吉林省通化市教育系統(tǒng)幼兒心理學(xué)幼兒教育學(xué)教師教育國(guó)考招聘考試

吉林省通化市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.教育中最重要的人際關(guān)系是（

）。2.“讓一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后逐漸擴(kuò)展，達(dá)到共同富裕的目標(biāo)。”這體現(xiàn)了（

）。3.1992年，黨的十四大提出要（

），是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B、實(shí)施素質(zhì)教育C、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位【參考答案】C4.全球性的三大環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)、臭氧層破壞和（

）。A、汽車(chē)尾氣B、酸雨C、水資源危機(jī)D、核污染【參考答案】B5.20世紀(jì)

20年代，教育心理學(xué)主要受到（

）的影響。A、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B、教育社會(huì)學(xué)C、心理測(cè)量學(xué)D、程序教學(xué)【參考答案】C6.保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（

）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認(rèn)識(shí)能力D、耐心細(xì)致【參考答案】B7.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（

）。A、遷就孩子B、接觸孩子C、認(rèn)識(shí)孩子D、尊重孩子【參考答案】D8.作出具體行政行為的公務(wù)員，因其是以所在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的名義作出的，（

）A、故成為行政訴訟的共同被告B、故成為行政訴訟的被告C、故不能稱(chēng)為行政訴訟的第三人D、故不能成為行政訴訟的被告【參考答案】D9.基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的（

）。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學(xué)原則D、評(píng)價(jià)建議【參考答案】B10.下列選項(xiàng)中不屬于有權(quán)設(shè)定行政許可的主體的是（

）。11.提出“白板說(shuō)”的是（

）。A、華生B、洛克C、盧梭D、格塞爾【參考答案】B12.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（

）。A、意識(shí)和能力構(gòu)成B、規(guī)則和技能構(gòu)成C、認(rèn)知策略構(gòu)成D、經(jīng)驗(yàn)和方法構(gòu)成【參考答案】B13.學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法是（

）。A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C、調(diào)查法D、作品分析法【參考答案】B14.各國(guó)的馬克思主義者的任務(wù)就是結(jié)合本國(guó)不同時(shí)期的具體實(shí)際，將馬克思主義進(jìn)一步加以（

）。A、系統(tǒng)化B、民族化、具體化C、國(guó)家化D、世界化【參考答案】B15.根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定,在訴訟過(guò)程中,被告行政機(jī)關(guān)（

）向原告和證人收集證據(jù)。A、不能B、可以C、應(yīng)當(dāng)D、不能自行【參考答案】D16.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（

）。A、教學(xué)反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學(xué)監(jiān)控能力【參考答案】D17.以下選項(xiàng)中哪一個(gè)屬于程序性知識(shí)?（

）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個(gè)明星的個(gè)人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)【參考答案】D18.各種基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展，經(jīng)過(guò)的階段不包括（

）。A、準(zhǔn)備階段B、起始階段C、初級(jí)階段D、成熟階段【參考答案】A19.聞一知十、觸類(lèi)旁通是指學(xué)習(xí)中的（

）。A、定勢(shì)現(xiàn)象B、遷移現(xiàn)象C、記憶現(xiàn)象D、創(chuàng)造性【參考答案】B20.公文上的簽署是指（

）。A、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在公文完成稿上的親筆簽名，標(biāo)志文稿形成，并可以此作為印發(fā)正本的依據(jù)B、以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)文時(shí)，簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人親筆在公交正本落款處簽注的職務(wù)、姓名C、由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在收支上簽注的批示性處置意見(jiàn)D、由承辦公文的機(jī)關(guān)工作人員在處理完畢的公交上簽注的對(duì)該文承辦的經(jīng)過(guò)與結(jié)果的說(shuō)明【參考答案】B21.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”，它的含義是指（

）。A、拋棄B、事物中好的方面和壞的方面的組合C、純粹的否定D、既克服又保留【參考答案】D22.專(zhuān)家與新手相比，專(zhuān)家在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶能力都更強(qiáng)。最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

）。A、專(zhuān)家有更敏捷的記憶品質(zhì)B、專(zhuān)家掌握了一般的記憶策略C、專(zhuān)家的智力水平普遍較高D、專(zhuān)家在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域有更豐富的知識(shí)與特殊的記憶策略【參考答案】D23.反思型與沖動(dòng)型認(rèn)知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·賽倫B、赫爾曼·威特金C、杰羅姆·卡根D、戈登·帕斯卡【參考答案】C24.

埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是（

）。A、1～3歲B、3、4～5、6歲C、6、7～11、12歲D、11、12～17、18歲【參考答案】B25.

觀察力、記憶力、想象力、思維能力等屬于哪一個(gè)范疇（

）。A、體力B、智力C、創(chuàng)造力D、個(gè)性【參考答案】B26.

在現(xiàn)存吉林省高句麗王陵中唯一確知年代、葬者的陵墓是（

）。A、將軍墳B、太王陵C、五盔墳D、長(zhǎng)川一號(hào)墓【參考答案】B27.

“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（

）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【參考答案】C28.

（

）始建于康熙四十年(1701年)，為吉林北山最早的寺廟。A、藥王廟B、關(guān)帝廟C、玉皇閣D、廣濟(jì)寺【參考答案】B29.

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由（

）學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的。A、格式塔派B、認(rèn)知派C、聯(lián)結(jié)派D、建構(gòu)派【參考答案】C30.

在教室里要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線(xiàn)以及和諧的色彩等，還要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設(shè)等是屬于學(xué)習(xí)策略中的（

）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D31.20、30年代在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”實(shí)驗(yàn)的教育家是（

）。A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽(yáng)初D、陳鶴琴【參考答案】B32.甲地某造紙廠排放污染物，致使乙地一養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶(hù)的魚(yú)大量死亡。甲地環(huán)保局對(duì)該造紙廠作出處罰，乙地環(huán)保局也對(duì)該造紙廠作出處罰。造紙廠不服，認(rèn)為不應(yīng)因一次行為受到兩次處罰，如其提起行政復(fù)議，應(yīng)以何者為被申請(qǐng)人（

）。A、應(yīng)以甲地環(huán)保局為被申請(qǐng)人B、應(yīng)以乙地環(huán)保局為被申請(qǐng)人C、應(yīng)以甲、乙兩地環(huán)保局為共同被申請(qǐng)人D、以其中一個(gè)為被申請(qǐng)人，另一個(gè)為第三人【參考答案】D33.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于（

）。A、模像直觀B、形象直觀C、感知直觀D、實(shí)物直觀【參考答案】D34.根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定的幾項(xiàng)義務(wù),下面哪項(xiàng)不屬于公務(wù)員的義務(wù)（

）。A、《法官法》中規(guī)定法官必須維護(hù)司法公正B、公務(wù)員要模范遵守社會(huì)公德C、保持"政治中立"D、保守工作秘密【參考答案】C35.自我形象受到空前關(guān)注是在（

）。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B36.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兒童心理發(fā)展過(guò)程中（

）的作用。A、遺傳素質(zhì)B、家庭教育C、文化環(huán)境D、生理成熟【參考答案】D37.在課程改革過(guò)程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（

）。A、知識(shí)的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【參考答案】B38.下列關(guān)于公司股東出資的表述，正確的是（

）。A、公司成立后，股東可以根據(jù)需要抽回出資B、股東只能用貨幣進(jìn)行出資C、無(wú)論是有限責(zé)任公司還是股份有限公司，股東均可自由轉(zhuǎn)讓其出資D、股東繳納出資后，必須經(jīng)法定的驗(yàn)資機(jī)構(gòu)驗(yàn)資并出具證明【參考答案】D39.人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度，取決于（

）。A、社會(huì)條件B、社會(huì)C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】A40.新西蘭火山頻繁，這是因?yàn)樗幱冢?/p>

）。A、亞歐板塊和太平洋板塊碰撞地帶B、亞歐板塊和太平洋板塊張裂地帶C、印度洋板塊和太平洋板塊碰撞地帶D、印度洋板塊和太平洋板塊張裂地帶【參考答案】C41.古希伯來(lái)人的幼兒教育一般分為家庭教育時(shí)期與（

）時(shí)期。A、社會(huì)教育B、社區(qū)教育C、會(huì)堂教育D、教會(huì)教育【參考答案】C42.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（

）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無(wú)條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【參考答案】C43.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，（

）是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家最根本的保證。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民主體地位C、法律面前人人平等D、從中國(guó)實(shí)際出發(fā)【參考答案】A44.在教育史上主張“有教無(wú)類(lèi)”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A45.公文的外觀規(guī)格樣式不包括下列哪一項(xiàng)？（

）A、文面格式B、用紙格式C、構(gòu)成格式D、印裝格式【參考答案】C47.60年代初，（

）發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。48.世界上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過(guò)程的教育家是一（

）。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D49.西歐最早出現(xiàn)的教育專(zhuān)著是（

）。A、《大教學(xué)論》B、《論演說(shuō)家的教育》C、《普通教育學(xué)》D、《我的教育信條》【參考答案】A50.復(fù)核,申訴期間對(duì)已經(jīng)做出的人事處理決定（

）。A、停止執(zhí)行B、不停止執(zhí)行C、暫緩執(zhí)行D、根據(jù)原處理機(jī)關(guān)意見(jiàn)決定是否執(zhí)行【參考答案】B二、多選題51.下列判斷正確的是（

）。A、勞動(dòng)作為使用價(jià)值的源泉之一是指具體勞動(dòng)，勞動(dòng)作為價(jià)值的唯一源泉是指抽象勞動(dòng)B、正是由于勞動(dòng)具有二重性，所以商品具有二因素C、勞動(dòng)既是價(jià)值的唯一源泉，也是使用價(jià)值的唯一源泉D、任何勞動(dòng)產(chǎn)品都凝結(jié)著具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng)【參考答案】AB52.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（

）。53.在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為（

）。A、獻(xiàn)身于為人民服務(wù)B、獻(xiàn)身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)C、獻(xiàn)身于本職工作D、獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)【參考答案】BD54.下列屬于元認(rèn)知策略的是（

）。A、計(jì)劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC55.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。56.構(gòu)成社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有（

）。A、勞動(dòng)B、生產(chǎn)C、分配與交換D、消費(fèi)【參考答案】BCD57.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC58.現(xiàn)行憲法規(guī)定，國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的（

）。A、經(jīng)營(yíng)收入B、合法的權(quán)利C、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D、合法的利益【參考答案】BD59.教育目的的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在（

）。60.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為（

）。61.我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（

）。A、產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D、教育方法崇尚書(shū)本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE62.甲、乙共謀傷害丙，進(jìn)而共同對(duì)丙實(shí)施傷害行為，導(dǎo)致丙身受一處重傷，但不能查明該重傷由誰(shuí)的行為引起。對(duì)此，下列哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（

）。A、由于證據(jù)不足，甲、乙均無(wú)罪B、由于證據(jù)不足，甲、乙成立故意傷害(輕傷)罪的共犯，但都不對(duì)丙的重傷負(fù)責(zé)C、由于證據(jù)不足，認(rèn)定甲、乙成立過(guò)失致人重傷罪較為合適D、甲、乙成立故意傷害(重傷)罪的共犯【參考答案】ABC63.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是（

）。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD65.國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的績(jī)效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿(mǎn)足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE66.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD67.某餐飲企業(yè)因摻假，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了這一事實(shí)，擬吊銷(xiāo)該企業(yè)的衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)許可證。對(duì)此下列哪些說(shuō)法是正確的（

）。A、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)告知該企業(yè)有要求聽(tīng)證的權(quán)利B、即使該企業(yè)不要求聽(tīng)證，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)舉行聽(tīng)證C、該企業(yè)申請(qǐng)聽(tīng)證，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕組織聽(tīng)證D、該企業(yè)法定代表人可以自己參加聽(tīng)證，也可以委托他人代理聽(tīng)證【參考答案】ABD68.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類(lèi)別【參考答案】ABCD69.公民、法人和其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有（

）。A、陳述權(quán)B、申辯權(quán)C、申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D、在合法權(quán)益受到損害時(shí)，要求賠償權(quán)【參考答案】ABCD70.動(dòng)物雖然有類(lèi)似于人類(lèi)教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)，其“教育”是無(wú)明確目的和意圖的B、動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言，是在無(wú)言語(yǔ)狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動(dòng)物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造D、動(dòng)物對(duì)后代的愛(ài)護(hù)、照顧和撫育活動(dòng)是出于一種本能，這與人類(lèi)的教育不同E、動(dòng)物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD71.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE72.聘任教師的形式有（

）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE74.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見(jiàn)知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE75.有下列哪種情形之一的，行政執(zhí)法決定可以不說(shuō)明理由：A、行政執(zhí)法決定有利于當(dāng)事人的，但是第三人提出異議的情形除外B、情況緊急，行政機(jī)關(guān)無(wú)法說(shuō)明理由的C、涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的D、有關(guān)資格考試、專(zhuān)門(mén)知識(shí)的【參考答案】ABCD76.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（

）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類(lèi)別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類(lèi)別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD77.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】BCE78.我國(guó)現(xiàn)行的貨幣政策工具主要有（

）。A、存款準(zhǔn)備金率B、貸款規(guī)模C、中央銀行再貸款D、公開(kāi)市場(chǎng)操作【參考答案】ABCD80.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是（

）。A、源與流的關(guān)系B、二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐C、直接經(jīng)驗(yàn)可靠，間接經(jīng)驗(yàn)不可靠D、直接經(jīng)驗(yàn)不可靠，間接經(jīng)驗(yàn)可靠【參考答案】AB81.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE82.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE83.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。84.下列證據(jù)中，屬于行政訴訟證據(jù)種類(lèi)的有（

）。A、視聽(tīng)資料B、證人證言C、鑒定結(jié)論D、現(xiàn)場(chǎng)筆錄【參考答案】ABCD85.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD86.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，成年子女正確父母負(fù)有（

）的義務(wù)。A、醫(yī)療B、贍養(yǎng)C、保護(hù)D、扶助【參考答案】BCD87.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有（

）。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE89.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的（

）。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC90.常用的精細(xì)加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問(wèn)D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABCDE91.機(jī)關(guān)可以聘任公務(wù)員,有關(guān)聘任人的產(chǎn)生方式以下正確的是（

）。92.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢(xún)的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢(xún)的主要方法和技能【參考答案】ABCDE93.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（

）。A、對(duì)人的潛能的信任B、對(duì)人的價(jià)值的尊重C、對(duì)人性的了解D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識(shí)【參考答案】ABCDE94.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE95.下列說(shuō)法正確的有：（

）A、行政訴訟中，被告在收到起訴狀后未按時(shí)提出答辯狀的，不影響人民法院審理。B、行政行為證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)正確，符合法定程序的，或者原告申請(qǐng)被告履行法定職責(zé)理由不成立的，人民法院判決駁回原告的訴訟請(qǐng)求。C、人民法院審理行政案件，由審判員組成合議庭，并不允許陪審員的參與。D、合議庭的成員，應(yīng)當(dāng)是三人以上的單數(shù)，成員之間地位并不平等，評(píng)議案件有爭(zhēng)議時(shí)以主審法官的意見(jiàn)為最終意見(jiàn)?！緟⒖即鸢浮緼B96.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（

）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC97.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE98.行政處罰過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)筆錄一般在（

）情況下適用。99.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE100.下列不能單獨(dú)作為定案依據(jù)的證據(jù)有（

）A、未成年人所作的與其年齡和智力狀況不相適應(yīng)的證言B、與一方當(dāng)事人有親屬關(guān)系或者其他密切關(guān)系的證人所作的對(duì)該當(dāng)事人有利的證言C、難以識(shí)別是否經(jīng)過(guò)修改的視聽(tīng)資料D、無(wú)法與原件、原物核對(duì)的復(fù)制件或者復(fù)制品【參考答案】ABCD判斷題101.根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類(lèi)型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。（

）【參考答案】正確102.不具有強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為不屬于行政訴訟的受案范圍。（

）【參考答案】正確103.依照《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶(hù)籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.不涉及國(guó)家安全、公共安全和經(jīng)濟(jì)安全的政府信息都可以公開(kāi)。（

）【參考答案】正確105.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化，受教學(xué)策略的支配。（

）【參考答案】正確106.傳統(tǒng)班級(jí)管理所追求的目標(biāo)是紀(jì)律、秩序、控制和服從。（

）【參考答案】正確107.二次世界大戰(zhàn)以后，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（

）【參考答案】正確108.罰金是行政處罰的種類(lèi)之一。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確110.英美法系國(guó)家法的淵源全部是判例法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.教師不僅僅是傳授知識(shí)的使者，也有維護(hù)貫徹法律法規(guī)的責(zé)任。（

）【參考答案】正確112.內(nèi)部分組有兩種形式，外部分組只有一種。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.班級(jí)授課制難以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，不宜滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的需求。（

）【參考答案】正確114.查封、扣押的期限不得超過(guò)

60日，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為是構(gòu)成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確116.行政復(fù)議必須采用書(shū)面審查的辦法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.對(duì)于學(xué)校課程編制思想，真正具有革新意義的是核心課程。（

）【參考答案】正確119.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對(duì)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是，行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本可以收取工本費(fèi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和可塑性。（

）【參考答案】正確122.當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后

7日內(nèi)提出。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。（

）【參考答案】正確124.教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價(jià)值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要求。（

）【參考答案】正確125.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。（

）【參考答案】正確126.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)是一種行政強(qiáng)制措施。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.教師專(zhuān)業(yè)化有利于教師地位的提高。（

）【參考答案】正確128.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，較大市的人民政府根據(jù)精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政許可權(quán)（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（

）【參考答案】正確130.學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.通知具有多種功能，既能“上傳”，又可以下達(dá)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤132.瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知