幼兒園中班教案《煙斗薩克斯》含反思

中班教課設計《煙斗薩克斯》含反省合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒感覺薩克斯音樂帶來的快樂，愿意在集體眼前勇敢表達自己的想法，理解故事內容，知道抽煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、和善的形象特色，樂于與伙伴一同想一想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園中班《煙斗薩克斯》含反省教課設計吧。教課目的1、理解故事內容，知道抽煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、和善的形象特色。2、感覺薩克斯音樂帶來的快樂，愿意在集體眼前勇敢表達自己的想法。3、樂于與伙伴一同想一想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。4、萌生對文學作品的興趣。教課準備1、課件、自制煙斗。2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。教課要點與難點理解故事內容，知道抽煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、和善的形象特色?；顒舆^程：一、引題激趣1/41、今日我給大家?guī)砹艘欢蚊篮玫囊魳?，我們一同來聽一聽。（播放薩克斯音樂）2、聽了這段音樂你有什么感覺？這么悅耳的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？3、小老鼠也特別喜愛薩克斯音樂，還發(fā)生了一個風趣的故事呢！停音樂。表達自己對音樂的感覺。經過一段薩克斯音樂，組織幼兒議論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事賞識的興趣，為下邊的活動打下伏筆。二、感知理解1、敘述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只能捂著耳朵睡覺”。發(fā)問：唉，假如你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？2、敘述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了?！卑l(fā)問：小老鼠想了什么好方法讓老爺爺的病好起來了？3、老爺爺的病好了此后還會持續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢？敘述老爺爺說：“我不再抽煙了！”至只有好聽的音樂。發(fā)問：老爺爺的病好了此后發(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化？4、聯(lián)合圖片，完好賞識發(fā)問：（1）你喜愛這只小老鼠嗎？為何？2/4（2）聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？回答教師發(fā)問。依據故事內容，回答教師發(fā)問?；卮鸾處煱l(fā)問。賞識圖片，回答發(fā)問。以分段賞識的形式，經過開放式的問題，讓幼兒依據自己的經驗來議論，為幼兒供給了說話和表現的時機，。與此同時，更增加了活動的興趣性，激發(fā)了幼兒學習的踴躍性。此環(huán)節(jié)為解決活動要點、打破難點的一個要點的環(huán)節(jié)。經過圖片完好的賞識故事，使幼兒對小老鼠靈巧、聰慧的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內涵。三、感覺體驗1、指引幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟從電視里的演奏家學吹薩克斯。2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。用畫報制做煙斗薩克斯，跟從電視里的演奏家學吹薩克斯。用畫報簡單地一卷，跟從電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美好，領會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道抽煙有害健康，污染環(huán)境，萌生環(huán)保意識?；顒臃词。?/4為了讓孩子能投入到故事中去，我播放了一首薩克斯音樂，薩克斯美好的音樂深深地吸引住了孩子，孩子們聽得很認真。經過音質讓幼兒鑒別樂器，幼兒對薩克斯的印象更深了。接著，我出示薩克斯圖片，在簡單介紹樂器以后，我讓孩子認真察看薩克斯，讓幼兒談談它像什么？孩子們說出了好多東西，有的說像雨傘，有的說像鉤子，還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗，我實時出示了煙斗，讓孩子們找尋他們的異同，經過比較，孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親身感覺薩克斯音樂的美好快樂。幼兒利用畫報做薩克斯，用畫報簡單地一卷，跟從電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美好，領會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道抽煙有害健康，污