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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《七律·長(zhǎng)征》一詩的作者是________,本詩寫于________年________月。詩中對(duì)舉世聞名的________作了________。
(2)詩中________和________是“千山”的代表,________和________是“萬水”的代表。
2、詞語積累與運(yùn)用。
“遇到出乎意料的喜事而特別高興”可以用文中的四字詞語______________來形容。這個(gè)詞語的近義詞有______________,反義詞有______________。用這個(gè)四字詞語造句:_______________________________
3、先把下列詞語補(bǔ)充完整,再把合適的詞語填入句中。(填序號(hào))
①囫圇(
)
②張冠(
)
③飽經(jīng)(
)
④無窮(
)
⑤失聲(
)
⑥各色(
)
(1)明明是弟弟做的好事,媽媽卻表揚(yáng)了哥哥,真是(
)。
(2)張三想起自已經(jīng)歷的那番苦楚,不禁(
)。
(3)人們那被曬黑的(
)的臉上,顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。
4、把下列詩句補(bǔ)充完整,并在后面的括號(hào)中寫出作者。
(1)如今直上銀河去,_______。(
)
(2)_____,水村山郭酒旗風(fēng)。(
)
(3)茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,______。(
)
5、根據(jù)語境,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語替代“說”字,使表達(dá)更生動(dòng)。
奶奶站在自家院子里___________:“小海,你看見奶奶的拐杖了嗎?”
“沒?!毙『___________。
一旁干活的小海爹__________________著:“是真沒看見還是假裝沒看見?整天拿著棍子舞東舞西,我看你惦記那根拐杖也不是一兩天的事了!”
6、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。
顧(
)自(
)
孤(
)自(
)
(
)馳神(
)
(1)神秘而迷人的九寨溝風(fēng)光令人______________。
(2)一朵______________的花只是美麗,一片互相依偎著而怒放的錦繡才是燦爛。二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。
mǎtí
fúàn
míngchán
yōuyǎ
lǜtǎn
diǎnzhuì
huǎngrán
yīshang
三、信息匹配8、選擇省略號(hào)的用法。
(1)“我?”桑娜臉色發(fā)白,說,“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”(
)
(2)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……(
)
(3)自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?(
)
(4)謝謝上帝,總算活著回來啦?!也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨??(
)
A.表示語意的跳躍。
B.表示省略遞增的次數(shù)。
C.表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。
D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。四、現(xiàn)代文閱讀9、為了(拖托)住敵人,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著(zháo
zhuó)地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳臂(搶掄)一個(gè)圈,好使出渾(hún
hūn)身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)戰(zhàn)士把臉繃(bēng
běng)得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七(豎堅(jiān))八地躺著許多敵人的尸體。1.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音或正確的字。
2.這段文字從()方面來反映五壯士鮮明的個(gè)性。A.神態(tài)B.動(dòng)作C.語言D.心理3.在文中找出下列詞語的反義詞。
慌張——(
)
平坦——(
)
4.這段話選自課文《_________》,本段采用(
)的方法來描述五壯士痛擊敵人的場(chǎng)面,請(qǐng)用“______”畫出本段群體的描寫句子。請(qǐng)運(yùn)用這種寫法寫一寫我們學(xué)校的一次活動(dòng)的場(chǎng)面。
_________________________五、語言表達(dá)10、在句子中的不同位置給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使句子表達(dá)不同的意思。
(1)我批評(píng)他也批評(píng)你服氣嗎
_______
(2)我批評(píng)他也批評(píng)你服氣嗎
_______11、按要求寫句子。
1.誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢?(改成陳述句)
____________
2.一團(tuán)烈火把他整個(gè)包圍了。(改成“被”字句)
____________六、書面表達(dá)12、習(xí)作。
羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!贝笞匀恢忻利惖娘L(fēng)景,藝術(shù)殿堂中美妙的藝術(shù),他人卓越的才能和美好的心靈……都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你以“最美的”
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