為他們供給優(yōu)秀的保育和教育則有利于幼兒形成有利終生的健康行為方式。第一：在幼兒健康教育的過程中,一定豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，進(jìn)而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。能夠用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、解說示范、體育游戲，訓(xùn)練行為,培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健:清晨來園時(shí),注意幼兒的健康情況，穩(wěn)固幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑，不讓他們走開自己的視野.二、來園時(shí)要注意小朋友能否帶有危險(xiǎn)物件,如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假若有,教師要實(shí)時(shí)將其珍藏，免得吞進(jìn)肚里或刺傷其余小朋友。三、帶班老師在帶班時(shí)，每日都要注意能否有小朋友遺留在衛(wèi)生間、教室、午休室。入衛(wèi)生間時(shí)，必定要有老師隨著，免得幼兒在上衛(wèi)生間時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，免得弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)防止幼兒在教室亂跑亂闖；午休時(shí)，帶班老師必定要在場(chǎng)。四、1.外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)固幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，免得亂奔亂跑，發(fā)買賣外.蕩秋千這邊要注意秋千鄰近不可以有幼兒在玩，免得秋千撞傷幼兒的頭。3.轉(zhuǎn)圈這一塊若有小朋友在上邊，教師必定要在旁邊看，固然沒實(shí)用手轉(zhuǎn)了,但因?yàn)閼T性還沒停下，因此不可以下來，免得跌倒?；輹r(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，免得滑下來時(shí)擠在一同壓成一堆。五、1.在幼兒接送時(shí),兩位老師都一定在場(chǎng)，一個(gè)老師奉上接送車，一個(gè)老師看其余小朋友。與家長溝通時(shí),一個(gè)老師一定在看小朋友，不可以兩個(gè)老師同時(shí)與家長溝通。2、離園接送時(shí)，必定要把孩子親手交給家長，若有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。六、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不可以跑，防備碰撞。八、教育