幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)范文

第65頁共65頁幼兒園?小班教?師個(gè)人?總結(jié)范?文今?年我?guī)?的是小?班，與?孩子們?朝夕相?處的這?段日子?里，我?有喜，?有憂，?也有苦?累，但?更多的?是歡樂?。這份?歡樂是?孩子帶?給我的?，我愛?孩子，?孩子們?也愛我?。也因?為有愛?而滿心?歡喜，?也因?yàn)?有愛使?我深入?每個(gè)孩?子的心?靈，讓?我與孩?子的心?融匯在?一起，?這使我?對(duì)班中?的每個(gè)?孩子也?有了更?深地了?解。的?確，雖?然有時(shí)?也會(huì)因?孩子的?調(diào)皮而?埋怨，?因他們?的不聽?話而失?態(tài)。因?為工作?的忙碌?而感到?累，但?是由此?在心中?總會(huì)涌?起一種?強(qiáng)烈的?責(zé)任：?我是老?師，我?要給這?些尋夢(mèng)?的孩子?引路，?在他們?心里寫?一本最?美的書?。這強(qiáng)?烈的意?識(shí)不斷?激勵(lì)我?以真誠?去擁抱?每一個(gè)?孩子。?與孩子?朝夕相?處，我?始終想?著兩句?話，那?就是假?如我是?孩子假?如是我?的孩子?。這樣?的情感?使我對(duì)?孩子少?了一份?埋怨，?多了一?份寬容?;少了?一份苛?求，多?了一份?理解;?少了一?份指責(zé)?，多了?一份尊?重。我?想，只?要我們?用自己?的心認(rèn)?真地去?愛，那?么我們?的孩子?將是最?棒的。?在工?作中，?我一如?既往地?嚴(yán)格要?求自己?，遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?無缺勤?與曠工?現(xiàn)象。?還積極?參加園?內(nèi)外的?各項(xiàng)活?動(dòng)，服?從工作?安排，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，全?心全意?地做好?教育教?學(xué)工作?。由于?我班孩?子年齡?小，剛?入園時(shí)?，很多?孩子都?是臉上?掛滿淚?水，生?活自理?能力也?相對(duì)較?差，在?一日學(xué)?習(xí)中，?我們重?點(diǎn)放在?穩(wěn)定幼?兒情緒?、幫助?幼兒養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣方?面。因?此，在?我們的?培養(yǎng)下?，我們?班孩子?的自理?能力都?大大的?提高很?多，比?如原來?大部分?孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)?鞋子的?情況，?現(xiàn)在已?經(jīng)大大?減少;?原來孩?子們吃?飯灑飯?的情況?現(xiàn)在也?好轉(zhuǎn)了?許多，?孩子的?轉(zhuǎn)變讓?我們、?讓家長?感到欣?慰。一?學(xué)期以?來，在?我們老?師的幫?助和領(lǐng)?導(dǎo)下，?我班幼?兒學(xué)會(huì)?自我照?顧（能?夠獨(dú)立?進(jìn)餐、?安靜的?午睡、?會(huì)正確?使用自?己的毛?巾、杯?子、養(yǎng)?成飯前?、便后?洗手的?習(xí)慣，?等等）?、懂得?友好相?處。?在教研?活動(dòng)中?，我也?能認(rèn)真?投入地?學(xué)習(xí)。?我感到?人人都?是我的?師長，?我能學(xué)?，要學(xué)?的東西?還很多?。如：?蒙氏教?育活動(dòng)?中教師?要做到?規(guī)范、?正確的?操作演?示。教?具的設(shè)?計(jì)要根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)，等?等。通?過這一?次次的?自我反?思與實(shí)?踐，我?覺得自?己只要?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、?認(rèn)真做?，在空?余時(shí)間?，閱讀?一些自?己訂的?幼教雜?志，去?圖書館?翻閱一?些有關(guān)?幼教資?料，去?書城購?買與教?育教學(xué)?有用的?各類書?籍和音?像資料?進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)?，我相?信我會(huì)?做到更?上一層?樓的。?在共?同性活?動(dòng)中，?我們開?展了《?快樂的?幼兒園?》、《?開心果?園》、?《調(diào)皮?小動(dòng)物?》三個(gè)?主題。?在主題?研習(xí)過?程中，?我們注?重對(duì)幼?兒的參?與性、?計(jì)劃性?、動(dòng)手?能力等?方面的?培養(yǎng)，?并收到?了一定?的成效?。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?方面，?我們改?變以往?的以區(qū)?域劃分?、形式?單一的?方法，?用展示?孩子們?的學(xué)習(xí)?過程，?及幼兒?在探究?過程中?的豐富?作品有?序地布?置環(huán)境?。我班?孩子在?寬松、?和諧、?開放的?教育環(huán)?境中各?方面能?力均得?以提高?。他們?能夠大?膽地在?集體面?前與同?伴分享?經(jīng)，積?極認(rèn)真?地與老?師共同?活動(dòng)。?作為?新世紀(jì)?、新時(shí)?期的教?師，我?認(rèn)為還?要繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?拓展視?野，更?新觀念?，這樣?才能跟?得上時(shí)?代的步?伐，只?有思想?的切實(shí)?轉(zhuǎn)變才?能確保?教育改?革的持?久和深?入。尊?重幼兒?，關(guān)注?每個(gè)孩?子的尋?常時(shí)刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學(xué)習(xí)?方式這?些新理?念都能?熟記于?我的心?中。如?何將課?程有機(jī)?的整合?滲透到?一日活?動(dòng)中，?如何及?時(shí)的捕?捉幼兒?有價(jià)值?的生成?熱點(diǎn)還?值得我?進(jìn)一步?深入學(xué)?習(xí)、探?討才行?。在?家長工?作方面?，本學(xué)?期我利?用電話?訪問、?家長會(huì)?等形式?，經(jīng)常?與家長?進(jìn)行溝?通交流?，也利?用早、?晚家長?接送孩?子之時(shí)?進(jìn)行隨?機(jī)談話?。不僅?讓家長?及時(shí)了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀并有?針對(duì)性?的進(jìn)行?及時(shí)教?育提供?了有利?的前提?。而?且，在?生活中?我無微?不至的?關(guān)心、?照顧班?里的每?一位幼?兒，留?意他們?的飲食?、幫助?幼兒在?不同的?天氣穿?脫衣服?，細(xì)心?照顧生?病的幼?兒的同?時(shí)，及?時(shí)和家?長取得?聯(lián)系，?將孩子?的病情?詳細(xì)反?映。并?注重為?幼兒營?造一個(gè)?舒適、?健康、?溫馨的?生活環(huán)?境，以?減少孩?子們對(duì)?家長的?思念，?并讓孩?子們能?夠身心?愉悅、?健康、?快樂的?成長。?正因?yàn)?實(shí)實(shí)在?在的付?出，不?僅得到?了家長?的認(rèn)可?，還贏?得了家?長的信?任，本?人于本?學(xué)期榮?獲模范?愛生教?師稱號(hào)?。雖?然這學(xué)?期非常?忙也非?常累，?但收獲?卻不少?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?我享受?的收獲?我會(huì)用?于下學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問?題我要?認(rèn)真思?考想辦?法解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?小班教?師個(gè)人?總結(jié)范?文（二?）時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期又過?去了。?回顧?這學(xué)期?，忙碌?而愉快?的工作?在我班?三位老?師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?下，取?得了較?好的成?績。本?學(xué)期我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?一、?思想品?德本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對(duì)?班級(jí)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實(shí)、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項(xiàng)?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)及年?級(jí)組教?研活動(dòng)?，做好?各項(xiàng)工?作，積?極要求?進(jìn)步。?愛崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛心?、公平?、尊重?地對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?二、?本學(xué)年?取得的?成績?（一）?教育工?作在?教學(xué)中?我深知?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節(jié)課?。自己?動(dòng)手制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具。了?解幼兒?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?遇到的?困難，?并采取?相應(yīng)的?措施。?關(guān)注全?體幼兒?，注重?個(gè)別教?育，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)激?發(fā)幼兒?的情感?，使幼?兒產(chǎn)生?愉快的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。積極?地參加?公開課?和各種?競賽活?動(dòng)。多?看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫?助的書?籍，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?的活力?。1?、在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?機(jī)會(huì)與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問題的?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?每月撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫?作能力?。3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導(dǎo)地位?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣地參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教，?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)了新?《綱要?》精神?。4?、認(rèn)真?填寫周?、月計(jì)?劃及各?種表格?。5?、認(rèn)真?做好特?殊兒童?的個(gè)案?記錄，?做到有?分析、?有目標(biāo)?、有記?錄、有?反饋。?6、?根據(jù)制?定的活?動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)?節(jié)，保?證好幼?兒每天?的游戲?活動(dòng)及?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，提供?幼兒活?動(dòng)材料?，更好?地培養(yǎng)?幼兒的?全面發(fā)?展能力?。（?二）保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長密?切聯(lián)系?，聽取?家長意?見，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、加強(qiáng)?了幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強(qiáng)?幼兒各?種行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基礎(chǔ)?上有了?一定的?發(fā)展。?2、?做好了?班級(jí)園?舍的環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?做到地?上無灰?塵、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認(rèn)?真地進(jìn)?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?。4?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。5?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時(shí)?的制止?，并進(jìn)?行隨機(jī)?教育。?6、?加強(qiáng)了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會(huì)整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。7?、經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?（三?）安全?工作?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個(gè)幼兒?的人身?安全，?是每一?個(gè)教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個(gè)安全?的環(huán)境?中生活?、成長?，我做?到了以?下幾點(diǎn)?：1?、教給?了幼兒?一些安?全知識(shí)?，強(qiáng)化?了幼兒?的安全?意識(shí)和?自護(hù)能?力。不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃生?人的東?西，不?跟生人?走，發(fā)?生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)?大聲呼?救。?2、嚴(yán)?格晨檢?制度，?不讓幼?兒帶不?安全物?品入園?。管理?好病兒?藥品，?避免幼?兒吃錯(cuò)?藥。?3、加?強(qiáng)一日?活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)?的管理?，加強(qiáng)?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹(jǐn)防意?外事故?的發(fā)生?。4?、做好?交接班?工作，?認(rèn)真填?寫交班?內(nèi)容。?（四?）家長?工作?1、主?動(dòng)親切?地與家?長溝通?。我我?充分利?用了晨?接和放?學(xué)的時(shí)?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。2?、使用?家園聯(lián)?系冊(cè)、?電話多?種形式?進(jìn)行訪?問。這?使我更?了解幼?兒在家?的情況?，使我?能有針?對(duì)性地?開展幼?兒的教?學(xué)工作?，而且?還能促?使我跟?家長的?相互理?解，使?關(guān)系更?密切。?3、?讓家長?參與到?我的工?作中。?在主題?教學(xué)活?動(dòng)中，?我開展?了開放?日活動(dòng)?，讓家?長來園?觀察孩?子，和?孩子共?同完成?一項(xiàng)工?作，這?活動(dòng)不?僅能促?進(jìn)我與?家長的?關(guān)系，?而且還?能讓家?長更了?解我的?工作。?與特殊?兒童的?家長密?切聯(lián)系?，使記?錄得到?較好的?結(jié)果，?真正的?幫助到?幼兒。?4、?做好多?數(shù)幼兒?的家訪?工作，?隨時(shí)了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?并記錄?家訪情?況。更?好地做?到家園?同步教?育。?5、與?家長進(jìn)?行了密?切溝通?，向家?長宣傳?幼兒園?保教任?務(wù)和科?學(xué)育兒?知識(shí)，?提高了?家長、?社會(huì)對(duì)?幼教工?作的了?解與認(rèn)?識(shí)，配?合幼兒?園做好?保教工?作。?總之本?學(xué)年非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。在?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?幼兒加?強(qiáng)德育?教育，?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)。?并與家?長密切?聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家?園同步?。與配?班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同確定?教育活?動(dòng)主題?。選擇?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)的?活動(dòng)形?式和方?法。在?教學(xué)活?動(dòng)中因?材施教?，因人?施教，?針對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行個(gè)?別教育?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積?極地進(jìn)?行專題?研究，?積極地?參與各?種競賽?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力?求把日?后的工?作做得?更好！?幼兒?園小班?教師個(gè)?人總結(jié)?范文（?三）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?曩昔了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位先生?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、配合?努力的?優(yōu)越風(fēng)?俗，配?合做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?一、?班級(jí)情?況我?班幼兒?年夜多?半都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、喜?好和生?活自理?能力及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了查?詢?cè)L問?，使幼?兒還沒?來園，?我們就?對(duì)他們?的情況?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的時(shí)?間內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了優(yōu)?越的基?本。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分手焦?炙，我?們班三?位先生?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?年夜家?都是好?朋友等?運(yùn)動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒盡快?適應(yīng)幼?兒園的?生活。?同時(shí)在?家教園?地中，?指導(dǎo)家?長做好?幼兒的?入園的?各項(xiàng)工?作，使?家長們?能夠在?家也贊?助幼兒?盡量縮?短分手?焦炙，?通過一?系列運(yùn)?動(dòng)我班?幼兒很?快適應(yīng)?了幼兒?園的生?活。家?長們也?都寧神?的把幼?兒放在?這里。?正由于?先生這?種高度?負(fù)責(zé)的?責(zé)任心?及奉獻(xiàn)?精力，?半年來?，我班?的孩子?愉快茁?壯地成?長著。?二、?教導(dǎo)教?授教化?工作?1、本?學(xué)期，?我主要?負(fù)責(zé)數(shù)?學(xué)和健?康的教?授教化?工作。?開學(xué)初?依據(jù)年?夜綱的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，制定?了一系?列切實(shí)?可行的?教導(dǎo)教?授教化?籌劃。?幼兒?園是幼?兒生長?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)合，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?富厚的?生活和?運(yùn)動(dòng)情?況，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們?cè)谟?快的童?年生活?中獲得?有易于?身心成?長的經(jīng)?驗(yàn)。圍?繞這一?綱領(lǐng)精?力，我?們開展?了一系?列運(yùn)動(dòng)?，在教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)中，?我和其?他兩位?先生慎?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?授教化?運(yùn)動(dòng)和?日常生?活中進(jìn)?行平安?教導(dǎo)、?文明禮?貌教導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?友愛教?導(dǎo)，使?幼兒形?成了優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。通過?一系列?的運(yùn)動(dòng)?我班的?幼兒在?各方面?都有了?明顯的?提高，?家長們?也都很?滿意。?2、?教室情?況的部?署情況?是為教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)辦事?的。依?據(jù)教授?教化運(yùn)?動(dòng)的需?要和本?班的特?點(diǎn)，先?生們選?擇了一?些有特?點(diǎn)的裝?飾部署?，同時(shí)?為節(jié)儉?紙張，?還應(yīng)用?一些廢?舊物品?。在部?署中，?我們讓?孩子們?介入到?其中，?讓他們?著手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及老?例教導(dǎo)?1、?衛(wèi)生保?健讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?情況中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們?nèi)?位先生?每天都?謹(jǐn)小慎?微、細(xì)?心、耐?心的不?雅察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?不雅察?幼兒神?色，幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象實(shí)時(shí)?通知家?長，因?小班幼?兒還不?克不及?實(shí)時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?不雅察?幼兒神?色及神?色實(shí)時(shí)?了解她?的要求?。在幼?兒喝水?方面，?家長們?也對(duì)照?存眷，?我們開?展了給?汽車加?油的運(yùn)?動(dòng)，每?天包管?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)實(shí)?時(shí)彌補(bǔ)?水分。?2、?老例教?導(dǎo)我們?十分重?視孩子?老例的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進(jìn)行?了一日?老例教?導(dǎo)，培?養(yǎng)了幼?兒優(yōu)越?的生活?和衛(wèi)生?習(xí)慣。?如：入?廁、洗?手喝水?、等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位先生?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一治理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。四?、教科?研工作?1、?積極參?加政治?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做?好筆記?，發(fā)明?問題實(shí)?時(shí)整改?。2?、開學(xué)?初認(rèn)真?制定籌?劃，日?常結(jié)合?結(jié)合對(duì)?本班幼?兒進(jìn)行?試驗(yàn)、?不雅察?、研究?，期末?認(rèn)真剖?析。?3、積?極參加?并主動(dòng)?承擔(dān)教?授教化?科研運(yùn)?動(dòng)，通?過學(xué)習(xí)?、交換?、不雅?察運(yùn)動(dòng)?，賡續(xù)?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?好教科?研水平?。五?、家長?工作?在幼兒?教導(dǎo)中?，家庭?教導(dǎo)占?有異常?重要的?位置。?一個(gè)好?的班級(jí)?離不開?先生們?的密切?配合，?更離不?開家長?們的年?夜力支?持。為?此，我?班把家?園配合?工作作?為重點(diǎn)?來抓。?通過家?訪、家?園接洽?冊(cè)、德?律風(fēng)等?方法，?讓家長?們了解?幼兒園?的情況?。在早?晚款待?中，實(shí)?時(shí)與家?長溝通?幼兒情?況。發(fā)?明問題?實(shí)時(shí)與?家長溝?通。在?家教園?地中，?把家長?們最關(guān)?切的問?題實(shí)時(shí)?解答，?獲得了?家長的?好評(píng)。?在這?個(gè)學(xué)期?中，我?班三位?先生盡?心努力?，較圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作，?盡管也?存在一?些不足?，在新?的學(xué)期?中我們?會(huì)加倍?努力，?爭取把?工作做?得更好?，取得?更年夜?的提高?!幼?兒園小?班教師?個(gè)人總?結(jié)范文?（四）?在忙?忙碌碌?中我們?的學(xué)期?也接近?尾聲，?回顧這?一學(xué)期?自己的?工作，?真是又?喜又憂?。我深?深地感?到,教?師的人?生就是?實(shí)實(shí)在?在，就?是默默?無聞，?就是不?求索取?!這使?我更深?地感到?幼兒教?師職業(yè)?的崇高?，責(zé)任?的偉大?，而我?對(duì)這份?職業(yè)的?熱愛與?日俱增?。今?年我?guī)?的是小?班，與?孩子們?朝夕相?處的這?段日子?里，我?有喜，?有憂，?也有苦?累，但?更多的?是歡樂?。這份?歡樂是?孩子帶?給我的?，我愛?孩子，?孩子們?也愛我?。也因?為有愛?而滿心?歡喜，?也因?yàn)?有愛使?我深入?每個(gè)孩?子的心?靈，讓?我與孩?子的心?融匯在?一起，?這使我?對(duì)班中?的每個(gè)?孩子也?有了更?深地了?解。的?確，雖?然有時(shí)?也會(huì)因?孩子的?調(diào)皮而?埋怨，?因他們?的不聽?話而失?態(tài)。因?為工作?的忙碌?而感到?累，但?是由此?在心中?總會(huì)涌?起一種?強(qiáng)烈的?責(zé)任：?我是老?師，我?要給這?些尋夢(mèng)?的孩子?引路，?在他們?心里寫?一本最?美的書?。這強(qiáng)?烈的意?識(shí)不斷?激勵(lì)我?以真誠?去擁抱?每一個(gè)?孩子。?與孩子?朝夕相?處，我?始終想?著兩句?話，那?就是假?如我是?孩子假?如是我?的孩子?。這樣?的情感?使我對(duì)?孩子少?了一份?埋怨，?多了一?份寬容?;少了?一份苛?求，多?了一份?理解;?少了一?份指責(zé)?，多了?一份尊?重。我?想，只?要我們?用自己?的心認(rèn)?真地去?愛，那?么我們?的孩子?將是最?棒的。?在工?作中，?我一如?既往地?嚴(yán)格要?求自己?，遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?無缺勤?與曠工?現(xiàn)象。?還積極?參加園?內(nèi)外的?各項(xiàng)活?動(dòng)，服?從工作?安排，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，全?心全意?地做好?教育教?學(xué)工作?。由于?我班孩?子年齡?小，剛?入園時(shí)?，很多?孩子都?是臉上?掛滿淚?水，生?活自理?能力也?相對(duì)較?差，在?一日學(xué)?習(xí)中，?我們重?點(diǎn)放在?穩(wěn)定幼?兒情緒?、幫助?幼兒養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣方?面。因?此，在?我們的?培養(yǎng)下?，我們?班孩子?的自理?能力都?大大的?提高很?多，比?如原來?大部分?孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)?鞋子的?情況，?現(xiàn)在已?經(jīng)大大?減少;?原來孩?子們吃?飯灑飯?的情況?現(xiàn)在也?好轉(zhuǎn)了?許多，?孩子的?轉(zhuǎn)變讓?我們、?讓家長?感到欣?慰。一?學(xué)期以?來，在?我們老?師的幫?助和領(lǐng)?導(dǎo)下，?我班幼?兒學(xué)會(huì)?自我照?顧（能?夠獨(dú)立?進(jìn)餐、?安靜的?午睡、?會(huì)正確?使用自?己的毛?巾、杯?子、養(yǎng)?成飯前?、便后?洗手的?習(xí)慣，?等等）?、懂得?友好相?處。?在教研?活動(dòng)中?，我也?能認(rèn)真?投入地?學(xué)習(xí)。?我感到?人人都?是我的?師長，?我能學(xué)?，要學(xué)?的東西?還很多?。如：?蒙氏教?育活動(dòng)?中教師?要做到?規(guī)范、?正確的?操作演?示。教?具的設(shè)?計(jì)要根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)，等?等。通?過這一?次次的?自我反?思與實(shí)?踐，我?覺得自?己只要?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、?認(rèn)真做?，在空?余時(shí)間?，閱讀?一些自?己訂的?幼教雜?志，去?圖書館?翻閱一?些有關(guān)?幼教資?料，去?書城購?買與教?育教學(xué)?有用的?各類書?籍和音?像資料?進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)?，我相?信我會(huì)?做到更?上一層?樓的。?在共?同性活?動(dòng)中，?我們開?展了《?快樂的?幼兒園?》、《?開心果?園》、?《調(diào)皮?小動(dòng)物?》三個(gè)?主題。?在主題?研習(xí)過?程中，?我們注?重對(duì)幼?兒的參?與性、?計(jì)劃性?、動(dòng)手?能力等?方面的?培養(yǎng)，?并收到?了一定?的成效?。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?方面，?我們改?變以往?的以區(qū)?域劃分?、形式?單一的?方法，?用展示?孩子們?的學(xué)習(xí)?過程，?及幼兒?在探究?過程中?的豐富?作品有?序地布?置環(huán)境?。我班?孩子在?寬松、?和諧、?開放的?教育環(huán)?境中各?方面能?力均得?以提高?。他們?能夠大?膽地在?集體面?前與同?伴分享?經(jīng)，積?極認(rèn)真?地與老?師共同?活動(dòng)。?作為?新世紀(jì)?、新時(shí)?期的教?師，我?認(rèn)為還?要繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?拓展視?野，更?新觀念?，這樣?才能跟?得上時(shí)?代的步?伐，只?有思想?的切實(shí)?轉(zhuǎn)變才?能確保?教育改?革的持?久和深?入。尊?重幼兒?，關(guān)注?每個(gè)孩?子的尋?常時(shí)刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學(xué)習(xí)?方式這?些新理?念都能?熟記于?我的心?中。如?何將課?程有機(jī)?的整合?滲透到?一日活?動(dòng)中，?如何及?時(shí)的捕?捉幼兒?有價(jià)值?的生成?熱點(diǎn)還?值得我?進(jìn)一步?深入學(xué)?習(xí)、探?討才行?。在?家長工?作方面?，本學(xué)?期我利?用電話?訪問、?家長會(huì)?等形式?，經(jīng)常?與家長?進(jìn)行溝?通交流?，也利?用早、?晚家長?接送孩?子之時(shí)?進(jìn)行隨?機(jī)談話?。不僅?讓家長?及時(shí)了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀并有?針對(duì)性?的進(jìn)行?及時(shí)教?育提供?了有利?的前提?。而?且，在?生活中?我無微?不至的?關(guān)心、?照顧班?里的每?一位幼?兒，留?意他們?的飲食?、幫助?幼兒在?不同的?天氣穿?脫衣服?，細(xì)心?照顧生?病的幼?兒的同?時(shí)，及?時(shí)和家?長取得?聯(lián)系，?將孩子?的病情?詳細(xì)反?映。并?注重為?幼兒營?造一個(gè)?舒適、?健康、?溫馨的?生活環(huán)?境，以?減少孩?子們對(duì)?家長的?思念，?并讓孩?子們能?夠身心?愉悅、?健康、?快樂的?成長。?正因?yàn)?實(shí)實(shí)在?在的付?出，不?僅得到?了家長?的認(rèn)可?，還贏?得了家?長的信?任，本?人于本?學(xué)期榮?獲模范?愛生教?師稱號(hào)?。雖?然這學(xué)?期非常?忙也非?常累，?但收獲?卻不少?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?我享受?的收獲?我會(huì)用?于下學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問?題我要?認(rèn)真思?考想辦?法解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?小班教?師個(gè)人?總結(jié)范?文（五?）眨?眼間這?個(gè)學(xué)期?又接近?了尾聲?，孩子?們馬上?就要升?入中班?，成為?哥哥姐?姐了，?真是快?啊!看?著這些?可愛的?孩子們?，不禁?回想起?一學(xué)期?來與他?們共同?生活、?共同收?獲的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?（一?）保教?工作：?1、?提高幼?兒的自?理能力?。在?一日生?活中，?我們注?意孩子?的冷暖?、安全?，及時(shí)?提醒他?們飲水?、擦汗?，根據(jù)?天氣變?化增減?衣物，?督促其?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。此外?，我們?還開展?了形式?多樣的?生活自?理能力?訓(xùn)練，?如：我?會(huì)自己?吃飯、?我能把?小手洗?干凈、?我會(huì)穿?脫衣服?、口渴?了怎么?辦等，?讓幼兒?懂得自?己的事?情應(yīng)該?自己做?，使幼?兒形成?初步的?自我服?務(wù)意識(shí)?。值?得一提?的是，?針對(duì)班?級(jí)個(gè)別?幼兒嚴(yán)?重挑食?的現(xiàn)象?，我們?兩位老?師堅(jiān)持?鼓勵(lì)、?引導(dǎo)和?家園配?合的原?則，逐?步幫助?其克服?不良飲?食習(xí)慣?。學(xué)期?末，班?級(jí)幼兒?挑食現(xiàn)?象有很?大改善?，特別?是沈杰?裔小朋?友，從?剛開始?的嚴(yán)重?挑食到?現(xiàn)在基?本每天?都能把?飯菜吃?得干干?凈凈，?其間的?變化真?是大，?真讓我?替他高?興。?2、培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)。?俗話?說：沒?有規(guī)矩?，不成?方圓。?幼兒良?好、文?明的行?為習(xí)慣?是班級(jí)?開展工?作的保?證。在?日常教?育中，?我們注?重多途?徑、多?渠道對(duì)?幼兒進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?首先，?我們運(yùn)?用音樂?來進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)?練，把?各種音?樂貫穿?于幼兒?一日生?活的各?個(gè)環(huán)節(jié)?，這樣?，使我?們的管?理更加?規(guī)范，?常規(guī)更?加好。?其次?，針對(duì)?本班個(gè)?別幼兒?時(shí)而發(fā)?生的爭?執(zhí)、攻?擊性行?為等，?我們采?取了一?系列的?教育措?施。首?先，在?集體教?育活動(dòng)?中，通?過組織?各種形?式的活?動(dòng)，讓?幼兒懂?得同伴?之間互?幫互助?的好處?及爭執(zhí)?甚至動(dòng)?手帶來?的壞處?。學(xué)習(xí)?用商量?的、禮?貌的語?言和同?伴說話?。再次?，抓個(gè)?別教育?，針對(duì)?班上有?攻擊性?行為的?突出個(gè)?體，進(jìn)?行全面?教育。?最后，?樹立榜?樣，通?過分發(fā)?小紅花?，評(píng)選?好孩子?等手段?，激發(fā)?幼兒改?正缺點(diǎn)?、爭取?進(jìn)步的?愿望。?3、?重視幼?兒的體?育鍛煉?。我?們利用?早操、?戶外活?動(dòng)、集?體游戲?等形式?，激發(fā)?幼兒對(duì)?體育運(yùn)?動(dòng)的興?趣，使?得幼兒?喜歡參?加體育?活動(dòng)，?并從中?體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的樂?趣。同?時(shí)，我?們加強(qiáng)?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?和疾病?的防治?工作，?促進(jìn)了?幼兒的?健康成?長。?4、認(rèn)?真開展?主題教?學(xué)活動(dòng)?。期?初，我?們根據(jù)?幼兒的?實(shí)際情?況認(rèn)真?制定計(jì)?劃，中?期還對(duì)?課程的?設(shè)置進(jìn)?行了審?議，發(fā)?現(xiàn)不妥?的地方?及時(shí)進(jìn)?行調(diào)整?。平時(shí)?認(rèn)真做?好集體?備課及?課后審?議，以?便把更?好的活?動(dòng)展示?在幼兒?面前。?小班幼?兒雖然?年齡小?，但作?為有思?維能力?的個(gè)體?，他們?對(duì)環(huán)境?有自己?的要求?。所以?我們按?照幼兒?身心發(fā)?展的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)?環(huán)境，?讓孩子?成為環(huán)?境中的?主體。?比如開?展主題?活動(dòng)時(shí)?，我們?為每個(gè)?主題都?設(shè)計(jì)了?主題墻?,便于?幼兒學(xué)?習(xí)與操?作。?環(huán)境能?育人。?在布置?環(huán)境中?，我們?也注重?孩子各?方面能?力的培?養(yǎng)，讓?孩子與?我們一?起美化?生活學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，將?他們的?作品都?上墻，?以此提?高了幼?兒各種?剪、畫?、撕、?貼等各?種技能?，充分?發(fā)揮了?幼兒的?主動(dòng)性?、積極?性，讓?幼兒在?環(huán)境中?學(xué)到更?多的知?識(shí)，掌?握更多?的技能?。5?、注重?幼兒自?主性的?發(fā)揮。?在組?織活動(dòng)?的過程?中，注?重師生?互動(dòng)，?特別注?重游戲?性在活?動(dòng)中的?運(yùn)用。?針對(duì)小?班幼兒?的年齡?、心理?、認(rèn)知?特點(diǎn)，?我們老?師多以?合作游?戲者的?身份參?與到幼?兒的活?動(dòng)中，?以自身?的行為?來吸引?幼兒的?注意，?來激發(fā)?幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的愿望?。對(duì)小?班幼兒?來說，?一次教?學(xué)活動(dòng)?并不能?掌握，?而只有?在直接?的感知?和體驗(yàn)?中，通?過不斷?的重復(fù)?才可以?穩(wěn)定鞏?固。?因此，?同樣的?活動(dòng)內(nèi)?容，我?們會(huì)投?放到區(qū)?角活動(dòng)?、自由?活動(dòng)和?日常生?活活動(dòng)?中，通?過老師?實(shí)施個(gè)?別化教?育才能?達(dá)成目?標(biāo)。情?緒的外?露、易?感是小?班年齡?階段幼?兒的特?點(diǎn)。小?班集體?教學(xué)活?動(dòng)，往?往需要?教師充?分調(diào)動(dòng)?幼兒情?緒，通?過群體?間的情?緒相互?感染，?才能讓?幼兒體?驗(yàn)參與?集體活?動(dòng)的快?樂。?6、開?展豐富?的班級(jí)?活動(dòng)。?為了?促進(jìn)幼?兒各方?面能力?的發(fā)展?。本學(xué)?期，我?班開展?了比比?誰吃得?又快又?干凈、?穿脫衣?服比賽?、小小?故事會(huì)?、親子?歌唱表?演會(huì)、?拍球比?賽等活?動(dòng)，大?大提高?了幼兒?的生活?自理能?力、語?言表達(dá)?能力和?動(dòng)作協(xié)?調(diào)能力?，增強(qiáng)?了幼兒?的自信?心和成?就感。?（二?）家長?工作?1、在?開學(xué)初?我們首?先對(duì)新?生和部?分老生?進(jìn)行了?家訪，?了解他?們的情?況。我?們?cè)敿?xì)?詢問了?幼兒在?家的一?些生活?習(xí)慣，?以及一?些特別?需要我?們注意?的地方?，并進(jìn)?行記錄?、整理?。同?時(shí)也讓?新生和?家長對(duì)?我班的?兩位老?師有所?認(rèn)識(shí)和?了解我?們的主?要活動(dòng)?。同時(shí)?，我們?也針對(duì)?班級(jí)個(gè)?別幼兒?和家長?的情況?進(jìn)行了?家訪，?向家長?反饋上?學(xué)期幼?兒存在?的問題?，并和?家長一?起探討?共同教?育的方?法，從?思想上?和方法?上達(dá)成?共識(shí)，?促進(jìn)孩?子的成?長。?2、充?分利用?寶寶成?長檔案?、電話?、家校?路路通?等手段?向家長?反饋幼?兒在園?的學(xué)習(xí)?情況和?班級(jí)最?新的活?動(dòng)情況?，加強(qiáng)?家園聯(lián)?系。我?們堅(jiān)持?每月發(fā)?放一次?《寶寶?成長檔?案》，?向家長?匯報(bào)幼?兒的點(diǎn)?滴進(jìn)步?和存在?問題，?以及回?復(fù)家長?的建議?和意見?。運(yùn)用?家校路?路通向?家長介?紹教學(xué)?活動(dòng)的?進(jìn)度及?請(qǐng)家長?配合的?事項(xiàng)，?交流幼?兒在園?的表現(xiàn)?等。?3、與?教學(xué)活?動(dòng)相結(jié)?合，積?極開展?親子活?動(dòng)。六?一到了?，我們?組織家?長來園?參加半?日活動(dòng)?。不但?讓家長?了解了?我們的?教學(xué)內(nèi)?容和教?學(xué)形式?，以及?孩子在?園生活?學(xué)習(xí)的?情況，?同時(shí)也?讓家長?參與到?班級(jí)的?教學(xué)活?動(dòng)中，?并且拉?近了家?長和老?師、家?長和家?長之間?，以及?小朋友?和小朋?友之間?的感情?。4?、定期?更換家?長園地?中的內(nèi)?容，根?據(jù)家長?關(guān)注的?，或近?期出現(xiàn)?在我班?幼兒身?上的一?些問題?，選擇?相應(yīng)的?幼教文?章，介?紹給家?長看。?5、?通過幼?兒園網(wǎng)?站及時(shí)?向家長?傳遞班?級(jí)的最?新活動(dòng)?信息。?我們平?時(shí)重視?收集幼?兒每個(gè)?活動(dòng)的?精彩影?像，然?后上傳?到班級(jí)?主頁上?，讓家?長了解?我們的?活動(dòng)，?看到孩?子在幼?兒園的?快樂生?活。?讓孩子?快樂地?學(xué)習(xí)、?快樂地?生活是?我的目?標(biāo)。我?將在今?后的工?作中繼?續(xù)努力?、不斷?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)地將?工作做?好，讓?孩子們?度過一?個(gè)快樂?的童年?。幼?兒園小?班教師?個(gè)人總?結(jié)范文?（六）?光陰?飛逝，?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期已?顛末去?了。在?這一年?中，我?們班的?兩位先?生，以?連合協(xié)?作、配?合盡力?的優(yōu)越?風(fēng)俗，?配合做?好班內(nèi)?的各項(xiàng)?工作。?具體體?現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)?：一?、班級(jí)?環(huán)境?我班幼?兒大多?半都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、喜?好和生?活自理?才能及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了查?詢?cè)L問?，使幼?兒還沒?來園，?我們就?對(duì)他們?的環(huán)境?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的光?陰內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了優(yōu)?越的根?基。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分離焦?炙，我?們班三?位先生?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?人人都?是好朋?友等運(yùn)?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時(shí)在家?教園地?中，指?導(dǎo)家長?做好幼?兒的入?園的各?項(xiàng)工作?，使家?長們可?以或許?在家也?贊助幼?兒盡量?縮短分?離焦炙?，通過?一系列?運(yùn)動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長們?也都寧?神的把?幼兒放?在這里?。正由?于先生?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精神?，半年?來，我?班的孩?子愉快?茁壯地?發(fā)展著?。二?、教導(dǎo)?教授教?化工作?1、?本學(xué)期?，我主?要負(fù)責(zé)?數(shù)學(xué)和?康健的?教授教?化工作?。開學(xué)?初依據(jù)?綱目的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，訂定?了一系?列切實(shí)?可行的?教導(dǎo)教?授教化?計(jì)劃。?幼兒?園是幼?兒生長?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?康健、?富厚的?生活和?運(yùn)動(dòng)情?況，滿?足他們?多方面?的必要?，使他?們?cè)谟?快的童?年生活?中得到?有易于?身心成?長的經(jīng)?驗(yàn)。環(huán)?抱這一?綱要精?神，我?們開展?了一系?列運(yùn)動(dòng)?，在教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)中，?我和其?他兩位?先生慎?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的環(huán)境?，在教?授教化?運(yùn)動(dòng)和?日常生?活中進(jìn)?行平安?教導(dǎo)、?文明禮?貌教導(dǎo)?、連合?友愛教?導(dǎo)，使?幼兒形?成了優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。通過?一系列?的運(yùn)動(dòng)?我班的?幼兒在?各方面?都有了?明顯的?提高，?家長們?也都很?滿意。?2、?課堂情?況的部?署情況?是為教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)辦事?的。依?據(jù)教授?教化運(yùn)?動(dòng)的必?要和本?班的特?點(diǎn)，先?生們選?擇了一?些有特?點(diǎn)的裝?飾部署?，同時(shí)?為節(jié)省?紙張，?還應(yīng)用?一些廢?舊物品?。在部?署中，?我們讓?孩子們?介入到?此中，?讓他們?著手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及老?例教導(dǎo)?1、?衛(wèi)生保?健讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?情況中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?過細(xì)。?我們?nèi)?位先生?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)?心、耐?心的察?看記錄?。如：?晨檢時(shí)?注意察?看幼兒?表情，?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象實(shí)?時(shí)看護(hù)?家長，?因小班?幼兒還?不能實(shí)?時(shí)的表?達(dá)必要?，日常?生活中?注意察?看幼兒?表情及?神色實(shí)?時(shí)了解?她的要?求。在?幼兒喝?水方面?，家長?們也對(duì)?照關(guān)注?，我們?開展了?給汽車?加油的?運(yùn)動(dòng)，?每天包?管幼兒?喝夠三?杯水。?讓幼兒?明白口?渴時(shí)應(yīng)?實(shí)時(shí)彌?補(bǔ)水分?。2?、老例?教導(dǎo)我?們十分?看重孩?子老例?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日老例?教導(dǎo)，?培養(yǎng)了?幼兒優(yōu)?越的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、等?都有秩?序的進(jìn)?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會(huì)做一?些力所?能及的?事，本?身的事?情本身?做，由?于我們?三位先?生統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一治?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。?四、教?科研工?作1?、積極?參加政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?做好筆?記，發(fā)?明問題?實(shí)時(shí)整?改。?2、開?學(xué)初認(rèn)?真訂定?計(jì)劃，?日常結(jié)?合結(jié)合?對(duì)本班?幼兒進(jìn)?行試驗(yàn)?、察看?、研究?，期末?認(rèn)真闡?發(fā)。?3、積?極參加?并主動(dòng)?承擔(dān)教?授教化?科研運(yùn)?動(dòng)，通?過學(xué)習(xí)?、交流?、察看?運(yùn)動(dòng)，?賡續(xù)進(jìn)?步本身?的業(yè)務(wù)?程度好?教科研?程度。?五、?家長工?作在?幼兒教?導(dǎo)中，?家庭教?導(dǎo)占有?異常緊?張的位?置。一?個(gè)好的?班級(jí)離?不開先?生們的?密切共?同，更?離不開?家長們?的鼎力?支持。?為此，?我班把?家園共?同工作?作為重?點(diǎn)來抓?。通過?家訪、?家園聯(lián)?系冊(cè)、?電話等?方法，?讓家長?們了解?幼兒園?的環(huán)境?。在早?晚款待?中，實(shí)?時(shí)與家?長溝通?幼兒環(huán)?境。發(fā)?明問題?實(shí)時(shí)與?家長溝?通。在?家教園?地中，?把家長?們最關(guān)?切的問?題實(shí)時(shí)?解答，?獲得了?家長的?好評(píng)。?在這?個(gè)學(xué)期?中，我?班三位?先生盡?心努力?，較圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作，?盡管也?存在一?些不夠?，在新?的學(xué)期?中我們?會(huì)加倍?盡力，?爭取把?工作做?得更好?，取得?更大的?提高!?__?__年?幼兒園?小班工?作總結(jié)?總結(jié)?1：幼?兒園小?班工作?總結(jié)?時(shí)間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期的教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人特就?這學(xué)期?的工作?小結(jié)如?下：?在教育?教學(xué)上?,教孩?子如何?做人對(duì)?我有很?大的吸?引力,?因?yàn)樽?人是育?兒的根?本。我?把思想?教育滲?透到教?學(xué)之中?,用兒?歌故事?的思想?內(nèi)容來?感染孩?子們,?然后再?教孩子?們學(xué)會(huì)?我應(yīng)該?怎么做?最后以?角色互?換的方?式,幫?助孩子?學(xué)會(huì)站?在別人?角度思?考問題?,體驗(yàn)?別人的?情感,?進(jìn)而做?到遇事?多替別?人想一?想,還?有把平?時(shí)言傳?的方式?改為身?教,用?行動(dòng)告?訴他們?應(yīng)該這?么做才?正確，?一次兩?次，效?果就慢?慢的出?來了。?還有我?們班孩?子普遍?存在對(duì)?自己能?力估摸?不足的?情況，?很多想?做的事?怕做不?好，不?敢嘗試?，我運(yùn)?用仔細(xì)?觀察，?及時(shí)鼓?勵(lì)的方?法，在?提供寬?松的學(xué)?習(xí)氛圍?的同時(shí)?和幼兒?一起嘗?試，不?斷給他?們克服?的勇氣?。給孩?子們提?供充分?的自我?展示機(jī)?會(huì)。引?導(dǎo)他們?勇敢的?站出來?。漸漸?的通過?教育，?我班孩?子們的?品德行?為有了?較大的?變化，?能理解?他人，?幫助，?關(guān)心他?人，而?且還能?評(píng)價(jià)他?人的行?為，提?出解決?行為問?題的辦?法，自?主能力?有了很?大的提?高，但?孩子在?自控自?律上還?欠缺，?不能很?好的遵?守規(guī)則?，講秩?序。雖?然育人?工作上?還有瑕?疵，但?孩子們?的變化?讓我體?驗(yàn)到教?育的成?功，也?使我品?味到：?成功的?教育最?重要的?是讓孩?子懂得?如何做?一個(gè)真?正的人?。作?業(yè)績上?，本學(xué)?期我能?積極服?從領(lǐng)導(dǎo)?，配合?完成園?內(nèi)各種?活動(dòng)，?認(rèn)真完?成教育?工作，?在對(duì)待?特殊兒?童的身?心教育?上有自?己的想?法，并?做到了?面向全?體，將?愛撒向?每個(gè)孩?子，我?一個(gè)人?看護(hù)著?33名?幼兒，?但是我?并沒有?絲毫怠?泄怨言?，我以?一切為?了孩子?為原則?，及時(shí)?解決工?作中存?在的問?題，并?針對(duì)性?的調(diào)整?教育保?育方法?。利用?自己的?便利條?件，家?長會(huì)上?，家長?口頭上?也給了?我們較?好的評(píng)?價(jià)。對(duì)?于家長?工作中?出現(xiàn)的?問題能?及時(shí)細(xì)?心的發(fā)?現(xiàn)端倪?，有教?育也是?服務(wù)的?意識(shí)，?幫助家?長解惑?，在教?師素養(yǎng)?上，我?有提高?自身專?業(yè)水平?的強(qiáng)烈?愿望，?有創(chuàng)新?的激情?和改革?的魄力?。能認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的關(guān)注?孩子，?從內(nèi)心?出發(fā)的?愛孩子?，在孩?子面前?注重自?己的形?象，重?視教師?榜樣的?力量。?雖然有?時(shí)也會(huì)?因孩子?的調(diào)皮?而埋怨?，因他?們的不?聽話而?失態(tài)。?因?yàn)楣?作的忙?碌而感?到累，?但是由?此在心?中總會(huì)?涌起一?種強(qiáng)烈?的責(zé)任?：我是?老師，?我要給?這些尋?夢(mèng)的孩?子引路?，我要?以真誠?去擁抱?每一個(gè)?孩子。?與孩子?朝夕相?處，我?始終想?著兩句?話，那?就是假?如我是?孩子假?如是我?的孩子?。這樣?的情感?使我對(duì)?孩子少?了一份?埋怨，?多了一?份寬容?;少了?一份苛?求，多?了一份?理解;?少了一?份指責(zé)?，多了?一份尊?重。在?繼續(xù)學(xué)?習(xí)上，?也確立?了以幼?兒發(fā)展?為本的?基本觀?念，尊?重幼兒?，關(guān)注?每個(gè)孩?子的尋?常時(shí)刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學(xué)習(xí)?方式的?新理念?。每次?的教學(xué)?活動(dòng)也?在一次?次的觀?看與領(lǐng)?會(huì)、討?論與反?思中，?使我經(jīng)?歷了一?個(gè)從不?理解到?逐步理?解，從?模糊到?逐步清?晰，從?畏難、?知難而?上到熱?情接納?的過程?。同時(shí)?，我也?嘗試運(yùn)?用學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)?在班中?開展了?二、三?次小小?的活動(dòng)?，在活?動(dòng)過程?也使我?自己看?到了自?身的不?足。如?：如何?將課程?有機(jī)的?整合滲?透到一?日活動(dòng)?中，如?何及時(shí)?的捕捉?幼兒的?有價(jià)值?的生成?熱點(diǎn)，?及時(shí)給?予支持?，如何?讓區(qū)域?活動(dòng)真?正的發(fā)?揮教育?作用，?這些是?我感到?困惑的?，還有?接受新?信息的?能力上?，對(duì)幼?兒身心?發(fā)展的?了解上?，教學(xué)?手段方?式的運(yùn)?用上都?還需要?不斷的?汲取營?養(yǎng)。?總之，?在今后?的教育?生涯中?我會(huì)不?斷學(xué)習(xí)?，提高?自己幼?教水平?，關(guān)心?幼兒，?認(rèn)真工?作，改?進(jìn)自己?的不足?，做一?名合格?的山村?幼兒教?師。?總結(jié)2?：幼兒?園小班?工作總?結(jié)不?知不覺?，余麗?麗已經(jīng)?和小朋?友們一?起生活?一學(xué)期?了。從?開學(xué)的?哭哭鬧?鬧，亂?跑亂跳?，到如?今的說?說笑笑?，孩子?們每一?點(diǎn)進(jìn)步?都傾注?了老師?的心血?，當(dāng)然?也離不?開家長?對(duì)我們?工作的?支持配?合。本?學(xué)期，?我們老?師在園?領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下?，根據(jù)?園的工?作計(jì)劃?，結(jié)合?小班幼?兒發(fā)展?的實(shí)際?需要，?堅(jiān)持保?教并重?的原則?，積極?參與教?育改革?實(shí)踐。?努力促?進(jìn)幼兒?身心健?康全面?和諧的?發(fā)展。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一.?穩(wěn)定幼?兒情緒?，幫助?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。新?學(xué)期開?始了，?對(duì)于小?班的孩?子來說?，在陌?生的環(huán)?境中生?活和學(xué)?習(xí)，與?陌生的?老師和?小伙伴?們走到?了一起?，在生?理和心?理上一?下子難?以得心?應(yīng)手。?開學(xué)的?第一天?，孩子?們哭的?哭，鬧?的鬧，?簡直把?我們的?老師弄?的措手?不及，?為了使?幼兒盡?快適應(yīng)?集體生?活，我?們班三?位老師?團(tuán)結(jié)一?致，切?實(shí)做好?每一項(xiàng)?保教工?作。我?們?cè)O(shè)法?轉(zhuǎn)移他?們的注?意力，?和他們?一起搭?積木，?做游戲?。午睡?的時(shí)候?，我們?象媽媽?一樣在?幼兒旁?邊給予?安全感?，漸漸?地，我?們的愛?漸漸安?撫了情?緒不穩(wěn)?定的幼?兒。一?個(gè)月后?，幼兒?基本都?愿意來?幼兒園?了，情?緒也穩(wěn)?定了許?多，大?部分幼?兒還能?在老師?的引導(dǎo)?下向老?師問好?，樂于?與同伴?相處，?給今后?的教學(xué)?生活奠?定了有?利的基?礎(chǔ)。?二.給?予幼兒?母親般?的關(guān)愛?和呵護(hù)?。我?班幼兒?年齡較?小，大?部分幼?兒還不?能根據(jù)?天氣變?化和運(yùn)?動(dòng)量的?大小主?動(dòng)增減?衣服，?每次早?操前盡?量做到?檢查每?個(gè)幼兒?的衣服?，幫他?們脫掉?過多的?衣服。?年齡較?小的幼?兒在午?睡或者?游戲中?有時(shí)候?會(huì)尿褲?子，我?們及時(shí)?給予更?換，并?把衣褲?洗凈曬?干。冬?天一到?，很多?幼兒變?成一粒?粒小球?，每次?小便后?，由于?穿太多?衣服，?褲子總?是穿不?好，我?們總是?要幫每?個(gè)幼兒?把褲子?穿好;?對(duì)于帶?藥來園?的孩子?，不管?是中藥?、西藥?、沖劑?還是口?服液，?我們都?按時(shí)按?量給幼?兒服用?，在日?常生活?中我們?都密切?留意觀?察幼兒?的神態(tài)?變化，?發(fā)現(xiàn)異?常能及?時(shí)報(bào)告?醫(yī)生，?或與家?長聯(lián)系?。我班?老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?以及對(duì)?孩子的?關(guān)愛，?得到了?家長的?肯定和?好評(píng)。?三.?重視衛(wèi)?生保健?工作，?結(jié)合本?班實(shí)際?，培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。我?們嚴(yán)格?執(zhí)行安?全衛(wèi)生?制度，?每天堅(jiān)?持消毒?口杯，?毛巾，?打掃課?室;定?時(shí)消毒?臥室，?洗曬枕?頭套，?做好預(yù)?防疾病?工作，?防止病?菌的傳?播，為?幼兒創(chuàng)?造整潔?美觀的?環(huán)境。?由于本?班幼兒?年齡較?小，在?家里很?多事情?都是包?辦代替?，自理?能力較?差。針?對(duì)這一?情況，?我們利?用了各?種時(shí)機(jī)?進(jìn)行常?規(guī)教育?，讓幼?兒在集?體中學(xué)?習(xí)基本?的生活?自理能?力。另?外，我?們還對(duì)?幼兒進(jìn)?行日常?常規(guī)培?養(yǎng)，如?上下樓?梯手扶?扶手，?一個(gè)跟?著一個(gè)?走;學(xué)?習(xí)排隊(duì)?洗手等?。通過?這一學(xué)?期的教?育和幫?助，現(xiàn)?在幼兒?基本樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?到學(xué)期?末，大?部分孩?子學(xué)會(huì)?了自己?洗手，?自己吃?飯，自?己擦嘴?巴，流?鼻涕會(huì)?請(qǐng)求老?師幫助?擦鼻涕?，分清?左右腳?穿鞋子?等，在?生活能?力，生?活習(xí)慣?和衛(wèi)生?習(xí)慣上?都有了?很大的?進(jìn)步。?四.?從幼兒?的興趣?出發(fā)，?注重各?領(lǐng)域活?動(dòng)的多?樣化，?通過整?合課程?促進(jìn)幼?兒身心?全面發(fā)?展。?根據(jù)小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?本班的?實(shí)際水?平，我?們選取?了很多?生動(dòng)有?趣的主?題活動(dòng)?。如幼?兒園是?我家、?超級(jí)糖?果屋、?小不點(diǎn)?兒等。?以整合?的思想?為指導(dǎo)?，開展?多種形?式的教?育教學(xué)?活動(dòng)，?促進(jìn)幼?兒多領(lǐng)?域的發(fā)?展，并?通過區(qū)?角活動(dòng)?，在動(dòng)?手操作?中學(xué)到?知識(shí)，?得到發(fā)?展。?作為奧?爾夫音?樂班，?我們開?展了豐?富多采?的音樂?教學(xué)活?動(dòng)，在?學(xué)習(xí)兒?歌或歌?曲中，?配合樂?器拍打?出節(jié)奏?和節(jié)拍?。經(jīng)過?一學(xué)期?的培養(yǎng)?，幼兒?的節(jié)奏?感有明?顯的進(jìn)?步，初?步學(xué)會(huì)?有節(jié)奏?地用肢?體動(dòng)作?來表現(xiàn)?音樂。?很多家?長反映?，孩子?在家都?喜歡聽?奧爾夫?配置的?碟，跟?著音響?大聲地?有節(jié)奏?地朗讀?兒歌，?手舞足?蹈地唱?著歌曲?。家長?看到自?己孩子?對(duì)音樂?的喜愛?，都感?到很開?心，也?對(duì)教師?的教育?教學(xué)工?作感到?肯定。?在日?常生活?中，教?師結(jié)合?奧爾夫?的英語?教育，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)簡單?的英語?學(xué)習(xí)環(huán)?境.利?用每日?不同時(shí)?間段，?相同的?時(shí)機(jī)，?有意識(shí)?地讓幼?兒感受?用英語?表達(dá)的?方式。?五.?努力做?好家長?工作，?建起家?園友誼?之橋。?這是?小班孩?子入園?的第一?個(gè)學(xué)期?，為了?更好地?了解他?們，順?利地開?展今后?的工作?，家長?的配合?和幫助?，是了?解每個(gè)?幼兒的?第一步?，也是?幫助我?們做好?教育工?作的方?式和渠?道。于?是，在?幼兒入?園前，?我們開?展了第?一次家?長會(huì)，?我們初?步了解?了每個(gè)?幼兒的?性格特?點(diǎn)和生?活習(xí)慣?，感受?到了家?長對(duì)我?們工作?的支持?。開學(xué)?后，我?們也通?過各種?方式與?家長進(jìn)?行交流?聯(lián)系。?例如，?我們利?用家長?接送幼?兒來園?或離園?時(shí)間與?家長交?換幼兒?近日在?園與在?家的表?現(xiàn)，交?流經(jīng)驗(yàn)?，探討?有針對(duì)?性的有?效教育?方法，?我們還?通過家?園欄，?向家長?宣傳一?些育兒?經(jīng)驗(yàn)，?健康知?識(shí)，或?是求得?家長配?合的活?動(dòng)通知?等。?六.加?強(qiáng)教育?力度，?解決存?在問題??；?想這一?學(xué)期來?我們付?出的艱?辛和努?力，看?到今天?孩子們?取得的?進(jìn)步，?心中感?慨不已?，更多?的是充?滿甜蜜?。在新?學(xué)期中?，我們?老師將?再接再?厲，本?著一切?為了孩?子的原?則，團(tuán)?結(jié)合作?，不斷?充實(shí)自?己，提?高自身?的教育?水平和?專業(yè)素?質(zhì)，繼?續(xù)搞好?做中學(xué)?科學(xué)教?育，建?構(gòu)具有?本園特?色的奧?爾夫活?動(dòng)課程?，腳踏?實(shí)地地?做好教?育教學(xué)?工作。?幼兒?園小班?教師個(gè)?人總結(jié)?范文（?七）?不知不?覺，已?經(jīng)和小?朋友們?一起生?活一學(xué)?期了。?從開學(xué)?的哭哭?鬧鬧，?亂跑亂?跳，到?如今的?說說笑?笑，孩?子們每?一點(diǎn)進(jìn)?步都傾?注了老?師的心?血，當(dāng)?然也離?不開家?長對(duì)我?們工作?的支持?配合。?本學(xué)期?，我們?老師在?園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下，根?據(jù)園的?工作計(jì)?劃，結(jié)?合小班?幼兒發(fā)?展的實(shí)?際需要?，堅(jiān)持?“保教?”并重?的原則?，積極?參與教?育改革?實(shí)踐。?努力促?進(jìn)幼兒?身心健?康全面?和諧的?發(fā)展。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一.?穩(wěn)定幼?兒情緒?，幫助?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。新?學(xué)期開?始了，?對(duì)于小?班的孩?子來說?，在陌?生的環(huán)?境中生?活和學(xué)?習(xí)，與?陌生的?老師和?小伙伴?們走到?了一起?，在生?理和心?理上一?下子難?以得心?應(yīng)手。?開學(xué)的?第一天?，孩子?們哭的?哭，鬧?的鬧，?簡直把?我們的?老師弄?的措手?不及，?為了使?幼兒盡?快適應(yīng)?集體生?活，我?們班三?位老師?團(tuán)結(jié)一?致，切?實(shí)做好?每一項(xiàng)?保教工?作。我?們?cè)O(shè)法?轉(zhuǎn)移他?們的注?意力，?和他們?一起搭?積木，?做游戲?。午睡?的時(shí)候?，我們?象媽媽?一樣在?幼兒旁?邊給予?安全感?，漸漸?地，我?們的愛?漸漸安?撫了情?緒不穩(wěn)?定的幼?兒。一?個(gè)月后?，幼兒?基本都?愿意來?幼兒園?了，情?緒也穩(wěn)?定了許?多，大?部分幼?兒還能?在老師?的引導(dǎo)?下向老?師問好?，樂于?與同伴?相處，?給今后?的教學(xué)?生活奠?定了有?利的基?礎(chǔ)。?二.給?予幼兒?母親般?的關(guān)愛?和呵護(hù)?。我?班幼兒?年齡較?小，大?部分幼?兒還不?能根據(jù)?天氣變?化和運(yùn)?動(dòng)量的?大小主?動(dòng)增減?衣服，?每次早?操前盡?量做到?檢查每?個(gè)幼兒?的衣服?，幫他?們脫掉?過多的?衣服。?年齡較?小的幼?兒在午?睡或者?游戲中?有時(shí)候?會(huì)尿褲?子，我?們及時(shí)?給予更?換，并?把衣褲?洗凈曬?干。冬?天一到?，很多?幼兒變?成一粒??！靶?球”，?每次小?便后，?由于穿?太多衣?服，褲?子總是?穿不好?，我們?總是要?幫每個(gè)?幼兒把?褲子穿?好;對(duì)?于帶藥?來園的?孩子，?不管是?中藥、?西藥、?沖劑還?是口服?液，我?們都按?時(shí)按量?給幼兒?服用，?在日常?生活中?我們都?密切留?意觀察?幼兒的?神態(tài)變?化，發(fā)?現(xiàn)異常?能及時(shí)?報(bào)告醫(yī)?生，或?與家長?聯(lián)系。?我班老?師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度以?及對(duì)孩?子的關(guān)?愛，得?到了家?長的肯?定和好?評(píng)。?三.重?視衛(wèi)生?保健工?作，結(jié)?合本班?實(shí)際，?培養(yǎng)幼?兒良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?我們?嚴(yán)格執(zhí)?行安全?衛(wèi)生制?度，每?天堅(jiān)持?消毒口?杯，毛?巾，打?掃課室?;定時(shí)?消毒臥?室，洗?曬枕頭?套，做?好預(yù)防?疾病工?作，防?止病菌?的傳播?，為幼?兒創(chuàng)造?整潔美?觀的環(huán)?境。?由于本?班幼兒?年齡較?小，在?家里很?多事情?都是包?辦代替?，自理?能力較?差。針?對(duì)這一?情況，?我們利?用了各?種時(shí)機(jī)?進(jìn)行常?規(guī)教育?，讓幼?兒在集?體中學(xué)?習(xí)基本?的生活?自理能?力。另?外，我?們還對(duì)?幼兒進(jìn)?行日常?常規(guī)培?養(yǎng)，如?上下樓?梯手扶?扶手，?一個(gè)跟?著一個(gè)?走;學(xué)?習(xí)排隊(duì)?洗手等?。通過?這一學(xué)?期的教?育和幫?助，現(xiàn)?在幼兒?基本樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?到學(xué)期?末，大?部分孩?子學(xué)會(huì)?了自己?洗手，?自己吃?飯，自?己擦嘴?巴，流?鼻涕會(huì)?請(qǐng)求老?師幫助?擦鼻涕?，分清?左右腳?穿鞋子?等，在?生活能?力，生?活習(xí)慣?和衛(wèi)生?習(xí)慣上?都有了?很大的?進(jìn)步。?__?__年?-__?__年?幼兒園?小班工?作總結(jié)?不知不?覺，“?余·麗?·麗”?已經(jīng)和?小朋友?們一起?生活一?學(xué)期了?。從開?學(xué)的哭?哭鬧鬧?，亂跑?亂跳，?到如今?的說說?笑笑，?孩子們?每一點(diǎn)?進(jìn)步都?傾注了?老師的?心血，?當(dāng)然也?離不開?家長對(duì)?我們工?作的支?持配合?。本學(xué)?期，我?們老師?在園領(lǐng)?導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，?根據(jù)園?的工作?計(jì)劃，?結(jié)合小?班幼兒?發(fā)展的?實(shí)際需?要，堅(jiān)?持“保?教”并?重的原?則，積?極參與?教育改?革實(shí)踐?。努力?促進(jìn)幼?兒身心?健康全?面和諧?的發(fā)展??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?.穩(wěn)定?幼兒情?緒，幫?助幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。?新學(xué)期?開始了?，對(duì)于?小班的?孩子來?說，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?一下子?難以得?心應(yīng)手?。開學(xué)?的第一?天，孩?子們哭?的哭，?鬧的鬧?，簡直?把我們?的老師?弄的措?手不及?，為了?使幼兒?盡快適?應(yīng)集體?生活，?我們班?三位老?師團(tuán)結(jié)?一致，?切實(shí)做?好每一?項(xiàng)保教?工作。?我們?cè)O(shè)?法轉(zhuǎn)移?他們的?注意力?，和他?們一起?搭積木?，做游?戲。午?睡的時(shí)?候，我?們象媽?媽一樣?在幼兒?旁邊給?予安全?感，漸?漸地，?我們的?愛漸漸?安撫了?情緒不?穩(wěn)定的?幼兒。?一個(gè)月?后，幼?兒基本?都愿意?來幼兒?園了，?情緒也?穩(wěn)定了?許多，?大部分?幼兒還?能在老?師的引?導(dǎo)下向?老師問?好，樂?于與同?伴相處?，給今?后的教?學(xué)生活?奠定了?有利的?基礎(chǔ)。?二.?給予幼?兒母親?般的關(guān)?愛和呵?護(hù)。?我班幼?兒年齡?較小，?大部分?幼兒還?不能根?據(jù)天氣?變化和?運(yùn)動(dòng)量?的大小?主動(dòng)增?減衣服?，每次?早操前?盡量做?到檢查?每個(gè)幼?兒的衣?服，幫?他們脫?掉過多?的衣服?。年齡?較小的?幼兒在?午睡或?者游戲?中有時(shí)?候會(huì)尿?褲子，?我們及?時(shí)給予?更換，?并把衣?褲洗凈?曬干。?冬天一?到，很?多幼兒?變成一?粒粒“?小球”?，每次?小便后?，由于?穿太多?衣服，?褲子總?是穿不?好，我?們總是?要幫每?個(gè)幼兒?把褲子?穿好；?對(duì)于帶?藥來園?的孩子?，不管?是中藥?、西藥?、沖劑?還是口?服液，?我們都?按時(shí)按?量給幼?兒服用?，在日?常生活?中我們?都密切?留意觀?察幼兒?的神態(tài)?變化，?發(fā)現(xiàn)異?常能及?時(shí)報(bào)告?醫(yī)生，?或與家?長聯(lián)系?。我班?老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?以及對(duì)?孩子的?關(guān)愛，?得到了?家長的?肯定和?好評(píng)。?三.?重視衛(wèi)?生保健?工作，?結(jié)合本?班實(shí)際?，培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。我?們嚴(yán)格?執(zhí)行安?全衛(wèi)生?制度，?每天堅(jiān)?持消毒?口杯，?毛巾，?打掃課?室；定?時(shí)消毒?臥室，?洗曬枕?頭套，?做好預(yù)?防疾病?工作，?防止病?菌的傳?播，為?幼兒創(chuàng)?造整潔?美觀的?環(huán)境。?由于本?班幼兒?年齡較?小，在?家里很?多事情?都是包?辦代替?，自理?能力較?差。針?對(duì)這一?情況，?我們利?用了各?種時(shí)機(jī)?進(jìn)行常?規(guī)教育?，讓幼?兒在集?體中學(xué)?習(xí)基本?的生活?自理能?力。另?外，我?們還對(duì)?幼兒進(jìn)?行日常?常規(guī)培?養(yǎng)，如?上下樓?梯手扶?扶手，?一個(gè)跟?著一個(gè)?走；學(xué)?習(xí)排隊(duì)?洗手等?。通過?這一學(xué)?期的教?育和幫?助，現(xiàn)?在幼兒?基本樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?到學(xué)期?末，大?部分孩?子學(xué)會(huì)?了自己?洗手，?自己吃?飯，自?己擦嘴?巴，流?鼻涕會(huì)?請(qǐng)求老?師幫助?擦鼻涕?，分清?左右腳?穿鞋子?等，在?生活能?力，生?活習(xí)慣?和衛(wèi)生?習(xí)慣上?都有了?很大的?進(jìn)步。?四.?從幼兒?的興趣?出發(fā)，?注重各?領(lǐng)域活?動(dòng)的多?樣化，?通過整?合課程?促進(jìn)幼?兒身心?全面發(fā)?展。?根據(jù)小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?本班的?實(shí)際水?平，我?們選取?了很多?生動(dòng)有?趣的主?題活動(dòng)?。如“?幼兒園?是我家?”、“?超級(jí)糖?果屋”?、“小?不點(diǎn)兒?”等。?以整合?的思想?為指導(dǎo)?，開展?多種形?式的教?育教學(xué)?活動(dòng)，?促進(jìn)幼?兒多領(lǐng)?域的發(fā)?展，并?通過區(qū)?角活動(dòng)?，在動(dòng)?手操作?中學(xué)到?知識(shí)，?得到發(fā)?展。?作為“?奧爾夫?音樂班?”，我?們開展?了豐富?多采的?音樂教?學(xué)活動(dòng)?，在學(xué)?習(xí)兒歌?或歌曲?中，配?合樂器?拍打出?節(jié)奏和?節(jié)拍。?經(jīng)過一?學(xué)期的?培養(yǎng)，?幼兒的?節(jié)奏感?有明顯?的進(jìn)步?，初步?學(xué)會(huì)有?節(jié)奏地?用肢體?動(dòng)作來?表現(xiàn)音?樂。很?多家長?反映，?孩子在?家都喜?歡聽“?奧爾夫?”配置?的碟，?跟著音?響大聲?地有節(jié)?奏地朗?讀兒歌?，手舞?足蹈地?唱著歌?曲。家?長看到?自己孩?子對(duì)音?樂的喜?愛，都?感到很?開心，?也對(duì)教?師的教?育教學(xué)?工作感?到肯定?。在?日常生?活中，?教師結(jié)?合“奧?爾夫”?的英語?教育，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)簡單?的英語?學(xué)習(xí)環(huán)?境.利?用每日?不同時(shí)?間段，?相同的?時(shí)機(jī)，?有意識(shí)?地讓幼?兒感受?用英語?表達(dá)的?方式。?五.?努力做?好家長?工作，?建起家?園友誼?之橋。?這是?小班孩?子入園?的第一?個(gè)學(xué)期?，為了?更好地?了解他?們，順?利地開?展今后?的工作?，家長?的配合?和幫助?，是了?解每個(gè)?幼兒的?第一步?，也是?幫助我?們做好?教育工?作的方?式和渠?道。于?是，在?幼兒入?園前，?我們開?展了第?一次家?長會(huì)，?我們初?步了解?了每個(gè)?幼兒的?性格特?點(diǎn)和生?活習(xí)慣?，感受?到了家?長對(duì)我?們工作?的支持?。開學(xué)?后，我?們也通?過各種?方式與?家長進(jìn)?行交流?聯(lián)系。?例如，?我們利?用家長?接送幼?兒來園?或離園?時(shí)間與?家長交?換幼兒?近日在?園與在?家的表?現(xiàn)，交?流經(jīng)驗(yàn)?，探討?有針對(duì)?性的有?效教育?方法，?我們還?通過“?家園欄?”，向?家長宣?傳一些?育兒經(jīng)?驗(yàn)，健?康知識(shí)?，或是?求得家?長配合?的活動(dòng)?通知等?。六?.加強(qiáng)?教育力?度，解?決存在?問題。?回想?這一學(xué)?期來我?們付出?的艱辛?和努力?，看到?今天孩?子們?nèi)?得的進(jìn)?步，心?中感慨?不已，?更多的?是充滿?甜蜜。?在新學(xué)?期中，?我們老?師將再?接再厲?，本著?“一切?為了孩?子”的?原則，?團(tuán)結(jié)合?作，不?斷充實(shí)?自己，?提高自?身的教?育水平?和專業(yè)?素質(zhì)，?繼續(xù)搞?好“做?中學(xué)”?科學(xué)教?育，建?構(gòu)具有?本園特?色的“?奧爾夫?”活動(dòng)?課程，?腳踏實(shí)?地地做?好教育?教學(xué)工?作。_?___?幼兒園?小小班?工作總?結(jié)孩子?們?cè)谛?小班度?過了一?個(gè)愉快?而充實(shí)?的集體?生活。?為此，?我們老?師付出?了辛勤?的汗水?，一份?耕耘一?份收獲?，。當(dāng)?我們看?到孩子?的進(jìn)步?，我們?從心理?感到欣?慰。為?了今后?更好的?工作，?現(xiàn)將本?期的的?工作進(jìn)?行小結(jié)?如下：?一、?教育教?學(xué)1?、孩子?較快適?應(yīng)了集?體生活?，在較?短的時(shí)?間就喜?歡幼兒?園，愛?上了班?上的老?師。孩?子的年?齡小又?是剛離?開爸爸?、媽媽?來到一?個(gè)陌生?的地方?，在感?情上較?難適應(yīng)?。我班?的三位?老師始?終用“?愛心、?耐心、?細(xì)心”?真誠的?對(duì)每個(gè)?幼兒，?讓孩子?們感受?到老師?的愛，?教師用?多親親?、摟抱?、允許?他們帶?寵物等?方法讓?他們穩(wěn)?定情緒?。使他?們很快?的就喜?歡上幼?兒園，?和老師?建立了?感情。?2、?自理方?面提高?較快，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣正在?養(yǎng)成中?。孩?子生活?自理能?力較弱?，在這?方面老?師花費(fèi)?了大量?的時(shí)間?和精力?來培養(yǎng)?幼兒的?一日生?活常規(guī)?的培養(yǎng)?上，如?：手把?手的教?給孩子?穿、脫?衣服的?方法，?手把手?的帶孩?子入廁?、洗手?，鼓勵(lì)?孩子自?己動(dòng)手?、認(rèn)真?進(jìn)餐。?同時(shí)在?常規(guī)的?培養(yǎng)上?，老師?仔細(xì)觀?察，堅(jiān)?持統(tǒng)一?的原則?和一貫?要求的?原則，?使孩子?慢慢的?形成一?種較自?覺的行?為。同?時(shí)，加?強(qiáng)對(duì)孩?子的文?明禮貌?的教育?，使孩?子從小?接受文?明的熏?陶。?老師帶?著孩子?互相學(xué)?習(xí)、共?同進(jìn)步?。一方?面，老?師對(duì)自?己的教?育觀?念進(jìn)行?不斷的?調(diào)整和?更新，?另一方?面，我?們要仔?細(xì)觀察?孩子與?我們的?互動(dòng)的?情況，?有時(shí)孩?子對(duì)我?們的教?學(xué)有些?啟發(fā)。?在學(xué)習(xí)?的過程?中我們?更重視?激發(fā)孩?子用各?種方法?探索解?決問題?的方法?，讓孩?子從小?養(yǎng)成一?種好的?學(xué)習(xí)態(tài)?度。?3、組?織生動(dòng)?有趣的?活動(dòng)，?讓孩子?生活充?實(shí)更有?意義。?孩子?到幼兒?園最能?感受的?是一分?親情。?通過集?體活動(dòng)?的開展?培養(yǎng)孩?子的集?體榮譽(yù)?感和團(tuán)?隊(duì)精神?。如：?我們根?據(jù)季節(jié)?的不同?帶孩子?到戶外?體驗(yàn)天?氣的變?化，觀?察秋天?的現(xiàn)象?，感受?大自然?的美。?我們組?織孩子?們與大?班一起?開展迎?“中秋?”“國?慶”活?動(dòng)；班?級(jí)的穿?脫鞋襪?比賽更?是促進(jìn)?了孩子?們自理?能力的?提高；?尤其在?小小運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?，我們?表演的?團(tuán)體“?竹竿操?”更是?展示了?孩子們?的豐采?。迎得?了大家?的陣陣?掌聲。?在一系?列的活?動(dòng)中，?充分發(fā)?揮了孩?子的主?動(dòng)性、?參與性?，使他?們得到?了鍛煉?，讓他?們更健?康、更?自信。?二、?保育工?作1?、注重?孩子身?、心健?康。?我們把?保育工?作放在?較重的?位置，?對(duì)每一?個(gè)孩子?都要關(guān)?注，觀?察他們?情緒上?的變化?，每天?摸一摸?、抱一?抱孩子?，用語?言告訴?老師對(duì)?他的愛?，使他?們?cè)谝?個(gè)溫馨?、和諧?的環(huán)境?中愉快?成長。?2、?嚴(yán)格執(zhí)?行班級(jí)?衛(wèi)生消?毒工作?。保?育老師?每天必?須按照?規(guī)定的?清潔、?消毒，?杜絕細(xì)?菌、病?毒的流?傳。有?個(gè)孩子?在外染?上了腮?腺炎，?我們發(fā)?現(xiàn)后立?刻采取?措施，?加強(qiáng)消?毒工作?，將傳?染源拒?之我班?之外。?為孩子?營造一?個(gè)舒適?、衛(wèi)生?的生活?環(huán)境。?三、?家長工?作1?、發(fā)揮?家長園?地的作?用。?以家長?園地為?窗口，?讓家長?更深入?地了解?我們的?工作，?如：在?開學(xué)前?，我們?為孩子?設(shè)計(jì)了?《幼兒?一日表?現(xiàn)》，?將孩子?在園的?情緒、?飲食、?換衣服?、盥洗?、午休?等情況?細(xì)致地?一一填?寫，家?長非常?關(guān)心。?2、?通過各?種渠道?做好與?家長的?交流、?溝通。?（1?）向家?長公布?三位老?師的家?庭電話?。方便?家長與?老師間?的溝通?。（?2）充?分發(fā)揮?家長資?源，調(diào)?動(dòng)家長?更好地?參與到?我們的?活動(dòng)中?。如：?在排練?團(tuán)體操?時(shí)，李?睿的媽?媽、王?靖卓的?姐姐、?涂義峰?的阿阿?姨從每?天的排?練到制?作道具?，直至?表演成?功。在?此，班?上的老?師也對(duì)?他們表?示感謝?。（?3）配?合幼兒?園召開?好每次?的家長?學(xué)校與?家長會(huì)?，使家?長了解?幼兒園?實(shí)行的?教學(xué)、?以及需?要家長?參與配?合孩子?做的事?情的重?要性。?（4?）成功?的組織?孩子半?日活動(dòng)?開放，?讓家長?更直接?了解孩?子在園?的學(xué)習(xí)?與生活?情況，?參與的?家長百?分之百?。幼?兒園小?小班工?作總結(jié)?一文由?搜集整?理，版?權(quán)歸作?者所有?，轉(zhuǎn)載?請(qǐng)注明?出處！?幼兒?園小班?教師個(gè)?人總結(jié)?范文（?八）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?過去了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位老師?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力的?良好風(fēng)?氣，共?同做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?一、?班級(jí)情?況我?班幼兒?大部分?都是剛?入園的?新生，?在幼兒?入園前?我們班?兩位老?師進(jìn)行?了家訪?，在家?訪中，?我們對(duì)?每一個(gè)?幼兒個(gè)?性特征?、興趣?、愛好?和生活?自理能?力及各?個(gè)方面?都進(jìn)行?了調(diào)查?，使幼?兒還沒?來園，?我們就?對(duì)他們?的情況?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的時(shí)?間內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了良?好的基?礎(chǔ)。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分離焦?慮，我?們班三?位老師?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?大家都?是好朋?友等活?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時(shí)在家?教園地?中，指?導(dǎo)家長?做好幼?兒的入?園的各?項(xiàng)工作?，使家?長們能?夠在家?也幫助?幼兒盡?量縮短?分離焦?慮，通?過一系?列活動(dòng)?我班幼?兒很快?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?。家長?們也都?放心的?把幼兒?放在這?里。?本學(xué)期?剛開始?，幼兒?年齡小?，走路?不穩(wěn)，?情緒波?動(dòng)大，?每次到?了午睡?時(shí)間，?我們都?忙得不?可開交?，兩位?老師任?勞任怨?，付出?更多的?愛心和?耐心去?安撫每?個(gè)幼兒?的心，?讓她們?逐漸適?應(yīng)幼兒?園的午?睡環(huán)境?。平時(shí)?，我們?以大局?為重、?積極工?作、不?分彼此?，處處?以幼兒?園的工?作為重?，從不?計(jì)較個(gè)?人的得?失。尹?老師的?腰不太?好，家?里的母?親臥床?不起，?孩子正?在讀高?中，家?里的事?情全落?在她一?個(gè)人的?肩上，?但她還?是兢兢?業(yè)業(yè)、?工作搶?著干，?從不叫?苦叫累?。王老?師每天?早早到?園把教?室內(nèi)外?打掃的?干干凈?凈，盡?職盡則?的把工?作做好?。正是?由于老?師這種?高度負(fù)?責(zé)的責(zé)?任心及?奉獻(xiàn)精?神，半?年來，?我班的?孩子快?樂茁壯?地成長?著。?二、教?育教學(xué)?工作?1、本?學(xué)期，?我和尹?老師負(fù)?責(zé)教學(xué)?工作，?學(xué)期初?，我們?根據(jù)大?綱的要?求和小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?制定了?一系列?切實(shí)可?行的教?育教學(xué)?計(jì)劃。?幼兒?園是幼?兒生長?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?豐富的?生活和?活動(dòng)環(huán)?境，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們?cè)诳?樂的童?年生活?中獲得?有易于?身心發(fā)?展的經(jīng)?驗(yàn)。圍?繞這一?綱要精?神，我?們開展?了一系?列活動(dòng)?，上學(xué)?期針對(duì)?幼兒自?我服務(wù)?意識(shí)不?強(qiáng)的特?點(diǎn)，開?展了自?己的事?情自己?做，大?大提高?了幼兒?的自我?保護(hù)能?力。在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，我?和施老?師緊密?結(jié)合、?互相溝?通，針?對(duì)我班?幼兒的?情況，?在教學(xué)?活動(dòng)和?日常生?活中進(jìn)?行安全?教育、?文明禮?貌教育?、團(tuán)結(jié)?友愛教?育，使?幼兒形?成了良?好的行?為習(xí)慣?。在和?家長交?流的過?程中，?針對(duì)家?長們的?意見并?結(jié)合我?班的實(shí)?際情況?，我們?班推出?了幼兒?講故事?、幼兒?英語律?動(dòng)等活?動(dòng)，大?大提高?了我班?幼兒的?語言表?達(dá)能力?，激發(fā)?幼兒對(duì)?英語律?動(dòng)的興?趣，得?到了家?長們的?好評(píng)和?關(guān)注。?通過一?系列的?活動(dòng)我?班的幼?兒在各?方面都?有了明