八年級物理上冊 蘇科版八年級上冊物理練習(xí) 蘇科版

八年級物理測試選擇題（15X3=45分）體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（）提問B.猜想C.實驗D.得出結(jié)論關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（）詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同TOC\o"1-5"\h\z下列說法中正確的是（）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B.—般是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰C.聲音在空氣中傳播最快D.樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震災(zāi)害。在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（）用聲吶探測海底深度用超聲波清洗眼鏡醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音.主要因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.振幅不同噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A、機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B、汽車排氣管上安裝消聲器C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D、在城市街道兩旁種草植樹關(guān)于雪的形成下列說法正確的是A.熔化、放熱過程B.熔化、吸熱過程C.凝華、放熱過程D.凝固、放熱過程冬天，結(jié)冰的濕衣服也能晾干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是

A.凝華B.升華C.凝固D.液化冬天，有時在教室窗戶玻璃的內(nèi)表面上會附著一層水珠，我們稱這種現(xiàn)象為“玻璃出汗”，關(guān)于“玻璃出汗”現(xiàn)象的物態(tài)變化是（）A.升華B.凝華C.汽化D.液化同學(xué)們在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”后，四個小組在交流過程中，分別展示了自己所繪制的晶體熔化時溫度的變化曲線，如圖所示，其中正確的是（））B.先蒸發(fā)后凝固D.）B.先蒸發(fā)后凝固D.先汽化后液化（）B.攀枝花市冬季最低氣溫D.讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度)白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于A.先凝華后升華、C.先升華后凝華以下溫度中，最接近25°C的是A.健康成年人的體溫C.冰水混合物的溫度生活中常把碗放在大鍋內(nèi)水中蒸食物,鍋與碗底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后,碗中湯將（同時沸騰稍后沸騰不會沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點不會沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點溫度計是一種常見的測量工具，圖1所示溫度計的讀數(shù)是（A.-4CB.-6C.C.6CD.16C.二、填空題（25X1=25分）如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵.然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲.通過撞擊，金屬叉發(fā)聲，聲音主要通過—傳遞到人耳.如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲

音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的。我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音白不同。往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的不同。醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞；醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，TOC\o"1-5"\h\z說明聲波能夠傳遞。男低音歌唱時女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響（填“大”或“小”），女高音的音調(diào)填“高”或“低”）.節(jié)日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿了一些動物和樂器的聲音，給觀眾留下了美好的印象?他主要是模仿聲音的?晾衣服時，充分抖開干得快，這是因為，蒸發(fā)越快；冬季的霜，是空氣中水蒸氣發(fā)生形成的．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，研究大自然中雨的形成。圖中金屬盤底部的水滴是—（熔化/液化）形成的。由此推斷：雨是大氣中的形成的。晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲存或攜帶，常溫下可采的方法使其液化，這一物態(tài)變化過程要（選填“吸收”或“放出”）熱量。江河湖海、土壤、植物中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，隨著溫度的降低，水蒸氣變成了小水滴或變成了小冰晶，這就形成了云.當(dāng)云中的小水滴和小冰晶長大到一定程度后，就會下落.在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴,與原來的小水滴一起落到地面，這又形成了雨．請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：、圖是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體的規(guī)律制成的,此時它指示的溫度是°C。實驗與探究（30分）在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到88C時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：（10分）

01345廠g909&9B某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖15的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；3?從圖像可以看出水的沸點是°C,睡在沸騰過程中溫度（升高/不變、降低）;4.由水的沸點判斷當(dāng)時的大氣壓（大于/等于/小于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。Vm100%92%$4Vm100%92%$4（10分）在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100C,他們選擇的是____（填“A”或“B”）套裝置。（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示：a、b兩種圖像不同的原因是水的不同。（3）通過分析圖像C,歸納出水沸騰的特點是：①:②。（4）沸騰的條件是：.。下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù)由于疏忽，她把一個溫度值讀錯了,請你幫助小薇分析實驗數(shù)據(jù)并回答（10分）時間/