2022年二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃

10/102022年二年級體育教學(xué)工作計(jì)劃

20xx年二班級體育教學(xué)工作方案篇一

一、同學(xué)分析

1、二班級同學(xué)心理水平還停留在不任憑性和具體形象階段;心理活動的任憑性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不任憑性為主。

2、二班級同學(xué)參預(yù)集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二班級同學(xué)還不具備自我評價(jià)力氣，對活動的成功與失敗不會放到心上，但寵愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

〈2〉知道一些愛惜身體健康的簡潔常識和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動、玩耍、衰弱操的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力氣。

〈4〉體驗(yàn)參預(yù)體育活動的樂趣，

〈5〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。二班級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味玩耍玩耍、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(2)教學(xué)難點(diǎn)

二班級的同學(xué)理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，同學(xué)可能不簡潔接受。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規(guī)，多賜予同學(xué)表揚(yáng)、鼓舞。

3、多培育體育骨干和同學(xué)組織力氣，開展多種多樣的活動

4、接受應(yīng)用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展?fàn)幷摗?/p>

5、老師處處以身作則，為人師表。

20xx年二班級體育教學(xué)工作方案篇二

一、二班級的同學(xué)年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門訓(xùn)練和紀(jì)律性訓(xùn)練。

學(xué)校二班級的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力氣較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象締造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

德育是訓(xùn)練的靈魂，育人是訓(xùn)練的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，時常對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、懇切守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對同學(xué)力氣的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動量。

6、老師要留意儀表潔凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且時常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛惜措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

同學(xué)要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)，把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任憑移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛惜措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，締造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

二、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小，多接受應(yīng)用玩耍

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、備課時爭論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)同學(xué)興趣，接受應(yīng)用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，接受應(yīng)用關(guān)心與誘導(dǎo)，講解示范與效仿練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

5、給同學(xué)足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓同學(xué)去締造，這樣不僅滿足了同學(xué)的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長，而且還大大促進(jìn)了同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣的提高。

三、二班級體育教學(xué)進(jìn)度表

1周次方案內(nèi)容

第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;玩耍;

其次周：1、復(fù)習(xí)：學(xué)校生廣播體操;玩耍;

2、復(fù)習(xí)：學(xué)校生廣播體操;玩耍;

第三周：1、復(fù)習(xí)：學(xué)校生廣播體操;玩耍;

2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操;玩耍;

第四周：1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：玩耍：迎面接力

2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形玩耍：單腳跳接力;

第六周：1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;玩耍：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運(yùn)球玩耍;

第八周：1、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、小籃球：玩耍課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性玩耍：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳

第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、玩耍課：玩耍：繞“8”字接力

第十四周：1、前后滾動;找伴侶

2、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：1、前滾翻：玩耍：

2、橫叉：玩耍：迎面接力

第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉玩耍：丟手絹

2、認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)體育活動的樂趣

第十七周：1、縱叉：玩耍：迎面接力

2、玩耍課：搶位置、貼人

第十八周：復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力

第十九周：各種投籃玩耍

其次十周：考核

20xx年二班級體育教學(xué)工作方案篇三

一、同學(xué)分析

二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維特別活躍，語言和行為歡開心躍。個人力氣的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出確定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消逝了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門訓(xùn)練和紀(jì)律性訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行確定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列角逐，所以每節(jié)課要進(jìn)行確定時間的隊(duì)列練習(xí)

2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難。

三、教材分析

二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力氣為主的熬煉活動和玩耍。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的興趣，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以玩耍為主，分為基本活動和玩耍。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以玩耍作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。玩耍：奔跑玩耍(多種移動、躲閃、急停)、跳動玩耍(各種跳動等)、投擲玩耍(各種揮動、拋擲等)和小球類玩耍等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，締造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時支配

每課2課時，共30節(jié)課

五、教學(xué)措施及應(yīng)