學(xué)校政治教研組工作總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校政治教研組工作總結(jié)教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了必須的成績(jī)。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念第二，改變備課形式，強(qiáng)化團(tuán)體備課觀念，構(gòu)成教育合力。開學(xué)初，我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)體備課理論，掌握了新課程背景下團(tuán)體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師團(tuán)體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行團(tuán)體備課。團(tuán)體備課分年級(jí)組展開，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次團(tuán)體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時(shí)候，為了某一個(gè)爭(zhēng)議的問題，我們備課組之間會(huì)討論得熱火朝天。團(tuán)體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學(xué)問題，并不是一個(gè)統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情景靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。我想我們政治組之所以能取得夢(mèng)想的成績(jī)，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)體備課有著很大的關(guān)系。第三，進(jìn)取開展課題研究，以科研促教學(xué)第四，開展校內(nèi)校外的聽課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，包括各位教師的公開課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課，新引進(jìn)教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級(jí)匯報(bào)課。本學(xué)期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開過公開課，受到一致好評(píng)。平時(shí)組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽、評(píng)工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。聽課的評(píng)議工作也十分正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評(píng)議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學(xué)開放日活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，既豐富了我校政治教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。第五，進(jìn)取配合學(xué)校做好常規(guī)工作。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能進(jìn)取配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。第六，加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但明顯存在著教學(xué)觀念滯后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的弊端。幾次的教研組會(huì)議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進(jìn)行了探討，最終我們達(dá)成了共識(shí)：年輕教師與中年教師相互學(xué)習(xí)，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)自我反思，以使自我盡快成長(zhǎng)起來;中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學(xué)習(xí)他們的那種開放、自由的教學(xué)模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進(jìn)行反思，以使自我的教育教學(xué)能增添新意和亮色。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，除了組內(nèi)的公開課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽、評(píng)課，并且每次聽課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學(xué)素質(zhì)的不斷提高，也才有了我們政治學(xué)科的輝煌。肩扛初三學(xué)生及家長(zhǎng)的未來，再加上擔(dān)任班主任工作，班級(jí)多，事務(wù)雜，讓我們幾位政治教師有時(shí)候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，可是我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學(xué)的第一線，因?yàn)檫@是我們的陣地。學(xué)校政治教研組工作總結(jié)（二）金秋____月，是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的____月里，熱情不斷，精神奮發(fā)，砥礪前行!年輕教師是學(xué)校的新鮮血液，為了幫忙新教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校組織了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。____月____日第八節(jié)課，我們組顧喜梅教師在高一（3）班開展了一節(jié)匯報(bào)展示課《影響價(jià)格的因素》。顧教師的授課思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，教態(tài)大方，整個(gè)課堂氣氛活躍，取得了良好的效果。____月____日，政治組的所有教師對(duì)顧教師的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)課，每位教師對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂各環(huán)節(jié)