《道德與法治》二年級《小水滴的訴說》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小水滴的訴說》教課方案教課目的：指引學(xué)生從平時生活中不時離不開的水探訪水與人共生共存的親近關(guān)系。認(rèn)識水的寶貴，知道世界上還有許多缺水的地方。激發(fā)小學(xué)生珍愛水的內(nèi)在同理心。教課要點(diǎn)：指引學(xué)生從平時生活中不時離不開的水探訪水與人共生共存的親近關(guān)系。教課難點(diǎn)：生活中保護(hù)水的方法有好多，要讓學(xué)生真實(shí)做到保護(hù)水資源才是要點(diǎn)之處。教法：利用教材以及有關(guān)資料進(jìn)行教課，讓學(xué)生們議論，并進(jìn)行一致總結(jié)。教課準(zhǔn)備：搜尋有關(guān)水資源的資料教課時數(shù)：1課時教課過程：一、歌曲導(dǎo)入歌曲《小水滴》唱給你們聽師：孩子們，今日我給你們介紹一個朋友，聽，它唱著歌兒來了。師：它是誰呀？（生:小水滴）你從小水滴的歌聲入耳出了什么？揭露課題師：小水滴固然小小的不起眼，但我們地球人、地球上的生物都離不開它，今日這節(jié)課我們就來聽聽小水滴的訴說?！景鍟n題：小水滴的訴說】二、學(xué)習(xí)新課探訪小水滴的寶貴（1）師：小水滴訴說了什么呢？它說：我很?！綪PT出示，請學(xué)生增補(bǔ)完好（寶貴）】在課本上找找哪些說明它很寶貴？（2）指名學(xué)生說出小水滴為何寶貴？教師播放PPT圖片幫助學(xué)生理解。全班齊讀課本上兒歌：我走過野外，秧苗長了。我走過山川，山川綠了。我走過草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家的心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。感覺水資源的缺少1）正是由于我的寶貴，并且愈來愈少，經(jīng)常還會碰到停水的情況?？础境鍪菊n本上“水不夠用，準(zhǔn)時供水“的圖】2）師：再看看這里由于沒有水，“牛羊走遠(yuǎn)了，鳥兒不見了”【播放PPT課本上的圖片】師：漂亮的海島也缺水嗎？生回答后教師加以總結(jié)：海島周圍都是海水海水是咸水，不可以飲用。研究小水滴遭受的不幸1）師出示PPT：咦，晶瑩剔透的小水滴怎么悲傷起來了呢？【播放ppt】我們一同去看一看小水滴，看看它究竟遭受了什么嗎？從上游到下游，小水滴的表情有著如何的變化？生：從上游到下游，小水滴的表情愈來愈難看，由于上游的水比較清亮，越到下游水越污濁，居民樓里、工廠里的廢水都排到了河里，因此河水遇到了污染，小水滴才會愈來愈悲傷。生：我還看到有的同學(xué)洗完手忘了關(guān)水龍頭，水向來在流，都溢出來了，這太浪費(fèi)了。師：由于小水滴遭受了這些不幸，才使我們生計(jì)的環(huán)境變得愈來愈糟，下邊我們就一同來看幾組圖片。（教師出示課件出示草原變?yōu)榛哪蜕衬疄┑膱D片，還出缺水地方的圖片讓學(xué)生深刻感覺到水對我們的重要性。）幫助小水滴師生共同幫助小水滴想方法解決問題。從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，節(jié)儉用水。在校園里，能夠從哪些方面做好細(xì)節(jié)就能夠節(jié)儉水資源，建立“綠色、生態(tài)、文明”的意識。學(xué)生回答后教師向?qū)W生出示節(jié)儉用水小妙招：洗手水開小一點(diǎn)（感覺水龍頭最好），抹香皂或洗手液時先封閉一會兒水；家里淘菜的水能夠存下來沖刷衛(wèi)生間；洗衣服的水能夠拖地師【播放PPT繪本故事】：爺爺?shù)囊慌柘茨標(biāo)惺裁醋饔?？小組活動，設(shè)計(jì)節(jié)儉用水的警告牌。活動要求：以小組為單位在課前準(zhǔn)備好的紙上邊用彩筆設(shè)計(jì)一個節(jié)儉用水的警告牌，要做到雅觀大方，文字簡短、了然，突出主題。三、講堂小結(jié)教師播放小看頻【珍愛水資源——藍(lán)色生命之源】