教師招聘考試《小學(xué)數(shù)學(xué)》真題精選5

教師招聘考試《小學(xué)數(shù)學(xué)》真題精選5卷面總分：1分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：16題練習(xí)次數(shù)：8次

單選題（共15題，共15分）

1.

A.(-1，1)

B.[0，4]

C.[0，1)

D.[0，1]

正確答案：C

您的答案：

本題解析：

＜1，故函數(shù)的定義域?yàn)閇0，1).

2.

A.0

B.2

C.-1

D.1

正確答案：C

您的答案：

本題解析：

3.

A.a=2，b=-5

B.a=0.b=-1

C.a=1，b=-3

D.a=-1.b=2

正確答案：A

您的答案：

本題解析：

4.

A.充分條件

B.必要條件

C.充要條件

D.無關(guān)條件

正確答案：D

您的答案：

本題解析：.

5.

A.0

B.-1

C.1

D.∞

正確答案：D

您的答案：

本題解析：

6.f(x)在xo處可導(dǎo)是f(x)在點(diǎn)xo處可微的（）．

A.充分條件

B.必要條件

C.充要條件

D.無關(guān)條件

正確答案：C

您的答案：

本題解析：函數(shù)可導(dǎo)等價(jià)于函數(shù)可微.

7.

A.不存在

B.是1

C.是0

D.是一1

正確答案：A

您的答案：

本題解析：

8.

A.[-1，+∞)

B.(-1，+∞)

C.(-∞，-1]

D.(-∞，-1)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：

9.函數(shù)f(x)在區(qū)間[a，b]上連續(xù)是它在該區(qū)間上可積的（）．

A.充分條件

B.必要條件

C.充要條件

D.無關(guān)條件

正確答案：C

您的答案：

本題解析：連續(xù)函數(shù)一定有原函數(shù)，故函數(shù)f(x)在區(qū)間[a，b]上連續(xù)，那么它在該區(qū)間上可積.

10.

A.1

B.0

C.1/2

D.1/4

正確答案：D

您的答案：

本題解析：

11.

A.3

B.-3

C.6

D.-6

正確答案：A

您的答案：

本題解析：

12.

A.3或4

B.1或2

C.1或3

D.2或4

正確答案：B

您的答案：

本題解析：若線性方程組無解，則其系數(shù)矩陣的秩小于其增廣矩陣的秩，即矩陣

13.

A.平行

B.相交

C.垂直

D.重合

正確答案：A

您的答案：

本題解析：

14.

A.1

B.2

C.10

D.4

正確答案：B

您的答案：

本題解析：

15.已知線段AB被點(diǎn)C(2，0，2)和D(5，-2，0)三等分，則端點(diǎn)A和B的坐標(biāo)為（）．

A.A(-1，2，4)，B(8，-4，-2)

B.A(1，2，4)，B(8，4，-2)

C.A(-1，2，4)，B(-8，-4，-2)

D.A(-1，2，4)，B(-8，4，-2)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：

問答題（共1題，共1分）

16.以下是一位實(shí)習(xí)教師的教學(xué)日記，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：

小黎是小學(xué)六年級(jí)的女生，父母雙雙外出打工，她的個(gè)性很特殊，她與同學(xué)關(guān)系不大融洽，甚至有點(diǎn)緊張，開學(xué)初曾與一男生打架；對(duì)班主任的批評(píng)教育反應(yīng)強(qiáng)烈，存在明顯抵觸情緒，有次自習(xí)課，她戴耳機(jī)聽音樂，被班干部提醒并記下名字，她當(dāng)眾撕掉記錄本，并辱罵班干部，同學(xué)們基本上對(duì)她敬之遠(yuǎn)之，避免與她發(fā)生正面沖突，表面上她與同學(xué)相安無事，實(shí)際上特別渴望別人對(duì)她的認(rèn)同和欣賞，可是她又把自己封閉起來，不能真誠(chéng)地與人交流，時(shí)時(shí)以自我為中心，所以在班級(jí)里，她沒有真正要好的朋友。在學(xué)習(xí)上，她幾乎喪失了興趣，老師上課時(shí)，她表現(xiàn)出愛理不理的樣子，有時(shí)候連課本都不愿意打開；甚至有時(shí)候以自顧自地寫東西、做小動(dòng)作等方式逃避現(xiàn)實(shí)，但她讀的大多是離奇鬼怪的故事書，她在日記中寫到：“課根本聽不進(jìn)去，整天在混日子，學(xué)校像座監(jiān)獄把人關(guān)在里面，而我需要自由……”

小黎的表現(xiàn)跟她的生活環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。我在實(shí)習(xí)期間嘗試努力去改變她，但收效

甚微，面對(duì)小黎，我感到力不從心……

問題：

(1)如果你是小黎的班主任，你將采取什么措施來轉(zhuǎn)化她(4分)

(2)請(qǐng)從教育心理學(xué)的角度，分析小黎獨(dú)特的心理特點(diǎn)；如果你是她的班主任，應(yīng)如何實(shí)施有針對(duì)性的教育(8分)

(3)以小黎等留守兒童的成長(zhǎng)為例，你怎樣看待學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用(10分)

正確答案：

您的答案：

本題解析：(1)①對(duì)其關(guān)心愛護(hù)，尊重她的人格尊嚴(yán)；②捕捉該生的亮點(diǎn)，從正面加以引導(dǎo)；

③講究一定的方法，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)化指導(dǎo).

(2)根據(jù)對(duì)材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：

①由于其父母長(zhǎng)時(shí)間不在身邊，所以使得她缺少普通孩子所擁有的家庭溫暖，心理的歸屬感和安全感都由于其父母不在身邊而受到影響，這就要求，班主任在教育時(shí)要更多地給予她關(guān)心和愛護(hù)，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上都對(duì)其進(jìn)行幫助和安慰.

②小黎的性格比較孤僻、不善于與同學(xué)交往，造成了她經(jīng)常與周圍同學(xué)產(chǎn)生摩擦，同學(xué)與她的對(duì)峙行為，更加造成了她與周圍同學(xué)及教師的逆反情緒，加重了她的性格孤僻，在教育的過程中，班主任老師不但要更加地關(guān)心她，用自己的寬容心和愛心去感化她，同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班級(jí)的同學(xué)去幫助她，理解她并且感化她.

③小黎雖然與周圍的同學(xué)和老師不斷地產(chǎn)生沖突，但是她的自尊心是相當(dāng)強(qiáng)的，同時(shí)她也和其他的學(xué)生-樣，希望能夠獲得別人的尊重和贊賞，班主任在教育的過程中要認(rèn)識(shí)到青春期孩子的特質(zhì)，有的放矢地進(jìn)行教育，同時(shí)要適時(shí)地處理學(xué)生的心理矛盾，使得學(xué)生無論在身體上還是心理上都獲得正常的發(fā)展.

(3)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起到主導(dǎo)作用.所謂主導(dǎo)作用，是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用，學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起到主導(dǎo)作用，是指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的，導(dǎo)向性的作用.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展的主要作用源于學(xué)校教育的特殊性.第一，學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性.第二，學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性以及高度的組織性.第三，學(xué)校教育是一支經(jīng)過專門訓(xùn)練的教師隊(duì)伍擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人的工作.第四，學(xué)校教育能對(duì)影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用，以最大限度地有利于學(xué)生的發(fā)展.此外，學(xué)校教育可以