第14課《葉圣陶先生二三事》-部編版語文七年級下冊

有這樣一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”，他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語；

有這樣一位當代著名的教育家，他對中國現(xiàn)代教育作出了重要貢獻。

我們曾經(jīng)學過他的作品《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》。新課導入葉圣陶

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，作家、編輯家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。

“九一八”事變后，積極參加愛國抗日活動，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短篇小說。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，創(chuàng)作了我國現(xiàn)代文學史上第一部童話集《稻草人》。葉圣陶葉圣陶先生二三事張中行了解作者，積累“誨人不倦”“一以貫之”“以身作則”等常考詞語。通過自主閱讀領會文章主要內(nèi)容。（重點）學習本文通過若干件小事寫出人物特點的寫作手法。（難點）深入理解課文的主旨，體會作者在文中流露的思想感情。（重點）學習目標

張中行（1909—2006），河北香河河北屯（今屬天津）人，學者、散文家。代表作有隨筆集《負暄瑣話》等。

主要從事語文、古典文學及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》、《古代散文選》等。是二十世紀末“未名湖畔三雅士”之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。作者介紹

作者和記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄，表達對先生的追思與景仰之情，贊美了葉圣陶先生的高尚品行，同時也頌揚了葉圣陶先生的語文主張。背景鏈接檢測預習正音釋詞丁卯年()躬行(

)商酌()

草率()生疏(

)懇切()

譬如(

)朦朧()累贅()

別扭()拖沓()

妥帖()

誨人不倦()

顛沛流離()修潤()慎重（）鞠躬盡瘁（）mǎogōngzhuóshuàishūkěnpìménglóngzhuibiètàtuǒtiēhuìdiānpèirùncuìshèn檢測預習補充詞語【妥帖】【誨人不倦】【一以貫之】【以身作則】穩(wěn)當；合適。指教育人極有耐心，從不厭倦。用一種思想理論貫穿于始終。用自己的行動做出榜樣。【躬行君子，則吾未之有得】【修潤】【商酌】【顛沛流離】【己欲立而立人，己欲達而達人】葉圣陶先生二三事說說你從課題中讀到了什么？“二三事”：敘述了有關葉圣陶先生的幾件事?！跋壬保焊惺艿阶髡邔θ~圣陶的尊敬的情感?！叭~圣陶”：主要人物題解說說文中記述了關于葉圣陶先生的哪些事，表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。考點概括事件答題思路：定位標示：快速瀏覽文章，在文中找準位置，并做標示。簡要概括：提取相關事情的關鍵詞句，可按照“人物＋事情”的形式進行歸納。整體感知段落事情品質(zhì)3修改文章細致認真，謙虛誠懇4送別客人熱情周到5及時回信關愛朋友、重視友誼6談寫文章寫話風格7刪除廢字重視簡潔8規(guī)范“做”和“作”力求完美、認真負責待人厚律己嚴寬以待人嚴于律己作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什么？（用課文原話回答）

平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。寫話就文章所寫的事情，你從中能概括出本文在選材上有怎樣的特點？作者圍繞葉圣陶先生的“做人和做學問”選材，以小見大。作者選擇的都是日常生活中與工作中的小事，多而細碎，既有作者親身感受的事，也有他人的轉(zhuǎn)述和評價。但小事情見大品格，正是這些小事情，從不同方面折射出了葉圣陶先生的可貴品德。寫作手法狀元貼士以小見大“以小見大”指從小事情見大品格。通過對具體的典型的小事的記敘，小中見大，凸顯人物的精神風貌，使人物形象因這些小事、細節(jié)而豐滿起來，這正是以小見大的妙處。寫作指導——以小見大“以小見大”的基本點在于小，一事一物、一情一景都是小的選取對象，但應注意典型性；寫作時要盡可能把“小”描寫得詳細、生動，給人留下深刻的印象；“小”和“大”之間要有緊密聯(lián)系，也就是說，借助于你所描寫的“小”能看到你所表現(xiàn)的“大”；巧妙地將“大”點出來，凸顯文章主旨。寫作指導葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀?！ぁぁぁぁぱ杏戦_頭和結(jié)尾段

文章開頭寫葉圣陶先生的逝世，為何還要寫外面繁瑣而響亮的鞭炮聲？①葉圣陶先生逝世的時間是除夕，我們有除夕放鞭炮的習俗。②以樂景寫哀情，用繁瑣響亮的鞭炮聲襯托“我”極度悲哀的心情。葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀?！ぁぁぁぁぁ半p層的悲哀”所指的內(nèi)容是什么？

得知葉圣陶逝世時恰在除夕之夜，辭舊迎新的鞭炮聲傳來的是不幸的消息，樂中寫哀倍增其哀，故說是雙層的悲哀。開頭一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？內(nèi)容上，突出“我”對葉圣陶先生逝世的悲痛心情，奠定感情基調(diào)，表明這是一篇回憶性文章；結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領全文。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來看，第2段在全文中有什么作用？我第一次見到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領導編課本。這之前，我當然知道他，那是上學時期，大量讀新文學作品的時候。相識之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及最重要的方面——品德。《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。這有時使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得。”一處是：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。因此，我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！币谩蹲髠鳌分械摹傲⒌隆敝裕鱿挛膶θ~圣陶先生品德的稱贊，表現(xiàn)了他品德高尚。

引用《論語》中的兩句話，因為這兩句話正是葉圣陶先生高尚品德的具體表現(xiàn)，他既是躬行君子，也是人之師表。

這樣寫，使葉圣陶先生的高尚品德更具體可感，也使文章更有文采。課文引用了《左傳》和《論語》，有什么作用？葉圣陶先生的品德有過人之處躬行君子學而不厭，誨人不倦人之師表結(jié)構(gòu)上，總領全文。內(nèi)容上，概括葉圣陶先生的品德：既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦。

凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。“寫話”與“簡潔”核心此二者是我們每一個學習和使用語文的人都應高度重視的問題，具有很強的理論意義和現(xiàn)實指導性。怎么理解最后一段這句話？結(jié)尾段有什么作用？表達了作者怎樣的情感？用了什么表達方式？內(nèi)容上，點明了作者對學習、仿效葉圣陶先生品德的思考；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文。作者雖然沒有直接對葉圣陶先生的品行、業(yè)績進行贊揚，但字里行間表達的都是對葉圣陶先生的懷念、贊揚與敬佩之情。抒情、議論作用：這些評價性語句（議論句）穿插在所記敘的事例之前、之后或中間，旨在突出所敘事例包含的意蘊，揭示葉圣陶先生高尚的德行、節(jié)操和風范。敘議結(jié)合，有畫龍點睛的作用。寫法指導敘議結(jié)合

首尾呼應，字里行間洋溢著對葉圣陶先生深深的懷念之情。葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。

再讀文章開頭和結(jié)尾部分，說說這兩部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點，這樣寫有什么好處。葉圣陶先生二三事總懷念贊揚敬佩品德過人工作方面日常交往寫文章文風寫作的各個方面表達哀痛待人厚寫話簡潔求完美銘記主張總律己嚴分思路梳理主題思想

本文通過記述葉圣陶先生的二三事，用平實樸素的語言塑造了一位寬以待人，嚴于律己的忠厚長者的形象，表現(xiàn)了作者對葉圣陶先生的尊敬、愛戴和懷念之情。教師寄語

作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者獨具而可貴的精神風貌，寬以待人，嚴以律己，葉圣陶先生做到了，我們能做到嗎？通過本文的學習，希望同學們在學習和生活中學習葉先生的品格，寬厚做人，嚴格要求自己。古人的見面禮節(jié)自古以來，我國就是禮儀之邦。古代人們見面時，有許多禮節(jié)。

揖：拱手行禮，為揖。這是古代賓主相見的最常見的禮節(jié)。

拜：古代表示恭敬的一種禮節(jié)。古之拜，只是拱手彎腰而已，兩手在胸前合抱，頭向前俯，額觸雙手，如同揖。后來亦將屈膝頓首、兩手著地或叩頭及地稱為“拜”。

頓首：跪而頭叩地為頓首。行禮時，頭碰地即起，因其頭接觸地面時間短暫，故稱頓首。通常用于下對上或平輩間的敬禮。

稽首：古代的一種跪拜禮。跪而頭觸地做較長時間停留為稽首?；资亲钪氐亩Y節(jié)，常為臣子拜見君王時所用。拓展延伸隨堂練習1.填空題。⑴葉圣陶,又名________,二十世紀著名作家、________。

代表作品有長篇小說《________》，童話集《________》等。⑵張中行是當代知名________、________家、________家。

⑶學而不厭,____________,何有于我哉?

⑷仁者見仁,____________。

⑸_______________，己欲達而達人葉紹鈞教育家倪煥之稻草人學者哲學散文誨人不倦智者見智己欲立而立人A.別扭(bié)

譬如(pì)

鞠躬盡瘁(jū)B.業(yè)績(jì)字帖(tiē)細致懇切(kěn)C.恢復(huī)商酌(zhuó)顛沛流離(pèi)D.累贅(zhui)拖沓(tā)以身作則(zé)【解析】A項，“別”應讀biè;B項，“帖”應讀tiè;D項，“沓”應讀tà。C2.下列加線字注音全對的一項是(

)A.謙虛

業(yè)績朦朧

正心修身B.悔恨

悠久

出板

南腔北調(diào)C.儒家公寓

丁卯

躬行君子D.微末天壇

悲哀

學而不厭【解析】B項，“出板”應為“出版”。B3.下列字形書寫不完全正確的一項是(

)A.國慶節(jié)來臨之際,春華街道組織全體黨員、干部召開了一次廉政教育會議,要求全街干部以身作則、嚴于律己,嚴格執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,正風肅紀,過好假期。B.新春佳節(jié),我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩節(jié)目,共享天倫。C.對于外界的流言,他只是付之一笑,毫不在意。D.他一生勤勤懇懇,誨人不倦,培養(yǎng)了一批又一批