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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.忌憚(dàn)
晦暗(huì)
恬靜(tián)
戛然而止(jiá)B.歸省(xǐnɡ)
糜子(méi)
怠慢(dài)
恣意妄為(zì)C.?dāng)x掇(cuān)
驀然(mò)
羈絆(jī)
紈绔子弟(wán)D.鳧水(fú)
亢奮(kànɡ)
枸杞(jǐ)
如法炮制(páo)2、下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.絕壁
膝蓋
腦怒
欺侮B.困惑
挑剔
膽祛
委曲C.叛徒
誠(chéng)肯
鑒別
宛轉(zhuǎn)D.驚異
鞠躬
獎(jiǎng)勵(lì)
家眷3、下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(
)A.個(gè)別人愛占便宜,碰到對(duì)自己有好處的事,總是當(dāng)仁不讓,通常不會(huì)受到歡迎。B.第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上,“下半場(chǎng)”“人工智能”“人為主體”等膾炙人口的關(guān)鍵熱詞成為與會(huì)嘉賓討論的熱點(diǎn)。C.我們既要有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信,不妄自菲??;又要有全球視野,不盲目樂觀。D.盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具,但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期,富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人,傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮,進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信,讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn),武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表,是一種可以雙向通話,能準(zhǔn)確定位,并具有防水功能的電子設(shè)備。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、默寫
①枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,__________________。
②_________________,相伴過年華。
③且欲與常馬等不可得,____________?
④_________________,不知口體之奉不若人也。
⑤_____________________,欲上青天攬明月。
⑥范仲淹的《漁家傲》中寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的矛盾心理的兩句是
“_______________,_______________”。
⑦《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽、雅致的句子是:________________,________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)文言文閱讀。桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。小石潭記從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(
)A.阡陌交通(交通:交錯(cuò)相通)B.便扶向路(向:先前的)C.悄愴幽邃(悄愴:凄涼)D.其岸勢(shì)犬牙差互(犬牙:狗的牙齒)(2)選出下列句子中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)(
)A.心樂之
忘路之遠(yuǎn)近B.欣然規(guī)往
佁然不動(dòng)C.不足為外人道也
為坻,為嶼D.不可知其源
太守即遣人隨其往(3)對(duì)下列句子的翻譯,有誤的一項(xiàng)是(
)A.以其境過清,不可久居。
譯文:因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清,不可以長(zhǎng)久居住。B.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
譯文:他們自己說他們的祖先為了逃躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與世隔絕的地方,不再出去,于是和外界的人隔絕了。C.佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。
譯文:魚兒靜止不動(dòng);忽然間向遠(yuǎn)處游去,來來往往輕快敏捷。D.既出,得其船,便扶向路,處處志之。
譯文:漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做標(biāo)記。(4)下面對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.《小石潭記》中作者從小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲到小潭,這樣既交待了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,也使文章充滿懸念和探奇的情趣,也為下文展開美妙的圖畫做鋪墊。B.《桃花源記》里以漁人的游蹤為線,敘寫了武陵漁人發(fā)現(xiàn)、訪問、離開、再尋桃花源的故事,表現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、人人平等、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、生活安定、民風(fēng)淳樸的理想社會(huì)。C.寫潭水和游魚,作者采用“定點(diǎn)特寫”,以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,寫潭中小魚,由靜寫動(dòng)。既烘托出小石潭的幽寂,也從正面描寫出小石潭水的清澈。D.《桃花源記》第一段寫發(fā)現(xiàn)桃花源的目的是通過交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物身份,增強(qiáng)故事真實(shí)性;描繪桃林美景,增強(qiáng)景物描寫的神秘色彩,為漁人進(jìn)入桃花源渲染氣氛,同時(shí)為下文漁人進(jìn)入桃花源和桃花源的神秘做鋪墊。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的名著節(jié)選,完成下面小題?!盎熨~東西,不會(huì)抽,那發(fā)面里的煙末是誰撒的?都不會(huì)抽嗎?好,咱們這就來看看,把口袋翻過來,快點(diǎn)!聽見了沒有?快翻過來!”二個(gè)孩子開始把他們的口袋里的東西掏出來,放在桌子上。神父仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫,看有沒有煙末,但是什么也沒有找到,便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身上,這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼鏡,穿著黑襯衫和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。你怎么像個(gè)木頭人,站著不動(dòng)彈?黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨,看著神父悶聲悶氣地回答:“我沒有口袋?!彼檬置嗣p死了的袋口。“哼,沒有口袋!你以為這樣一來,我就不知道是誰干的壞事,把發(fā)面糟蹋了嗎?你以為這回你還能在學(xué)校呆下去嗎?沒那么便宜,小寶貝,上回是你媽求情才把你留下的,這回可不行了,你給我滾出去!”他使勁揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,隨手關(guān)上了門。教室里鴉雀無聲,學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子,誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校,只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事,那天他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神父家里去補(bǔ)考,在廚房里等神父的時(shí)候,他看見保爾把一把煙末撒在神父家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。保爾被趕了出來,坐在門口最下一臺(tái)階上,他想,該怎么回家呢?母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘,每天從清晨忙到深夜,為他操碎了心,該怎么向她交代呢?眼淚哽住了保爾的喉嚨。1.保爾被學(xué)校開除的原因是什么?
2.下面句中加點(diǎn)詞語有怎樣的表達(dá)效果?
他使勁揪住男孩子的—只耳朵,把他推到走廊上,隨手關(guān)上了門。
3.從文中畫線句子可以看出保爾具有怎樣的品質(zhì)?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。1.對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.首聯(lián)中“輔”氣勢(shì)宏大;“望”以實(shí)寫虛,因?yàn)閺拈L(zhǎng)安實(shí)際上是望不見“五津”的,是作者的想像。B.頷聯(lián)是勸慰朋友的話,意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”,離別是常事,不必感傷。C.尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子:我們?cè)诜謩e時(shí)不必像他們那樣哭哭啼啼。D.在即將分手的路口,我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。2.簡(jiǎn)述你對(duì)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句詩(shī)其中蘊(yùn)含哲理的理解。六、語言表達(dá)(共10分)《桃花源記》的作者陶淵明是______時(shí)的人,《桃花源記》原是___________________
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