【精選】活動計劃模板匯編9篇（制度匯編封面模板）

31/31【精選】活動計劃模板匯編9篇（制度匯編封面模板）【精選】活動方案模板匯編9篇

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻我們需要開頭制定一個方案。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請教誰？下面是幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?/p>

活動方案篇1

尊老愛幼始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這個春暖花開的季節(jié)，我系青年志愿者準(zhǔn)備自發(fā)組織慰問我市兒童福利院?；顒拥哪康氖菫榱俗屚瑢W(xué)們?nèi)リP(guān)懷那些需要我們關(guān)懷和疼惜弱勢群體，同時也為了增加和培育我系同學(xué)的愛心和社會責(zé)任感。

一、活動時間：XX年4月21日

二、活動地點：xx市兒童福利院

三、活動對象：福利院兒童

四、活動支配：

1、由系團委組織部負(fù)責(zé)慰問活動的主要工作以及與兒童福利院聯(lián)系具體的慰問事宜。

2、活動具體時間定于4月21日上午8:00

4、慰問人員由我系11級志愿者參預(yù)，系團委負(fù)責(zé)帶領(lǐng)。

5、慰問的主要內(nèi)容有:和工作人員相互溝通，和兒童玩耍玩耍,

6、慰問活動要達到慰問的目的，做到真正有意義

活動方案篇2

一、經(jīng)典誦讀活動的意義

中華經(jīng)典文化歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經(jīng)典有利于同學(xué)人格的養(yǎng)成；誦讀經(jīng)典，同學(xué)廣讀博覽，有了豐富的語言儲備，為同學(xué)語文素養(yǎng)的提高打下了寬厚的基礎(chǔ)；中華經(jīng)典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更寵愛我們的祖國。

二、活動基本原則

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

三、活動總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過對中華經(jīng)典的誦讀，讓同學(xué)在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培育同學(xué)的留意力和記憶力。②營造深厚的閱讀氛圍，提升同學(xué)語文水平，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)。③培育同學(xué)讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過每天誦讀活動，培育同學(xué)持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育同學(xué)的民族傲慢感和民族自信念。

四、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容選擇遵循以下幾個原則：經(jīng)典性、開放性、適宜性、朦朧性、恒久性和趣味性。

2、篇幅較長的唐詩、現(xiàn)當(dāng)代著名作家的散文、淺近的文言散文

五、活動支配和措施

（一）時間支配

每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時間，組織同學(xué)誦讀，同學(xué)全員參預(yù)。回家后，鼓舞同學(xué)和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，探尋機會讓同學(xué)多接觸中華經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

（二）氛圍營造

讓每一面墻壁都會說話，用詩文、名言警句、同學(xué)書畫等裝飾學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環(huán)境也體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級開拓有專欄，內(nèi)容是呈現(xiàn)同學(xué)誦讀活動的成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報等等。

（三）活動開展

1、向家長發(fā)放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經(jīng)典古詩文對同學(xué)成長的意義，爭取同學(xué)家長支持。

2、在每周五支配“美文欣賞”活動，由負(fù)責(zé)朗誦的同學(xué)配樂誦讀美文，通過這個活動，培育同學(xué)美讀的力氣，使同學(xué)受到了美的熏陶。

3、組織開展手抄報角逐，讓同學(xué)在精選詩文、版面設(shè)計、繪畫、書法抄寫方面得到熬煉。

4、學(xué)期末進行一次經(jīng)典誦讀競賽，以競賽促使同學(xué)擴大誦讀量，使他們從小受到優(yōu)秀古文化的熏陶。

5、組織參預(yù)學(xué)校的大型集體的古詩文誦讀活動，通過活動，來檢測同學(xué)誦讀方面的效果，激發(fā)同學(xué)誦詩經(jīng)典的熱忱。

6、班級開展競賽，激發(fā)同學(xué)的熱忱。每周用十五分鐘時間的誦讀課舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦記競賽，以達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

（四）評價方式

接受應(yīng)用形成性評價和終結(jié)性評價的方式。評價的鼓舞性質(zhì)大于測試性質(zhì)。選擇實行“每周評價”、“每月評價”、“學(xué)期末評價”的方式。

1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個同學(xué)，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念即可，不管是否會背，也給他100分。

2、每月評價：每月最終一周利用誦讀課時間開展誦讀呈現(xiàn)，評比班級“誦讀能手”、“每月一星”。

3、學(xué)期末評價：每班每學(xué)期考核兩次，對達到某一水平、數(shù)量的同學(xué)授予“小朗誦家”、“輯”“古詩文小專家”等榮譽稱號，發(fā)給證書、獎品。

活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的玩耍環(huán)境，供應(yīng)豐富的玩耍材料，保證充分的玩耍時間，讓幼兒在玩耍中動手動腦，進展幼兒的社會性情感，讓幼兒在歡快輕松的玩耍氛圍中獲得進展。

二、具體目標(biāo)：

1.提高幼兒在玩耍中的主動性和主動性。

2.加強玩耍的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的玩耍行為。

3.在豐富的玩耍活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素養(yǎng)和機能。

4.樂于嘗試、探究新的玩耍內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。

5.培育幼兒玩耍中的合作、謙讓等。

三、具體措施：

1.合理支配幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育玩耍。

2.保證幼兒充分的玩耍時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的玩耍環(huán)境，供應(yīng)豐富的玩耍材料。

3.充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時參預(yù)幼兒的玩耍，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)懷。

4.和平行班互換玩耍。

5.充分運用家長資源，為幼兒供應(yīng)必要的生活閱歷。

四、具體玩?；顒釉O(shè)計：

玩耍主題：走、平衡

玩耍名稱：歡快的小青蛙

玩耍名稱：在平衡木上走

玩耍名稱:修橋

玩耍名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》

玩耍名稱：連體人

玩耍名稱：腳步變變變

玩耍名稱：螞蟻排隊走

玩耍名稱：過橋

玩耍名稱：運磚

玩耍名稱：咕嚕咕嚕拉著走

玩耍主題：跑

玩耍名稱：石頭人

玩耍名稱：小馬跑

玩耍名稱：小鳥壘窩

玩耍名稱：切西瓜

玩耍名稱：吸紙跑

玩耍名稱：歡快運動喜羊羊

玩耍名稱：玩鞋盒

玩耍名稱：躲貓貓

玩耍名稱：我比球快

玩耍名稱：魔毯

玩耍名稱：貓捉老鼠

活動方案篇4

沈陽理工高校即將迎來50年華誕，老師節(jié)即將來臨。我們外國語學(xué)院在各個方面也呈現(xiàn)出勃勃生氣。高校英語A級教研室全體老師有信念和決心把教研室工作搞好，把04級同學(xué)的四級通過率提高一個層次。下面就是A級教研室本學(xué)期工作方案。

1、認(rèn)真開展教研活動，設(shè)計和研討教研活動方案。開展老師集體備課。執(zhí)行好教學(xué)方案，

爭論和解決教學(xué)重點和難點，準(zhǔn)時發(fā)覺和探討教學(xué)中消逝的問題。

2、為使同學(xué)的英語水平扎扎實實地得到提高，為四級考試做好充分預(yù)備，我們將在教學(xué)內(nèi)容中為同學(xué)增加高校英語四級詞匯部分，并對其做題狀況進行周周檢測。同時，我們還將為同學(xué)設(shè)計編寫與課本內(nèi)容同步的作業(yè)本，并每周進行檢查和批改。

3、在教研室內(nèi)部進行新老師上崗之前的試講活動，使其在老老師的關(guān)懷下，更快地適應(yīng)并投入到教學(xué)工作中去。

4、為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，主動開展英語其次課堂活動。我們要支配青年老師組織同學(xué)進行各種角逐活動，如英文歌曲大賽、英語朗讀大賽、英語演講角逐等，形成深厚的學(xué)習(xí)英語氛圍。

5、嚴(yán)格教研室內(nèi)部請假紀(jì)律。監(jiān)督管理好老師的出勤狀況，協(xié)作學(xué)院把好老師出勤關(guān)。為了預(yù)備06年國家訓(xùn)練部的評估，我們有信念和決心協(xié)作外國語學(xué)院做好工作，在各方面能夠上一個新臺階。

活動方案篇5

開場白：

當(dāng)你隨著一聲動聽的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增加了一份寶貴的財寶。同時也給家庭帶來了無比歡快。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說畢竟你是屬于社會、國家。所以也可這樣說：生命誠寶貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，平安第一是我們社會永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能締造財寶，才能使世界變得更美而好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校內(nèi)布滿陽光，布滿生氣。但是人的生命又是特殊脆弱的，假如我們不留意平安意識，視平安隱患而不顧，對平安問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，莫非只有失去之后才能醒悟。由于平安意識的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，莫非我們不該反思，不該懲處和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。

一、消防平安

家中起火，不要慌張，應(yīng)依據(jù)火情準(zhǔn)時選擇實行相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必需立刻報火警。被火圍困時，應(yīng)視不憐憫況，選擇實行不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

準(zhǔn)時報警，遭受火災(zāi)，應(yīng)選擇實行正確有效的方法自救逃命，削減人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，依據(jù)四周的煙、火光、溫度等分析推斷火勢，不要盲目選擇實行行動。

（2）身處平房的，假如門的四周火勢不大，應(yīng)快速離開火場。反之，則必需另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者選擇實行愛惜措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

（3）身處樓房的，發(fā)覺火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢集中。

（5）在失火的樓房內(nèi)，逃命不行使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

（6）因火勢太猛，必需從樓房內(nèi)逃命的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的狀況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃命時，盡量選擇實行愛惜措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃命。

二、交通平安

人行橫道：大路上用白色公正線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是特地為行人橫過大路而漆劃的，行人在這里過大路比較平安。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿大路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必需按信號燈指示通行。

交通信號燈：在繁忙的十字路口，四周都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。

1、指揮燈信號：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保平安的原則下通行。

2、人行橫道燈信號：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。

隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來愛惜行人平安，防止行人橫過大路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。

人車分流各行其道：每當(dāng)你走大路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。假如行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的道路：機動車走“機動車道”，行人應(yīng)走人行道。

交通標(biāo)志：在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告知駕駛員和行人留意四周環(huán)境狀況。這些標(biāo)志對于平安特殊重要，被稱為“永不下崗的交通警”。

道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和關(guān)心標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工平安標(biāo)志。

警告標(biāo)志：警告標(biāo)志是警告車輛和行人留意危險地點的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

禁令標(biāo)志：禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標(biāo)志”為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。

指示標(biāo)志：指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進的標(biāo)志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍(lán)底白圖案。

指路標(biāo)志：指路標(biāo)志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標(biāo)志。其形狀，除地點識別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍(lán)底白圖案，高速大路為綠底白圖案。

3、交通平安學(xué)校問

我國《道路交通平安法實施條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已達到法定的騎車年齡，預(yù)備騎車，則必需認(rèn)真學(xué)一學(xué)交通規(guī)章和把握平安騎車要領(lǐng)。

自行車首先應(yīng)當(dāng)保持機件完好，平安設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，應(yīng)當(dāng)先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀有的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車。

當(dāng)你已經(jīng)把握騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)當(dāng)把握以下幾條平安騎車規(guī)章：

1、在非機動車道內(nèi)按挨次行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)），不要在大路中間行駛，不要扶身并行，相互追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。

2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應(yīng)停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。

3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不行在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。

4、自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準(zhǔn)騎自行車帶人。

三、乘車須知

我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)當(dāng)講究社會公德和把握應(yīng)有的`乘車常識，以保障人身平安。

1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿大路，以防被車撞倒。

2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。由于在車行道上招車阻礙交通，很簡潔被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證平安。

3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外狀況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時連忙下車。

5、乘坐大卡車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必需特別留意交通平安。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、玩耍；行走時要專心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）學(xué)校生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著顏色明麗的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)覺目標(biāo)，提前選擇實行平安措施。

（5）騎自行車，不要騎速過快，要當(dāng)心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不行騎自行車上路）

橫穿大路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別留意平安。

（1）穿越大路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

（2）穿越大路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越大路時，要走直線，不行迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越大路。

（4）不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩，更不能在大路上滑滑板。

（5）騎自行車橫穿大路，要下車扶車橫穿。

三、家庭生活平安

同學(xué)們生活在幸福、溫和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、疼惜，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中照舊有許多事情需要倍加留意和當(dāng)心對待，否則很簡潔發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有平安問題。

如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中時常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？

1、從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)當(dāng)戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易遇到的地方。

2、家長在炒菜、煎炸食品時，不要在四周玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，留意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3、油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)當(dāng)盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋快速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4、家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別當(dāng)心，尤其千萬不要任憑去觸摸。

如何平安使用高壓鍋？

用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以平安問題特別重要。

1、使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，平安閥是不是完好無損。

2、在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

3、飯菜做好以后，不能立即拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要急躁地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

如何平安使用刀具？

日常生活中時常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成損害。在使用刀具時應(yīng)當(dāng)留意：

1、使用刀具時應(yīng)當(dāng)留意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具相互開玩笑，以免誤傷別人或自己。

2、刀具臨時不使用時，要妥當(dāng)保存起來，放在平平穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

如何平安使用煤氣？

人們通常把自然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多便利，但假如使用不當(dāng)，它也會造成災(zāi)難。使用煤氣要留意以下各點；

1、認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書，嚴(yán)格依據(jù)說明書的要求操作、使用。

2、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1、用煤爐取暖，確定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

2、定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，假如發(fā)覺煙筒堵塞或漏氣，必需準(zhǔn)時清理或修補。

3、時常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新穎。

4、伸出室外的煙筒，還應(yīng)當(dāng)加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何平安用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。

因此，我們有必要把握以下最基本的平安用電常識：

l、熟識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要準(zhǔn)時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種狀況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不任憑拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡潔的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進行。

如何平安使用電器？

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進入了家庭。

使用家用電器，除了應(yīng)當(dāng)留意平安用電問題以外，還要留意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較簡潔。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2、使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3、電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)留意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時，使用時要留意避開燙傷。

4、要避開在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險

結(jié)束語：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的力氣。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力氣，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛惜自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫和獻給這美麗的生命吧！

活動方案篇6

為進一步深化干部作風(fēng)建設(shè)，促進辦公室干部深入到到基層為民服務(wù)，切實關(guān)懷困難群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問題，把“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動各項目標(biāo)任務(wù)落到實處，結(jié)合實際，現(xiàn)就在辦公室干部中開展“結(jié)對認(rèn)親、互動幫親”活動制定如下實施方案。

一、活動目標(biāo)

以結(jié)親幫扶對象“生活有所依、子女有學(xué)上、患病有醫(yī)就、老來有所養(yǎng)、致富有項目、權(quán)益有保障”為目標(biāo)，創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大幫扶力度，促進辦公室干部圍繞“察民情、解民難、排民憂、化民怨、保民安”的主題，深入到到基層聯(lián)系困難群眾，努力為生活困難黨員和群眾辦實事、解難事、做好事，進一步體現(xiàn)黨和政府對黨員和群眾的關(guān)懷。

二、活動內(nèi)容

依據(jù)為民服務(wù)、留意實效的原則，切實發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，依據(jù)困難群眾的具體狀況，對困難

家庭實行“一幫一”結(jié)對幫扶，具體做到“六個一”：即每月電話聯(lián)系一次，每季度到家走訪一次，每半年慰問一次，每年關(guān)懷解決一個進展致富項目，關(guān)懷辦一件實事，解決一個生產(chǎn)生活方面的實際困難。

1、濟困。切實發(fā)揚助人為樂、扶貧濟困的美德，關(guān)懷困難群眾的工作、生活，在重大節(jié)點，親自到幫扶對象家中走訪、慰問，并通過供應(yīng)確定的經(jīng)濟救濟或?qū)嵨镪P(guān)懷，盡力關(guān)懷他們解決實際困難，度過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫和。

2、勵志。對無勞動力氣、無生活自理力氣的特困家庭，每年家訪至少4次。深入到到做好困難群眾的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增加他們對改革進展的信念、自強獨立的信念以及對黨和政府的信任，并協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門認(rèn)真落實縣、鎮(zhèn)的有關(guān)幫扶政策，確保讓他們得到切切實實的關(guān)愛和關(guān)懷。

3、助業(yè)。對有勞動力氣的特困家庭，要在一年內(nèi)為其理清致富思路，找準(zhǔn)致富項目。選擇實行選送學(xué)習(xí)資料、進行個別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾準(zhǔn)時了解和把握相關(guān)學(xué)問，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)。尤其對有確定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾，要進行技術(shù)和智力幫扶，為增加他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能供應(yīng)條件。

4、助學(xué)。對子女上學(xué)難、因子女上學(xué)致貧的特困家庭，要選擇實行建立長期助學(xué)方案，在每年兩個學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解困難家庭子女就學(xué)狀況，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實困難家庭的助學(xué)措施，使其順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，增加其家庭的脫貧力氣。

5、醫(yī)療。對因患有重特大疾病致貧的家庭，要深入到到了解其疾病的基本狀況，并關(guān)心他們向有關(guān)部門申請醫(yī)療救濟金。

6、社保。要詳細(xì)了解被幫扶家庭社會保障的基本狀況，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門認(rèn)真落實好農(nóng)夫基本醫(yī)療保障和基本養(yǎng)老等方面的政策，努力做好“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)”。

三、方法措施

第一步“認(rèn)門”。與幫扶對象的家庭成員結(jié)成“親戚”。幫扶干部可帶領(lǐng)家屬自找家門、主動攀親，帶著真情和責(zé)任走進幫扶對象家庭，一對一與結(jié)成幫扶對子，開展交心談心，面對面傾聽幫扶對象家庭的看法和要求，詢問冷暖，傾聽呼聲，了解結(jié)親幫扶對象的困難狀況。

其次步“問情”。找準(zhǔn)問題摸清狀況。與結(jié)親幫扶對象保持聯(lián)系，勤走、常走、走近、走親，定期不定期深入到到到結(jié)親幫扶對象家中去，全面了解其所思、所想、所盼，把“結(jié)親戶”的基本狀況和困難緣由摸清楚、搞明白。

第三步“爭論”。制定“短期救急幫困，長期關(guān)懷解難”的方案。在具體詳實了解“結(jié)親戶”實際狀況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析爭論實際困難和產(chǎn)生緣由，堅持“一戶一策、輸血造血并舉”的原則，制定切實可行的幫扶方案。

第四步“解困”?！罢J(rèn)親”后，依據(jù)一戶一策、因戶制宜、解決急需的原則，通過送去一條致富信息、教會一門有用技術(shù)、探尋一個就業(yè)崗位、解決一筆啟動資金、扶持一個脫貧項目等活動，想方設(shè)法關(guān)懷解決各種實際困難和問題，達到拓寬致富渠道、提高致富力氣、促進社會穩(wěn)定的目的。辦公室?guī)头鲱I(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系村每半年不少于2次，每次工作時間不少于7天，要堅持做到與所幫扶的貧困戶每月電話聯(lián)系1次，每季度到家走訪1次，每半年慰問1次，要深入到到聯(lián)系村和貧困戶與基層黨員和群眾同吃、同住、同勞動。

四、工作要求

1、務(wù)必高度重視。要堅持把此項工作作為深化“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要內(nèi)容和有效抓手，參預(yù)幫扶的黨員干部必需以高度的責(zé)任心和使命感，突出“用真心、獻愛心、聚民心”，著眼于穩(wěn)定社會，創(chuàng)建和諧環(huán)境，發(fā)揚扶貧濟困、互助互濟的傳統(tǒng)美德，以多種形式關(guān)懷困難群眾解決生活、就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等方面的實際困難。

2、夯實工作責(zé)任。幫扶工作實行領(lǐng)導(dǎo)干部包戶、科室參預(yù)責(zé)任制。綜合科具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)，建立結(jié)親幫扶檔案和臺帳，信息科負(fù)責(zé)收集活動開展?fàn)顩r，對活動中的典型事跡進行準(zhǔn)時總結(jié)和上報。

3、建立保障機制。要嚴(yán)明幫扶工作紀(jì)律，幫扶干部嚴(yán)格遵守幫扶時間要求，時常性地深入到到所聯(lián)系的村和貧困戶開展幫扶工作。幫扶干部的食宿費用按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)自行擔(dān)當(dāng)，不得給幫扶對象增加負(fù)擔(dān)，確保幫扶工作各項措施落實到位。

活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)爭論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參預(yù)教學(xué)爭論，進一步推動前進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、進行了欣賞教學(xué)的研討及優(yōu)秀案例的分析學(xué)習(xí)。針對欣賞教學(xué)中的難度，組織老師學(xué)習(xí)欣賞教學(xué)的有關(guān)方法，從中總結(jié)出自己適用的教學(xué)方法，避開以往教學(xué)的枯燥，轉(zhuǎn)變老師一人唱獨角戲的局面，使欣賞教學(xué)收到良好的效果。

3、依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期美術(shù)組將于第七周進行教研活動呈現(xiàn)，通過美術(shù)研討和相互溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)訓(xùn)練處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過教學(xué)研討活動呈現(xiàn)，促進全體美術(shù)老師的閱歷和信息相互溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、組建美術(shù)興趣小組并主動開展好活動，培育和進展同學(xué)特長。

活動方案篇8

教學(xué)名稱：線可以跳

教學(xué)目標(biāo)：

1、開發(fā)幼兒想象思維，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過高20——40CM的障礙